الجبيل اليوم | تصوير أحمد البخيت
انطلقت احتفالات الجبيل والجبيل الصناعية باليوم الوطني السعودي 91 بعدة مواقع شهدت حضور كبير ولافت من قبل الساكنين والزوار رجال ونساء وأطفال حملوا شعارات الوطن وصور القادة معبرين عن فرحتهم وسعادتهم بهذا اليوم الوطني المجيد لوطنهم ، وشهدت شوارع المدينة والشواطئ مسيرات شعبية وطنية وسط تنظيم ومتابعة أمنية من قبل دوريات الأمن والمرور والأمن الصناعي. هنا أحدى الفعاليات وهي معرض وطني بمجمع غاليريا مول شمل على العديد من الأركان والرسم والتصوير والفرق الشعبية والأهازيج الوطنية:
- مجمع غاليريا مول الجبيل التقني
- التطوير المهني التعليمي بعسير بنات
- التطوير المهني التعليمي الالكتروني ابها
مجمع غاليريا مول الجبيل التقني
سناب الجبيل تغطية مجمع غاليريا مول الجبيل الصناعية - YouTube
اقيم في مجمع غاليريا مول بالجبيل الصناعية مؤخرا فعالية للفن التشكيلي بمشاركة فناني ملتقى النخبه التشكيلي من الجبيل وروح التحدي و نخبةً من الفنانين التشكيليين بالجبيل ، وتضمّن المعرض اركاناً متنوعه منها ورشة تعليم الرسم مع المدربه مريم الربيعه من معهد روح التحدي و الرسم الحي للفنانين و ورشة رسم للأطفال، و من جهةٍ أخرى كان لِفن الخط العربي و الأعمال الفنيه بالجبس حضوراً مُلفتاً يُبهر أعين الزوار بجمال و دِقة هذه الفنون ، فيما توسّطت هذا المعرض لوحات الفنانين التشكيليين التي تنوعت مابين اللوحات الوطنيه و لوحات المناظر الطبيعيه و لوحات لأبرز معالم مدينة الجبيل الصناعيه..
أبريل 21, 2022 5
د. تهاني صالح العنزي د. صفوت حسن عبد العزيز
إدارة البحوث التربوية- وزارة التربية- الكويت إدارة البحوث التربوية- وزارة التربية- الكويت
الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم الثانوي في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وأثر متغيرات (النوع، المؤهل العلمي، الخبرة، المنطقة التعليمية) على ذلك، وتقديم تصور مقترح لتطوير التعليم الثانوي في دولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية. ظهور نتائج الرخصة المهنية قياس 1443 عبر هيئة تقويم التعليم والتدريب. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمقارن، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت (77) عبارة موزعة على عشرة محاور طبقت على عينة تكونت من (819) معلماً ومعلمة من مدارس المرحلة الثانوية. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع التعليم الثانوي ككل جاء بدرجة تقدير متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، وجاءت جميع المحاور بدرجة تقدير متوسطة، وجاء في الترتيب الأول مصادر التعلُم، تليه البيئة الصفية، ثم التدريس والتقويم, وجاء في الترتيب قبل الأخير التمويل، وأخيراً المناهج الدراسية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول واقع التعليم الثانوي تعزى لمتغيرات (النوع، المؤهل العلمي، الخبرة، المنطقة التعليمية).
التطوير المهني التعليمي بعسير بنات
تعتبر نتائج الرخصة المهنية للمعلمين 1443 ، أحد أهم المواضيع الرائجة التي تخص المعلمين بالمملكة العربية السعودية. "هيئة تقويم التعليم والتدريب" "" وذلك لاقتراب ظهور موعد نتائج اختبار الرخصة المهنية للمدرسين بالمملكة 1443 والاختبار التربوي العام. إدارة التطوير المهني التعليمي. وكذلك نتائج الاختبار التخصصي واجتياز اختبار رخصة المعلمين 1443، لا احد أهم الشروط والمتطلبات للحصول على ترخيص مزاولة مهنة معلم معتمد من وزارة التعليم السعودية. إن نتائج الرخصة المهنية للمعلمين واختباراتها تعد مهمة جدا لتطوير جودة أداء ومهارات وقدرات المدرسين. ، بالإضافة إلى ضمان حصولهم على مستوى عالٍ من الكفاءة التي تسمح لهم بتحسين أداء مهنة التدريس بأفضل الطرق الحديثة للدريس والتعامل مع الطلاب بكفاءة الرخصة المهنية للمعلمين 1443 أن المسؤولة عن إدارة الامتحانات ونشر النتائج عبر هيئة تقويم التعليم والتدريب للمدرسين 1443 هيئة تقويم التعليم قياس الرخصة المهنية للمدرسين ينقسم امتحان رخصة المعلمين بالمملكة العربية السعودية إلى قسمين الجزء الأول "اختبار تربوي عام" يشارك فيه جميع المعلمين دون استثناء. والجزء الثاني "اختبار تخصصي" يتم فيه اختبار مفاهيم وبنية التخصص تهدف هذه الاختبارات إلى تحديد ما يجب على المعلمين معرفته وممارسته.
التطوير المهني التعليمي الالكتروني ابها
وشكل اللقاء مناسبة للاستماع إلى آراء وانتظارات المهنيين ومؤسسات استقبال خريجي المعهد العالي للإعلام والاتصال في ما يتعلق بالمواصفات المعرفية والتقنية والأخلاقية للموارد البشرية التي هم في حاجة إليها.
نشر في 21 أبريل 2022 الساعة 17 و 05 دقيقة أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، السيد عبد اللطيف الميراوي، اليوم الخميس بالرباط، أن أخلاقيات مهنة الصحافة ومواكبة الإعلام العمل الإعلامي للعصر الرقمي يشكلان عنصرين أساسين في مسار تكوين الأجيال الجديدة من الصحافيين بالمملكة. منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية cpd.moe.gov.eg وقائمة بالمحافظات التي أنهت التدريب. جاء ذلك خلال افتتاح يوم دراسي نظمه المعهد العالي للإعلام والاتصال حول "تطوير وتجويد مضامين ومناهج التكوين في مجالي الصحافة والتواصل" بحضور وزراء ومسؤولين بهيئات الحكامة وفاعلين في مجال الإعلام. وشدد السيد الميراوي في كلمته بالمناسبة أن على عنصرين أساسين يتعين استحضارهما في ما يتعلق بتكوين الأجيال الجديدة من الصحفيين بالمعهد العالي للإعلام والاتصال باعتباره "مدرسة للنخبة في مجال الإعلام والصحافة" بالمملكة. وقال الوزير إن العنصر الأول يهم أخلاقيات المهنة التي تشكل "العمود الفقري" للتكوين في مجال الإعلام والاتصال باعتبارها الآلية المثلى لبناء الثقة مع الجمهور، مضيفا أن العنصر الثاني يهم مواكبة العصر الرقمي وتوظيف الرقمنة بالنظر إلى المنعطف المعلوماتي الذي يشهده عالم اليوم. وأكد السيد الميراوي في مداخلته أهمية موضوع تكوين الموارد البشرية باعتباره يوجد في صلب النموذج التنموي الجديد وبرنامج الحكومة، مشددا في هذا الصدد على ضرورة الاستفادة القصوى من طاقات فئة الشباب التي تحتل موقعا مهما في الهرم السكاني للمملكة اليوم.