حل الكفايات اللغوية 2 نظام المقررات حلول للكفاية الإملائية
المفاعيل في اللغة العربية - سطور
تم الإرسال في 21/01/2013, 10:09 ص بواسطة siham diab
[
تم تحديث 12/03/2013, 2:04 م بواسطة Areej Awad]
المفاعيل الخمسة المفاعيل جمع (مفعول)، وهي في علم النّحو خمسة، وكلّها في الأصل قيود للفعل، وحكمهُ النّصب، وهي: 1- المفعول به: وهو ما وقع الفعل عليه. مثال: شاهدْتُ المسرحيّة. َ 2- المفعول فيه:وهو الّذي وقع الفعل في زمانه أو مكانه ( ظرف الزّمان والمكان). مثال: حضرَ الطّالب صباحاً. 3- المفعول لأجله: (من أجله): ما الّذي وقع الفعل من أجله. مثال: حضرتُ إجلالاً للأستاذ. 4- المفعول المُطلق: وهو المصدر بعد فعله. المفاعيل - موْقع اللّغة العربيّة. مثال: َ قاتل الجنودُ الأعداءَ قتالًا شديدًا. 5- المفعول معه: وهو ما الّذي وقع الفعل معه (بمصاحبته). مثال: سهرتُ والنهرَ. ( سيدرّس في سنوات لاحقة) لمشاهدة الشّرح المفصّل لكلّ نوعٍ من المفاعيل، عليك مشاهدة الأفلام المرفقة: الفيلم رقم (1):المفعول به المفعول به الفيلم رقم (2): المفعول فيه المفعول فيه الفيلم رقم (3): المفعول لأجله المفعول لأجله الفيلم رقم (4): المفعول المُطلق المفعول المطلق
المفاعيل - موْقع اللّغة العربيّة
متممات الجملة
by
1. متممات مجرورة 1. 1. حروف الجر:من،على،الى،الباء،الكاف،اللام 1. 2. علامات الجر:للمفرد،جمع المؤنث السالم،جمع التكسير(الكسرة) 1. 3. للمثنى،جمع المذكر السالم،الاسماء الخمسه(الياء) 1. 4. مثال:١-نسبت العلم للمعلمين. ٢-ذهبت الى المسجدِ مبكراً 1. 5. التركيب الاضافي 1. مضاف+مضاف اليه =التركيب الاضافي 1. اسم نكره غير منون(مضاف) 1. اسم اما معرفه او نكره منون (مضاف اليه مجرور) 1. مثال:معلمو المدرسةِ مجتهدون 1. 6. الممنوع من الصرف 1. هو اسم لايدخله التنوين 1. New Topic 1. اسباب المنع من الصرف 1. مختوم بألف وهمزه للتأنيث 1. خضراء،زرقاء 1. (علم او وصف)مختوم بألف ونون زائدتان 1. حسان،غضبان 1. جمع بعد الفه حرفان اوثلاثة 1. مناديل،مساجد 1. صفه على وزن (افعل) 1. افضل،احسن 1. علم مؤنث 1. زينب،خديجة 1. علم اعجمي 1. هارون،عيسى 1. 7. علم يشبه الفعل 1. احمد،اكرم 1. 8. علم على وزن(فُعل) 1. خُبر،عُمر 1. يرفع بالضمه وينصب ويجر بالفتحه 1. مثال:نجفف ايدينا بمناديلَ 1. يجر الممنوع من الصرف (بالكسرة)في حالتين: 1. المفاعيل في اللغة العربية - سطور. اذا كان مضاف 1. اذا كان معرف ب(ال)
2. New Topic
3. New Topic
4. متممات المنصوبة 4. المفاعيل 4.
ورقة عمل في وحدة المفاعيل | مدارس الحجاز الأهلية
من اشباه المفاعيل ؟ من اشباه المفاعيل، خلال التركيز على المادة النحوية يركز الكثير من الطلبة على الجانب النحوي الذي يعبر عن دراسة الأفعال فيما هو متعلق بالمفعول به المتعلق بأحد الظروف سواء كان الظرف زماني أو مكاني، بالإضافة إلى المعرفة بتمييز المساحة، وهي الأسلوب الأكثر اتباعا في الجانب الإعرابي كما ولتمييز النسبة أثر في القاعدة النحوية الأكثر دلالة فيما هو متعلق بالمثال النحوي الأكثر إيجاز في الناحية النحوية، الأكثر تعبير بما يتناسب مع المفعول والحال. أشباه المفاعيل تركز على كل قسم من الأقسام النحوية من خلال التعرف على اسم النكرة المشتق والمنصوب بين هيئة صاحبة عند حدوث الفعل كما أن للتمييز دور في التعرف على أسماء النكرة التي توضيح كلمات الإبهام في اللغة ومعرفة أدوات النداء الخاصة بطلب الحضور والتنبيه فيما يتعلق بأفعال المناداة بالإضافة إلى الأسماء الخاصة بأدوات الاستثناء في اللغة وهو كل ما يتعلق في القاعدة النحوية التي توضح أشباه المفاعيل. ورقة عمل في وحدة المفاعيل | مدارس الحجاز الأهلية. إجابة السؤال: الحال – المنادى – التمييز – المستثنى. خلال دراستنا الواضحة لأشباه المفاعيل قمنا بالتعرف على كافة المعلومات المتعلقة بالتمييز والحال والمفعول المطلق بالإضافة إلى معرفة المفعول لأجله في أشباه المفاعيل التي تم توضيحها بالأمثلة النحوية في اللغة العربية.
2015-02-16, 08:29 PM
عضو جديد
معدل تقييم المستوى: 0
خريطة ذهنية للمتممات المنصوبة: المفاعيل وأشباه المفاعيل
بسم الله الرحمن الرحيم
أقدم لكم تصميمي لخريطة ذهنية للمتممات المنصوبة ، مع أنها لا تساوي شي مقارنة بالفائدة التي استفدتها منكم..
أرجو أن يستفاد منها
الملف Pdf في المرفقات
2015-02-16, 09:00 PM
[ 2]
المـراقـبـــة الـعـــامـــة
جــــزيت خيرا
التوقيع:
ابدع بما تراهـ جميلا.. فالكون أجمل برؤيتك النقية..