5 ساعات مضت
مقالات
42 زيارة
هرمنا – لماذا لم يتقدم التعليم لدينا؟ ما الكوابح التي تُوقف انطلاقاته؟ لن أجيب، كعادتي، محملًا المسؤولية إلى عدم توافر إرادة سياسية، أو إلى تردد المسؤولين وخوفهم، أو إلى سوء اختيار القيادات التربوية؛ فهذه أشياء برعنا فيها جميعًا. وقلنا "القرامي" تعيد انتاج أصلها في أحسن الأحوال، ولا يُسمح للبراعم أن تُطعّم لتنتج جديدًا. هذا كله صار معروفًا؛ نحن لسنا جادين في تطوير التعليم! هذه كوابح توقف حركة التعليم، لكن هناك كوابح ذكرها د. ابراهيم بدران في كتابه "انطلاقة التعليم"، تتعلق بثقافة الماضي، وهو جزء مما سنتحدث عنه في هذه المقالة. موقع أردني | جامعات تقرر التحول إلى التعليم الإلكتروني (محدث). الكوابح هي ما يفرضه المجتمع على العقل الفردي، فمنذ الولادة تتزاحم أفكار المجتمع في احتلال عقل الطفل. وتزوده بمجموعة من المعلومات والحقائق التي تحتل عقله، ولا تترك له أي مجال للشك. منذ السنة الأولى يتم ضخ الحقائق، وبعدها السلوكات الصحيحة والخاطئة، وبعدها السلوكات الأخلاقية وغير الأخلاقية، متزامنة مع قيم وسلوكات دينية وإيديولوجية تُصمّم العقل بكل حرفية. فمن الطبيعي أن ينشأ طفلٌ بوذيٌ بين أبوين بوذييّن، وأن ينشأ طفلٌ صينيٌ كونفوشيًا، وطفلٌ بريطاني كاثولوكيًا أو بروتستانتيًا، وطفلٌ في أسرة مسلمة مسلمًا، وهكذا يرتبط العقل بثقافة المكان، ويصبح الخروج عليه أشبه بعمل "سيزيف"، الذي حكمت عليه الآلهة برفع حجر ضخم إلى أعلى الجبل، وكان كلما كاد يصل يسقط الحجر من جديد، وهكذا قضى عمره محاولًا رفع الحجر.
- موقع التعليم الالكتروني تبوك البلاك بورد
- موقع التعليم الالكتروني تبوك التعليم الالكتروني
- مفهوم ضغوط العمل والنماذج النظرية / تدريب | علم النفس والفلسفة والتفكير في الحياة.
- ضغوط العمل
- ما هى اسباب ضغوط العمل ؟ وكيفية التعامل معها ؟
موقع التعليم الالكتروني تبوك البلاك بورد
شبكة سبق هو مصدر إخباري يحتوى على مجموعة كبيرة من مصادر الأخبار المختلفة وتخلي شبكة سبق مسئوليتها الكاملة عن محتوى خبر اخبار السعودية - الكلية التقنية للبنات بتبوك تحصل على المركز الثاني في تقييم المستكشف الخفي - شبكة سبق أو الصور وإنما تقع المسئولية على الناشر الأصلي للخبر وهو صحيفة المناطق السعودية
كما يتحمل الناشر الأصلي حقوق النشر ووحقوق الملكية الفكرية للخبر. وننوه أنه تم نقل هذا الخبر بشكل إلكتروني وفي حالة امتلاكك للخبر وتريد حذفة أو تكذيبة يرجي الرجوع إلى مصدر الخبر الأصلى في البداية ومراسلتنا لحذف الخبر
السابق
اخبار السعودية - «الثروة السمكية»: توطين الطحالب ينتج%20 من إنتاج أوروبا - شبكة سبق
التالى
اخبار السعودية - وزير الأوقاف المصري يطلق حملة رقابية للتأكد من غلق المساجد فى التهجد! - شبكة سبق
موقع التعليم الالكتروني تبوك التعليم الالكتروني
حقوق النشر 2021 ،جميع الحقوق محفوظة للجامعة السعودية الالكترونية.
