صلب التقرير: يعرض هذا الجزء الدراسة بكافّة تفاصيلها بشكلٍ متسلسل، ويتكون صلب التقرير من ثلاثة عناصر يمكن تلخيصها بالآتي:
المقدمة: يعرض الباحث في المقدمة مشكلة البحث، وتحليل الدراسات المرتبطة بموضوع البحث، والافتراضات التي وضعت أثناء الدراسة، ويذكر فيها أهداف البحث، وأهميته، وحدوده، ومصطلحاته، وجوانب قصوره. أسلوب المعالجة: يعرض الباحث في هذا الجزء الإجراءات التي اتبعها في بحثه، ومصادر البيانات التي اعتمدَ عليها من ناحية نوعها، وتصميمها، وتحكيمها، وثباتها، وصدقها، وتوزيعها، وطريقة جمعها، ويضمّ هذا الجزء أيضاً تحليل ومناقشة وتفسير النتائج التي توصّل إليها الباحث؛ وذلك باستخدام الجداول، والأشكال البيانيّة، والخلاصة، والنتائج، ويُختم هذا الجزء بوضع عدد من التوصيات والمقترحات. الخلاصة: يعرض هذا الجزء مراحل إعداد البحث، والتي تشمل بالترتيب مرحلة اختيار المشكلة، ومرحلة إعداد خطة البحث، ومرحلة إعداد تقرير البحث. المراجع والملاحق: يذكر فيها الكاتب المراجع التي جمعت منها البيانات، والملاحق، وفهرس للتقرير. فيديو خصائص البحث العلمي وعناصره
للتعرف على خصائص البحث العلمي وعناصره شاهد الفيديو. خطوات كتابة البحث العلمي بالتفصيل - سطور. المراجع
- خطوات كتابة البحث العلمي بالتفصيل - سطور
- مدرس التهذيب التابعة لكنيسة الطاهره / كنيسة السريان الارثوذكس - نينوى
- مدارس التهذيب للبنات
- مدارس التهذيب للبنات - مدارس التهذيب الأهلية - سيهات
خطوات كتابة البحث العلمي بالتفصيل - سطور
[٤]
تفسير المعلومات واستنباط النتائج
تعدّ مرحلة تفسير المعلومات واستنباط النتائج واحدةً من أهمّ مراحل البحث العلميّ؛ حيث يستعرض فيها الباحث جميع المعلومات التي جمعها خلال بحثه، ثمّ يفسرها ويحللها بشكلٍ تفصيليّ، ويشرح العلاقة بينَ متغيرات البحث، وبالتالي يتوصل إلى الإجابة عن جميع التساؤلات التي وضعها في بداية بحثه، ويتبع ذلك وضع مجموعةٍ من الاستنتاجات والتوصيات لحلّ المشكلة التي يدور حولها البحث، وذلك باستخدام مجموعةٍ من الأساليب والإجراءات البيانيّة والإحصائيّة الملائمة لطبيعة هذه البيانات، [٥] وتهدف هذه المرحلة إلى الوصول لفهمٍ أعمق للنتائج التي قدّمها الباحث. كتابة تقرير البحث
يقدِّم الباحث بعدَ الانتهاء من دراساته تقريراً عن بحثه العلميّ؛ وذلكَ بهدف وضع الدراسة في متناول الجميع، وهيَ مرحلةٌ مهمّة في المنهج العلميّ يتَّبِع الباحث فيها أسلوباً يتناسب مع الهدف من بحثه، [٢] ويشتمل تقرير البحث على ثلاثة عناصر رئيسيّة وهيَ على النحو الآتي: [٦]
الجزء التمهيديّ: يتألف هذا الجزء من صفحة العنوان، وصفحة الإجازة، وصفحة التمهيد والشكر، وصفحة المحتويات، وصفحة قائمة الجداول، وصفحة قائمة الأشكال، ويمكن أن يضاف إليها صفحة الملاحق.
