09-01-22, 08:08 AM
# 2921
على فكرة... مشٺآق لک في غيابك وين مَ كنت
وابقى احبك لو كانت ديارك بعيده
09-01-22, 08:11 AM
# 2922
على فكرة... لاتكن الا مع من يفتخر بوجودك ويفتقد غيابك
ويصون فؤادك.. كن مع من لايكون بدونك
09-01-22, 03:19 PM
# 2923
على فكرة
ممكن انظم معاكم في "على فكرة"؟؟
التوقيع ما وراء السطور جلسه نقاشيه حول احد النصوص الادبيه المختارة... نتشرف بزيارتكم العطرة عجبا ايها الليل يقولون عنك هادئ وفيك تصرخ كل القلوب
10-01-22, 09:44 AM
# 2924
على فكرة... رشفة من الحديث معك كفيلة بـ سد جوع شوقي
10-01-22, 12:02 PM
# 2925? العضوٌ? ھہ
» 496454? التسِجيلٌ
» Dec 2021? مشَارَ? اتْي » 58? نُقآطِيْ
» على فكرة
ماذا يغني الرماد عن اللهب
10-01-22, 12:05 PM
# 2926
على فكره
كلن على نيته! يلقى توآفيقه
10-01-22, 03:09 PM
# 2927
عـــلــى فـكـرة..
كل شِيء قابَل للرجّوع إلا الشعّور . 10-01-22, 11:29 PM
# 2928
علي فكره
عندما تصمت الحروف عن
البكاء
وتتقوقع الكلمة بين عجز
الرفقاء
وتري العيون فيهم بعض
الجفاء
و القسوة تنبت في تصرفاتهم
بإفتراء
نتركهم بلا اسف فيكفينا من الدنيا
عناء
ساميـــــــ
التوقيع كم جئت بابك ســائلا.. فأجبتني..
من قبل حتى أن يقــول لساني..
واليوم جئتك تائــباً مستـغفراً.....
شيءٌ بقلـــبي للـهدى ناداني
11-01-22, 07:46 AM
# 2929
على فكرة... كلن على نيته يلقى توافيقه ؛/. اذا غبت فمن لي؟.. ومن يُجمل كلي
صدركَ وُطني ومَسكني ولأ ملجأ لي
11-01-22, 02:33 PM
# 2930
عندما تتحطمَ صوره ( كآنت رآئعهَ) أمآمَ عينيَ.
- كلن على نيته يلقى توافيقه ؛/ - اعذرني
- كلن على نيته يلقى توافيقه ؛/
- أقرأ النموذج الآتي المعين على فهم استراتيجية طرح السؤال المتبادل: الضيف الصغير (عين2021) - طرح السؤال المتبادل - لغتي الجميلة 2 - سادس ابتدائي - المنهج السعودي
- حل كتاب لغتي سادس ـ الإستراتيجية القرائية ــ طرح السؤال المتبادل 1441 ف2 - YouTube
- استراتيجية التدريس التبادلي | المرسال
كلن على نيته يلقى توافيقه ؛/ - اعذرني
فالح بن خضير المطيري تعريف كلٍ علي نيته يلقي توافيقه 🇰🇼✋🏼✈️بوفهد شركة المطيري العالمية للعقارات وادارة أملاك الغير - للاستفسار:٦٦٨١٣٦٦٧ / ٩٩٩٦٥٧٥٩ موقع دولة الكويت تويت 149, 3K المتابعون 80, 5K إلا أنهم ينتهجون 18, 5K الحساب المنشأ 09-04-2013 18:20:12 ID 1339861634 Kuwait: المستشار القانوني للحساب ⚖️مكتب المحامي علي حلاوة ⚖️تلفون: ٩٧٥٦٥٦٥٧ جمال الساير مواطن يقصد الوطن - لم أخشَ يوما من الدنيا مُوَلِّيةٌ.. وما فرحت بها فالحال للعدم ِ!! بهذا