الانتقال الى المحتوى الأساسي
كلية الاقتصاد والادارة - قسم ادارة الأعمال
First Semester
Title
Computer Skills
English Language I
Mathematics
General Physics I
Total
Code No.
جامعة الملك عبدالعزيز - كلية الاقتصاد والإدارة بجامعة المؤسس تعقد 34 مناقشة لرسائل الماجستير
إيناس بنت محمد سراج بوقس
10
د. محمد بن أحمد كاضم يغمور (عضو)
24/6/1431هـ
العدالة التنظيمية: دراسة ميدانية على موظفي بعض المنظمات الحكومية بمدينة جدة
فيصل بن ناصر الشثري
11
د. سعود بن محمد مندورة (عضواً)
26/6/1431هـ
المعوقات تطبيق إدارة المعرفة في القطاع العام. أسماء بنت عبدالرحمن الغامدي
12
د. طاهر بن حسين الدباغ (عضواً)
د. محمد بن أحمد اسعد (عضواً)
18//7/1431هـ
تأثير بيئة العمل في الأداء الوظيفي: دراسة ميدانية على موظفي جوازات مكة المكرمة. محمد بن منصور البقمي
13
24/5/1431هـ
اثر الجودة الشاملة على عملية الخراج الإذاعي: دراسة تطبيقية على قسم الإخراج في إذاعة المملكة العربية السعودية. جامعة الملك عبدالعزيز - كلية الاقتصاد والإدارة بجامعة المؤسس تعقد 34 مناقشة لرسائل الماجستير. عصام بن صالح حلمي
14
د. عواطف أمين مصطفى يوسف (مشرفا رئيساً)
28/5/1431هـ
الاتصالات الإدارية الفاعلة في الأجهزة الحكومية. خيرية بنت عبد العزيز عسلي
15
جامعة الملك عبدالعزيز - كلية الاقتصاد والإدارة تنظم "يوم الطالب"
النظرة المستقبلية:
يعمل القسم وفق خطته استراتيجية مستقبلية لتحقيق رسالته
وأهدافه من خلال إحداث توسع نوعي وكمي في برنامجه؛ وتشمل الجوانب التالية:
• استكمال تفعيل مقررات الخطة المطورة لبرنامج البكالوريوس (ومجالات
تركيزها الأربعة)، حيث تبقى مقررات مجالين تركيز (الثالث والرابع) ستفعل
كالتالي:
- مجال تركيز "الرأي العام والسلوك السياسي". - البحث العلمي والتحليل السياسي". • تفعيل "التخصص الفرعي في العلوم السياسية" لمرحلة
البكالوريوس (كأول برنامج من نوعه لطلاب الكلية والجامعة). • إيجاد برنامج مميز للدراسات العليا (وبدأ ببرنامج "ماجستير
السياسة العامة التنفيذي"). جامعة الملك عبدالعزيز - كلية الاقتصاد والادارة تعلن عن توفر عدة وظائف آكاديمية بالجامعه. • عقد برامج تدريبية في مجال التخصص. والقسم يجتهد في تحقيق ذلك وفق ما يتاح له من إمكانيات. ارتباط القسم برسالة الكلية وأهدافها
قسم العلوم السياسية هو أحد المكونات الرئيسية لمنظومة كلية
الاقتصاد والإدارة ويرتبط ارتباط وثيق بتحقيق أهداف الكلية ورسالتها
المتمثلة في إعداد الكوادر الوطنية المؤهلة وإثراء البحث العلمي وخدمة
المجتمع. حيث يساهم القسم في إعداد المتخصص والباحث المتمكن في المجالات
السياسية، وإعداد البحوث العلمية المؤصلة، وتقديم الاستشارات والدراسات
والمساهمات لمعالجة تحديات المجتمع المعاصرة.
