﴿ قَالَ بَصُرْتُ بِمَا لَمْ يَبْصُرُوا بِهِ فَقَبَضْتُ قَبْضَةً مِّنْ أَثَرِ الرَّسُولِ فَنَبَذْتُهَا وَكَذَٰلِكَ سَوَّلَتْ لِي نَفْسِي﴾ [ طه: 96]
سورة: طه - Ṭā-Hā
- الجزء: ( 16)
-
الصفحة: ( 318) ﴿ (Samiri) said: "I saw what they saw not, so I took a handful (of dust) from the hoof print of the messenger [Jibrael's (Gabriel) horse] and threw it [into the fire in which were put the ornaments of the Fir'aun's (Pharaoh) people, or into the calf]. فقبض قبضة من اثر الرسول محمد. Thus my inner-self suggested to me. " ﴾
بَصُرتُ: علِمتُ بالبصيرة أثر الرّسول: أثر فرس جبريل عليه السلام فنبذتها: ألقيتُها في الحليّ المُذاب سوّلت: زيّـنت و حسّـنت
قال السامري: رأيت ما لم يروه - وهو جبريل عليه السلام - على فرس، وقت خروجهم من البحر وغرق فرعون وجنوده، فأخذتُ بكفي ترابا من أثر حافر فرس جبريل، فألقيته على الحليِّ الذي صنعت منه العجل، فكان عجلا جسدًا له خوار؛ بلاء وفتنة، وكذلك زيَّنت لي نفسي الأمَّارة بالسوء هذا الصنيع. الآية مشكولة
تفسير الآية
استماع mp3
الرسم العثماني
تفسير الصفحة
فهرس القرآن | سور القرآن الكريم: سورة طه Ṭā-Hā الآية رقم 96, مكتوبة بكتابة عادية و كذلك بالشكيل و مصورة مع الاستماع للآية بصوت ثلاثين قارئ من أشهر قراء العالم الاسلامي مع تفسيرها, مكتوبة بالرسم العثماني لمونتاج فيديو اليوتيوب.
فقبض قبضة من اثر الرسول محمد
تاريخ النشر: الأحد 27 شوال 1424 هـ - 21-12-2003 م
التقييم:
رقم الفتوى: 41655
130078
0
449
السؤال
السؤال حول آية من سورة طة: "ففبضت قبضة من أثر الرسول"
الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أما بعد:
فلعل السائل يقصد قوله تعالى في سورة طه عن السامري: فَقَبَضْتُ قَبْضَةً مِنْ أَثَرِ الرَّسُولِ فَنَبَذْتُهَا وَكَذَلِكَ سَوَّلَتْ لِي نَفْسِي [طـه: 96]. وقد كان السامري رأى عند خروجهم من البحر عند إغراق فرعون وقومه، رأى جبريل عليه السلام على فرسه فأخذ قبضة من أثر حافر فرسه، وسولت له نفسه أنه إذا ألقى هذه القبضة على شيء صار حيا فتنة وامتحانا. فألقاها على ذلك العجل الذي صاغه بصورة عجل فصار له خوار، فقال لبني إسرائيل هذا إلهكم وإله موسى، تعالى الله عن ذلك علوا كبيرا، فلما رجع موسى إلى بني إسرائيل قال للسامري: "فما خطبك يا سامري؟" فأجابه السامري: "بصرت بما لم يبصروا به"، وهو جبريل عليه السلام على الفرس، "فقبضت قبضة من أثر الرسول"، أي من حافر فرسه، "فنبذتها"، أي ألقيتها على العجل، "وكذلك سولت لي نفسي"، أي أن أقبضها ثم أنبذها فكان ما كان. فقبض قبضة من اثر الرسول للانصار. والله أعلم.
فقبض قبضة من اثر الرسول بما
عضو برونزي
رقم العضوية: 35369
الإنتساب: May 2009
المشاركات: 1, 483
بمعدل: 0.