إن كوابح الفكر عديدة … فالأصالة كابح، والإحساس بالتفوق كابح، والثقة المطلقة كابح، ومنع النقد والشك كابح، والمعرفة المسبقة بالصح والخطأ كابح، وتراكم الجهل كابح. قد نتقدم علميًا، ونصبح مهندسين وعلماء وأطباء ومحامين ومعلمين ناجحين، ومع ذلك تبقى تصوراتنا الإيديولوجية والثقافية مرهونة بالثبات والحقيقة الكاملة وعدم التغيير. موقع التعليم الالكتروني تبوك جامعة. فهل ينجح التعليم ضد هذه الكوابح؟ هل يسمح المجتمع للمناهج أن تقدم مهارات النقد والتحليل والشك وفحص المسلمات الحياتية؟ وهل تقبل مدرسة كتابًا يركز على المنطق والفلسفة وحرية الفكر؟ وهل تقبل مدرسة معلمًا يدعو إلى مناقشة الحقائق التي رسخت في أذهان المجتمع حتى لو كانت أساطير وتراكمات من آلاف السنين؟ نعم! نعيش -على الرغم من التقدم المدني- عصر جهالات، فمنّا من يرى أننا عدنا إلى الجاهلية الأولى، وهذه الجاهلية يُقصد بها ما قبل الإسلام. ومنّا من يرى أننا نعيش حاليًا عصر الجهل، وهذا الجهل يُقصد به أننا نتمسك بخرافات وحقائق دون فحصها والشك فيها. فنحن بين الجاهلية والجهل، وصوت الجهل والجاهلية هو صوت واحد؛ هو صوت الثبات وعدم التغير وحشو العقل بالمعلومات التي لم تُفحص. سأل أحدهم: كيف نتحرر من قبضة الجهل؟ أجاب أحدهم: بل كيف نحرر الجهل من قبضتنا؟ وأميل إلى الإجابة: نعم!
3 أيام 15 ساعة
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
شرائح العرض PowerPoint
دليل المدرب Word
مذكرة المتدرب Word
أوراق العمل Word
الاختبار القبلي والبعدي Word
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتعديل
الهدف العام:
تأهيل المشاركين فيها على تشخيص ضغوط العمل وتحديد مسبباته الداخلية والخارجية واستخدام الادوات والطرق العلمية في تخفيضها وتلاشي اثارها السلبية
على بيئة العمل. الأهداف التفصيلية:
في نهاية البرنامج يتوقع أن يكون المتدرب قادراً على:
التعرف على مفهوم ضغوط العمل، أنواعها وخصائصها. تحديد الأسباب التي تؤدي إلى ضغوط العمل. أكتشاف أعراض ضغوط العمل. الإطلاع على آلية الإصابة بالضغوط. التعرف على النماذج والنظريات المفسرة لضغوط العمل. الإطلاع على مصادر ضغوط العمل. إبراز الآثار المترتبة على ضغوط العمل. مفهوم ضغوط العمل والنماذج النظرية / تدريب | علم النفس والفلسفة والتفكير في الحياة.. التعرف على مفهوم ادارة الوقت. الإطلاع على حقائق عن الوقت، فوائده ومبادئه. تحديد العوامل المؤثرة في توزيع واستغلال الوقت. إبراز اهم الاسباب التي تؤدي الى ضياع الوقت. أكتشاف 10 نصائح تعلمك كيف تدير وقتك. التعرف على استراتيجيات إدارة ضغوط العمل الفردية. توضيح استراتيجيات إدارة ضغوط العمل التنظيمية لإدارة ضغوط العمل.
مفهوم ضغوط العمل والنماذج النظرية / تدريب | علم النفس والفلسفة والتفكير في الحياة.
