هسبريس
طالعون
صورة: هسبريس
الجمعة 3 دجنبر 2021 - 23:26
فجأة، ودون سابق إنذار، أزاح شكيب بنموسي كل المواضيع والانشغالات من أوليات النقاش العمومي بالمغرب، بما في ذلك قضية الصحة العمومية وموجة جائحة كورونا، لينصب الاهتمام العام على قضية جوهرية كانت قبل ظهور الفيروس وستستمر معه، وستبقى ما بقي هذا البلد وهذا الشعب إحدى المعضلات الكبرى في المغرب. هذه إحدى حسنات الرجل الكبرى. وسواء اتفقنا مع ما جاء به من خطوات إصلاحية أو اختلفنا معه بشكل كلي، أو تباينت بين طرحنا وطرحه الأولويات، فلا جدال في أنه ألقى بحجرة كبيرة في مياه تعليمنا الراكدة، إن لم نقل الآسنة. عبد الرحمن بن أبي حاتم الرازي. لا يمكن لبنموسى أن يكون مقنعا عندما يقول بأن الذين فاقت أعمارهم ثلاثين سنة يمكنهم أن يواجهوا العطالة بالتعويل على برامج التشغيل، الحكومية والخاصة، فذلك مطلب انتهت دون نيله حيوات أجيال وأجيال، لكن لا يمكن أن نجادله كثيرا، أو أن لا نسلم بالحقيقة المرة التي يقولها دون أن يسميها، وهي أن" التعليم المغربي استحال في مرحلة من المراحل، كما هو الحال بالنسبة لكثير من المهن والحرف، إلى "مهنة من لا مهنة له"، مع استدراك وحيد لكنه حاسم، مفاده أننا إذا قبلنا على مضض هذا التوصيف بالنسبة لقطاعات متعددة، فإن قبوله في قطاع التعليم هو بمثابة "انتحار أمة" بكاملها.
- كتب لسان الدين بن الخطيب - موضوع
- ص88 - كتاب إنباء الأمراء بأنباء الوزراء - محمد بن علي بن محمد بن سليم الوزير الصاحب فخر الدين أبو عبد الله بن الوزير الصاحب بهاء الدين بن القاضي السديد المصري الشافعي المعروف بابن حنا - المكتبة الشاملة
- عبد الرحمن بن أبي حاتم الرازي
- بن سيف ..ابن الستين وابنة العشرين
- إسلام ويب - سير أعلام النبلاء - الطبقة العشرون - ابن بقية- الجزء رقم16
- سورة النبأ - المصحف المعلم (برواية حفص عن عاصم) - محمود خليل الحصري - طريق الإسلام
- التفسير الميسر سورة النبأ المصحف الالكتروني القرآن الكريم
كتب لسان الدين بن الخطيب - موضوع
[ ص: 572] ابن شافع
الإمام الحافظ المفيد ، محدث بغداد ، أبو الفضل ، أحمد بن صالح بن شافع بن صالح بن حاتم ، الجليلي ، ثم البغدادي المعدل. ولد سنة عشرين وخمسمائة. وسمعه أبوه من أبي غالب بن البناء ، وهبة الله بن الطبر ، وهبة الله بن عبد الله الشروطي ، والقاضي أبي بكر ، وبدر الشيحي. ثم طلب هو بنفسه ، وتلا بالروايات على أبي محمد سبط الخياط ، ولازم الحديث ، فأكثر منه ، واقتفى أثر ابن ناصر ، وحذا حذوه ، وتخرج به ، واستملى له ، ثم كان قارئ الحديث بمجلس ابن هبيرة الوزير. وكان مليح الخط ، متقنا ورعا دينا ، على سمت السلف ، علق تاريخا على السنين ما بيضه. روى عنه: ابن الأخضر ، والحافظ عبد الغني ، والشيخ الموفق. قال الموفق: إمام ثقة حافظ ، إمام في السنة ، يقرأ قراءة مليحة بصوت رفيع. وقال ابن النجار: كان حافظا حجة ثبتا ورعا سنيا ، صحيح النقل ، وقيل: كان ذا حلم وسؤدد وصفات حميدة. بن سيف ..ابن الستين وابنة العشرين. [ ص: 573] مات في شعبان سنة خمس وستين وخمسمائة كهلا -رحمه الله. ذيل على " تاريخ " الخطيب على السنين إلى بعد الستين وخمسمائة ، فذكر الحوادث والوفيات. قال عمر بن علي القرشي: هو أحد العلماء الأثبات ، كتب الكثير ، ونال رئاسة مع علم ودين وتثبت وإتقان -رحمه الله.
