إن طرح أسئلة تحفز التفكير على الطلاب يجعلهم أكثر وعياً بعملية التعلم الخاصة بهم، حيث يتم منحهم فرصة من أجل القيام على تقديم ملاحظات حول ما لا يفهمونه، وماذا يفعلون وما يحتاجون إليه من أجل تعزيز فهمهم، عندما يطرح الطالب سؤالاً بدلاً من الإجابة على السؤال مباشرةً، ينبغي على المعلم أن يفكر في الرد بسؤال أو أسئلة خاصة به، في كل مرة يطرح فيها طالب سؤالاً توجد فرصتين تدريبيتان على الأقل، ويتمثل هذا من خلال ما يلي: لدى الطالب فجوة في فهمه أو نقطة السؤال، ويمكن للمعلم مساعدته في حل هذا الأمر. يمكن مساعدة الطلاب على تعلم كيفية معرفة كيفية الإجابة على أسئلتهم من خلال توجيههم بأسئلة خاصة بالمعلم. نموذج الأسئلة العريضة يتطلب نموذج الأسئلة العرضية مجموعة من الأمور، حيث أنها تتمثل من خلال ما يلي: إجابات مفتوحة. التحليل. التنبؤ. تكوين الآراء. اختبار الفترة الثانية :مادة التفكير الناقد نموذج 2 - بنك الحلول. نموذج الأسئلة المركزة ينبغي على المعلم القيام على طرح أسئلة واسعة عندما يريد بدء المناقشة، ومع ذلك فإن الأسئلة المركزة تكون أفضل عندما يبحث عن إجابات محددة، حيث تتطلب الأسئلة المركزة مجموعة من الأمور، وتتمثل هذه من خلال ما يلي: استدعاء الحقائق. تعريف المصطلحات. التصنيف.
- نماذج اسيله عن التفكير الناقد ومهارات القراءه
- نماذج اسيله عن التفكير الناقد والصوره
- نماذج اسيله عن التفكير الناقد وطرح الاسيله
- الغربه عن الاهل والأحباب الشاعر البشيري العروي - YouTube
نماذج اسيله عن التفكير الناقد ومهارات القراءه
الرئيسية » إرشادات » 50 سؤالا لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير
2015/07/22
إرشادات, الواجهة
107٬354 قراءة. 16, 679 زيارة
قد ينقسم البعض بين رأي أرسطو القائل بأن الهدف العام من الأسئلة هو الرد على آراء الآخرين، و رأي سقراط المركز على الأسئلة الدقيقة للوصول إلى حقيقة الآخر. لكن رغم أهمية هذين الموقفين، فللأسئلة أدوار أخرى كثيرة منها إثارة الخيال والعواطف وتحفيز الذهن و بالتالي خلق مزيد من الأسئلة. بل أكثر من ذلك، فالأسئلة المطروحة من طرف المعلم تكون في بعض الأحيان أكثر وضوحا وقيمة من المعلومات التي يقدمها للطلاب. فالأسئلة عموما تبقى عاملا مساعدا على تطوير مهارات التفكير وتحفز التفكير لدى الطلاب وتدفعهم إلى البحث عن المعرفة عوض انتظارها جاهزة، وهو واحد من أشكال التعلم الفعال المتمركز حول المتعلم، الشيء الذي يجعل الدروس والمواد الدراسية أكثر قوة مع هذه الاستراتيجية. نماذج اسيله عن التفكير الناقد والصوره. فدور الأسئلة لا ينحصر فقط في دفع الطلاب إلى جمع المعلومات، بل التفكير السليم النقدي و الهادف خصوصا الأسئلة غير المقيدة و المخاطبة للفكر و المحفزة على الإبداع. ففي عالم الرياضيات مثلا، يجد المتعلمون أنفسهم أمام أنواع معينة من الأسئلة قد تغير نظرتهم إلى الأمور إلى الأبد.
(أ) العصف الذهني
(ب) اتخاذ القرار
( ج) التعلم التعاوني
(د) جميع ما سبق التفكير........... يستخدم لاكتشاف ما هو موجود حولنا وبحوزتنا. (أ) التقادمي
(ب) المكافئ
(ج) الابداعي
(د) الناقد تقوم إستراتيجية العصف الذهني على المبادئ التالية ما عدا
(أ) إرجاء التقويم
(ب) إطلاق حرية التفكير
(ج) التنبؤ
(د) الكم قبل الكيف يؤثر في اتخاذ القرار العوامل الشخصية ومنها.........