[٣]
ينبغي أن تحتوي الخطة الأولية أيضاً على خلاصةٍ للدراسات السابقة المنشورة وذات الصلة مع الدراسة التي يجريها الباحث، مرفقةً بنقدٍ موجز لها وتوضيح مدى تقاطعها مع دراسته الحاليّة، مع الإشارة إلى الفائدة التي قدمتها هذه الدراسات للباحث، وتوضيح الفرق بينها وبينَ دراسته وتمييزها عن سابقاتها، وينبغي على الباحث اتباع منهجيّةٍ علميّة محدَّدة في بحثه العلميّ؛ كالمنهج التجريبيّ، أو المنهج الاستنباطيّ، أو المنهج الوثائقيّ، وغير ذلك. [٣]
جمع الحقائق ومعالجتها
يقدِّم الباحث موضوع بحثه العلميّ وخطته للجهة المختصة، وبعدَ حصوله على الموافقة يبدأ بعمليّة جمع المادّة العلميّة بالرجوع إلى عدّة مصادر أهمّها الكتب، ثمّ المقالات العلميّة الموثقة من الأحدث إلى الأقدم، وعلى الباحث الالتزام بخطّة منهجيّة أثناء جمعه للمادة المطلوبة، وقراءتها قراءةً متأنية، مع ضرورة توثيق المعلومات التي يجمعها باسم المؤلف، وعنوان الكتاب أو المقال، وتاريخ النشر، ورقم الصفحة، وغير ذلك، وبعدَ حصوله على المادة اللازمة لبحثه يبدأ بمرحلة تحرير المادة العلميّة ومعالجتها. [٣]
ّ
تصنّف المادة العلميّة إلى نوعين رئيسيين من البيانات وهيَ على النحو الآتي: [٢]
البيانات الأوليّة: وهيَ البيانات التي يجمعها الباحث بنفسه لأغراض بحثه، إذ يقوم بجمعها بعدَة طرقٍ تشمل الاستبيان بطرح عدد من الأسئلة كتابيّاً على مجموعة من الأشخاص، والمقابلة الشفهيّة، والملاحظة المباشرة، والتحليل الموضوعيّ لمضمون المادّة المقدمة من قبل وسائل الاتصال الجماهيريّ.
تقع مدرسة التهذيب الأهلية بحى الكوثر بسيهات، المملكة العربية السعودية. ،تُدرس لطلابها ببجميع المراحل التعليمية رؤية الشركة بتنشئة جيل واعٍ مبدع فكرياً متميز علمياً, معتزاً بقيمة الإسلام وهويته, قادراً على مواجهة التحديات وحل المشكلات, يوظف مايتعلمه في حياته العملية
مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م
إسم المشرف
التخصص
رقم الجوال
البريد الإلكتروني
التحويلة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
مدرس التهذيب التابعة لكنيسة الطاهره / كنيسة السريان الارثوذكس - نينوى
مدرسة التهذيب للبنات
العاب للبنات
مدارس تصميم
مدارس الإمارات
مدارس تعلم
هنا في الأعلى رابط جميع الفيديوهات المشاركة أرجو من جميع متابعين صفحة مدارس التهذيب عمل مشاركة بصفحة الشخصية وعمل لايك والتصويت في التعليقات ، الافلام والفيديوهات هم:... 1- إدمان الإلكترونيات. 2- الوصفة. 3- سبح بحمد ربك. 4- لا تتسول. 5- شجعوا أبنائكم. 6- الأمانة. 7- سعادتهم بأيدينا. 8- الحفاظ على النعمة. 9- الأمانة. 10- الصدقة. 11- التوحد. 12- الصدق. 13- الأمانة. 14- الوضوء. 15- العمل التطوعي. 16- أخلاقي سمو ورقي. 17- الصدق. وبإمكانك تقييم الفيديو من ناحية الاشياء التالية 1- هل وصلت فكرة العمل. 2- القصة. 3- مستوى الصوت. 4- المونتاج. مدارس التهذيب للبنات. 5- التصوير. 6- الإخراج. See More حفل تخرج طلاب الثانوية الدفعة ٢٠
ديكورات مدارس
اغنية معقول
مواقيت صلاة تبوك
مدارس سيتى
مدارس بيكر
مدارس الشويفات
شجون انستقرام
مدرسة التهذيب بنات
Saudi Arabia /
as-Sarqiyah /
Sayhat /
سيهات
World
/ Saudi Arabia
/ as-Sarqiyah
/ Sayhat, 1 کلم من المركز (سيهات)
Waareld / البحرين
إضافة صوره
مدارس التهذيب الأهلية is a مدرسة located in سيهات. مدارس التهذيب الأهلية - سيهات on the map.