ص88 - كتاب إنباء الأمراء بأنباء الوزراء - محمد بن علي بن محمد بن سليم الوزير الصاحب فخر الدين أبو عبد الله بن الوزير الصاحب بهاء الدين بن القاضي السديد المصري الشافعي المعروف بابن حنا - المكتبة الشاملة
وقال الخليلي - في ترجمة أبى بكر بن أبى داود -: (كان يقال: أئمة ثلاثة في زمن واحد، ابن أبى داود، وابن خزيمة، وابن أبى حاتم). أقول: قدم ذكر ابن أبى داود لأنه في ترجمته وإلا فابن أبى حاتم أجل، مع أنه عاش مدة طويلة بعد ابن أبى داود وابن خزيمة، تفرد فيها بالإمامة. وفى "لسان الميزان" (1 / 265): (روى ابن صاعد ببغداد في أيامه حديثًا أخطأ في إسناده فأنكره عليه ابن عقدة فخرج عليه أصحاب ابن صاعد وارتفعوا إلى الوزير على بن عيسى فحبس ابن عقدة، ثم قال الوزير: من يرجع إليه في هذا؟ فقالوا: ابن حاتم، فكتبوا إليه في ذلك فنظر وتأمل فإذا الصواب مع ابن عقدة فكتب إلى الوزير بذلك فأطلق ابن عقدة وعظَّم شأنه). وقد كان في ذاك العصر جماعة من كبار الحافظ ببغداد وما قرب منها فلم يقع الاختيار إلا على ابن أبي حاتم مع بعد بلده. وقال مسلمة بن قاسم الأندلسي الحافظ: (كان ثقة جليل القدر عظيم الذكر إمامًا من أئمة خراسان). وقال أبو الوليد الباجي: (ابن أبى حاتم ثقة حافظ). وقال ابن السمعاني في "الأنساب": (من كبار الأئمة صنف التصانيف الكثيرة منها كتاب الجرح والتعديل وثواب الأعمال وغيرهما، سمع جماعة من شيوخ البخاري ومسلم). إسلام ويب - سير أعلام النبلاء - الطبقة العشرون - ابن بقية- الجزء رقم16. وقال الذهبي في "التذكرة": (الإمام الحافظ الناقد شيخ الاسلام... كتابه في الجرح والتعديل يقضى له بالرتبة المتقنة في الحفظ، وكتابه في "التفسير" عدة مجلدات، وله مصنف كبير في الرد على الجهمية يدل على إمامته).
عبد الرحمن بن أبي حاتم الرازي
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
كتب لسان الدين بن الخطيب
ترك لسان الدين الخطيب كوكبة متميزة من الكتب في اللغة والشعر وتاريخ الأندلس [١] ومن أبرزها:
معيار الاختيار فى ذكر المعاهد والديار
ألف هذا الكتاب محمد بن عبد الله الغرناطي الأندلسي أبو عبد الله والشهير بلسان الدين ابن الخطيب، ويتألف هذا الكتاب من جزء واحد، [٢] ويعتبر هذا الكتاب واحد من أجمل كتب لسان الدين الخطيب حيث أنه كتبه على هيئة مقامة أدبية تتسم بنهج وأسلوب فني يعتمد السجع والمحسنات البديعية.