جامعة الملك عبدالعزيز - كلية الاقتصاد والادارة تعلن عن توفر عدة وظائف آكاديمية بالجامعه
أعضاء لجنة المناقشة
تاريخ المناقشة
عنوان الرسالة
اسم الطالب
م
د. عبد الله بن عبد الكريم السالم (مشرفا رئيسا)
د. هاني عبد الرحمن العمري (عضواً)
د. علي بن مشهور السفلان (عضواً)
1/12/1430هـ
دور المواطن في مقاومة الفساد الإداري: دراسة استطلاعية عن أراء
المواطنين في جدة. هشام بن أسعد علاف
1
د. عبد الله بن عبد الكريم السالم (مشرفا رئيسا)
د. سعود بن محمد مندورة(عضواً)
د. طلق عوض الله السواط (عضواً)
د. علي بن مشهور السفلان(عضواً)
5/1/1431هـ
أثر الثقافة التنظيمية على
الأداء: دراسة ميدانية على موظفات الاجهزه الحكومية بمحافظة جدة. ندى بنت سعد الشنبري
2
أ. د. أحمد بن داوود المزجاجي (مشرفا رئيساً)
أ. سعود محمد العتيبي (عضواً)
د. عبد العزيز بن صديق جستنية (عضواً)
11/1/1431 هـ
تأثير الثقافة التنظيمية على أداء الموظف في الإدارة الالكترونية. فيصل بن مصطفى الجابري
3
د. طلق عوض الله السواط ( مشرفا رئيساً)
27/1/1431 هـ
أثر تطبيق الإثراء الوظيفي على مستوى الرضاء الوظيفي دراسة تطبيقية على أمانة محافظة جدة. جامعة الملك عبدالعزيز - كلية الاقتصاد والإدارة تنظم "يوم الطالب". سعد عجمي العتيبي
4
د. وهيب بن عدالفتاح صوفي ( مشرفا رئيسا)
أ. ياسر بن عبدا لحميد الخطيب (عضواً)
د. هشام بن محمد ملياني (عضواً)
23/3/1431هـ
متطلبات ومعوقات تطبيق الإدارة الالكترونية في كليات التربية للبنات بجدة
آمال بنت علي الكبيسي
5
د.
الانتقال الى المحتوى الأساسي
جامعة الملك عبدالعزيز
حصل الطالب / صهيب بن زهير عسلان على لقب نجم الجامعة في المهرجان الختامي للنشاط الطلابي ، والذي رعاه معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور / أسامه بن صادق طيب ، مساء يوم الأحد الموافق 21 / 6 / 1430 هـ. ولنجم الجامعة له العديد من القدرات والمهارات والأنشطة المتميزة والتي منها:
حصول الطالب على معدل ( 4. 13) في تخصص بقسم الأنظمة. أتم بفضل الله تعالى حفظ كتابه الكريم. تكريم التفوق الدراسي طوال المسيرة الدراسية. الحصول على 100 درجة في اختبار القدرات من المركز الوطني للقياس لعام 2007م
مقدم برنامج ( مساء الخير يا شباب) على قناة لعام 2010 م ( shbab 4). عضو اللجنة الشبابية بمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني. عضو اللجنة الشبابية في الجمعية الخيرية للخدمات الاجتماعية بالمدنية المنورة لعام 2001 ـ 2006 م. العمل في شركة السلام لخدمات حجاج الداخل خلال موسمي الحج 1420 / 1426 هـ. ممثل المملكة في مسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى في جامعة الدول العربية بجمهورية مصر لعام 2006 م. عضو وفد مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني الذي مثل المملكة في ندوة ( الشباب والمستقبل) بجمهورية تونس 2010 م.