(أ) خصائص البيئة المحيطة
(ب) العادات الاجتماعية
(ج) تصرفات الأفراد في المجتمع
(د) 1-العومل الشخصيه التكوين النفسي الاجتماعيه عند اتخاذالقرار-2- والعومل الاجتماعيه التي تصف البيئه االاجتماعيه -3-والعومل الحضاريه
او الثقافهيه التي تصف الاساليب والعادة والتقاليد وتحكم في افراد الجماعات في تصرف المجتمع معين. جميع ما يلي من أدوار المعلم في إستراتيجية التعلم التعاوني ما عدا.........
(أ) اتخاذ القرارات وإعداد الدروس
(ب) التفقد والتدخل
(ج) تنظيم المعرفة والمعلومات
(د) التقييم والمعالجة
السؤال الثالث: ( 5 درجات)
أكمل الفراغات التالية:
(1) من مهارات التقويم...... تاسيس المعايير....., و. التفكير. التحقق و تعريف الاخطاء
(2)
(3) من مهارات التفكير فوق المعرفية.... المرقبه وتحكم و التقويم و التخطيط...
(4) من المبادئ الأساسية التى يقوم عليها العصف الذهنى إرجاء التقويم و إطلاق حرية التفكير و الكم قبل الكيف و البناء على أفكار جديده.
نماذج اسيله عن التفكير الناقد والصوره
القدرة على التقييم أي قياس أو تقييم مصداقية البيانات أو الأوصاف التي يدلي بها الشخص عند التحدث أو الكتابة عن تجربته أو معتقداته أو قناعاته، وبشكل عام عند إبداء رأيه. بهذه الطريقة يمكن قياس موضوعية التفكير، أن مهارة التقييم هي واحدة من أهم المهارات، ويتيح التقييم معرفة العوامل التي تستخدم لتعيين مؤشرات المصداقية للأشخاص والتعرف عليها شيء نطبقه ليس فقط على تصريحاتهم، ولكن أيضًا على الاستنتاجات التي توصلوا إليها من خلال منطقهم. نماذج اسيله عن التفكير الناقد ومهارات القراءه. القدرة على الاستنتاج الاستنتاج هو العملية التي يمكن من خلالها تحديد العناصر الأساسية مثل البيانات والأدلة والأحكام التي يجب أن تؤخذ في الاعتبار لتوليد استنتاجات معقولة، أو على الأقل صياغة الفرضيات، لذلك فإنه يفترض القدرة على إيجاد وإدراج الأدلة التي ترتبط طبيعتها بحكم تعريفها باليقين غير القابل للشك، وبالتالي الموضوعية، للوصول إلى استنتاجات أو اقتراح بدائل لها. القدرة على التعبير بوضوح بمجرد الانتهاء من عملية التفسير والتحليل والتقييم والاستنتاج، فإن الخطوة التالية هي التعبير بوضوح واتساق عن نتائج التفكير، للقيام بذلك يجب أن يتعود الفرد على تبرير المنطق والاستنتاجات، ودائمًا ما تعكس الأدلة التي يقوم عليها وجميع الجوانب المنهجية والمعايير المعمول بها وغيرها التي يقوم عليها، لكن لا يكفي أن يظهر أن المنطق ليس نتاجًا للتعسف، بل يجب أيضًا أن يكون الطالب قادر على التعبير عنه بشكل مقنع.
