معلومات الملف
التصنيف
استراتيجيات التعليم
تحميل
1832
عدد الملفات
1
تاريخ الإنشاء
11 يونيو، 2021
آخر تحديث
استراتيجية شريط الذكريات بوربوينت لتحفيز الطلبة على مراجعة المواد الدراسية
تم تصميم القالب بخلفية شريط الذكريات لمساعدة الطلاب على مراجعة دروسهم أول بأول وعدم تراكمها عليهم لوقت الإختبار مما يساعد في فهم المواد بشكل أفضل وعدم نسيانها بشكل سريع
صور من الملف
معاينة الملف
الملفات المرفقة
اذا واجهت صعوبة في تحميل الملف من الرابط الأول الرجاء الضغط على الرابط الثاني
ملف عمل استراتيجية شريط الذكريات تحميل
- استراتيجية شريط الذكريات بوربوينت
- استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة
- استراتيجية شريط الذكريات مفرغه
- كيف تحولت دورة الألعاب الأولمبية ببكين إلى ساحة للعراك السياسي وتأجيج الخصومات الدولية | Nippon.com
استراتيجية شريط الذكريات بوربوينت
استراتيجية شريط الذكريات
عادةً ما يلجأ المعلمين إلى استراتيجية شريط الذكريات في عملية التمهيد إلى موضوع الدرس الذي يتم شرحه وتلقينه إلى الطلاب، كما أن طريقة استخدام هذا النوع من الاستراتيجيات يختلف من شخص لآخر، ومن خلال الجولة التي سيصحبكم بها موقع تثقف سيمكنكم الاطلاع على كافة التفاصيل حول استراتيجية شريط الذكريات، وبعض المعلومات الخاصة بهذا الشأن. في حال أنك لا تعلم ما هو المقصود من استراتيجية شريط الذكريات وفيم تستخدم، فإنه تجدر الإشارة إلى أنها أحد الوسائل المساعدة التي يتم الاعتماد عليها بشكل كبير بين أعضاء هيئة التدريس، والسبب وراء ذلك يرجع إلى كونها تعد بمثابة ورقة يتم من خلالها تقييم الطلاب، وذلك من خلال القيام ببعض الخطوات التي سنعرضها لكم في السطور المقبلة:
قُم بإحضار ورقة، على أن تتضمن تلك الورقة صورة مصغرة لأحد الأفلام التي تتوجد بداخل كاميرات التصوير ذو اللونين الأبيض والأسود. قُم بإضافة بعض المربعات الفارغة داخل تلك الورقة. ينبغي أن يكتب الطالب المعلومات التي قام بتحصيلها من شرح المعلم. يجب أن يتم تقسيم تلك المعلومات داخل الورقة لتأخذ شكل العبارات المكتوبة بداخل المربعات الفارغة بشريط الكاميرا.
استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة
هناك العديد من الفوائد التي تنتج عن تطبيق استراتيجية شريط الذاكرة ، وسوف نعرضها في السطور التالية:
تساعد الإستراتيجية الطلاب على تحسين طرق الاتصال لديهم ، وتطوير بعض مهاراتهم الاجتماعية ، وتحسين قدرة الطلاب على مناقشة أفكارهم وإيصال آرائهم للآخرين ، ويكونون قادرين على مناقضة أفكار الآخرين وتوضيح نقاط قوتهم وضعفهم. يخلق جواً من التفاعل داخل الفصل ، مما يؤدي إلى توطيد العلاقات بين الطلاب ذوي القدرات التعليمية المختلفة ، ويحسن العلاقة بين المعلم وطلابه ، فتكسر حاجز الخجل الموجود بينهم ، ويؤدي إلى كسر حاجز الخجل. يصبح الجو العام للفصل إيجابيًا وجميلًا. كما أنه يرفع المستوى التعليمي للطلاب ، ويوضح كل النقاط المجهولة للطلاب ، ويقوي شخصية الطلاب ، ويشجعهم على إبداء الرأي دون خجل. بينما تعمل الإستراتيجية على تصحيح وتعديل الأسلوب الذي يعتمد على تراكم المعلومات وحفظها فقط ، والتي اعتاد عليها الطلاب في الماضي في تعليمهم ، كما أنها توفر جوًا تفاعليًا مفيدًا. هناك بعض العيوب التي تنتج عن تطبيق استراتيجية شريط الذاكرة ، وسوف نعرضها في السطور التالية:
ليس كل الطلاب متساوين ، فهذه الطريقة تعتمد على نظام المجموعة الذي يضطهد إلى حد ما الطالب المجتهد.