مواضيع اخرى قد تهمك: رابط الدخول إلى بلاك بورد الدمام التعلم عن بعد التعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية تعرف على نظام التعليم الالكتروني تبوك ومعلومات عن جامعة تبوك تسجيل دخول منظومة التعليم الموحد وقناة عين دروس التعليمية ما هو تردد قنوات عين التعليمية للحصول على الدروس لجميع المراحل التعليمية
اهداف التعليم عن بعد جامعه باتنه 1
اهداف التعليم عن بعد - YouTube
اهداف التعليم عن بعد الجلفه
للتعلم عن بعد أهداف عدة ومن أهمها:-
-إيجاد الظروف
التعليمية الملائمة والمناسبة لحاجات المتعلمين من اجل الاستمرار في عملية التعلم. - يساعد في تقديم
المناهج الثقافية للمتعلمين كافة وتزويدهم بالمعرفة. -مضاعفة فرص
التعليم للنساء وربات البيوت. مسايرة التطورات المعرفية والتقنية المستمرة. الإسهام في محو الأمية وتعليم الكبار. -تلبية حاجة
المجتمع إلى المؤهلين وفي التخصصات المختلفة ودعم الاستقرار في المجتمع. توفير –
توفير فرص الدراسة والتعلم المستمر لمن لا تسمح لهم قدراتهم أو إمكانياتهم عن
مواصلة التعلم. -توفير فرص
التعليم العالي والتدريب في مختلف مجالات المعرفة والعلم والثقافة. - تساهم في تمكين
الطلبة من الدراسة متى يردون ذلك، فضلا"عن تمكينهم من الدراسة والعمل. - الإسهام في
إعداد الأفراد الذين يمتلكون المعارف والمهارات والقدرات. -توفير المناهج
التعليمية التي تلبي متطلبات سوق العمل وخطط التنمية.
اهداف التعليم عن بعد في المملكة
لذلك فكرت جميع الجامعات والهيئات التعليمية في كيفية خدمة أكبر عدد ممكن من الطلاب في وقت واحد دون حدوث أي تكتلات أو تكدسات داخل الحرم الجامعي، لكي تضمن الجامعة توفير القدر الكافي من المعلومات لجميع الطلاب في وقت واحد. شاهد أيضًا: تعريف التعليم عن بعد لغة واصطلاحًا
مواكبة التطور في التعليم
بعض الجامعات أجبرت بشكل كبير على تطبيق نظام التعليم عن بعد لديها، نظرًا لمواكبة العالم الخارجي ونظرًا لتوفير حاجات ورغبات الطلاب الذين يرغبون في الحصول على الدرجات العلمية المختلفة في أي مكان في العالم وفي أي وقت، لذلك قامت هذه الجامعات بتطوير نفسها بشكل كبير لكي تستطيع أن تواكب العالم الخارجي وتتواصل مع جميع الناس. أهداف نظام التعليم عن بعد
يوجد مجموعة من الأهداف التي يريد نظام التعليم عن بعد من تحقيقها لكي تنجح العملية التعليمية، وأهم هذه الأهداف التي يسعى نظام التعليم عن بعد من تحقيقها هي كما يلي:
استخدام التقنيات الحديثة لكي يتم نشر نظام جديد لطبيعة التعامل بين المعلم والطالب من خلال وسائل الاتصال الحديثة والمتطورة. تنفيذ عصف ذهني بين الطلاب والمعلمين من خلال التواصل مع بعضهم البعض من خلال وسائل التكنولوجيا المختلفة.
اهداف التعليم عن بعد جامعه الامام
يحقق التعلم عن بعد هدف كل راغب في العلم، فلا يشترط الحصول على شهادة معينة، ولا درجة محددة، يمكنك تعلم ما تريد عبر الانترنت عن طريق وسائل عديدة ومتنوعة ومتاحة للجميع. يساعد التعلم عن بعد في إتقان المهارات التي تحتاجها من أجل إتقان مهنة معينة، أو موهبة تتمتع بها، أو يمكنك تعلم مهارة جديدة تماما وكل ذلك بأقل مجهود من منزلك. التعلم عن بعد يستهدف كافة الأعمار من الصغير حتى الكبير، ومن أهم أهدافه تطور المجتمعات والمساهمة في تجديدها، هذا يساهم بلا شك في إعداد الأبناء للمستقبل وتعويدهم على تحمل مسؤولية تعلمهم بأنفسهم. يهدف التعلم عن بعد إلى أن يستوعب الجميع الانفجار المعرفي الذي يشهده العالم، فنظم التعليم لا يمكنها نقل هذا الكم الهائل من المعارف من خلال صفوفها الدراسية. يساهم التعلم عن بعد في إيجاد بيئة خصبة للإبداع، فلن يكون المتعلم محصورا محدود التفكير يتبع مسارا مرسوما، لكونه يدرس منهجا قد تم تحديده له مسبقا. التعلم عن بعد يمكنك من اكتساب مهارات البحث عن الحلول بدلاً من انتظار قدومها إليك على طبق من ذهب، فهو يساعد على إيجاد الحلول للمشكلات، سواء المشاكل التي تخص العمل، أو الدراسة، أو حتى المشاكل الأسرية والزوجية، فالتعلم يهدف أولا لتطوير الذات، وشبكة الانترنت وغيرها من الوسائط تسهم بشكل فعال في تنمية الفرد من كل النواحي.