ü من حيث الأسباب حيث أن الضغوط العمل عبارة عن مؤثرات تتوافر داخل بيئة العمل وينتج عنها سلوك معين للفرد كرد فعل للمثيرات على الحالة النفسية والجسدية للعامل
ü من حيث النتائج إذ أن ضغوط العمل هي مجموعة من السلوكيات تنتج عن الحالة النفسية والجسدية كرد فعل للمثيرات التي يواجهها العامل داخل بيئة عمله. وكذلك فان ضغوط العمل تتضمن ثلاث مكونات أساسية هي:
§ المثير: وهي الأسباب المؤدية لردود الأفعال. ضغوط العمل. § الاستجابة: وهي ردود الفعل الناتجة. § التفاعل: وهو حدوث أفعال أو تصرفات أو سلوكيات. قد تنشأ ضغوط العمل من عدة الأسباب، حتى أنه يمكن القول بأن أي شي داخل العمل قد يكون مصدراً أو سببا لضغوط العمل، وهناك الكثير من الأسباب الموجودة في العمل أو البيئة المحيطة المؤدية لضغوط العمل منها ما يلي:
ü صعوبة العمل: لا شك أن صعوبة العمل من أهم الأسباب المفضية لضغوط العمل لدى الفرد نتيجة لعدم المعرفة الجيدة لدى العامل بالعمل المكلف به، أو لعدم فهمه لجوانب العمل المختلفة، مما يحدث لديه عدم التوازن. وقد ترجع صعوبة العمل أحياناً إلى زيادة حجم العمل عن نطاق الوقت المخصص لأدائه، أو أكبر من قدرات العامل أو الموظف. ü مشاكل الخضوع للسلطة: تتميز المنظمات بوجود هيكل متدرج من السلطة الرسمية، وفق التسلسل الإداري لكل جهة، فكل رئيس يمارس نفوذه وسلطته على مرؤوسيه، ويختلف المرؤوسين في قبولهم لنفوذ وسلطة الرؤساء وعادة ما يطلب أو يلزم المرؤوسين بالامتثال لسلطة الرؤساء، وهذا ما يؤدي إلى الشعور بالتوتر لدى البعض.
ضغوط العمل
ال الاختلافات الفردية يتم اعتبارهم متغيرات معدلة تؤثر على العلاقات بين الضغوطات وتقدير الإدراك الإدراكي ؛ بين الإدراك الحسي الإدراك والنتائج ؛ وبين النتائج والنتائج. نموذج عدم التوازن بين الجهد والمكافأة نموذج مكافأة الجهد يفترض ذلك يحدث ضغوط العمل عندما يكون هناك جهد كبير ومكافأة منخفضة (سيجريست ، 1996). وقد تم تشغيله ، مع التركيز على المتغيرات التي تدعمه: متغيرات الإجهاد الخارجية ، متغيرات الضغط الداخلية ومتغيرات المكافأة. ما هى اسباب ضغوط العمل ؟ وكيفية التعامل معها ؟. يمكن أن يكون الجهد العالي في العمل خارجيا (المطالب والالتزامات) أو جوهري (الدافع العالي مع التأقلم). وتستند المكافأة المنخفضة إلى ثلاثة أنواع من المكافآت الأساسية: المال والاحترام والتحكم في الوضع. هذا النوع الثالث من المكافآت يعكس التهديدات القوية الناتجة عن فقدان الوظيفة أو تدهور الوظيفة. وبالتالي ، فإنه يعامل بالامتنان فيما يتعلق بمنظورات الترقية ، وأمن العمل ، وغياب خطر النزول أو فقدان الاستخدام. النموذج يتوقع أن يحدث توتر في العمل بسبب عدم وجود توازن (التوازن) بين الجهد والمكافأة التي تم الحصول عليها. يشير سيجريست (1996) إلى أن ضغوط العمل تنشأ عن الجهد العالي وعدم كفاية المرتب والسيطرة المنخفضة على الوضع المهني للشخص.
ما هى اسباب ضغوط العمل ؟ وكيفية التعامل معها ؟
وأوضح التقرير أهمية كسر الصورة النمطية في المجتمع لموضوع الصحة العقلية للتأكد من أن مثل هذه التحديات لم تعد مصدراً للإحراج أو الخجل للمصاب، أو أن يتم رفضها من قبل العائلة والأصدقاء ومديري العمل ويجب معالجتها تماماً وعدم إهمالها كما يتم معالجة الأمراض الجسدية. وبحسب التقرير، فإن «كوفيد-19» أثرت على جوانب عدة في الصحة النفسية في جميع أنحاء العالم، حيث تأثرت صحة خط الدفاع الأول النفسية خلال الجائحة، وانفصل كبار السن عن أطفالهم بسبب إجراءات التباعد الاجتماعي وتجنب الزيارات والتجمعات، وشعر الآباء بالقلق من فقدان وظائفهم وضرورة التعايش مع الحياة المختلفة في ظل الجائحة. وأوضح التقرير أنه على المدى القصير، أدى الاضطراب الاقتصادي والاجتماعي الناجم عن «كوفيد-19» إلى تعطيل أو إيقاف خدمات الصحة النفسية الحرجة في 93% من أصل 130 دولة شملتها الدراسة التي أجرتها منظمة الصحة العالمية بين يونيو وأغسطس 2020، حيث أجبر الوباء مجتمع الصين كمثال، على مواجهة تحديات الاكتئاب والقلق والوحدة والتي غالبا ما تم تجاهلها في الماضي بسبب انتشار الجهل والصورة النمطية حول معالجة الصحة النفسية. ولفت التقرير الى أن الحكومات وصناع السياسات، على الصعيد العالمي، يدركون بشكل متزايد أن يجب التصدي لتأثير الوباء على الصحة النفسية بشكل استباقي وتطبيق الحلول اللازمة لتعزيز صحة المجتمع النفسية.