بن سيف ..ابن الستين وابنة العشرين
كل التقارير، كل الدراسات، كل المباريات الدولية الجادة، تقول إن تعليمنا في الهاوية، وليس من الإنصاف في شيء أن نعلق هذا التردي على مشجب نساء ورجال التعليم لوحدهم، فهم أيضا ضحايا، بل من أكبر الضحايا، بعد فلذات الأكباد طبعا، والمعلم الجيد قد يكون في الستين أو السبعين من العمر، وهؤلاء موجودون اليوم، وهم مفخرة مدارسنا وثانوياتنا وجامعاتنا، وهم فصيلة توشك أن تنقرض، وغالبيتهم قضوا في التعليم زهرة عمرهم، كما قد يكون المعلم الجيد قادما من مهنة أخرى، واكتشف أنه أخطأ العمل الذي سيكون فيه أكثر عطاء، لكن تلك استثناءات لا يمكن القياس عليها. قبل أن تعول على "الميزات"، يجب أن تعلم، كما قال التقرير الأخير للمجلس الأعلى للتعليم، أن "النقاط ليست معيارا جيدا للتقييم"، لكن مادام الأمر كذلك، هل المباراة تصلح مقياسا جيدا لاختيار النجباء؟ أبدًا. قد يكون يوم النحس لا تحب النجباء، "وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر". فهل سن الثلاثين-وهي ليست سنا صغيرة، ففي ذلك العمر تكون قد مضت ست أو سبع سنوات على الحصول على الإجازة-والنجاح بتفوق وبشهادات ممهورة بميزات، واختيار التعليم كمهنة منذ اليوم الأول (un choix de carrière)، واجتياز مباراة تتوفر فيها كل عناصر الشفافية، والخضوع لفترة تكوين صلب، عناصر كافية لميلاد "المعلم المنتظر"؟ هذه خطوة ينبغي أن تستتبعها خطوات، من أبرزها الالتفات إلى الوضع المادي لنساء ورجال التعليم، وحسم مشكل اللغة، وتأهيل بنيات الاستقبال، ومراجعة البرامج والمناهج، وتحويل التعليم إلى سلم يسمح بالترقي الاجتماعي، ووضع اليد في عصيدة التعليم الخصوصي، وهلم جرا من مهام جسام.
إسلام ويب - سير أعلام النبلاء - الطبقة العشرون - ابن بقية- الجزء رقم16
عبد الرحمن بن أبى حاتم الرازي
اسمه ونسبه: هو عبد الرحمن بن محمد بن ادريس بن المنذر بن داود بن مهران أبو محمد بن ابى حاتم الحنظلي الرازي. ذكر ابن السمعاني في " الأنساب " (179 ب) عن ابن طاهر قال: (أ بو حاتم الرازي الحنظلي منسوب إلى درب حنظلة بالري، وداره ومسجده في هذا الدرب رأيته ودخلته) ثم ساق ابن طاهر بسند له إلى ابن ابى حاتم قال: ( قال أبى: نحن من موالي بنى تميم بن حنظلة من غطفان) قال ابن طاهر: ( والاعتماد على هذا أولى والله اعلم). وتعقبه ياقوت في "معجم البلد": أن ( حنظلة) فقال: (هذا وهم لأن حنظلة هو حنظلة بن مالك بن زيد مناة بن تميم وليس في ولده من اسمه تميم، ولا في ولد غطفان بن سعد بن قيس عيلان من اسمه تميم بن حنظلة البتة على ما أجمع عليه النسابون... ) فإن صح السند إلى ابن أبى حاتم فهم من موالى بنى حنظلة من تميم، والتخليط ممن بعده. مولده ونشأته وطلبه العلم:
ولد سنة 240 قال (ولم يدعني أبى أطلب الحديث حتى قرأت القرآن على فضل بن شاذان) والفضل بن شاذان هذا من العلماء المقرئين. ثم شرع في الطلب على أبيه الإمام أبى حاتم الرازي والإمام أبى زرعة عبيد الله بن عبد الكريم الرازي وغيرهما من محدثي بلده الري.
