فاطمة محمد النزاوي
وكيلة القسم
أستاذ مساعد
علم النفس الاكلينيكي
وفاء نصار
أستاذ مشارك
علم نفس تربوي
هناء الصقير
علم نفس النمو
إقبال درندري
احصاء وقياس وتقويم
وفاء طيبة
نورة الشريم
علم نفس عيادي
عزه عمر الغامدي
حنان عطا الله
علم نفس ارشادي
سارة العواد
منيرة الشمسان
عبير الجهني
علم نفس معرفي
مي ادريس
علم نفس بيولوجي
غادة عبدالغفار
منال مصطفى
علم نفس معرفي وقياس
سامية عبدالمعطي
قياس نفسي
أمل الدوه
علم نفس فسيولوجي
سوسن شلبي
قياس وتقويم
ربى معوض
نجلاء السويل
حصة العيسى
جواهر الزيد
موضي الدغيثر
ايمان السيد
علم نفس اكلينيكي وقياس
بسمة الحلو
علم نفس تربوي ونمو
سامية سمير
فاتن أبوطالب
علم نفس تربوي
- علم نفس تربوي | مواقع أعضاء هيئة التدريس
- عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي)
- أهمية علم النفس التربوي - موضوع
- الصفحة الرئيسية - Faculty of Education
- أسئلة ثقافية متنوعة في الرياضة
- اسئلة في العلوم للاطفال ، سؤال وجواب للاطفال الغاز سهلة مع الحل مسابقات للاطفال بالمعلومات العامة
علم نفس تربوي | مواقع أعضاء هيئة التدريس
محاور المقال العلمي بعنوان "علم النفس التربوي مجالاته وأهدافه" - مفهوم علم النفس التربوي - مجالات علم النفس التربوي - أهداف علم النفس التربوي مفهوم علم النفس التربوي يعد علم النفس التربوي فرعا من فروع علم النفس ، ويقوم علم النفس التربوي بدور كبير في معرفة سلوك الإنسان في المواقف التربوية المختلفة ، بالإضافة إلى أنه يقوم بتطبيق فرضيات علم النفس في مجال التربية والتعليم. ويرتبط علم النفس بعلم النفس التربوي بعلاقة وطيدة ، وذلك لأن نجاح العملية التعليمية يعتمد بالدرجة الأولى على مبادئ علم النفس التربوي. ويعرف علم النفس التربوي بأنه علم يهتم بالدراسات المرتبطة والمتعلقة بالتعلم وتربية الأجيال ، والقيام بعدد من الأبحاث النظرية والإجراءات التطبيقية لمعرفة إمكانية تطوير شخصياتهم ، وإمكانياتهم. عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي). مجالات علم النفس التربوي لم يكن تحديد مجالات علم النفس التربوي أمرا سهلا ، فلقد اتبع الباحثون عددا كبيرا من الطرق حتى تمكنوا من تحديد مجالات هذا العلم ، ومن بين الطرق التي قاموا باتباعها تحليل كل ما جاءت به المؤلفات في هذا المجال ، ومن خلال هذا التحليل قاموا بتصنيف الموضوعات التي تحدثت عنها هذه المؤلفات ، وعدوا الموضوعات المتكررة بشكل كبير هي مجالات علم النفس التربوي ، وبالتالي حددوا مجالات علم النفس بما يلي: 1- عمليات التعلم ونظرياته ، والطرق المختلفة لقياس التعلم ، وتحديد العوامل التي قد تعيق التعلم وتؤثر عليه ، وطرق التدريس واثر الاستعداد والتدريب للتعلم ، بالإضافة إلى تنظيم موقف التعلم.
عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي)
الخطة الدراسية لمادة علم النفس التربوي( 221 نفس)
هدف المقرر:تهدف مادة علم النفس التربوي لتمكين المعلمين من الاستفادة من نظريات علم النفس في المجال التعليمي, وتوظيف نظرياته بما يخدم العملية التعليمية. ومن أبرز مواضيع علم النفس التي يمكن توظيفها في المجال التربوي: عملية التعلم والخصائص النفسية للمراحل العمرية, وظاهرة الذكاء, وظاهرة الدافعية. الأسبوع
موضوع المحاضرة
الأول
الحذف والإضافة
الثاني
علم النفس التربوي أهدافه وموضوعه. الثالث
الأهداف التربوية تصنيفها ودورها في العملية التعليمية. أهمية علم النفس التربوي - موضوع. الرابع
الأهداف التعليمية+ الأهداف السلوكية
الخامس
تصنيف الأهداف التعليمية (المجال المعرفي, الوجداني, النفس حركي)
السادس
الأسس التي تقوم عليها عملية النمو (النمو المعرفي)
السابع
تابع( النموالنفسي)
الثامن+ التاسع
إجازة عيد الأضحى..
العاشر
الاختبار الأول. الحادي عشر
الدافعية + الذكاء والإبتكار
الثاني عشر
مفهوم التعلم وبعض من نماذجه(النموذج السلوكي)
الثالث عشر
تابع نماذج التعلم (التعلم بالملاحظة + التعلم ذو المعنى)
الرابع عشر
الاختبار الثاني. الخامس عشر
انتقال أثر التعلم. السادس عشر
مراجعة + الاختبار البديل. المراجع:
1-علم النفس التربوي.
أهمية علم النفس التربوي - موضوع
2- التفاعل الاجتماعي الذي يحدث بين التلميذ ومعلمه ، والتفاعل الاجتماعي الذي يحصل بين التلاميذ بين بعضهم البعض. 3- النمو ا<لمعرفي ، الجسمي ، الانفعالي ، والاجتماعي. 4- قياس قدرات الطلاب المختلفة كالذكاء ، والاستيعاب ، والقدرات التحصيلية ، بالإضافة إلى شروط الاختبارات النفسية والتربوية. علم نفس تربوي pdf. 5- صحة الطلاب النفسية ، وتوافقهم مع المجتمع المدرسي ، والمجتمع الخارجي. 6- القدرة على حل المشكلات ، بالإضافة إلى تحسين التعليم بعيد المدى. 7- البحث عن الطرق التي تنظم المواد التعليمية بحيث يستفيد منها المتعلم. 8- اكتشاف خصائص المتعلم ، وعوامل دافعية التعلم ، والطرق المثلى لكي يفهم المتعلم المادة. 9- البحث عن الجوانب التي تمكن المتعلم من اكتساب المعلومات وحفظها لأطول وقت ممكن. أهداف علم النفس التربوي لعلم النفس التربوي عدد من الأهداف العامة ، والخصاصة والتي سنتناولها فيما يلي: 1- الأهداف العامة لعلم النفس التربوي: أ- الفهم: ويعد الفهم أحد أهم أهداف علم النفس التربوي ، ولكي تكون العملية التربوية ناجحة يجب فهم سلوك التلاميذ ، ومعرفة الأسباب التي دفعتهم لارتكاب سلوك معين ، ومعرفة مدى قدراتهم العلمية ، وتصنيفهم وفق هذه القدرات.
الصفحة الرئيسية - Faculty Of Education
٤- دعم برامج الجمعيات الاهلية في مجال رعايه ذوي الاحتياجات الخاصه بمختلف أشكال الدعم ٥- الإهتمام بالإتاحة البيئية لجميع افراد المجتمع بما فيهم ذوي الاحتياجات الخاصة أي بيئه خالية من العقبات، حيث يتم تصميم السلع والخدمات والمباني بطريقه تسمح لجميع افراد المجتمع استخدامها دون تمييز على اساس النوع او السن او الاجتماعي وهذا يزيد من شعورهم بالاستقلاليه والاعتماد على الذات. ٦- تقديم برامج اعلامية تهتم بتمكين ذوي الإحتياجات الخاصة وتأهيلهم وإعدادهم للاندماج الكلى في المجتمع. ٧- إزالة القيود الاجتماعية والتعليمية والاعلامية التي تحول دون تحقيق بيئة دامجة لذوي الاحتياجات الخاصه. ٨ - التوعية الاعلامية بقضايا المعاقين وأساليب التعامل معه و تنظيم قوافل توعية في المدن والقرى للتوعية.
