الأربعاء 20 شعبان 1427هـ - 13 سبتمبر 2006م - العدد 13960
أصدر الباحث التربوي الأستاذ يحيى بن صالح الحربي عضو الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية سلسلة كتب متخصصة في مجال النشاط الطلابي بهدف التعريف بهذا المجال المهم وإبراز مكانته العالية في التربية الحديثة. وتضم هذه السلسلة خمسة كتب الأول بعنوان النشاط الطلابي.. سجلات مجالات النشاط الطلابي المنهاج السعودي. دليل شامل يجمع بين التنظير والتطبيق، وفيه يناقش الباحث مفهوم النشاط الطلابي، وأهميته، وأهدافه، ووظائفه، وسجلاته، وطرق توثيق برامجه، إلى جانب المشكلات التي تعترض مسيرته، مع تقديم مجموعة كبيرة من النماذج التطبيقية التي يحتاجها العاملون في الميدان التربوي من المعلمين ورواد ومشرفي الأنشطة الطلابية. والكتاب الثاني: كيف تنظم معرضا مدرسيا؟ ويستعرض المؤلف من خلاله مفهوم المعارض المدرسية، وأهميتها، وأهدافها، وأنواعها، وطرق تمويلها، ومشكلاتها، إلى جانب الخطوات العملية لتنظيم المعارض المدرسية. والكتاب الثالث: كيف تنظم معسكرا مدرسيا؟ ويستعرض المؤلف في هذا الكتاب مفهوم المعسكر المدرسي الطلابي، وأهميته، وأهدافه، وخطوات تنفيذه من الألف إلى الياء. الكتاب الرابع: قصائد مختارة للميدان التربوي، حيث قام المؤلف بانتقاء ما يقارب مائتي قصيدة شعرية مناسبة للحفلات المدرسية ولمسابقات الإلقاء لمجموعة كبيرة من شعراء الفصحى القدماء والمعاصرين.
مدارس ولاية الخرطوم تستأنف نشاطها الطلابي - النيلين
الرؤية
الارتقاء بمستوى الطالبات نفسيا و اجتماعيا و ثقافيا, وترسيخ المبادئ و القيم الإسلامية في نفوسهن. الرسالة
تقديم الأنشطة اللامنهجية المتنوعة الثقافية و الدينية و الاجتماعية, لصقل شخصيات الطالبات والرفع من مستواهن العلمي و الثقافي. الأهداف
النشاط الطلابي وسيلة لتحقيق غاية سامية وهي المساهمة في تنشئة الطالبات على القيم و التعاليم الإسلامية و مثلها العليا لذا فهو يهدف إلى:
تعميق مفاهيم التعاليم الإسلامية وتدعيم القيم لبناء الشخصية الإسلامية المتكاملة. اكتشاف القدرات و المواهب و تنميتها و توجيهها التوجيه السليم. تلبية الحاجات النفسية و الاجتماعية و التعويد على العمل الجماعي المبني على التعاون و الإيثار. التعويد على الجد و حسن استثمار الوقت و تنظيمية. إكساب القدرة على التخطيط و التطبيق و تحمل المسؤولية. النشاط الكشفي بتعليم مكة ينظم حقيبة من الدورات التدريبية. فتح مجال المنافسة الشريفة. إيجاد فرص و برامج ترويحية هادفة و مناسبة. تحقيق وظائف تشخيصية ووقائية و علاجية لبعض المشكلات مثل مشكلات سوء التكيف و الخجل و الانطواء و الأنانية. احترام العمل اليدوي و العاملين و تقدير قيمة العمل و الاستمتاع به لأن الممارسة الحسية و الحركية تجعل من النشاط مادة ممتعة.