وفى "طبقات الشافعية": ( الإمام ابن الإمام حافظ الري وابن حافظها كان بحرًا في العلم وله التصانيف المشهورة). وقال أبو الحسن الرازي: ( سمعت علي بن الحسين المصري ونحن في جنازة ابن أبى حاتم يقول: قلنسوة عبد الرحمن من السماء، وما هو بعجب، رجل من ثمانين سنة لم ينحرف عن الطريق) توفى في شهر المحرم سنة 327هـ. مصنفاته:
1- "التفسير" في أربع مجلدات. 2- كتاب "علل الحديث" (طبع بمصر في مجلدين). 3- "المسند" في ألف جزء. 4- "الفوائد الكبير". 5- "فوائد الرازيين". 6- "الزهد". 7- "ثواب الأعمال". 8- "المراسيل". 9- "الرد على الجهمية". 10- "الكنى". 11- "تقدمة المعرفة للجرح والتعديل". 12- كتاب "الجرح والتعديل" وقد تقدم عن الخليلي أنَّ له مصنفات في الفقه واختلاف الصحابة والتابعين وعلماء الأمصار. المصدر: « مقدمة تحقيق كتاب الجرح والتعديل»
النَّبَأ
الترتيب في القرآن
78
إحصائيات السورة
عدد الآيات
40
عدد الكلمات
174
عدد الحروف
766
السجدات
لا يوجد
عدد الآيات عن المواضيع الخاصة
إثبات البعث. (1 - 5)
ترتيب السورة في المصحف
سورة المرسلات
سورة النازعات
نزول السورة
النزول
مكية
ترتيب نزولها
80
سورة المعارج
نص سورة النبأ في ويكي مصدر
السورة بالرسم العثماني
بوابة القرآن
تعديل مصدري - تعديل
سُورَةُ النبأ هي سورة مكية ، من المفصل ، آياتها 40، وترتيبها في المصحف 78، وهي أول سورة في الجزء الثلاثين وسُمي الجزء بأول كلمة بها " جزء عم "، بدأت بأسلوب استفهام عَمَّ يَتَسَاءَلُونَ ، نزلت بعد سورة المعارج. سورة النبأ - المصحف المعلم (برواية حفص عن عاصم) - محمود خليل الحصري - طريق الإسلام. [1]
فضل السورة [ عدل]
روى الترمذي عن عن عكرمة البربري عن عبد الله بن عباس: «قالَ أبو بَكْرٍ رضيَ اللَّهُ عنهُ: يا رسولَ اللَّهِ قد شِبتَ، قالَ: شيَّبتني هودٌ ، والواقعةُ ، والمرسلاتُ ، وعمَّ يتَسَاءَلُونَ، وإِذَا الشَّمْسُ كُوِّرَتْ ». [2] [3]
موضوع السورة [ عدل]
هذه السورة نموذج لاتجاه هذا الجزء بموضوعاته وحقائقه وإيقاعاته ومشاهده وصوره وظلاله وموسيقاه ولمساته في الكون والنفس، والدنيا والآخرة، واختيار الألفاظ والعبارات لتوقع أشد إيقاعاتها أثراً في الحس والضمير.
سورة النبأ - المصحف المعلم (برواية حفص عن عاصم) - محمود خليل الحصري - طريق الإسلام
بسم الله الرحمن الرحيم "كِتَابٌ أَنزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِّيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُو الْأَلْبَابِ" سورة (ص) الأية رقم (29). ، دائماً ما يذكرنا الله عز وجل ويحثنا علي التدبر في كتابه العزيز الذي يحتوي بين طياته كلام رب العزة، ولهذا عزيزي القارئ دعنا نخوض معاً في سورة النبأ. التفسير الميسر سورة النبأ المصحف الالكتروني القرآن الكريم. نبذة عن سورة النبأ
تسمي هذه السورة بسورة النبأ أو عم يتساءلون أو سورة عم في بعض الكتب تتكون من أربعون أية، وتتكلم هذه السورة في المجمل عن البعث وإثبات البعث وعن حال الناس بعد البعث بالإضافة إلي إنها السورة الافتتاحية لهذا للجزء الثلاثون الذي يتحدث في أغلبيته عن يوم القيامة وأحداث يوم القيامة، خُتمت السورة السابقة لها وهي سورة المرسلات التي تتكلم عن الذين يكذبون بيوم الدين لتأتي سورة النبأ بسؤال وهو"عَمَّ يَتَسَاءَلُونَ" حيث كان هناك خلاف بين كفار مكة عن البعث وعن النبأ الذي جاء به رسول الله صلّ الله عليه وسلم. تفسير آيات سورة النبأ
جاء رب العزة بالإجابة عن السؤال (عَنِ النَّبَإِ الْعَظِيمِ ،الَّذِي هُمْ فِيهِ مُخْتَلِفُونَ) ، ثم تأتي الآيات التي تليها (كَلَّا سَيَعْلَمُونَ، ثُمَّ كَلَّا سَيَعْلَمُونَ) لتبين لهم وتأكد أنهم سيعلمون بما كذبوا به علماً يقينياً في يوم القيامة، والآية الثانية أتت لتؤكد على الآية التي تسبقها عن الذي يستعملونه في يوم القيامة.