استراتيجية شريط الذكريات مفرغه
استراتيجية الحوار والمناقشة. استراتيجية حل المشكلات. استراتيجية المشروعات. استراتيجية التعلم بالاكتشاف. خطوات استراتيجية شريط الكاميرا تعتمد استراتيجية شريط الكاميرا على عدة خطوات أبرزها ما يلي: لابج على المعلم أن يوضح طريقة تدريسه للطلبة في كل موسم بحيث سيقوم الطالب بمقابلة شريكه عند مناداة المعلم للشريك الآخر والذي يختلف مع بداية كل موسم وبذلك فإن الطالب يكون له 4 شركاء كل طالب يقوم بكتابة اسم الشريكأعلى الخطة التي سيُعدها. بعد توضيح كل ما يتعلق باستراتيجية التعلم وتبسيط الدرس، يقوم الطالب بعرض الأفكار وشرحها أمام قرينه بحيث يُوضح ما قد تم استيعابه من معلومات وكذلك يجيب الشريك الآخر على نفس الأسئلة التي قد قام شريكه بتوجيهها يوفر المعلم وقتاً مناسباً للطلبة من أجل مناقشة الأفكار والمعلومات التي تم فهمها بسهولة ويسر بحيث يقوم المعلم بمساعدة الطلبة على اختيار الشريك الآخر لكل موسم بحيث يقوم المعلم بتوجيه كافة الإرشادات والنصائح التي تساعدهم على اختيار الشريك الآخر لابد على المعلم اتاحة الوقت للطلبة ومنحهم الفرصة لاختيار الشريك المناسب الآخر على الطلبة أن يعلموا بانه سيكون له 4 شركاء يتم التغيير بينهم في كل موسم.
النوم: فعدم أخذ قسطٍ كافٍ من النوم والراحة يؤثر بصورة سلبية على النشاط العقلي، والعكس في حال استوفى الفرد حاجته من النوم؛ فيُصبح أداءه لمهامه بصورة أفضل، وكذلك إمكانية استقبال المعلومات أقوى، بالإضافة للقدرة الأكبر على استرجاع المعلومات السابقة من مخزونه المعرفي. التغذية السليمة: هناك مجموعة من الأغذية التي تؤثر بشكلٍ إيجابي على النشاط العقلي؛ كالأسماك، وزيت الزيتون، والحبوب الكاملة. تكوين شبكات صداقة: وهذا بدوره يساعد على الخوض في تفاصيل الأمور، وكذلك تبادل المعلومات بشأن الموضوعات المُثارة، وعليه فقد تعتبر وسيلة لتنشيط الذاكرة بزيادة رغبة الفرد للتعلم ومعرفة المزيد من المعلومات، وزيادة الكم المعلوماتي لديه. استدعاء الاهتمامات: فالمرء يبحث دائماً عن المزيد بشأن ما يُحب؛ فقدرته على التعلم تزداد إذا كانت المعلومات خاصة بالمجال الذي يُحب، وقدرته على استرجاع واستعادة المعلومات الخاصة بشيء معين تزداد بقدر حبه واهتمامه بذلك. المراجع
تساعد هذه العملية الطلاب على تطوير مفهوم المشاركة والعمل الجماعي مع الطلاب الآخرين ، وتساهم في غرس مفهوم المنافسة الإيجابية والصادقة في نفوس الطلاب منذ صغرهم. كما تعمل على تنمية وتقوية قدرة الطلاب على فهم المشكلات وزيادة قدرتهم على التعامل مع المواقف المختلفة والقدرة على تحليلها والتوصل إلى العديد من الحلول التي قد تتناسب مع طبيعتها ورائعة في حلها. يطور قدرة الطلاب على البحث والتجربة حتى يتمكنوا من الوصول إلى نتائج إيجابية بناءً على خطوات منطقية. كما أنه يساعد الطلاب على التمتع بروح إبداعية تقوم على الفهم والتحليل وليس فقط الحفظ والكتابة. بينما تعتبر عملية التعلم النشط من أهم وأبرز الأساليب التربوية ، حيث تساعد على محاربة مفاهيم التعلم التقليدي مما يساهم في إنتاج جيل مبدع ومبتكر بعيداً عن الطلاب الذين يحفظون المعلومات فقط دون فهمها. إنها تنمي بشكل كبير الشعور بالانتماء في نفوس الطلاب ، حيث تعمل على مساعدة الطالب على الاندماج في العملية التعليمية بحيث تكون عملية تعليمية إيجابية تساعد الطالب على اكتشاف قدراته ومواهبه في العديد من المجالات المختلفة. يعمل العمل النشط أيضًا على تطوير قدرة الطالب على إجراء عمليات البحث والتحليل المنطقي والاستقراء والاستدلال حتى يتمكن الطالب من تحليل البيانات للوصول إلى النتائج المتوقعة.