اهداف التعليم عن بعد شلف
أهداف التعليم عن بعد:
يساعد في الإسهام لرفع المستوى الثقافي والعلمي والاجتماعي لدى أفراد المجتمع الغير قادرين على الاستمرار في التعليم بالطريقة التعليمية التقليدية. يعمل على سد النقص في أعضاء هيئة التدريس والمدربين المؤهلين في بعض المجالات كما يعمل على تلاشي ضعف الإمكانيات التي يمكن أن تقع على عاتق المؤسسات التعليمية ليقوموا بتوفيرها. كما أن انتشار وتطوير عملية البحث عن بعد يعمل على توفير مصادر تعليمية متنوعة ومتعددة مما يساعد على تقليل الفروق الفردية بين المتدربين وذلك من خلال دعم المؤسسات التدريبية بوسائط وتقنيات تعليم متنوعة وتفاعلية. عملية التعليم عن بعد توفر رعاية للطلاب لكي يتوفر له كل الإمكانيات المطلوبة لكي تكون عملية التعليم له مفيدة ويستطيع الاستفادة منها بشكل سليم. خلق فرص وظيفية لمن فاته التعليم المنتظم وطرق التعليم التقليدية ممن هو على رأس العمل حتى يكون مفيداً له. معوقات التعليم عن بعد:
من الأمور التي تمنع بعض الأفراد من الالتحاق ببرامج التعليم عن بعد أن التكلفة للبرنامج تكون عالية بالنسبة للبعض. نظرة المجتمع إلى هذا الأسلوب من التعلم، لأن البعض من الأشخاص لم يعترفوا بهذا النظام والبعض يعتبرون أنه نظام ليس مناسباً للمجال الذي يدرسه.
تغيير البنية الاجتماعية و الأطر والأنساق الثقافية للمجتمع
وذلك بإتاحة الفصحى أمام بعض أعضاء المجتمع للتعليم، وبخاصة النساء اللواتي تحول ظروف مختلفة دون دخولهن في دروس التعليم التقليدية. ويكون من بينها غالبا عوامل متصلة بالعادات والتقاليد والأعراف. وخاصة في بعض المجتمعات العربية المتشددة نوعا ما في تعاملاتها مع المرأة
رغم المكانة المرموقة التي خصها بها ديننا الحنيف، حيث أن بعض العادات والتقاليد البالية لا تزال تفرض نسسها
وتحد من انتقال المرأة من مسقط رأسها إلى مراكز التعليم العالي البعيدة جغرافيا
بدعوى الخوف عليها من الانحراف أو أن الدين الإسلامي لا يجيز للمرأة التواجد في أماكن بعيدة عن بيتها ولوحدها
بالإضافة إلى الحالات التي تعاني من كثرة الأعباء العائلية على عاتقها مما لا يوفر لها وقتا للالتحاق بمقاعد الدراسة في المؤسسات التقليدية. فتجد ضالتها في نظام التعليم عن بعد الذي يلاءم برنامجها الزمني بعد الانتهاء من مهامها الأسرية. مسايرة التطورات المعرفية والتقنية المستمرة
فعالم اليوم وما يحمله القرن القادم يتميز بتطور هائل في الجوانب المعرفية والتقنية
يفرض على كافة أنماط التعليم تحديا كبير يتمثل بضرورة التكييف والملائمة بين المجتمع وهذه التطورات.