:
بوربوينت درس خلايا النباتات وأنسجته مادة الاحياء 3 نظام مقررات 1442 ه ـ
و نقدم لكم بعض من الأهداف العامة لنظام المقررات وهى:
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. وتعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والبوربوينت المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. تنمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. وتقليص الهدر في التدخين والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. بذلك يرفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. تطوير بوربوينت التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تزويدها بالخبرات والمعارف الملائمة لسنهم حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم
تشويقها إلى البحث العلمي والبحث عن المعرفة واكتسابها للمهارات العلمية
تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالبات وتعهدها بالتوجيه والتهذيب
يتعرف الطلاب على بعض خصائص مخلوقات الخالق سبحانه و تعالى
يستشعر الطلاب عظمة الخالق سبحانه و تعالى في هدا الكون الذي يسير وفق سنن لا تختلف ونظام دقيق
يتعرف الطلاب على تركيب جسمها.
بوربوينت خلايا النبات وأنسجته أحياء 3 مقررات أ. ريحانة العامر - حلول
فباستعمال زراعة النسج يمكن تعديل المورثات على مستوى خلايا مفردة ضمن المزرعة الخلوية ومن ثم يمكن إنتاج نبات كامل يحمل السلالة الجينية الجديدة، ويمكن استعمال الخلايا النباتية المزدرعة للإنتاج الواسع لنباتات متطابقة وراثياً (مستنسخات)، التي تملك خلال مهمة قابلة للتوريث، فمثلاً يستخدم هذا الأسلوب للإنتاج التجاري لكثير من نباتات الزينة كالسراخس والأقحوان، ويمكن إنتاج أنواع مختلفة من المزارع الخلوية بحسب نوع النسيج النباتي المستخدم كمادة مزدرعة، وحسب تركيب وسط الزراعة. أنواع مزارع النسج النباتية بحسب نوع النسيج والوسط توجد أنواع مختلفة بعضها تستخدم في البحث الزراعي الأساسي وبعضها يستخدم تجارياً. مزرعة كالوس Callus Culture وتشير إلى نمو غير منظم لكتل من الخلايا النباتية في وسط الزرع. ولإنشاء مزرعة كالوس تستخدم مادة مزرعة غالباً خلايا ميرستيمية وتحضن في وسط نمو يحوي عوامل منظمة لنمو النبات كالأوكسين auxin والسيتوكينين cytokinin ، تنمو الخلايا وتنقسم إلى كتلة خلايا غير متمايزة تسمى كالوس.. وتشبه هذه الخلايا غير المتمايزة سرطاناً نباتياً.. ويمكن نشر هذه الخلايا بغير نهاية عبر نقلها لوسط جديد.. وإن نقلت إلى وسط يحوي منظمات نمو أخرى يمكن أن توجه لتتمايز إلى جذر و/أو غضن.. وتسمى عملية توجيه النمو الغير منظم إلى تمايز لجذر أو غصن.
بحث إحياء عن خلايا النبات وأنسجته | مناهج عربية
اصطناع العضو وعملية اصطناع العضو هي أحد وسائل إنشاء نبات كامل من مستنبتات الخلايا، فالنبيتة plantlet ذات الحجم المناسب يمكن نقلها إلى وعاء أكبر مع مغذيات أو تراب وتنمو إلى النضج. مزرعة المعلق الخلوي Cell Suspension Culture وتشمل نمو خلايا مفردة أو مجموعات صغيرة من خلايا النبات في وسط نمو سائل. ويبدأ مزرعة المعلق الخلوي بنقل مزرعة كالوس إلى وسط سائل يحوي تركيباً من منظمات نمو النبات بالإضافة لمواد كيماوية تعزز تفريق الخلايا إلى خلايا مفردة أو تجمعات صغيرة. واستمرار نمو الخلايا يتطلب هز الوسط السائل بسرعة خفيفة لدعم التهوية والتبادل الكيماوي مع الوسط. ويستخدم هذا المستبت عادة في التطبيقات البحثية حيث يعتبر الوصول إلى الخلايا المفردة مهماً. وسائل التعليق يشكل وسيلة فعالة لانتقاء خلايا لها صفات مرغوبة كمقاومة مبيدات الأعشاب أو تحمل الملوحة لأن الوسط السائل يتصل بالتساوي مع كل الخلايا مباشرة. وبهذا يحتلف عن مزرعة كالوس حيث تكون الخلايا المتصلة بالوسط محدودة. كما تشكل الأوساط السائلة بيئة مناسبة لإنتاج وجمع المفرزات الكيماوية التي تعطيها الخلايا. وقد تكون مستقلبات مهمة كمنتجات غذائية أو زيوت أو كيماويات طبية.