وَاخْتَلَفَ الْقُرَّاء في قرَاءَة هَذَيْن الْحَرْفَيْن, فَقَرَأَتْهُ عَامَّة قُرَّاء الْمَدينَة وَالْبَصْرَة { بَصُرْت بمَا لَمْ يَبْصُرُوا به} بالْيَاء, بمَعْنَى: قَالَ السَّامريّ: بَصُرْت بمَا لَمْ يَبْصُر به بَنُو إسْرَائيل. وَقَرَأَ ذَلكَ عَامَّة قُرَّاء الْكُوفَة: " بَصُرْت بمَا لَمْ تَبْصُرُوا به " بالتَّاء عَلَى وَجْه الْمُخَاطَبَة لمُوسَى صَلَّى اللَّه عَلَيْه وَسَلَّمَ وَأَصْحَابه, بمَعْنَى: قَالَ السَّامريّ لمُوسَى: بَصُرْت بمَا لَمْ تَبْصُر به أَنْتَ وَأَصْحَابك. وَالْقَوْل في ذَلكَ عنْدي أَنَّهُمَا قرَاءَتَان مَعْرُوفَتَان, قَدْ قَرَأَ بكُلّ وَاحدَة منْهُمَا عُلَمَاء منْ الْقُرَّاء مَعَ صحَّة مَعْنَى كُلّ وَاحدَة منْهُمَا, وَذَلكَ أَنَّهُ جَائز أَنْ يَكُون السَّامريّ رَأَى جَبْرَائيل, فَكَانَ عنْده مَا كَانَ بأَنْ حَدَّثَتْهُ نَفْسه بذَلكَ أَوْ بغَيْر ذَلكَ منْ الْأَسْبَاب, أَنَّ تُرَاب حَافر فَرَسه الَّذي كَانَ عَلَيْه يَصْلُح لمَا حَدَّثَ عَنْهُ حين نَبَذَهُ في جَوْف الْعجْل, وَلَمْ يَكُنْ علْم ذَلكَ عنْد مُوسَى, وَلَا عنْد أَصْحَابه منْ بَني إسْرَائيل, فَلذَلكَ قَالَ لمُوسَى: " بَصُرْت بمَا لَمْ تَبْصُرُوا به " أَيْ عَلمْت بمَا لَمْ تَعْلَمُوا به.
في التطوير التربوي: مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً). ◄ مصطلح التفكير التصميمي أو Design thinking:
منهجية معينة للتفكير تساعدك على دراسة الوضع بشكل أفضل لتتعرف على المشاكل الموجودة وتستطيع وضع حلول مناسبة لها. في التطوير التربوي : مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً) - منهل الثقافة التربوية. ■ مراحل التفكير التصميمي أو Design thinking:
● مثال عملي (تطوير تجربة الأكل في المطاعم). 1- التقمص Empathize
أن تضع نفسك مكان المستخدم الذي تريد استهدافه وحاول أن تتخيل انطباعاته. كلما زادت قدرتك على التخيل ستصل لنتائج أفضل. حاول أن تعيش تجربة تقليدية لهذا المستخدم في محيطه لتتعرف على مشكلاته وتحدياته، ما يعجبه ويجذبه ويسعده وما لا يستحسنه. قد تضم الأمور التي يتم التفكير فيها نظافة المطبخ، شكل الجلوس في المطعم وحجم المكان واسع أم صغير لكنه دافئ وحميم، المطعم مزعج أم هادئ، سهولة صف السيارة بالخارج، الأسعار، تنوع الأطعمة، درجة السخونة عند تقديم الطعام، مدى توفر الأكل الصحي أو الأكل الصيامي، الموقع الجغرافي، استقبال العاملين بالمطعم للزبائن، جودة الخدمة، إمكانية حدوث تعارف بين النادل والزبون، سرعة تجهيز الطلبات، تاريخ المطعم وسمعته واستقباله لمشاهير، ضرورة الحجز المسبق وغيرها من النقاط.