سجلات مجالات النشاط الطلابي المنهاج السعودي
وللعلم فإن مثل هذه الأولمبيادات تعد تجارب علمية في الفيزياء لطلبة المدارس، ذات مضمون وهدف علمي، ويمكن تطويرها لتجارب أوسع قابلة للتطبيق العملي عبر التجارب. التحفيز والتنافس
من جهته، أوضح المشرف على الأولمبياد الخليجي للرياضيات والفيزياء رئيس اللجنة العلمية بمكتب التربية العربي لدول الخليج د. عبدالعزيز الرويس أن الأولمبياد يهدف إلى تحفيز طلبة التعليم العام بدول الخليج، ورفع مستوى التنافس فيما بينهم، للارتقاء بمستواهم العلمي، وكذلك تنمية مهارات التحدي الفكري فيما بينهم بالتعاطي مع المشكلات الرياضية والفيزيائية لتعزيز أساليب التعلّم الحديثة. مدارس ولاية الخرطوم تستأنف نشاطها الطلابي - النيلين. وقد شارك عدد من طلاب وطالبات كل دولة في أداء اختبار نظري في أولمبياد الرياضيات (GMO)، كما شارك أربعة طلبة من كل دولة في أداء الاختبار النظري بأولمبياد الفيزياء (GPhO)، فيما سيؤدي الطلبة المشاركون اختبارات عملية في الفيزياء يوم الثلاثاء، وتحتوي على بعض التجارب العلمية؛ للوصول إلى نتائج علمية دقيقة مرتبطة بالاختبارات النظرية في مجالات الأولمبياد المختلفة. ويهدف الأولمبياد إلى الارتقاء بالمستوى العلمي لأداء طلاب وطالبات الدول الأعضاء في المسابقات الدولية، وتحقيق البيئة العلمية الداعمة من خلال منافسات الفرق المشاركة واكتشاف الطلبة المميزين في الرياضيات والفيزياء؛ لرفع تحصيلهم العلمي، وتوسيع دائرة اهتماماتهم وتوجيههم لاستثمار قدراتهم في مختلف المجالات.
جريدة الرياض | خمسة كتب عن النشاط الطلابي يصدرها الحربي
تنظيم مساهمات الكلية في الأنشطة المقاومة على الجامعة كالمؤتمرات و المعارض. إعداد تقارير دورية للعميدة و مشرف النشاط, و بيان مدى نجاح الأنشطة و العقبات التي واجهتها و كيف تم التغلب عليها, و المقترحات لتجديد النشاط. إشاعة روح التنافس بين الجماعات, وتكريم المتميز منها بالتعاون مع العميدة تقديرا للجهود
منسوبي اللجنة
أ. أمل البلوي
فريق “Elder” يفتح باب التقدم لاستقبال الطلاب في الموسم الجديد - جريدة البشاير
تقوم الوحدة بتجهيز قاعة الانشطة الطلابية قبل كل فعالية والتاكد من صلاحية الاجهزة وشاشة العرض والميكروفون والمكيفات. اقامة حفل ختامي سنوي للأنشطة والفعاليات المقامة بالكلية والحرص على تكريم كل من خطط او نفذ أو شارك بأي نشاط أو فعالية سواء طالبة أو عضو هيئة تدريس أو موظفة أو جهة راعية أومستضيفة داخلية أو خارجية رفع تقرير شامل عن كل ماسبق, وتزويد إدارة الكلية وعمادة شؤون الطلاب بصور منه.
النشاط الكشفي بتعليم مكة ينظم حقيبة من الدورات التدريبية
تفعيل دور جامعة الامير سطام بن عبدالعزيز فى العمل التطوعي والمسؤولية الاجتماعية تجاه المجتمع. تعزيز المهارات الحياتية والقيادية والثقة بالنفس وغرس روح المبادرة والشعور بالمسؤولية لدى الطالبة. التناسق بين أهداف الأنشطة وأهداف البرامج الأكاديمية وأهداف الكلية تشجيع البوادر المتميزة للفعاليات والأنشطة وتطوير البرامج بالطرق الممكنة مهام الوحدة: وضع خطة الأنشطة الطلابية لكل عام جامعي واعتمادها من قِبَل عميد الكلية وذلك فى بداية العام الدراسى. تنظيم ومتابعة وتنفيذ خطة الأنشطة الطلابية المعتمدة خلال كل عام جامعي. أن يكون من أهداف الأنشطة قيام الطلبة أنفسهم بجميع أعمال النشاط (عدا التمويل المالي) تخطيطا وتنسيقا وتنفيذا كتنسيق وجدولة برامج مدروسة لأنشطة طلابية داخل وخارج الجامعة على مدار الفصل الدراسي وعلى أن يكون ذلك كله تحت إشراف ومتابعة وتقويم وحدة العمل الطلابى. إقامة دورات تدريبية للطالبات في مجالات الأنشطة بهدف تقديم المعرفة والخبرة اللازمة للطالبة بالتعاون مع جهات مختصة من داخل وخارج الجامعة. إقامة ندوات ومحاضرات وحوارات بشكل دوري سواء بمشاركة من جهات خارجية أو أعضاء هيئة التدريس بالجامعة.