خلايا النبات و أنسجته | احياء 109
الكربلة يعتبر هو العضو الأنثوي ويوجد في الزهر، ويتكون من المبيض، وهذا المبيض تتكون البويضة بداخله، والقلم والميسم تدخل حبوب اللقاح فيه. السداة، يعتبر هو العضو الذكري يعمل على إنتاج حبوب اللقاح ويتكون من شيئين وهما الماك والخيط. وعند الحديث عن بحث إحياء عن خلايا النبات وأنسجته، يجب معرفة الأشياء السابقة لأنها الأشياء الهامة في معظم النباتات. خصائص الخلية النباتية
تشترك الخلايا النباتية في عديد من الخصائص لا بد من ذكرها عند الحديث عن بحث إحياء عن خلايا النبات وأنسجته ومنها، احتواء الخلية النباتية على جدار خلوي. يوجد في جميع الخلايا النباتية فجوة مركزية كبيرة، لها وظيفة وهي تخزين الغذاء ونقله أجزاء النبات المختلفة. تحتوي الخلايا النباتية على نواة جانبية، كما يوجد بلاستيدات خضراء بداخلها وهي المسؤولة عن قيام عملية البناء الضوئي. يوجد ثلاث أنواع من الخلايا النباتية، النوع الأول هو الخلايا البرنشيمية، والنوع الثاني هو الخلايا الكولنشيمية، والنوع الثالث هو الخلايا السكليرنشيمية. وظائف الأنسجة النباتية
تشترك الأنسجة النباتية ي قيامها بالعديد من الزائف مثل، القيام بعملية تخزين الغذاء والأملاك والماء.
غشاء بلازمي
حيث تحتوي جميع الخلايا في الكائنات الحية غشاء بلازمي رقيق والذي يحيط بالمكونات الخاصة بالخلية، ومن ثم يساهم في حمايتها وتنظيم الموارد منها وإليها. النواة
حيث تعمل النواة على تنسيق جميع الأنشطة الخاصة بالخلية والتي من بينها التكاثر، وصنع البروتين كما يتم بها تخزين المادة الوراثية الخاصة بالخلية. البيروكسيسومات
وهي عبارة عن عضيات كروية الشكل وصغيرة الحجم محاطة بالغشاء المفرد. الجدار الخلوي
وهو الذي يحيط بالغشاء البلازمي الخاص بالخلية النباتية ويعمل على تنظيم دورة حياة النبات كما يساهم في حماية الخلية من المؤثرات الخارجية. البلاستيدات الخضراء
الوظيفة الخاصة بذلك الجزء من النباتات هو تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية تستخدم خلال عملية البناء الضوئي وهي تلك العملية التي يتم خلالها تزويد النبات بكل ما يحتاج إليه من غذاء. روابط بلازمية
وهي عبارة عن أنابيب صغيرة الحجم تساهم في ربط الخلية النباتية مع بعضها البعض كما تساهم في نقل المواد فيما بينها. شبكة إندوبلازمية
وتكون عبارة عن أكياس مرتبطه مع الغشاء النووي وتعمل على نقل المواد بين النواة و السيتوبلازم ولها دور كبير في تصنيع ونقل المركبات الكيميائية سواء داخل أو خارج الخلية، وتعمل على ربط الخلايا بواسطة الروابط البلازمية.
رابعا: مساعدة المتعلمين علي كسب مهارات عقلية مناسبة. خامسا: بالتأكيد مساعدة المتعلمين غلي كسب مهارات علمية عملية مناسبة. سادسا: مساعدة المتعلمين علي كسب الاهتمامات والميول العلمية المناسبة. سابعا: بالتأكيد مساعدة المتعلمين في تعرف المجزات العلمية للعلماء المسلمين والعرب.