على أي حال ، يتكون الدعم الاجتماعي من أربعة عوامل: التوجيه التوجيهي ، المساعدة غير التوجيهية ، التفاعل الاجتماعي الإيجابي والمساعدة الملموسة (Barrera and Ainlay، 1983). لذلك ، الدعم الاجتماعي في العمل يشير إلى العلاقات الشخصية بين الأقران ، وبين المرؤوسين والرؤساء, ويمكن أن تتأثر وتؤثر على التغييرات في المنظمة وبيئة العمل. نموذج عدم التوازن بين المطالب والدعم والقيود نموذج الخلل بين المطالب والدعم والقيود (باين وفليتشر ، 1983) يحدد ذلك ضغوط العمل هي نتيجة عدم التوازن من بين عوامل العمل الثلاثة التالية: دعاوى العمل (يمثلون المهام وبيئة العمل التي تحتوي على محفزات فنية أو فكرية أو اجتماعية أو اقتصادية), دعم العمل (يتم منحهم حسب الدرجة التي تحتوي بها بيئة العمل على الموارد المتاحة ذات الصلة لتلبية متطلبات العمل ، قد تكون الدعم الفني والفني والاجتماعي والاقتصادي ، وما إلى ذلك) و قيود العمل (القيود التي تعيق نشاط العمل بسبب نقص الموارد وتمنع العامل من مواجهة المطالب). وفقًا لهذا النموذج ، يحدث الإجهاد عند عدم وجود توازن بين عوامل المخاض هذه. لذلك ، فإن المطالب ليست مرهقة إذا كان العمل يوفر مستويات جيدة من الدعم ومستويات منخفضة من القيود.
تم تعريف ضغوط العمل على أنها مجموعة من ردود الفعل العاطفية والمعرفية والفسيولوجية والسلوكية لبعض الجوانب السلبية أو الضارة للمحتوى أو البيئة أو منظمة العمل. هناك العديد من النماذج التوضيحية وفي هذه المقالة على علم النفس أون لاين ، سوف نقوم بتحليل ضغوط العمل: المفهوم والنماذج النظرية. قد تكون مهتمًا أيضًا بـ: البرمجة اللغوية العصبية (NLP) وضغط العمل. تقنيات التدخل في الوقاية من مؤشر المخاطر المهنية نموذج التفاعل بين المطالب والسيطرة نموذج للتفاعل بين المطالب والسيطرة والدعم الاجتماعي نموذج عدم التوازن بين المطالب والدعم والقيود نموذج عدم التوافق بين مطالب العمال والموارد نموذج الإدارة المنحى نموذج عدم التوازن بين الجهد والمكافأة نموذج التفاعل بين المطالب والسيطرة الإجهاد هو نتيجة التفاعل بين المطالب النفسية العالية وحرية اتخاذ القرار المنخفضة ، أي التحكم المنخفض. عادةً ما يتم اشتقاق مستوى متطلبات العمالة من مستوى إنتاج الشركة ، بينما يعتمد مستوى التحكم بدرجة أكبر على الهيكل التنظيمي (هيكل السلطة ، نظام المسؤوليات ، إلخ). يمكن أن يأتي الطلب الكبير من إيقاع وسرعة العمل ، وكمية العمل ، والأوامر المتناقضة ، والمتطلبات المتضاربة ، والحاجة إلى التركيز ، وعدد الانقطاعات والاعتماد على إيقاع الآخرين.