الانطلاقة: أثينا عام 1896م الأولمبيات الصيفية، شاموني عام 1924 الأولمبياد الشتوية. المنظم: اللجنة الأولمبية الدولية. التواتر: كل أربع سنوات كل سنتين مرة أولمبيات شتوية وأولمبيات صيفية. عدد الدول المشاركة: 250 بلدًا مشاركًا. وضع المشاركين: هواة ومحترفين ذكور وإناث. آخر بطل: الولايات المتحدة الأمريكية. شاهد أيضًا: فوائد السباحة للجسم.. كيف تحولت دورة الألعاب الأولمبية ببكين إلى ساحة للعراك السياسي وتأجيج الخصومات الدولية | Nippon.com. اهمية رياضة السباحة بالتفصيل
وبعد أن شارف مقالنا في اي دولة بدات الالعاب الاولمبية على الانتهاء، نكون قد تعرفنا على الأولمبياد واللجنة المنظمة والدول التي استضافتها منذ تأسيسها. المراجع
^, ألعاب أولمبية, 23/03/2022
كيف تحولت دورة الألعاب الأولمبية ببكين إلى ساحة للعراك السياسي وتأجيج الخصومات الدولية | Nippon.Com
أنا أيضًا اعتبرت أن الاختيار يشير إلى نية الحكومة في عدم الاهتمام بأي انتقادات من المجتمع الدولي فيما يتعلق بانتهاكات حقوق الإنسان التي تُمارس ضد الأويغور. إلا أن تشاو ليجيان، نائب مدير إدارة المعلومات بوزارة الخارجية الصينية، قال في مؤتمر صحفي بعد ثلاثة أيام إن الاختيار أظهر أن "الصين أسرة كبيرة تفتخر بالوحدة العرقية". وهكذا استمرت الإجراءات السياسية السافرة في لفت أنظار العالم خلال الأولمبياد. كانت المتحدثة باسم اللجنة الأولمبية يان جيارونغ قد صرحت في مؤتمر صحفي عقد في 17 فبراير/ شباط أن قصص الانتهاكات ضد أقلية الأويغور في شينجيانغ كانت أكاذيب، وأكدت أن تايوان جزء من الصين. ووُجّهت إليها انتقادات بأن مثل هذه التعليقات غير مناسبة لشخص يتحدث نيابة عن حكومة البلد في موقف ينبغي أن يتسم بالحياد السياسي. اللجنة الأولمبية الدولية وسياسة التملّق
في عملية الاختيار الأولية للمدينة المضيفة لعام 2022، كانت المخاوف بشأن التكاليف الباهظة عاملاً أساسياً دفع المدن الأوروبية إلى سحب عروضها لاستضافة الأولمبياد رغم تأصل تقاليد ممارسة الرياضات الشتوية فيها. في النهاية، لم يتبقى في التصويت النهائي سوى بكين ومدينة ألماتي الكازاخستانية فقط.
اخبار
تاريخ الألعاب الأولمبية تعرف الألعاب الأولمبية بأنها مجموعة من الرياضات التي تقام في أوقات محددة من السنة. تاريخ الألعاب الأولمبية
الألعاب الأولمبية القديمة
بدأت الألعاب الأولمبية الرياضيّة القديمة في عام 776 ق. م، كحدث يتكرّر كلّ 4 سنوات في اليونان، غرب بيلوبونيز وتحديدًا في أولمبيا، واستمرّت كذلك حتى عام 393 م، كما ضمّت الألعاب القديمة مشاركين من مختلف الأصول؛ وأبرزهم اليونانيين وغيرهم،يتنافسون في عدد من الرياضات ومنها:
الجري. الوثب الطويل. الملاكمة. الفروسيّة. ورمي الرمح. رمي الجلة أو رمي الثقل. وكانت الألعاب الأولمبية القديمة تُقام لمدة يومٍ واحد فقط في بادئ الأمر، ثمّ اتُفِق على تمديد الفترة الزمنية لتصبح على مدار 3 أيام، ثمّ تمدّدت في القرن الخامس قبل الميلاد لتُصبح 5 أيام. وفيما يأتي تفصيل لنشأتها وغيابها وعودتها:
نشأة وغياب الألعاب الأولمبية
أقيمت أول ألعاب أولمبية عند ظهور أول بدر مكتمل بعد الانقلاب الصيفي عام 776 ق. م، وكانت الألعاب الأولمبيّة حينها سباق جريٍ فقط وفاز بها كورويبوس؛ لذا سُمّي الأولمبياد باسمه، ثم أصبح من عادة اليونانيين تسمية الأولمبياد باسم الفائز، وأضيفت بعد ذلك العديد من الرياضات إلى قائمة الألعاب الأولمبيّة.