المؤرخ اليهودي البريطاني الأمريكي برنارد لويس وضع مخططا لتقسيم الشرق الأوسط إلى دويلات وحظي بتكريم إسرائيل وتركيا وأمريكا.. خارطة الشرق الأوسط الأمريكية الجديدة – مخطط برنارد لويس! | ساحة التحرير. ما قصته؟
يهودي بريطاني أمريكي، ولد في لندن وأراد والداه أن يكون محاميا، فأصبح مؤرخا، وكان معلمه اليهودي ليون شالوم كريديتور صاحب الأثر الأكبر في تكوين شخصيته وتوجيه تركيزه إلى اليهودية والإسلام والتاريخ، وعلمه اللغتين العبرية والآرامية، ثم درس اللاتينية واليونانية القديمة والفرنسية والألمانية. إنه المؤرخ والباحث البريطاني الأمريكي البارز في تاريخ الشرق الأوسط، برنارد لويس، الذي توفي، الأحد، عن عمر يناهز ١٠١ عام، بإحدى دور الرعاية في الولايات المتحدة بعد مسيرة طويلة من العمل الأكاديمي المثير للجدل، خاصة وسط منتقديه الذين يتهمونه بأنه "مهندس تقسيم الشرق الأوسط". في عام 1936 نال درجة الماجستير بامتياز عن دراسته في قسم التاريخ بكلية الدراسات الشرقية والأفريقية بجامعة لندن، مع تركيز على الشرق الأوسط والشرق الأدنى، وحصل على جائزة قدرها 100 جنيه إسترليني كانت تمثل مبلغا ضخما آنذاك. ثم واصل دراسته في دراسات الشرق الأوسط واللغات في الكلية نفسها حتى حصل على الدكتوراه عام 1939، وكانت رسالته عن "مصادر الإسماعيلية" (وهي طائفة شيعية ذات ميول صوفية)، وتعلم خلال دراستها اللغات العربية والفارسية والتركية.
- خارطة الشرق الأوسط الأمريكية الجديدة – مخطط برنارد لويس! | ساحة التحرير
- برنارد لويس ومخطط الشرق الاوسط الجديد - هوامير البورصة السعودية
- برنارد لويس | مهندس تقسيم الشـ ـرق الأوســ ـط - ومؤسس مخطط تفكيك الـــ ـدول الــعــ ـربية - YouTube
- درس الأحجام: كبير وصغير ومتوسط بالصور | أوراق عمل للأطفال مجانى | Character, Fictional characters, Blog posts
خارطة الشرق الأوسط الأمريكية الجديدة – مخطط برنارد لويس! | ساحة التحرير
خارطة الشرق الأوسط الأمريكية الجديدة – مخطط برنارد لويس!!!!!!! 2 mars 2013 kl. 10:38
ارجو القراءة بتمعن …. برنارد لويس | مهندس تقسيم الشـ ـرق الأوســ ـط - ومؤسس مخطط تفكيك الـــ ـدول الــعــ ـربية - YouTube. و مقارنة ما يحدث اليوم ومقارنة ذلك بمقترحات برنارد لويس قبل اكثر من 34 عاما
تذكيــــــــر – خارطة الشرق الأوسط الأمريكية الجدية – مخطط برنارد لويس
بعد اربعة اعوام من نشرها ….. ماالذي تحقق منها ؟ اعتمدته الولايات المتحدة لسياستها المستقبلية:
1- في عام 1980م والحرب العراقية الإيرانية مستعرة صرح مستشار الأمن القومي الأمريكي "بريجنسكي" بقوله: "إن المعضلة التي ستعاني منها الولايات المتحدة من الآن (1980م) هي كيف يمكن تنشيط حرب خليجية ثانية تقوم على هامش الخليجية الأولى التي حدثت بين العراق وإيران تستطيع أمريكا من خلالها تصحيح حدود "سايكس- بيكو".
