الحديث عن التقويم كالحديث عن إطلاق صاروخ إلى القمر. عندما كان الأميركيون يخططون للقيام برحلة إلى القمر، كان عليهم تصميم سلسلة من الإجراءات التي من شأنها أن تحقق لهم الوصول إلى القمر. وقد كان الأهم بالنسبة لهم وضع قائمة الفحص أو نقاط المراجعة والتفتيش check points لاختبار جميع الإجراءات والمسارات خلال رحلة الصعود إلى القمر وضمان الرجوع مرة أخرى إلى الأرض. عملية فحص كل نقطة كانت تتطلب السؤال: هل نحن بالفعل على الطريق الصحيح؟
من المهم أن نفكر إلى أي مدى ينطبق ذلك على التعليم؟ فنحن في مجال التعليم، لدينا مجموعة من الأهداف، والعمليات والنتائج وآمل أن يكون لدينا نقاط التفتيش حيث نقيم ونقول أين نحن؟ وما الذي نحتاج القيام به لمواصلة رحلتنا نحو تحقيق أهدافنا المرجوة؟
واحدة من نقاط التفتيش الهامة في رحلة إطلاق صاروخ إلى القمر هي النقطة أو المرحلة التي كان الصاروخ فيها في منتصف الطريق بين الأرض والقمر، حيث لا زالت هناك فرصة لإجراء التعديل. كما أن تعديل صغير يمكن أن يحدث فرقا كبيرا. أهمية التقويم من أجل التعلم. فإذا كان الصاروخ قد أمضى وقتا طويلا في الاتجاه الخاطئ، فإنه قد يفوت فرصة الوصول إلى القمر، وقد لا يعود إلى الأرض ثانية.
أهمية التقويم من أجل التعلم
كذلك من الاختلافات أن التقويم لأجل التعلم مصمم لمساعدة المعلمين والطلاب لتحسين التعلم والطالب يمكن أن يكون شريكا في عملية التعلم والتقويم ، أما التقويم المستمر مصمم لتزويد المعلومات لأشخاص غير ممارسين للعملية التعلمية إضافة للمعلمين والطلبة وربما لايكون الطالب شريكا في عملية التعلم والتقويم.
مفهوم التقويم من أجل التعلم
• فالتقويمُ القَبْلي يشخص للمدرس القدرات والمؤهلات العلمية والمهاريَّة للمتعلِّم. ثانيًا: التقويم البنائي:
وهو الذي يطلق عليه أحيانًا "التقويم التكويني أو التتابُعي"، ويعرَّف بأنَّه: العملية التقويميَّة التي يقوم بها المعلم أثناء عملية التعلُّم، وهو يبدأ مع بداية التعلُّم ويواكِبه أثناء سير الحصَّة الدراسية، وهي وسيلة يوظف المدرس للتحكم في العمليَّة التعليميَّة / التعلُّميَّة؛ أي: التحوُّل والتغيُّر الذي ينشأ أثناء التعلُّم. ومن الأساليب والطرق الديداكتيكية التي يستخدمها المدرِّس في هذا النوع من التقويم ما يلي:
• الطريقة الحوارية جماعات وفرادى (الأسئلة الموجهة - المناقشة - تحليل). • تمارين كتابية (الأشغال التطبيقية والموجهة). • حصص الدعم والتقوية. إنَّ أبرز الوظائف التي يحقِّقها هذا النوع من التقويم هي:
• توجيه تعلُّم التلاميذ في الاتجاه المرغوب فيه. • تحديد جوانب القوة والضعف لدى التلاميذ، لعلاج جوانب الضَّعف وتلافيها، وتعزيز جوانب القوة. مستويات التقويم من أجل التعلم. • تعريف المتعلِّم بنتائج تعلُّمه، وإعطاؤه فكرة واضحة عن أدائه. • إثارة دافعية المتعلِّم للتعلُّم والاستمرار فيه. • مراجعة المتعلِّم في المواد التي دَرَسها، بهَدَف ترسيخ المعلومات المستفادَة منها.