الرابط تجدوني وكل بِضاعتي ـــــ ⬇️⬇️⬇️ المحامية دلال الملا برج الراية ، الدور ٤٣: مجموعة دلال الملا القانونية ومدير عام شركة وفاق للاستشارات الاقتصادية السفير ♕ العاصمة، دسماوي: ابتسم لو القلب يقطر دمًا ، وتوقع خيرًا مهما كثر البلاء •{علي بن أبي طالب}• شعيب المويزري Kuwait: عضو مجلس امة و وزير سابق MP & ster of Housing & National Assembly Affairs Kuwait فهد ناصر الجنفاوي... KUWAIT: #كويتي مهتم بالقضايا الوطنيه.... كلن على نيته يلقى توافيقه ؛/ - اعذرني. أحب الصالحين ولست منهم.. محامي الحساب الأستاذ دوخي الحصبان.. ا. سعاد الحمود مهتمه في الشأن الاجتماعي والسياسي 🇰🇼/الحساب برعاية الله ثم مكتب الامانة لاعمال للمحاماة والتحكيم ابوالشمقمق 🇰🇼 العاصمه, دولة الكويت: هو شاعر صعلوك معدم وقد سلطه الله علي شعراء البلاط ليأخذ منهم الجزيه ينام بالعراء وسقف بيته السماء لايخاف من أحد، الحمدالله علي نعمة آل صباح 🤍 الفيلسوف فلسفتي بالحياة بالبساطة تملك كل شي ،،، شخصيتي مجموعة مبادئ آمنت بها جعلتني أنا ،،،، 🇰🇼 د.
كلن على نيته يلقى توافيقه ؛/
Articles
ننعم لهم الكثيير من الوجوه
إذا أردوك بشي أتوا إليك بوجه كله حب زائف
وإذا كثرت مشاكلهم وهمومهم أتوك بوجه ألففقير المسكينن
أما إذا شعروا بالملل تذكروا انهم إذا تكلموا معك فلن تصرفهم بل ستستمع لهم
وإذا شعروا بالفراغ تذكروك وأتو ومعهم عذر لغيابهم ليس احترام لك بلـ لأنهم لم يجدوا غيرك ليقضوا معه وقت الفراغ،نعم هم كذلك من يرتدون الكثير منن الإقنعه
ولكني لم امت من قهري والحسسره لأجلهم أو الأجل البقاء معهم بل لأني حتى الآن وبرغم ذلك اتكلم معهم. وكأنهم ليسوا من قالوا وفعلوا بالأمس
ولأنهم من أقارب قلبي فلم استطع ان أتركهم فبقيت بـصمت ومات كل مايربطهم بي ببطء
Articles هو فقط هناك. فـ داخلي وطن ،ليس له حدود يتسع متى ماآراد،. ويستقبل كل من يأتي اليه ،لايرد احد ابد. ويحاول بقوته جبر خواطر من حوله ،لكن فيه نقطه قويه تجعله يكره من حوله في نفس الوقـت. ولا يحب ان يتقابل مع اي شخص او يتحدث معه. يكره محادثه الناس والحديث فـ الاشياء السخيفه. لايحب الازدحام ،ويعشق الحريه ،يكره الضغوط ويحب الانفراد بـ صحبته ،يتمنى ان يبيد المتطفلين ،لأ يحب احد ابداً بلـ يعشق كل من يدخل فـ مزاجه/ ويكرر دائماً انا ثم ذاتي... اقرأ المزيد
Articles WhY! When i do good no one remember/ when i do bad no one forget
Articles?? What do you do when the only person who can make you stop crying is the person who made you cry.!! Articles احلامنـا..