ودولة النوبة المتكاملة وتضم الأراضى الشمالية السودانية وستكون عاصمتها أسوان. وتضم الجزء الجنوبى الممتد من صعيد مصر حتى شمال السودان، باسم «بلاد النوبة» بمنطقة الصحراء الكبرى، لتلتحم مع دولة البربر، التى سوف تمتد من جنوب المغرب حتى البحر الأحمر. وأخيراً دويلة «مصر الإسلامية» وستكون عاصمتها القاهرة، وتشمل الجزء المتبقى من مصر الحالية. برنارد لويس ومخطط الشرق الاوسط الجديد - هوامير البورصة السعودية. وتمضى خطة «لويس» لمحو كل الكيانات السياسية فى شبه الجزيرة العربية، وتقسيم شبه الجزيرة ومنطقة الخليج إلى ثلاث دول فقط، هى: دولة الإحساء الشيعية (تضم الكويت والإمارات وقطر وعُمان والبحرين)، ودولتان سنيتان، الأولى فى «نجد» والثانية فى الحجاز، تضم اليمن الحالى بشطريه. ومثل كل التصورات الغربية، يقترح مشروع «لويس» أيضاً تقسيم العراق إلى 3 دويلات، ويفضل تقسيم سوريا لأربع دويلات (دولة علوية على امتداد الشاطئ، ودولة سنية فى حلب، وأخرى سنية حول دمشق، ورابعة للدروز فى الجولان وجزء من لبنان وشرق الأردن)، على أن يتم تقسيم لبنان لثمانية كانتونات، وتحويل الأردن إلى دولة فلسطينية، ما يحل -كما يتصور- مشكلة صراع العرب مع إسرائيل. تصور «برنارد لويس» الذى تبناه المحافظون الجدد وشجعهم على غزو العراق وأفغانستان، يعود -كما لاحظ المفكر المصرى الدكتور عبدالوهاب المسيرى- بالمنطقة إلى ما قبل الفتح الإسلامى، «أى منطقة مقسمة إلى دويلة فرعونية فى مصر وأخرى آشورية بابلية فى العراق وثالثة آرامية فى سوريا ورابعة فينيقية فى لبنان»، وعلى القمة تقف دولة عبرية، متماسكة مدعومة عسكريا من الولايات المتحدة فى فلسطين.
برنارد لويس ومخطط الشرق الاوسط الجديد - هوامير البورصة السعودية
إن قبول "إسرائيل في منطقة الشرق الأوسط كدولة معترف بها من جيرانها العرب أولا، وكقوة عسكرية واقتصادية ثانيا، هو هدف برنارد لويس الاستراتيجي، وهو بهذا يقترب من أطروحة "شمعون بيريز" الذي أطلق عليها "مشروع الشرق الأوسط الجديد"، حيث تكون فيه" إسرائيل صاحبة القوة العسكرية والاقتصادية، مدعومة بالرأسمال الخليجي، واليد العاملة العربية. إن تمكين "إسرائيل من الوجود على المدى الطويل يستلزم تفكيك الكيانات السياسية الكبيرة في الوطن العربي، وخاصة دول مثلث القوة العربي (مصر – سورية – العراق) إلى كيانات أصغر تنهمك في صراعات الحدود والثروة. ولعل أخطر ما في هذا المشروع هو تغيير كيمياء الصراع العربي الصهيوني إلى صراع عربي عربي على أسس مذهبية أو طائفية، وإدخال إيران بدلا من "إسرائيل" في دائرة الصراع. إن أفكار برنارد لويس هي فكرة إنهاء "الوطن العربي"، وتفكيك الدولة، وتكريس نهج التفتيت كبديل لشروع سايكس بيكو، مع تطوير آخر هو أن يكون التفتيت شاملا للوطن العربي من المحيط إلى الخليج، وأن يضم إليه تركيا وإيران في إطار خريطة للنفط والغاز قد تتطور وتصل إلى قلب موسكو، مع اعتبار أن الصراع مع النفط "الطاقة القديمة" ستكون حامي الوطيس مع دول الطاقة الجديدة وهي الغاز، وهذه الخريطة تعكس الصراع بين سيطرة أمريكا والغرب القديمة على مناطق النفط، وسيطرة روسيا الجديدة على خريطة الغاز.