(أبو جادوا،2005)
يهتم علم النفس التربوي إذن بدراسة الخصائص الأساسية لمراحل النمو المختلفة وكيفية تطبيقها في الميدان التربوي و في إعداد المناهج الدراسية التي تناسب كل مرحلة عمرية معينة. ويهتم بكيفية تطبيق واستخدام المبادئ الأساسية لعمليتي التعليم و التعلم ، كما أنه:
1 – يعتمد على مجموعة من الحقائق والمعارف المشتقة من البحث العلمي في علم النفس. 2- يركز على دراسة السلوك في مجالات العمل المدريس. 3 – يتبنى منهجا للبحث العلمي و تجميع و تنظيم البيانات و المعارف. 4 – دراسة المبادئ و الشروط الأساسية للتعلم. 5- تعويد الأطفال على العادات و الاتجاهات السليمة. 6 – إجراء التجارب لمعرفة افضل المناهج التعليمية. 7 – الاستعانة بالاختبارات النفسية لقياس ذكاء التلاميذ. و نستنتج باختصار من خلال ما ذكرناه من معطيات، أن موضوع علم النفس التربوي هو التعلم المدرسي. يقدم علم النفس التربوي المساعدة الضرورية لحل المشكلات التربوية بصفة عامة ومشكلات التعليم بصفة خاصة ، مثل هذه المشكلات تظهر من خلال ممارسات المعلمين في المدارس، و استخدامات علم النفس التربوي تقع في خمس مجلات هي:
1– الأهداف التعليمية: يقصد بالأهداف التعليمية أنها أهداف المدرسة بصفة عامة والتعليم بصفة خاصة.
ـ ماذا يحدث عندما يعطس الإنسان؟ الإجابة الصحيحة: عندما يعطس الإنسان فإن جميع أعضاء الجسم تتوقف عن عملها ثم تعود لطبيعتها مرة أخرى. ـ ما هو العضو الذي يحتوي على حوالي ربع عظام جسد الإنسان؟ الإجابة الصحيحة: قدم الإنسان. إقرأ أيضاً: أسئلة وأجوبة علمية للمسابقات شيقة جداً مع خيارات أسئلة حول المعلومات الجغرافية يعتبر علم الجغرافيا من أكثر العلوم الشيقة المليئة بالكثير من المعلومات والحقائق المدهشة، سنقدم لك هنا أسئلة ثقافية في جغرافيا العالم، وذلك فيما يلي: ـ ما هي الدولة التي لديها أكبر عدد من البحيرات في العالم؟ الإجابة الصحيحة: دولة كندا. أسئلة ثقافية في العلوم مع الخيارات. ـ ما هو أطول نهر موجود في العالم؟ وكم يبلغ طوله؟ الإجابة الصحيحة: نهر النيل في أفريقيا وطوله 6650 كيلومترًا. ـ متى تم تحديد خط الطول الرئيسي جرينتش؟ الإجابة الصحيحة: في عام 1884 م. ـ ما هي الدولة العربية الوحيدة الذي يمر بها خط الاستواء؟ الإجابة الصحيحة: دولة الصومال. ـ ما هو أكبر المحيطات الموجودة في العالم؟ الإجابة الصحيحة: المحيط الهادي. ـ أين ومتى صدرت أول نشرة في أخبار الطقس في العالم؟ الإجابة الصحيحة: في إنجلترا في عام 1878 م. ـ ما هو أقرب نجم إلى كوكب الأرض في الفضاء؟ وكم تبلغ المسافة بينه وبين كوكب الأرض؟ الإجابة الصحيحة: هو الشمس وتبلغ المسافة 149 مليون كيلومتر.