التفسير الميسر سورة النبأ المصحف الالكتروني القرآن الكريم
ذلك اليوم الحق الذي لا ريب في وقوعه, فمن شاء النجاة مِن
أهواله فليتخذ إلى ربه مرجعًا بالعمل الصالح. إِنَّا
أَنْذَرْنَاكُمْ عَذَابًا قَرِيبًا يَوْمَ يَنْظُرُ الْمَرْءُ مَا قَدَّمَتْ
يَدَاهُ وَيَقُولُ الْكَافِرُ يَا لَيْتَنِي كُنْتُ تُرَابًا ( 40)
إنَّا
حذَّرناكم عذاب يوم الآخرة القريب الذي يرى فيه كل امرئ ما عمل من خير أو اكتسب من
إثم, ويقول الكافر من هول الحساب: يا ليتني كنت ترابًا فلم أُبعث.
ليقول لهم ماهو ؟ وكيف يكون: ﴿إِنَّ یَوۡمَ ٱلۡفَصۡلِ كَانَ مِیقَـٰتࣰا یَوۡمَ یُنفَخُ فِی ٱلصُّورِ فَتَأۡتُونَ أَفۡوَاجࣰا وَفُتِحَتِ ٱلسَّمَاۤءُ فَكَانَتۡ أَبۡوَ ٰبࣰا وَسُیِّرَتِ ٱلۡجِبَالُ فَكَانَتۡ سَرَابًا ﴾..
ثم مشهد العذاب بكل قوته وعنفه: ﴿إن جهنم كانت مرصاداً، للطاغين مآبا، لابثين فيها أحقابا، لايذوقون فيها برداً ولاشراباً. إلا حميماً وغساقاً. جزاء وفاقا. إنهم كانوا لايرجون حساباً، وكذبوا بآياتنا كذاباً، وكل شيء أحصيناه كتابا فذوقوا فلن نزيدكم إلا عذاباً﴾.. >
ومشهد النعيم وهو يتدفق تدفقاً: ﴿إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ مَفَازًا: حَدَائِقَ وَأَعْنَابًا، وَكَوَاعِبَ أَتْرَابًا، وَكَأْسًا دِهَاقًا، لَا يَسْمَعُون فِيهَا لَغْوًا وَلَا كِذَّابًا. جَزَاءً مِّن رَّبِّكَ عَطَاءً حِسَابًا﴾
وتختم السورة بإيقاع جليل في حقيقته وفي المشهد الذي يعرض فيه. وبإنذار وتذكير قبل أن يجيء اليوم الذي يكون فيه هذا المشهد الجليل: ( رب السماوات والأرض وما بينهما الرحمن لا يملكون منه خطابا. يوم يقوم الروح والملائكة صفاً لايتكلمون إلا من أذن له الرحمن وقال صواباً. ذلك اليوم الحق فمن شاء اتخد إلى ربه مآبا. إنا أنذرناكم عذاباً قريباً يوم ينظر المرء ما قدمت يداه ويقول الكافر ياليتني كنت تراباً)
ذلك هو النبأ العظيم.