تدري خطانا بالحياهً! انا زرعنا احلامنا فوق السحاب ،، وقلنا متي نصبح شباب ، ونقطف ورد احلامنا والامنيات ، ولما كبرنا وجينا نسال حلمنا، تدري وش لقينا ،.. لقينا اجمل حلم مات ، وبعده درينا ، ان اجمل شي فينا "الذكريات"
استراتيجية طرح الأسئلة ذهابًا وإيابًا هي طريقة لفهم النص ، حيث يقرأ المعلم والطالب النص بشكل هادف ، ويسألان ويجيبان على بعضهما البعض. استراتيجية طرح الأسئلة المتبادلة هي طريقة لفهم النص حيث يقرأ المعلم والطالب النص محل التركيز ويسألان ويجيبان على بعضهما البعض. نرحب بكم طلاب وطالبات مدارس المملكة العربية السعودية في موقع التعليم الخاص بكم (جاوبني). من هنا على موقع (مدينة العلوم) يسعدنا أن نقدم لكم جميع التمارين وحلول التعلم لجميع مستويات التعليم. وكذلك كل ما تبحث عنه من حيث البرامج التعليمية الكاملة وجميع حلول الاختبار. أتمنى لكم الصحة والعافية وبارك الله في المملكة العربية السعودية …. ؟؟
استراتيجية طرح الأسئلة المتبادلة هي طريقة لفهم النص ، حيث يقرأ المعلم والطالب النص بشكل هادف ويسألان ويجيبان على بعضهما البعض. يرجى الإشارة إلى صحة أو خطأ الجملة / الفقرة التالية. الاستراتيجية القرائية طرح السؤال المتبادل. استراتيجية طرح الأسئلة المتبادلة هي طريقة لفهم النص ، حيث يقرأ المعلم والطالب النص بشكل هادف ، ويسألان ويجيبان على بعضهما البعض. حق
خطأ
يسأل
يرجى الإشارة إلى صحة أو خطأ الجملة / الفقرة التالية
تبادل الأسئلة قبل قراءة النص
إقرأ أيضا: اتوقع ان المناطق التي كانت خضراء يصبح لونها ازرق داكن والمناطق البيضاء تظل بيضاء
هل أنت متأكد أنك تريد إيجاد حل؟ أرسل إجابتك لصالح زملائك ، انظر أدناه
اسأل إجابتك لصالح زملائك
213.
أقرأ النموذج الآتي المعين على فهم استراتيجية طرح السؤال المتبادل: الضيف الصغير (عين2021) - طرح السؤال المتبادل - لغتي الجميلة 2 - سادس ابتدائي - المنهج السعودي
إستراتيجية طرح السؤال المتبادل للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني - YouTube
حل كتاب لغتي سادس ـ الإستراتيجية القرائية ــ طرح السؤال المتبادل 1441 ف2 - Youtube
إستراتيجية التدريس التبادلي هو عبارة عن نشاط تعليمي يقوم على الحوار بين المعلم و التلاميذ في الفصل ، أو الحوار بين التلاميذ وبعضهم البعض داخل الفصل مما يترتب عليه التعلم. أقرأ النموذج الآتي المعين على فهم استراتيجية طرح السؤال المتبادل: الضيف الصغير (عين2021) - طرح السؤال المتبادل - لغتي الجميلة 2 - سادس ابتدائي - المنهج السعودي. محاور إستراتيجية التدريس التبادلي
يقوم التدريس التبادلي على قيام الطلاب بعد توجيه المعلم بأربعة أنواع من الأنشطة وهم التلخيص summarizing ، توليد الأسئلة quetion generating ، التوضيح clarifying، التبنؤ والتوقع predicting
التلخيص
يعني التصور الخاص بالفقرة المقروءة ، وتحديد المعلومات المهمة في الموضوع وارتباطها بصورة محكمة ، وبالتالي على الطالب فهم ما يقرأه وتنشيط خلفيته المعرفية حتى يحدث تكامل بين الموضوعات. ويعد التلخيص هو أحد إستراتيجيات تنسيق المدخلات ، وتسهيل فهمها عن طريق تكثيفها ووضعها في سياق أقصر من الأصلي ، وعادًة ما يتطلب التلخيص مهارات خاصًة لأنه ليس مجرد تدوين ملاحظات بل تلخيص كافًة المعلومات في جمل وسطور أقل عددًا ولكنها تحوي نفس المعلومات المذكورة بل المهم منها. ويمكن تدريب الطلاب على التلخيص عن طريق عرض مجموعة من الصور ، وأن يطلب المعلم من التلاميذ تلخيص محتوى تلك الصور وبزيادة عدد مرات تمرنهم ، تزيد قدرتهم على التلخيص.