أسئلة ثقافية متنوعة في الرياضة
من هو مُخترع المصباح الكهربائي؟ ج: توماس أديسون. من هو مُخترع الدبابات؟ ج: ارنست سونيتون. ما هي المادة التي تنتج عن مزج عنصري النحاس والقصدير معا؟ ج: مادة البرونز. أسئلة ثقافية في العلوم البشرية في هذا القسم نقدم لكم أبرز أسئلة ثقافية في العلوم البشرية وبعض أشهر الأمراض، وهي كالآتي؛ ما هو اسم مرض المياه الزرقاء التي تصيب العيون؟ ج: مرض الجلوكوما. ما هو الاسم العلمي لمرض سرطان الدم؟ ج: مرض اللوكيميا. ما هو المرض الذي يسمى لدى العرب الإفرنجي؟ ج: مرض الزهري. ما هو السبب الرئيسي وراء الإصابة بمرض الملاريا؟ ج: أنثى البعوض. اسئلة في العلوم للاطفال ، سؤال وجواب للاطفال الغاز سهلة مع الحل مسابقات للاطفال بالمعلومات العامة. ما هو الاسم العربي للإنزيمات؟ ج: الخمائر. ما هو المرض الذي يسبب ليونة ومرونة الشرايين؟ ج: مرض تصلب الشرايين. ما هو الاسم الآخر لمرض الزائدة الدودية؟ ج: مرض المُصران الأعور. ما هو الاسم العلمي لمرض الصفراء؟ ج: اليرقان. ما هو السبب الرئيسي وراء الإصابة بداء السكري؟ ج: إيقاف البنكرياس عن إفراز هرمون الأنسولين في الدم. ما هو المرض الذي يتم نقله عن طريق القمل؟ ج: مرض التيفوس. اقرأ أيضاً: أقوى أسئلة ثقافية موجودة على الانترنت أسئلة ثقافية في العلوم بجسم الإنسان "جسم الإنسان" من أهم العلوم التي لابد من اقتحامها والتعرف على مكوناته وأعضائه وأجهزته المتعددة ووظائف كل منهم، وسوف نسرد لكم أهم معلومات عن جسم الإنسان في شكل أسئلة ممتعة ومثيرة للغاية، إليكم أهم أسئلة ثقافية في العلوم بجسم الإنسان.. أسئلة "هل تعلم": هل تعلم في أي جزء من جسم الإنسان تقع الغدة الدرقية؟ ج: في الرقبة.
اسئلة في العلوم للاطفال ، سؤال وجواب للاطفال الغاز سهلة مع الحل مسابقات للاطفال بالمعلومات العامة
من هو أول كائن قام بالصعود إلى الفضاء؟
الإجابة: كلب. ما تكون وحدة قياس شدة الصوت؟
الإجابة: ديسيبل.
من هو الذي قام باختراع الآلة الحاسبة؟
الإجابة: بليز باكسل. من هو أول إنسان يحصل على لقب أول رائد فضاء في العالم كله؟
الإجابة: يوري غاغارين. من هو العالم الذي قام باختراع المكواة؟
الإجابة: هنري سيلي. من أول من قام بتصنيف فصائل الدم للإنسان؟
الإجابة: لاندشتاينر. العالم الذي قام باكتشاف الدورة الدموية الصغرى من هو؟
الإجابة: ابن النفيس. من يكون العالم الذي اختراع الديناميت؟
الإجابة: ألفرد نوبل. من يكون العالم الذي استطاع أن يكتشف البنسلين؟
الإجابة: الكسندر فلمنج. إقرأ أيضًا: الغاز غامضة مع الحل
سؤال وجواب علمي عن المخترعين والعلماء
بعد أن تم معرفة اسئله عامه مع خيارات ، فلابد أن يتم معرفة سؤال وجواب علمي عن المخترعين والعلماء. من يكون الطبيب الذي قام بإجراء أول عملية زراعة للقلب؟
الإجابة: كريستيان برنارد. أسئلة ثقافية متنوعة في الرياضة. من يكون العالم الذي لقب بشيخ الكيميائيين المسلمين؟
الإجابة: جابر ابن حيان. من يكون العالم الذي قام باختراع قراءة الجدول الدوري؟
الإجابة: ديمتري مندليف. من يكون العالم الذي اخترع النظارات الطبية؟
الإجابة: الحسن ابن الهيثم. من يكون العالم الذي اخترع جهاز التنفس تحت الماء؟
الإجابة: توماس أديسون.