مدارس التهذيب للبنات
قفطان للبنات
مدارس زهراء
مدارس الجامعة
مدارس عجمان
الريح يمكن استخدام مصدر الطاقة هذا فقط حيث تتدفق الرياح لفترة طويلة من الزمن ، و يتم استخدام طاقة الرياح لتشغيل مولد صغير ، من أجل الحصول على الطاقة الكهربائية باستمرار ، يتم توصيل البطاريات مع المولدات ، والتي توفر الطاقة الكهربائية عند توقف الرياح ، هذه الطريقة لها تكاليف صيانة وتكاليف لا تذكر ، لكن الطاقة الناتجة من الرياح صغيرة للغاية و ناتجها متغير. الماء عندما يتم تخزين المياه في مكان مناسب ، انها تمتلك بعض الطاقة الكامنة ، الآن إذا أردنا استخدام طاقة الماء هذه ، نحتاج إلى تحويل هذه الطاقة الكامنة إلى طاقة ميكانيكية ثم إلى طاقة كهربائية بمساعدة التوربين ، توليفة المولد ، هذه الطريقة في إنتاج الطاقة الكهربائية تحظى بشعبية كبيرة في جميع أنحاء العالم بسبب انخفاض تكاليف الإنتاج والصيانة. الوقود المعادن هي أهم مصادر إنتاج الطاقة ، مثل الوقود الصلب مثل الفحم ، والوقود السائل كوقود النفط والغاز مثل الغاز الطبيعي ، و يمكن تحويل الطاقة الحرارية من هذه المصادر إلى طاقة ميكانيكية عن طريق استخدام المحرك البخاري المناسب والتوربينات البخارية ، ثم يتم تحويلها إلى طاقة كهربائية ، على الرغم من أننا نستهلك الوقود بشكل منتظم لإنتاج الطاقة الكهربائية ، فإن مستودعاتها تتضاءل يومًا بعد يوم.
مدارس التهذيب للبنات - مدارس التهذيب الأهلية - سيهات
Saudi Arabia /
as-Sarqiyah /
Sayhat /
سيهات
World
/ Saudi Arabia
/ as-Sarqiyah
/ Sayhat, 1 کلم من المركز (سيهات)
Waareld / البحرين
إضافة صوره
مدارس التهذيب الأهلية is a مدرسة located in سيهات. مدارس التهذيب الأهلية - سيهات on the map. المدن القريبة:
الإحداثيات: 26°28'22"N 50°3'31"E
التعليقات
مدرسة منير ولد خالتيه سابقاً
سنة مضت:12سنوات مضت:
|
reply
hide comment
المدرسة قرمبع ههههه
صح السانك
كلها حلوين
سنة مضت:11سنوات مضت:
Add comment for this object
هنا في الأعلى رابط جميع الفيديوهات المشاركة أرجو من جميع متابعين صفحة مدارس التهذيب عمل مشاركة بصفحة الشخصية وعمل لايك والتصويت في التعليقات ، الافلام والفيديوهات هم:... 1- إدمان الإلكترونيات. 2- الوصفة. 3- سبح بحمد ربك. 4- لا تتسول. 5- شجعوا أبنائكم. 6- الأمانة. 7- سعادتهم بأيدينا. 8- الحفاظ على النعمة. 9- الأمانة. 10- الصدقة. 11- التوحد. 12- الصدق. 13- الأمانة. 14- الوضوء. 15- العمل التطوعي. 16- أخلاقي سمو ورقي. 17- الصدق. وبإمكانك تقييم الفيديو من ناحية الاشياء التالية 1- هل وصلت فكرة العمل. 2- القصة. 3- مستوى الصوت. 4- المونتاج. 5- التصوير.
المزيد
3, 128
معلومات
· حاكم عبيسان الحميدي المطيري ولد في الكويت بتاريخ 7 / 11 / 1964م. · حاصل على الإجازة الجامعية من كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الكويت سنة 1989م بتقدير...
أكمل القراءة
المتابِعون
هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟
نعم
أقرر لاحقاً
سعر ايفون 7 مكتبة جرير
صور عيد اضحي مبارك سعيد