وفي النهاية لا بد من الإقرار بالحقائق الآتية:
1- أن وجود مخططات أجنبية لتقسيم الوطن العربي لا يخفي حقيقة وجود عوامل داخلية تشجع على تمرير وتنفيذ هذه المخططات، فاللعب على النعرات الطائفية أو الخلافات المذهبية لا يمكن أن يتحقق إلا في وجود عناصر ومؤثرات تدفع في اتجاه التفتيت والتقسيم والترهل في بنية الدولة، وليس هناك إلا حل واحد هو اعتماد أسس بناء الدولة الحديثة،وحماية مقومات الدولة الوطنية التي تتعرض إلى كافة أشكال الهدم والتقويض. 2- ومن ثم فإن بناء المجتمع العربي الديمقراطي، وإقرار مبادئ العدالة الاجتماعية، وحماية حقوق الإنسان تشريعيا وتنفيذيا، والحرص على تطوير التعليم، والبحث العلمي، كلها مقومات أساسية لبناء الدولة العربية الحديثة، التي تعلي من شأن مبدأ المواطنة المتساوية في الحقوق والواجبات، وترسخ قيم سيادة القانون. • عضو رابطة الكتّاب الأردنيين
برنارد لويس | مهندس تقسيم الشـ ـرق الأوســ ـط - ومؤسس مخطط تفكيك الـــ ـدول الــعــ ـربية - Youtube
والحقيقة أنه على امتداد جهود الحلف في السنوات السابقة فإنه لم يخرج عن الأهداف الأمريكية والاستراتيجيات المخططة للسيطرة على منطقة الشرق الأوسط التي تعتبر قلب العالم والسيطرة عليها تمثل هدفًا استراتيجيًّا، انطلاقًا من نظرية جون سبيكمان فى «الجيوبوليتكس» أن من يسيطر على قلب العالم يمكنه السيطرة على دوائر العالم المختلفة. ولتنفيذ ذلك اتخذت دوائر صنع القرار الأمريكي على عاتقها اتباع طريقين: الأول، استخدام القوة العسكرية والغزو والاحتلال كما حدث في أفغانستان والعراق وهي وسيلة تضمن إسقاط النظم المارقة بالقوة المسلحة وتولية نظم مروَّضة ومبرمجة وفق ما تراه واشنطن. أما الطريق الثاني، وهو التهديد بالتغيير على غرار ما حدث في السنوات الثلاث الماضية. ونرى أن الطريق الأول قد نجح في إحداث التغيير وفق النهج الأمريكي ولكن يظل مرتبطًا واقعيًّا باستمرار الاحتلال العسكري أو استخدام القوة، وفشل الطريق الثاني لأن النظام الرسمي العربي لم يتخلَّ مطلقًا عن ورقة الشارع العربي بغض النظر عن اتفاقه أو اختلافه مع ما تريده الجماهير الرافضة للسياسات الأمريكية والتي تراها السبب الحقيقي وراء زلزال أيلول الذي عصف بأركان القوة الأمريكية الاقتصادية والعسكرية متمثلة في برجي مركز التجارة العالمي ومقر وزارة الدفاع البنتاغون.
كان لويس من الناقدين اللاذعين للاتحاد السوفيتي، وواصل لويس السير على خطا التقليد الليبرالي المتبع بالخوض في الدراسات الإسلامية التاريخية. وتجلت آراءه الماركسية التي كان مؤمناً بها في البداية على أول كتاب من تأليفِه والذي حمل عنوان "أصول الإسلام السياسي"، وقد نبذ لويس الماركسية فيما بعد وتخلى عن آراءه هذه. أما أعماله اللاحقة فكانت ردة فعل على مدرسة العالم الثالث الصادرة عن اليسار السياسي، والتي أصبحت من مدارس الفكر الرئيسية في الأوساط الأكاديمية لمجال الدراسات الشرق أوسطية. دعا لويس إلى توطيد وتقوية أواصر علاقات العالم الغربي مع دولتين من دول المنطقة وهما تركيا وإسرائيل والتي عدهما هامتان ولا سيما في ضوء المد الشيوعي السوفيتي آنذاك في الشرق الأوسط. ولدولة تركيا الحديثة مكانة خاصة من وجهة نظر لويس إزاء المنطقة بأكملها بسبب جهودها للانضمام إلى دول العالم الغربي المتقدمة. وكان لويس زميلاً شرفياً في معهد الدراسات التركية ( ITS)، وقد مُنِحت له هذه العضوية على "تميزه في العمل البحثي الحائز على الاعتراف عموماً… وخدمته المديدة والمتفانية في مجال الدراسات التركية". يعتبر أحد أبرز منكري الإبادة الجماعية الأرمنية حيث تغير موقفاً جذرياً من الاعتراف بوقوع المجازر التي أودت بحياة أكثر من مليون ونصف إنسان، ما أدى إلى رفض تسمية ما حدث بالمجزرة واعتبارها "أعمال مؤسفة أودت بحياة أتراك وأرمن على حد سواء".