ينشر موقع صدى البلد جامعات، تفاصيل إختبارات التفكير النقدى والذى يعد إجتيازه شرطا للألتحاق بالجامعات الأهلية الجديدة ( سلمان -الجلالة-العلمين). ومن المنتظر أن تجرى اختبارات التفكير المنطقي والنقدي،اليوم الاثنين الموافق 14 سبتمبر ويستمر حتى غدًا الموافق 15 سبتمبر ، ومن المفترض إرسال إيميل لكل طالب قبل أداء الاختبار بساعة واحدة كما تم إرسال التعليمات الخاصة باختبار التفكير النقدي، على الإيميل الشخصي لكل طالب. وأشارت منصة الجامعات الأهلية الجديدة عن تعليمات وإرشادات إختبار التفكير النقدى باللغة العربية من هنا:- والإطلاع على التعليمات والإرشادات باللغة الإنجليزية من هنا:- كما يمكنكم مشاهدة الفيديو الذي يتم شرح فيه تفاصيل الإمتحان باللغة الإنجليزية من هنا:
نماذج اسيله عن التفكير الناقد وطرح الاسيله
الأسئلة هي جوهر العلم الجيد، وأن القيام على طرح أسئلة مفيدة ومحددة جيدًا هو مهارة مهمة للغاية للمعلم والطلاب ، وينبغي على المعلم اتباع هذا الأسلوب في كل فصل دراسي. نموذج أسئلة مهارات التفكير إن لطرح الأسئلة تأثيرًا إيجابيًا على تعلم الطلاب وهو علامة على الممارسة التربوية المتميزة، حيث أن هذا هو السبب في أن الاستجواب يكمن في صميم التحقيق، يريد مدرسو الاستفسار من الطلاب أن يكونوا مستجوبين يكونوا فضوليين، و يخاطرون، ويتساءلون المتعلمين المتعطشين لاكتشاف العالم وانتقاده واستكشافه، وعندما يبدأ الطلاب في الإجابة على سؤال ما، يبدؤون في تكوين الأفكار وتطبيق المعرفة واستيعاب المعلومات الجديدة وإظهار الفهم. الأسئلة المفتوحة والغنية والجذابة هي سمة ثابتة للفصول الدراسية التي يقودها الاستفسار، تعتمد ثقافة الاستفسار في المدرسة على الطلاب والمعلمين الذين يحافظون على دورة مستمرة من طرح الأسئلة القوية والرد عليها كمعلمين، يتيح استخدام الأسئلة عالية المستوى للطلاب تحويل المعلومات إلى معرفة، والانتقال من اكتساب المعرفة إلى تطبيق المعرفة. أسئلة يجبرك التفكير النقدي على طرحها - تعليم جديد. يعد طرح الأسئلة أمرًا ضروريًا للتواصل ثنائي الاتجاه بين المعلم والطالب أو بين الطلاب أنفسهم، حيث ان الأسئلة تقوم على مساعدة الطلاب على بناء فهمهم، وتعزز التفكير عالي المستوى، ورسم ما يفكر فيه الطلاب، وتعزز الأسئلة الجيدة التدريس المتمحور حول الطالب.
الغرفة في حالة فوضى لأن خالدا كان هنا من قبل، وهو فوضوي/ بعد تحويل العبارة إلى حجة النتيجة هي:
خالد كان هنا
الغرفة فوضى
خالد فوضوي
8. يعتبر حاجة إنسانية
التفكير المجرد
التفكير العشوائي
التفكير المنهجي
9. القرارات المتسرعة من سمات
التفكير الفعال
التفكير غير الفعال
10. القراءة التي ينتج عنها إصدار أحكام على النص هي:
القراءة الحرفية
القراءة الإبداعية
القراءة الناقدة
القراءة التحليلية
11. أي الإجابات التالية منطقية:
الكتب تغني عن تجارب الحياة
تجارب الحياة تغني عن الكتب
الكتب وتجارب الحياة كلاهما مكمل للآخر
12. ينبع عاصمة الغوص: هذه القضة المنطقية:
قضية منطقية شرطية
قضية منطقية حملية
13. الإعلام لا يؤدي دورا إيجابيا في التواصل لأنه:
يركز على مواضيع معينة ويقتل الفهم والتفاهم
وسائله قليلة جدا
14. مجموعة من القضايا واحدة منها نتيجة والباقي مقدمات تدعم النتيجة
القضية
الحجة
المغالطة المنطقية
15. تغيير معتقدات الشخص وإعادة تشكيل تفكيره وصياغة عقله من جديد بالشكل الذي يريده الشخص الآخر يسمى
غسيل دماغ
التحكم في الشخص
الاستيلاء على الشعور
16. القضية الجزئية الموجبة:
تستغرق الموضوع ولا تستغرق المحمول
تستغرق الموضوع والمحمول
لا تستغرق الموضوع ولا تستغرق المحمول
لا تستغرق الموضوع وتستغرق المحمول
17.