استراتيجية التدريس التبادلي | المرسال
فمثلاً إذا قال أحدهم سوف أضع حداً لهذا فإن سؤالك التالي له سيكون: حسناً وما الإجراءات التي اتخذتها لتضع هذا الحد؟
إن غالبية من الناس يمكن أن يبدأو بأسئلة جيدة ولكنهم لا يستطيعون متابعة موضوعهم بالشكل الصحيح حيث يمكن أن يلمسوا الموضوع, ولا يحصلوا على المعلومة المفيدة, والكافية. الأسئلة الدقيقة تؤدي إلى التعمق والدقة:
كيف وصلت إلى ذلك القرار؟
ماذا تعتقد سبب حدوث ذلك؟
أخبرني عن المرة الأخيرة حينما لاحظت وجود شئ كهذا. احترس من كلمة لماذا.. ؟ لأنها توحي بالانطباع بأن السائل ينتقد, أو لا يوافق. الفائدة من إستراتيجية طرح السؤال المتبادل هي. وحالما بدأت بتوجيه الأسئلة, فإنه من المهم أن تحافظ على لغة مفتوحة وصادقة للجسم. الأسئلة المغلقة تؤدي للحصول على معلومات مضبوطة:
في أي وقت حدث ذلك؟
هل ذهبت إلى ذلك المكان؟
ويمكنك استعمال كلمة كيف, وكلمة كم. لأن الأسئلة المغلقة يمكن أن تصبح مفيدة لجلب وفحص التفاصيل الدقيقة, ولكنها ليست جيدة ولا تساعد أياً من المتواجهين في إضفاء العلاقة الودية, والاسترخاء عليهم. وإذا أحسست أن الشخص الآخر يبدأ بإعطاء أجوبة ناقصة وقصيرة فحاول أن تطرح أسئلة مفتوحة لتعيد الأشياء إلى مجراها الطبيعي من جديد. الأسئلة التي يجب أن تتجنبها:
أسئلة المكاشفة: وهي ليست بالأسئلة بل بيانات مموهة مثل هل تشعر أن؟ وهي في واقع الأمر تعني اشعر أن....., بينما يجب أن يكون السؤال أليس صحيحاً أن؟ يعني أعتقد أنا إن كذا وكذا...
الأسئلة المحملة: وهي ليست بالأسئلة أيضاً, ولكنها تعابير لعدم القبول مثل ألا ترى أن... ؟ وألا تدرك أن.... ؟ وكلاهما يعني اللوم, والسخرية.
وقد يكون التخليص للمقاطع المسموعة أو المقروءة هو بمجرد تدوين الملاحظات المهمة ثم ربطها معًا ، وذلك يمكن الطلاب من تسليط الضوء على الجزاء المهمة من النصوص المدروسة بأستخدام ألوان زاهية أو بضع خط أسفلها. ويمكن تمرين الطلاب على التلخيص عن طريق التركيز على نقاط أساسية للتلخيص وهي حذف المعلومات المكررة ، التركيز على المصطلحات الهامة ، حذف المعلومات الغير ضرورية ، تحديد فترة زمنية للتلخيص. توليد أسئلة
توليد أسئلة هو طرح عدد من الأسئلة تكون إجابته في الفقرة المقروءة ، وهو يساعد على تنمية مهارات تمييز المهم من عدمه في النص المقروء ، وهي خطوة تأخذ الطالب خطوة إلى الأمام في فهم الموضوع. وتعد الأسئلة الذاتية من الاستراتيجيات الفعالة لتحسين الفهم ، وبالتالي تجعل المتعلم لديه قدرة عالية من الانتباه وتذكر المعلومات والقدرة على الفهم ، حيث يتطلب التعلم فهم المعلومة المقدمة وتخزينها في الذاكرة واسترجاعها فيما بعد. استراتيجية طرح السؤال المتبادل. التوضيح
توضيح الفقرة وشرحها وتفسير الكلمات الغير مفهومة بها أو الأجزاء صعبة الفهم، وهو التقويم النقدي للمحتوى ، مما يعطي الطالب إحساس بمعنى الموضوع. التنبؤ
التنبؤ بالفقرة التالية من النص ومحورها كما يتخيل الطلاب الأحداث اللاحقة ،وعندما يتضمن النص معلومات ، يتوقع الطلاب ما يمكن أن يتعلموه أو يقرأوا عنه في الفقرات التالية.