أما إذا كانت لديك موهبة بالفعل فكل ما عليك هو تطويرها، إذا كنت تحب التمثيل فيمكنك الاشتراك في فريق المسرح، أو إذا كنت تمارس نشاط رياضي فيمكنك الإشتراك في فريق الكلية أو الجامعة في لعبتك. بعد البحث عن النشاط المناسب لك حاول أن تقوم بالتقديم في أكثر من نشاط ولكن حاول إنتقاء الأنشطة المستمرة لسنوات في الجامعة والجميع يشهد لها بالكفاءة، ثم قم بعمل المقابلة الشخصية وتذكر أنه حتى إذا لم يتم قبولك في أحدهم لا تشعر بالإحباط، وفي كل الأحوال ستكن على الأقل قمت بخوض تجربة المقابلة الشخصية حتى تكسر حاجز الخوف عندك، وسيساعدك هذا بالطبع عند التقدم للوظائف المختلفة بعد التخرج. وأما عن الدراسة الجامعية فلا تقلق، هناك أكثر من دراسة تؤكد على أن الطلاب الذين يقومون بأنشطة أثناء دراستهم الجامعية هم أكثر تفوقًا في الدراسة عن غيرهم من الطلاب، وأكثرهم نجاحًا بعد التخرج. تعرفي على: كورسات الجامعة الأمريكية في اللغة الإنجليزية والترجمة
مجموعة أخطاء عليك تجنبها
تجنب المبالغة، البعض يشعر أنه من خلال مشاركته في نشاط طلابي ما أنه يفعل شئ عظيم فيبدأ في التعالي على الطلاب الآخرين الذين قرروا الإلتزام بمحاضراتهم ودروسهم فقط.
تفجيرات زيارة الامام الجواد وهي مجموعة تفجيرات حدثت في عدة مناطق من عاصمة العراق بغداد استهدفت الزائرين الشيعة المتوجهين إلى مرقد الامام محمد الجواد -تاسع ائمة الشيعة- لاحياء ذكرى استشهاده في الكاظمية حيث ضريحه. وادت إلى سقوط العشرات من الشهداء والمئات من الجرحى. زياره الامام الجواد عليه. وتحمل هذه التفجيرات بصمات تنظيم القاعدة. [1]
التفجيرات [ عدل]
اثناء تحرك الزائرين نحو مدينة الكاظمية مرورا بمدينة الاعظمية تم استهدافهم بقنبلة قد زرعت لهم الامر الذي تسبب بارباك قوات الشرطة في المنطقة وتجمع الناس لانقاذ الجرحى وفي اثناء ذلك فجر انتحاري نفسه وسط الزائرين الشيعة الامر الذي ادى إلى استشهاد 51 شخص واصابة 107 بجروح. [2] [3] كما ان هذا الهجوم تزامن مع هجوم انتحاري اخر استهدف مقهى شعبي في مدينة بلد الواقعة شمال العاصمة العراقية بغداد والتي تتركز بها غالبية شيعية ادى إلى استشهاد 12 شخص مع وقوع عشرات الجرحى. [4]
وفي صباح اليوم التالي للتفجيرات المذكورة اعلاه، كان الزائرين الشيعة المتوجهين إلى الكاظمية المارين بمنطقة الوزيرية هدفا لانتحاري اخر قرر تفجير نفسه وسطهم مما ادى إلى مقتل 13 شخص واصابة 30 اخرين [5]. تزامنا مع هذا التفجير وإلى الشمال من العراق اقتحم انتحاري بسيارة مفخخة مدرسة ابتدائية في قرية يقطنها شيعة تركمان مفجرا نفسه وسيارته داخلها متسببا بقتل 14 طفل وناظر المدرسة.