في التطوير التربوي : مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً) - منهل الثقافة التربوية
وذلك باعتمادهم تحسين تجربة المستخدم باعتبارها أولوية، واعتماد نظام تغذية راجعة مستمر يقف على احتياجات العملاء منذ اللحظة الأولى للتفكير بالمنتج وخلال تطويره وحتى لحظة إطلاقه. وبذلك فإن الشركة تضمن تقديم المنتج الذي ينسجم مع رغبات وتطلعات العملاء مما يحقق نموًا أسرع ونسب أرباح أعلى بالتوازي مع رضا العملاء الحاليين واستقطاب آخرين جدد. يضاف إلى ذلك أن اعتماد التفكير التصميمي يتطلب من الشركة القدرة على الابتكار المستمر ليس في منتجاتها فحسب، بل في طرق تطوير منتجاتها والتي توصلها إلى الأفكار الأكثر ابتكارًا. مراحل التفكير التصميمي. 5. التفوق على المنافسين
يلعب التفكير التصميمي Design Thinking دورًا جوهريًا كذلك في حل المشكلات و ابتكار الحلول من أجل تصميم المنتجات والخدمات، ما يسمح بوضع بصمة الشركة الخاصة و تمييز منتجاتها بقوة عن غيرها من المنافسين. تضرب شركة آبل مثالًا واضحًا في قدرتهم على اعتماد تصاميم ذات طابع لا يملك المستخدم أمامه سوى الانبهار ثم السعي إلى الحصول عليه. لم يكن هذا ليحدث لولا تركيز الشركة على تحسين خدمة المستخدم من خلال اعتماد تصميم التفكير في عملياتها. إذ أن شركة أبل تعتمد على نظام عمليات مخصص يسمح لها بالتركيز على العملاء، ويتجلى ذلك في أصغر التفاصيل مثل: تغليف المنتجات وحتى في أكبرها متمثلة بالمنتج أو الخدمة ذاتها.
* حل المشكلات:
يبنى التفكير التصميمي على أساس فكرة حل المشكلات، فهو يقدم طرقًا أفضل لتحديد المشكلات وتقديم الحلول الناجعة لها. * مواجهة المتغيرات:
يتميز التفكير التصميمي بالقدرة الهائلة على الاستجابة للمتغيرات، ومواجهة التحديات، والمرونة في التعامل مع الظروف. اقرأ أيضاً: التسويق بالكواليس.. السهل الممتنع
ماهي مبادئ التفكير التصميمي؟
هناك خمسة مبادئ محورية تعتبر محور التفكير التصميمي، تعكس نفسها على كل خطواته المنهجية هي:
1. الإنسانية:
يتميز التفكير التصميمي باستجابته لاحتياجات الانسان وآراء العملاء والمستخدمين، فالإنسان هو المحرك لعملية الابتكار. 2. التعاون:
يهدف التفكير التصميمي لتجميع تشكيلة مختلفة من الأفكار والحلول ووجهات النظر، وهوما يقود إلى الابتكار، من هنا يشجع التفكير التصميمي على التعاون بين الفرق غير المتجانسة وذات التخصصات المتنوعة، والتي ربما لا تعمل معًا في العادة. 3. التفكير:
يركز التفكير التصميمي على البحث عن الحلول، لذا فهو يركز على جمع أكبر عدد من الأفكار والحلول للمشكلة المطروحة، فالتفكير بأنواعه يعد عملية محورية فيه. 4. التجربة والتكرار:
التفكير التصميمي يعتمد على التكرار والتجربة، وذلك لأنه يعتمد على تصميم نماذج أولية للحل، تخضع للتجربة؛ لاستكشاف العيوب والقصور في تلك النماذج لتصويبها، والعودة لمرحلة التجربة مرة أخرى.