المرأة الجنوب السودانية اللاجئة في السودان، تعاني من المشاكل بسبب الظروف المعيشية الصعبة، هذا أدت إلى التفكك الأسري، وأطفالنا في عمر المراهقة يتعاطون المخدرات ويحملون الأسلحة البيضاء "هكذا تحكي للاجئيه برونيكا نيبل كوال" لراديو تمازُج. وصلت نبيل كوال، إلى الخرطوم عقب اندلاع الحرب في جنوب السودان مع أسرتها عام 2014، لكن ظروف الحياة خارج وطنها كلفتها الكثير مثلها مثل الأسرة الجنوب سودانية الهاربين من الحرب. برونيكا نبيل كوال، هي لاجئة جنوب سودانية مقيمة في الخرطوم، تحكي عن قصه حياتها وحياة الأسر اللاجئة في السودان، تقول لراديو تمازُج:" نحن النساء اللاجئات نواجه مشاكل وتحديات كثيرة في الخرطوم، هناك موجة الكراهية من السودانيين بسبب أبنائنا المراهقين، ويتم اتهام أبنائنا بأنهم لصوص بسبب الانحراف الأخلاقي للشباب المراهقين وأخلاقياتهم في الشوارع من الشغب وعمليات النهب، وأصبح ليس لدينا صوت ". "هموم الأسرة مصاريف الأكل وإيجار المنزل" ... لاجئة جنوب سودانية تحكي عن معاناة الحياة في الخرطوم | Radio Tamazuj. تقول نبيل، إن أطفالهم اللاجئين في السودان في عمر المراهقة أصبحوا يتعاطون المخدرات ويحملون السكاكين، ويتسببون في المشاكل، قائلة:" معظم الأسر يكون الوالدين خارج البيت طوال اليوم منشغلين في أعمالهم اليومية بحثا عن لقمة العيش لأبنائهم وهذا له أثر غياب الوالدين من المنزل منذ الصباح ".
&Quot;هموم الأسرة مصاريف الأكل وإيجار المنزل&Quot; ... لاجئة جنوب سودانية تحكي عن معاناة الحياة في الخرطوم | Radio Tamazuj
ومن هذا المنطلق، ولأننا جميعاً شركاء في العمل والتنفيذ، نرجو منكم التعاون والمؤازرة لتحقيق غايتنا المنشودة، والمتمثّلة بتقديم أحدث وأفضل ما توصّلت إليه عملية التربية والتعليم التي دأبت مدارس نجد الأهلية على تحقيقها منذ انطلاقتها. جهودنا مستمرّة للارتقاء بما يقدِّمه منسوبونا مدرسين وإداريين من خدمات من خلال التدريب والتقييم، آخذين بالاعتبار الاحتياجات الخاصة لكل فرد منهم. ونُقدِّر لأولياء الأُمور تعاونهم ومساهماتهم مع الأبناء في التحصيل الدراسي، خاصّة لمن يتلقّون التعليم عن بُعد، آملين عودتهم إلى مقاعد الدراسة في أفضل الظروف. تواصل معنا - مدارس الحياة الأهلية بالمدينة المنورة. وأبواب المدارس مفتوحة لطالبي الانضمام إلى كادرنا من الموظفين في الأقسام كافّة، ومن جميع الفئات، ونخصّ بالذِّكر إخواننا وأخواتنا من ذوي الإعاقة، حيث سيجدون فرص عمل مناسبة لما يملكونه من قدرات وكفاءات نؤمن بها، ممّا يساعدهم على الاندماج كعناصر فاعلة من مجتمعنا. كما سنمدّهم بكل التسهيلات التي تساعدهم على تحقيق النجاح والاستقرار الوظيفي. وفي السياق نفسه نرحب بأولياء الأمور من ذوي الإعاقة في مدارسنا، كما نرحب بغيرهم ونرحب بتواصلهم معنا عبر الوسائل التي تناسبهم إن كانت مباشرة أو من خلال وسائل التواصل الاجتماعي.