زيارة الامام محمد الجواد(ع) كاملة مكتوبة
ثمّ قبّل القبر وضَع خدّيك عليه، ثمّ صلّ ركعتين للزّيارة وصلّ بعدهما ما شئت ثمّ اسجد وقُل:
اِرْحَمْ مَنْ اَساءَ وَاقْتَرَفَ وَاسْتَكانَ وَاعْتَرَفَ، ثمّ اقلب خدّك الايمن وقُل: اِنْ كُنْتُ بِئْسَ الْعَبْدُ فَاَنْتَ نِعْمَ الرَّبُّ ثمّ اقلب خدّك الايسر وقُل: عَظُمَ الذَّنْبُ مِنْ عَبْدِكَ فَلْيَحْسُنِ الْعَفْوُ مِنْ عِنْدِكَ يا كَريمُ،
ثمّ عُد الى السّجود وقُل:
شُكْراً شُكْراً مائة مرّة ثمّ انصرف.
تفجيرات زيارة الامام الجواد 2013 - ويكيبيديا
عن الوشّا ، قال: ( قلت للرضا (عليه السلام): ما لمن زار قبر أبي الحسن (عليه السلام) ؟، قال: له مثل ما لمن زار قبر أبي عبد الله (عليه السلام) ، (8). ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- تاريخ بغداد: ج1 ص120. 2- مناقب ابن شهر آشوب ص422 طبع النجف الاشرف. 3- المناقب ج3 ص442. 4- المناقب ج3 ص442. 5- التهذيب ج6 ص82. 6- التهذيب ج6 ص81. 7- عيون أخبار الرضا (عليه السلام) ج2 ص261. 8- ثواب الأعمال ص89 ذيل حديث. ضل-زيارة-الإمامين-الكاظم-والجواد
220
320
Dr. hosseini
Dr. زيارة الامام محمد الجواد(ع) كاملة مكتوبة. hosseini 2017-05-14 08:15:53 2018-09-29 11:35:40 فضل زيارة الإمامين الكاظم والجواد(عليهما السلام)
زيارة الإمام الجواد (ع) | شبكة يا مهدي الإسلامية&Nbsp;|&Nbsp;شبكة اسلامية منوعة تهتم في تراث آية الله العظمى الشيخ محمد الهاجري الثقافي والإسلامي
كنيته:
أبو جعفر، وهي كنية جده الباقر(عليه السلام) وللتمييز بينهما يكنّى بأبي جعفر الثاني، وأضاف في دلائل الإمامة كنية ثانية له هي: أبو علي الخاص، وفسّر المتأخرون هذه العبارة بأنّ له كنية خاصة هي: (أبو علي)، وليست كنيته هي (أبو علي الخاص) كما يبدو للناظر في عبارة دلائل الإمامة. ألقابه:
أمّا ألقابه الكريمة فهي تدل على معالم شخصيته العظيمة وسمو ذاته وهي:
١ ـ الجواد: لُقب به ؛ لكثرة ما أسداه من الخير والبر والإحسان إلى الناس. ٢ ـ التقي: لقب به ؛ لأنه اتّقى الله وأناب إليه، واعتصم به ولم يستجب لأي داعٍ من دواعي الهوى. ٣ ـ المرتضى. ٤ ـ القانع. ٥ ـ الرضي. ٦ ـ المختار. زيارة الإمام الجواد (ع) | شبكة يا مهدي الإسلامية | شبكة اسلامية منوعة تهتم في تراث آية الله العظمى الشيخ محمد الهاجري الثقافي والإسلامي. ٧ ـ باب المراد. نقش خاتمه:
يدل نقش خاتمه(عليه السلام) على شدة انقطاعه(عليه السلام) إلى الله سبحانه، فقد كان (العزّة لله). الإمام أبو جعفر محمد بن علي الجواد(عليه السلام) هو التاسع من أئمة أهل البيت الذين أوصى إليهم رسول الله(صلى الله عليه وآله وسلم) بأمر من الله سبحانه لتولّي مهام الإمامة والقيادة من بعده بعد أن نصّ القرآن على عصمتهم وتواترت السنة الشريفة بذلك ، وتجسّدت في شخصية هذا الإمام العظيم كسائر آبائه الكرام جميع المثل العليا والأخلاق الرفيعة التي تؤهّل صاحبها للإمامة الرسالية والزعامة الربّانية ، وتقلّد الإمامة العامة وهو في السابعة من عمره الشريف وليس في ذلك ما يدعو إلى العجب فقد تقلّد عيسى بن مريم(عليه السلام) النبوّة وهو في المهد.
إسئل عمّا بدا لك من العقائد الإسلامية
البريد الإلكتروني
النص