وبعد مرور السنين تجد نفسك تحمل هذه الأحلام والمقتنيات الثمينة وتعود بها إلى وطنك "زائرا" فقط، لمدة محددة ولمرة واحدة في السنة... وكل مرة تعود تعكف على البحث عن الأشياء التي تركتها حين توقف الزمن بك... وكأنك تقول "أين أشيائي؟ أين ذكرياتي؟"
فهل فعلا حققت أحلامك؟ هل تستطيع الاستمتاع الآن؟
بل عند العودة للوطن تبدأ بالشعور بالغربة، لكن غربة أشد قساوة.. لأنها غربة في حضن الوطن وبين الأهل والأصدقاء والأحباب. فهم يتعاملون معك وكأنك الزائر الذي يأتيهم مرة كل عام.. فأنت تأتي لتمضي إجازة سعيدة بعيدا عن هموم العمل، فأنت لم تعش الأيام الصعبة أو الأفراح أو الأحزان التي مروا بها طوال العام! أما الوطن فبطبيعة الحال يتغير مع مرور السنين، فلا شيء يبقى على حاله! سواء التغير للأحسن أو الأسوأ... هذه ليست القضية... بل التغيير في حد ذاته الذي يثقل عليك بأحاسيس الغربة أكثر فأكثر داخل الوطن... غربة قد تصل بك إلى حد التوهان في الشوارع والدروب، وكأنه بلد غريب عليك وتزوره سائحا لأول مرة...! فإذا بك تتخذ القرار مجدداً بالعودة إلى الغربة التي اخترتها بنفسك ولنفسك... الغربه عن الاهل والأحباب الشاعر البشيري العروي - YouTube. بعيدا عن غربة الوطن التي فرضت عليك... تغلق نوافذ منزلك بإحكام وكأنك تخاف أن يفر ما تبقى من الذكريات للخارج، وتودع الأهل والأحباب، وتلملم ذكرياتك وسنين عمرك داخل الحقائب وترحل لتدخل بإرادتك داخل الدائرة اللامتناهية وتنشغل بالعمل والجد والاجتهاد على أمل العودة لأرض الوطن ولحضن الأحباب بعد عام من الآن... عل وعسى أن تعود لتجد الأمور مثلما تركتها قبل سنين مضت... لكن هيهات!!
الغربه عن الاهل والأحباب الشاعر البشيري العروي - Youtube
تنويه:
جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط.
دعاء الغربة مكتوب يمكنك الان من هنا ان تجد او تجدي الدعاء المناسب لنفسك او لغيرك الخاص بالغربه في دعاء الغرابة مكتوب ومشاركته مع جميع الاهل والاصدقاء على صفحات التواصل الاجتماعية واتس اب وفيس بوك وتويتر او على رسائل الجوال القصيرة. اللهم انا نسألك بتوفيق اخواننا المغتربين الدارسين منهم و العاملين و ارجاعهم الى اهلهم سالمين غانمين غير خزايا ولا محرومين عاجلا غير اجل يا رب العالمين. لا يحس بك ولا بالمك سوى نفسك ابوك امك والبقية تأتى اللهم انتقم ممن جعل الغربة ملاذ الشعوب متغربين فاقدين الحضن والحنان نعانى الالم. اللهم أنت الصاحب في السفر والخليفة في الأهل. اللهم هون علينا سفرنا هذا واطو عنا بعده اللهم أنت الصاحب في السفر والخليفة في الأهل اللهم نسألك في سفرنا هذا البر والتقوى ومن العمل ما ترضى. سبحان الذى سخر لنا هذا وما كناله مقرنين وإنا إلى ربنا لمنقلبون اللهم إنانسألك فى سفرنا هذا البر والتقوى ومن العمل ماترضى اللهم هون عليناسفرنا هذا وإطوعنا بعده اللهم أنت الصاحب فى السفر والخليفة فى الأهل اللهم إنى أعوذبك من وعثاءالسفر وكابة المنظر وسوء المنقلب فى المال والأهل. اللهم أن لي مغترب جعلته في ودائعك وتحت عيناك فأحفظه لي يارب اللهم إني أستودعتك أغلى أشيائي وأقربها إلى قلبي.