تواصل معنا - مدارس الحياة الأهلية بالمدينة المنورة
وفّق الله الجميع لما يحبه ويرضاه، وحفظ علينا ديننا وأمننا وقيادتنا، وأدام الرخاء على بلادنا المملكة العربية السعودية. مدير المرحلة الإبتدائية / أ. خالد الفوزان في هذا الصرح التربوي الشامخ ، استطعنا أن نواكب التقنيّات الحديثة من خلال توظيفها التوظيف المناسب لخدمة العمليّة التعليميّة ، ففي صفوف المدارس يتفاعل التلاميذ مع المادة العلميّة المقدّمة لهم ، و ذلك من خلال الحواسيب الكثيرة المجهّزة ببرامج مناسبة و الموزّعة على الفصول كافّة بالإضافة إلى سبّورة تفاعليّة مجهّزة لعرض الدروس الإلكترونيّة. فالتلميذ في مدارس نجد يشارك في العمليّة التربويّة و يتفاعل معها ، و يستطيع أن يكون منتجاً و فاعلاً. و لم نكتفِ بمواكبة التقنيّات الحديثة و إنّما سعيْنا أيضاً إلى تطوير معلمينا ، من خلال إشراكهم في دورات تدريبيّة لاستيعاب كلّ جديد في عالم التقنية ، و توظيفها في خدمة فلذات أكبادنا الذين هم مصابيح هذه الأمّة. و سعيْنا أيضاً إلى تطوير الإداريين ليواكبوا هذا التطوّر التقني السريع و ذلك بتدريبهم و تزويدهم بأجهزة حاسوب متطوّرة، مرتبطة بالشبكة العالمية ، لعلنا نجد في هذا العالم موطئ قدم من خلاله نستطيع أن نشحذ هممنا ونرتقي بأنفسنا لنكون في مصاف الدول المتقدّمة.
07 أبريل 2022
وقت الإنشاء: 01:24 PM
اخر تحديث: 01:39 PM
عدد القراءات: 173
المنامة في 07 أبريل/ بنا / فازت ثلاث مدارس حكومية بحرينية بجائزة التميز المدرسي من مكتب التربية العربي لدول الخليج، في دورتها الأولى، بعد تقييمها بمعايير المؤسسة التعليمية الحديثة، وثبوت نهجها المتطور وممارساتها المدروسة والمنظمة، بما يؤكد التقدم الحاصل في التعليم بمملكة البحرين. وقد تم التكريم في حفل خاص أقيم مؤخراً بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية الشقيقة، والمدارس هي: جدحفص الثانوية للبنات الفائزة بالجائزة الذهبية، وخولة الثانوية للبنات الفائزة بالجائزة الفضية، وأم أيمن الابتدائية للبنات الفائزة بالجائزة البرونزية. وقالت مديرة ثانوية جدحفص، سهى حمادة: "تميزنا بوجود المشاريع الريادية المطبقة في المجالات المدرسية كافة، وبالتفرّد في الإبداع والابتكار واستشراف المستقبل، وبتفعيل الشراكة النموذجية بين الهيئة الإدارية والتعليمية والطالبات وأولياء أمورهن ومؤسسات المجتمع ذات الصلة، وتقديم معرض إبداعي يبرز المشاريع واللجان والمهارات الطلابية، حظي بإشادة لجنة التحكيم". من ناحيتها، أوضحت مديرة ثانوية خولة، منال سنان أن لتوجيهات ودعم وزارة التربية والتعليم دوراً محورياً في تحقيق هذه النتيجة المشرفة، إذ ساهمت في توفير البيئة التربوية والتعليمية المتميزة، التي تتبنى قيم العطاء والتكاتف والعمل الجماعي كأسرة واحدة وسط جو من التقدير والتحفيز المتبادل وتعزيز ثقافة الإنجاز والاحتفاء بالابتكار والإبداع في تطبيق آليات التدريس ومنهجيات التعليم.