(هارلن و جيمس 1997) "التقويم التكويني يهدف منه تقديم التغذية الراجعة على أداء المتعلم لتطوير وتسريع التعلم. " سادلر 1998 "يعد التقويم تكوينيا حيث أن المعلومات المستقاة منه يتم الإستفادة منها في تغذية النظام التعليمي لإستخدامها في تطوير أداء النظام. التقويم في المؤسسات التعليمية: تقويم من أجل التعلم. " ويليام ولايهي 2007 "يعرف التقويم التكويني على أنه ذلك الذي يتم أثناء عملية التدريس بهدف تطوير التعليم والتعلم ويعتبر تكوينيا لأنه يستخدم مباشرة في بناء وتكوين تعلم جديد. " شبارد 2008 إن الإجراءات المباشرة وغير المباشرة التي يستخدمها المعلم والطالب لجمع الأدلة حول التعلم داخل الصف سواء من خلال الواجبات أو الإختبارات أو أداء الطالب أوالمشاريع أو الحوار أو المشاهدة وتدوين الملاحظات جميعها تهدف إلى تطوير التعلم. وبأي الطرق أو الأدوات التي يستخدمونها فالهدف هو مدى الإستفادة من تلك المعلومات لتطوير التعلم. التقويم الختامي: إذا كانت المعلومات التي تم جمعها فقط لأجل إصدار حكم عن مستوى الأداء أو الإنجاز فإنه يعتبر تقويما ختاميا. ففي الغرفة الصفية إذا كان الهدف منه تحديد ما تعلمه الطلاب في فترة زمنية محددة بغرض إعلام الآخرين بمستوى أداء الطالب فيكون على هيئة رموز أو درجات أو أرقام أو مصحوبا ببعض العبارات الوصفية كــ "يحقق المعايير" أو "ماهر" ففي هذه الحالة يكون ختاميا.
حدوتة الغراب العطشان/قصص وحكايات حيوانات الغابة/حواديت أطفال/قصص أطفال/حيوانات الغابة/كرتون أطفال - YouTube
#تحول حيوانات الغابة/تومي جيري/كارتون/حواديت/كارتون/قصص اطفال/قصص/ #حواديت_سوبر_مامي - Youtube
مقدمة القصة
قصة مغامرة حيوانات الغابة تعد قصة قصيرة جدا وتنتمي لنوع قصص الحيوانات للاطفال والتي يقدمها لكم موقع حكايات اطفال والذي يقدم دائماً أفضل قصص اطفال لأمتاع الأطفال وتعد هذه قصة قصيرة جدا وتصلح لأن تكون قصة قبل النوم وتدور أحداث هذه القصة بين الحيوانات التي تذهب في رحلة الي المدينة. مغامرة حيوانات الغابة قصة قصيرة جدا
القصة
في يوم من الأيام كانت هناك غابة في هذه الغاية كان يعيش الكثير من الحيوانات و كانوا معتادون علي أن يأكلون سوياً. و فكر القرد قائلا:نحن لا نخرج ابداً من هذه الغاية ، لماذا لا يمكننا الخروج من بيتنا كما يخرج الناس بسياراتهم. #تحول حيوانات الغابة/تومي جيري/كارتون/حواديت/كارتون/قصص اطفال/قصص/ #حواديت_سوبر_مامي - YouTube. سنذهب الي المدينة ونري أماكن جميله هناك. ثم قام بمشاركة أفكاره مع الحيوانات الأخرى و أعجب الجميع بأفكاره ، ولكن السؤال كان: كيف سنقوم بمشاركه هذه الفكرة مع الاسد وذلك لأنه هو الوحيد الذي يمكنه اعطاء الأذن بذهاب إلى المدينة لم يرغب أحدا في الذهاب و سؤاله. وعندها قال القرد: ان الأنسة ثعلب ماكره للغاية هل يمكنك الذهاب و
سأله يا أنسه ثعلب ؟
و عندما سألوا الأنسة ثعلب وافقه علي الاقتراح. و في اليوم التالي ذهبت الأنسة ثعلب للأسد و شاهدت الأسد نائماً بعمق وذلك جعل الثعلب يشعر بالراحة وفكرت في التحدث لزوجة الأسد والجميع يعلم أن الزوجات يروق لهم أخبار السفر خارج الغابة ، استيقظ الاسد و قام الثعلب وزوجة الأسد بأخباره كل شيء عن هذه الفكرة.
#تحول حيوانات الغابة/تومي جيري/كارتون/حواديت/كارتون/قصص اطفال/قصص/ #حواديت_سوبر_مامي - YouTube