التدريس للطلاب مختلفي القدرات
الطالب بطيء التعلم
*إعطاء الطالب وقت إضافي. * حث المجموعة على مساعدته ومساندته ليكون
جزأ لا يتجزأ من المجموعة. * متابعة المعلم له وتصحيح الخطأ وتشجيعه
على المحاولة. الطلاب المتحدثون بالعربية كلغة ثانية.....
الطلاب الموهوبون
*إنشاء عروض تقديمية. * قيادة الفريق والتعاون مع المجموعة. *تقديم التقارير عن المجموعة. *تشجيعهم والإشادة بهم. خطة لدرس الأسماء الخمسة. مواد ومصادر مطلوبة للوحدة
التكنولوجيا - الأجهزة:
(ضع علامة على مربعات كل المعدات التي تحتاجها). أجهزة الكمبيوتر
مشغل أقراص الفيديو الرقمية
الاتصال بالإنترنت
مسجل أشرطة فيديو (VCR)
معدات مؤتمر الفيديو
أجهزة أخرى: الهاتف- جهاز العرض المرئي
التكنولوجيا - البرامج: (ضع علامة على مربعات كل
البرامج التي تحتاجها). قاعدة بيانات/جدول بيانات
النشر المكتبي
برامج البريد الإلكتروني
موسوعة على القرص المدمج
مستعرض ويب الإنترنت
تطوير صفحة ويب
معالجة الكلمات
المواد المطبوعة
كتاب لغتي الجميلة للصف الثامن. كتاب أساسيات النحو. كتاب استراتيجيات التعلم النشط 101
التجهيزات
تجهيز قاعة التعليم الإلكتروني. تجهيز الغرفة الصفية. تجهيز مصادر التعلم. مصادر الإنترنت
المصادر الأخرى
حضور عرض فيديو لدرس الأسماء الخمسة.
خطة لدرس الأسماء الخمسة
الأمثلة: المثال صاحب الحال الحال نوعها 1) رأيت الطائر فوق الشجرة الطائر فوق شبه جملة ( ظرف) 2) جلس الطلاب في انتباه الطلاب في انتباه شبه جملة ( جار ومجرور) 3) يوم القيامة يقف الناس بين يدي الله الناس بين شبة جملة ( ظرف)
الاسماء الخمسة باللغة العربية هي (أب، أخ، حم، فو، ذو) كما وقد حدث خلاف لدى العلماء حول الاسم السادس وهو (هن) نتيجة عدم استخدامه بشكل كبير حيث أن الأكثر شهرة في الاستخدام هو ما يتم إعرابه بالحركات الظاهرة على النون وفي ذلك قد قال الإمام ابن مالك بالألفية الخاصة به ( أب أخ حم كذاك وهنُ والنقص في هذا الأخير أحسنُ). تعريف الأسماء الخمسة
تميزت اللغة العربية عن غيرها من اللغات الأخرى بوجود التشكيل بها وهو ما يقصد به الحركات الت يتم وضعها على الأحرف للتعرف على النطق الصحيح الخاص به وضبطه، حيث تعرب بعض الأسماء بحركات افتراضية يمكن أن تتمثل في علامات الإعراب وهي (الرفع، الضمة، النصب، الفتحة، أو الجر بالكسرة). وهناك في اللغة العربية أسماء يتم إعرابها بحركات مختلفة عن الحركات الأساسية منها الأسماء الخمسة وهو ما يقوم بإطلاقه علماء اللغة العربية على الكلمات الخمس الآتية (أب، أخ، حم، فو، ذو)، كما قد أضيف عليهم الاسم هن ليعد هو سادسهم ولكن لندرة استخدامه، بالإضافة إلى أنه لم يدرج بقائمة الأسماء الخمسة، والسبب في ذلك يرجع إلى أنه في بعض الأحيان يتم إعراب الاسم بالحركات الظاهرة على حرف النون، وما يميز الأسماء الخمسة عن باقي الأسماء في اللغة ما يخصها من حالات إعراب مختلفة عن غيرها من الأسماء الأخرى.