وإذَا سَجَدَ قالَ: اللَّهُمَّ لكَ سَجَدْتُ، وَبِكَ آمَنْتُ، وَلَكَ أَسْلَمْتُ، سَجَدَ وَجْهِي لِلَّذِي خَلَقَهُ، وَصَوَّرَهُ، وَشَقَّ سَمْعَهُ وَبَصَرَهُ، تَبَارَكَ اللَّهُ أَحْسَنُ الخَالِقِينَ.... ثُمَّ يَكونُ مِن آخِرِ ما يقولُ بيْنَ التَّشَهُّدِ وَالتَّسْلِيمِ: اللَّهُمَّ اغْفِرْ لي ما قَدَّمْتُ وَما أَخَّرْتُ، وَما أَسْرَرْتُ وَما أَعْلَنْتُ، وَما أَسْرَفْتُ، وَما أَنْتَ أَعْلَمُ به مِنِّي، أَنْتَ المُقَدِّمُ وَأَنْتَ المُؤَخِّرُ، لا إلَهَ إلَّا أَنْتَ" (صحيح مسلم). اقرأ أيضًا: أفكار عن الصلاة للاطفال
دعاء الاستفتاح بعد تكبيرة الإحرام
تتعدد صيغ دعاء الاستفتاح في الصلاة، وجميعها وردت عن الرسول –صلى الله عليه وسلم- والصيغة التي وردت عن عمر بن الخطاب –رضي الله عنه-:
"أنَّ عُمَرَ بنَ الخَطَّابِ كانَ يَجْهَرُ بهَؤُلَاءِ الكَلِمَاتِ يقولُ: سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وبِحَمْدِكَ، تَبَارَكَ اسْمُكَ، وتَعَالَى جَدُّكَ، ولَا إلَهَ غَيْرُكَ. دعاء الاستفتاح في الصلاة – جربها. وَعَنْ قَتَادَةَ أنَّه كَتَبَ إلَيْهِ يُخْبِرُهُ عن أنَسِ بنِ مَالِكٍ، أنَّه حَدَّثَهُ قالَ: صَلَّيْتُ خَلَفَ النبيِّ صَلَّى اللَّهُ عليه وسلَّمَ وأَبِي بَكْرٍ، وعُمَرَ، وعُثْمَانَ، فَكَانُوا يَسْتَفْتِحُونَ بـ{الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ العَالَمِينَ}، لا يَذْكُرُونَ: {بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ} في أوَّلِ قِرَاءَةٍ ولَا في آخِرِهَا" (صحيح مسلم).
دعاء الاستفتاح في الصلاة – جربها
حكم قراءة دعاء الاستفتاح
إن الدعاء من أجلّ العبادات وهي تقوم على سؤال العبد لمولاه، حيث يطلب منه ما تكن به نفسه لينال من كرم الخالق ورحمته، ومن أكثر الأدعية التي يرددها المسلم دعاء الاستفتاح، على أن السنة في قوله تكون بعد تكبيرة الإحرام، لكن هناك جمع من العلماء ممن أشاروا بقوله قبل تكبيرة الإحرام. فجمهور الفقهاء فيما عدا أنصار الإمام مالك قالوا إن دعاء الاستفتاح يكون في الركعة الأولى بعد تكبيرة الإحرام وقبل البدء في القراءة، وبأي حال فإن قراءة هذا الدعاء سنة محببة عن الرسول الكريم، ولا إثم على من لا يستفتح صلاته بقراءة الدعاء. أما عن المذهب المالكي فذهب إلى أن قراءة دعاء الاستفتاح في الصلاة النافلة مستحبة أما في صلاة الفرض مكروهة، كما رأى المالكية أن الدعاء يكون قبل التكبير والدخول في الصلاة. كما أن الصيغ السابقة لم تقيد بصلاة قيام الليل أو التهجد، لكونها من الأدعية الطويلة، لكنها تقال في الفرائض والنوافل، وأما ما جاء منها فيه نصًا على قراءتها في قيام الليل فهو من الأدعية الطويلة، للتيسير على المسلمين. فدعاء الاستفتاح في صلاة قيام الليل يُعد من الأدعية الجوامع التي كان يدعو بها الرسول الكريم، فيكون ذلك من أحب الأعمال عند الله وأفضلها، أن يصلي ويدعو المسلم في الليل والناس نيام فيطيب الذكر والثناء على الله، وتصفو النفس ويخشع القلب.
للمسلم أن ينتقي من صيغ دعاء الاستفتاح ما يريد قراءته، فهو مخير في ذلك، وله أن يُبدل فيما بين تلك الصيغ في الصلوات كيفما يشاء.