عنوان الكتاب: علم الاجتماع المدرسي.. بنيوية الظاهرة المدرسية ووظيفتها الاجتماعية PDF تأليف د. علي أسعد وطفة و د. تحميل كتاب علم الاجتماع المدرسي .. بنيوية الظاهرة المدرسية ووظيفتها الاجتماعية PDF. علي جاسم الشهاب الناشر: المؤلفين كانت المدرسة و لا زالت المنبع الذي يتشكل فيه الإنسان تربويا حيث تُعد المدرسة الركيزة الأساسية لتكوين الأفراد و بناء المنظومات الحضارية، و انطلاقا من هذه الأهمية الكبرى التي تلعبها المدرسة طورت المجتمعات منظومات تروية أكثر قدرة على بناء الإنسان بمواصفات حضارية متجددة. المدرسة ليست فقط مكان يتجمع فيه الأطفال من أجل اكتساب المعرفة بل تكوين معقد جدا من تكثيفات رمزية ذات طابع اجتماعي، أي تعليم الإنسان و أيضا بشكل غير مباشر في بناء المجتمع وإعادة إنتاجه حضاريا و أيديولوجيا. ستجدون في فصول هذا الكتاب: الفصل الأول: تعريف للمدرسة بينةً و مفهوما ووظيفة. الفصل الثاني: الاتجاه النظمي في تحليل المؤسسة المدرسية الفصل الثالث: السلطة المدرسية الفصل الرابع: التفاعل التربوي في المؤسسة المدرسية الفصل الخامس: من ديمقراطية المدرسة إلى الديمقراطية في المدرسة الفصل السادس بين المدرسة و الأسرة الفصل السابع الانتماء الاجتماعي و التحصيل المدرسي الفصل الثامن الاصطفاء التربوي أو دور المدرسة في اصطفاء النخبة الفصل التاسع المدرسة إزاء التحديات الإعلامية الفصل العاشرة أسلوب التنشئة الوالدية في المجتمع الكويتي المعاصر
- نظريات علم الاجتماع التربوي pdf
- علم الاجتماع التربوي doc
نظريات علم الاجتماع التربوي Pdf
بسم الله الرحمن الرحيم كتاب: أساسيات علم الإجتماع النفسي التربوي ونظرياته المؤلف: د. صالح حسن الداهري الناشر: دار الحامد، الأردن تاريخ النشر: 1432هـ ، 2011م رقم الطبعة: الأولى عدد المجلدات: 1 عدد الصفحات: 425 الحجم بالميجا: 9. 59 كتاب بصيغة pdf 📘 لتحميل الكتاب أذكر الله وأضغط هنا للتحميل _♡-♡-♡_الله_♡-♡-♡_ 📖 للتصفح والقراءة أونلاين أذكر الله وأضغط للقراءة أونلاين
هل اعجبك الموضوع:
علم الاجتماع التربوي Doc
أما الأهداف الخاصة فهي:
معرفة السلوك الإنساني ودراسته بشكل نظري. وذلك عن طريق دراسة النظريات السلوكية. أن يتم تطبيق ما تم معرفته نظريًا في صورة عملية. وذلك من خلال القيام بتدريب المدرسين وإكسابهم المعارف والمهارات اللازمة لاستخدام هذه المعارف النظرية بشكل عملي. مجالات علم النفس التربوي
يهتم علم النفس التربوي بدراسة العمليات الخاصة بالتعلم وبنظرياته. مفهوم علم الاجتماع التربوي pdf. وأيضًا بالطرق المتعددة التي يتم من خلالها قياس عملية التعلم. كما أن علم النفس التربوي يقوم بتحديد ودراسة العوامل والمتغيرات التي ربما تعمل على إعاقة عملية التعلم أو تؤثر فيه. كما يتم دراسة طرق واستراتيجيات التدريس، وأثر التدريب/ التعليم والاستعداد له والمواقف التعليمية المختلفة وتنظيمها. المتعلم وخصائصه، والدافعية للتعلم وعواملها. وبحث الطرق الأفضل من أجل أن يحصل المتعلم على فهم كامل للمادة التعليمية. دراسة التفاعل بين المعلم والتلميذ، وأيضًا التفاعل بين التلميذ وأقرانه من التلاميذ الآخرين. ذلك التفاعل الاجتماعي الذي يحدث بين عناصر عمليتي التعليم والتعلم. أن يتم دراسة النمو وعوامله وأنواعه: النمو الجسماني، النمو الاجتماعي، النمو الانفعالي، وأخيرًا النمو المعرفي.
خصائص نمو التلاميذ
يجب مراعاة الخصائص الخاصة بالتلاميذ، وذلك لأن علم النفس التربوي يتعامل مع صياغة الأهداف. وكيفية تصنيفها ثم القيام باستخدامها في التعليم. لذلك فعند صياغة الأهداف يجب مراعاة الخصائص لكل تلميذ، حتى يتم التعرف على كيفية توجيه التلميذ وتعليمه بشكل سليم. طرق التدريس
يجب التعرف على الطرق، التي تسمح بتنمية القدرات الخاصة بكل تلميذ. بالإضافة إلى كيفية تنميتها انفعالياَ وجسدياً وإجتماعياً. وذلك في المراحل العمرية المختلفة من مرحلة الطفولة، حتى مرحلة النضج. طبيعة عملية التعلم
طبيعة التعلم ترتبط بالطرق التي يمكن بها، اكتساب الأساليب المتطورة في السلوك. وهذه الطرق تلقى اهتمام المعلمين. كما يأتي هذا الاهتمام، نتيجة إن هذه الطرق تمكنهم من اختيار الطرق الصحيحة للتدريس. تقويم التعلم
تقويم التعلم يتم من خلال العديد من الاختبارات المتنوعة. شاهد أيضاً: بحث عن أسباب كثرة الطلاق في المجتمع المصري
أهداف علم النفس التربوي
يوجد العديد من أهداف علم النفس التربوي، وتنقسم إلى أهداف عامة وأهداف خاصة. علم الاجتماع التربوي doc. وهذه الأهداف هي عبارة عن الفهم والتنبؤ والضبط، وهي أهداف كل العلوم المختلفة. يجتهد العلماء في فهم الظاهرة التي تحدث، ثم محاولة التنبؤ بها ثم يقومون بمحاولة إخضاع هذه الظاهرة للسيطرة.