رياضيات
رياضيات اوراق عمل مفهوم كبير وصغير للاطفال باللغة العربية والإنجليزية، وقد قدمناها من قبل بشكل مرح في شكل وسيلة تعليمية سهلة يضع الطالب فيها السمكة في حوض الماء المناسب هنا في درس الأحجام: كبير وصغير ومتوسط بالصور ، عن طريق اللعب أصبح الطفل متمكن من معرفة هذه المفاهيم بسهولة لطلاب التمهيدي. موضوع ذا صلة: تعليم الاطفال الاوزان والمقارنة بينها خفيف وثقيل. هدف درس الاحجام للاطفال
سيتمكن الطلاب في الروضة من التفريق بين الكبير والصغير والمتوسط. تحضير درس الاحجام للاطفال
إليك سير الدرس كامل فاذا كنت تتسائل عن طريقة تعليم الدرس لرياض الاطفال ؟
إليك تحضير درس نموذجي مبتكر لرياض الاطفال. الزمن (10 دقائق) اجمع الطلاب في دائرة على السجادة. اعرض لهم عنصرًا كبيرًا ، مثل كرة كبيرًا ، وأخبرهم بأنها كبيرة. درس الأحجام: كبير وصغير ومتوسط بالصور | أوراق عمل للأطفال مجانى | Character, Fictional characters, Blog posts. أظهر للطلاب عنصرًا صغيرًا ، مثل كرة صغيرة ، وأخبرهم بأنها صغيرة مقارنة بالكرة الكبيرة. وزع عناصر أخرى مختلفة على كل الطلاب. اطلب من الطلاب فرز العناصر الكبيرة التي معهم في كومة واحدة، والصغيرة في كومة أخرى. نشاط تفاعلي بين الطلاب قص ولصق
الزمن (10 دقائق) جمع الطلاب في مجموعات. اعط كل مجموعة ملصقات دائرية كبيرة وصغيرة وورقة مقسمة من المنتصف بالقلم.
درس الأحجام: كبير وصغير ومتوسط بالصور | أوراق عمل للأطفال مجانى | Character, Fictional Characters, Blog Posts
لذا ، نعم ، الأشكال والأحجام مهمة جدًا! هذا هو السبب في أن التعلم عنها يعتبر معلمًا تنمويًا. تعليم الأشياء الكبيرة والصغيرة للأطفال يمكن أن يتم تعريف الأطفال بمفهوم الحجم بأكثر الطرق متعة ، بشرط أن تعرف كيف. يمكن للأشياء اليومية مثل الأحذية والألعاب وحتى الأواني أن تساعد طفلك على التمييز بين الكبير والصغير. على سبيل المثال ، ضع حذاء والدك وحذاء طفلك بجوار بعضهما البعض واسأله أيهما أكبر. يمكنك أيضًا مساعدة طفلك على فهم مفهوم الكبير والصغير لمرحلة ما قبل المدرسة من خلال الأنشطة الروتينية. عندما يكون معك في المطبخ ، ساعديه على فهم الحجم بأخذ ملاعق كبيرة وصغيرة وبيان الفرق. عند إعطائها العصير ، اسكبه لها في كوب صغير وافعل الشيء نفسه لك في كوب كبير. أظهر لها اختلاف الحجم واستمر في الإشارة إلى الأشياء الأخرى ذات الأحجام المختلفة في الغرفة. هناك طريقة أخرى لتعليم طفلك عن الأحجام وهي أخذه إلى الخارج ومقارنة الأشياء المختلفة التي يراها: السيارات الكبيرة مقابل السيارات الصغيرة ، والكبار مقابل الأطفال الصغار ، والقطط الصغيرة مقابل الكلاب الكبيرة ، والمنازل الصغيرة مقابل المباني الشاهقة ، وما إلى ذلك.
89 لعبوا اللعبة
ar
العمر: 4-5
منذ 1 سنة
Abrar Zhr
التعرف على الاحجام ( كبير-صغير) مركز تفاؤل و أمل للرعاية النهارية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة الجوال/ 0554368074 الايميل/ [email protected] تويتر/ @markazaltfaoul سناب شات/ @markaz_tfaoul انستقرام/ @markaz_tfaoul تيك توك/ @markazaltfaoul