نتائج هذه الاستمارة ستكون متاحة لك فور ملئها كما يمكن عرض النتائج في مجموعة متنوعة من الرسوم البيانية والجداول، حيث يكون تحليل النتائج سهلاً للغاية في مثل هذه الحالة. من الممكن أيضاً تخزين نتائج هذه الاستمارة عبر الإنترنت في مساحة صغيرة بحيث يمكن الرجوع إليها في أي وقت. كيف إنشاء استمارة تقييم مواهب الطالب من قِبل المعلم
ادخل إلى حسابك في بُرس لاين واختر «نماذج استبيانات جاهزة»، حيث تظهر لك مجموعة كبيرة من الاستبيانات الجاهزة ومن بينها استمارة تقييم مواهب الطالب من قِبل المعلم تحت التصنيف «المدارس والمجمعات التعليمية»، باختيار نموذج الاستبيان هذا ثم النقر على الزر «استخدام هذا الاستبيان» يصبح نموذج الاستبيان هذا متوفراً لديك في حسابك بحيث يمكنك استخدامه أو إجراء أية تعديلات تريدها عليه. نموذج استمارة تقييم مواهب الطالب من قبل المعلم - porsline. بالطبع يمكنك إنشاء الاستمارة من الصفر بكل سهولة بالقليل من عمليات السحب والإفلات إذا كنت تريد ذلك. جميع إمكانيات بُرس لاين في هذا المستوى مجانية، ولكن إذا كنت بحاجة إلى ميزات وإمكانيات أخرى فيمكنك استخدام «الاستخدام الاحترافي» و«الاستخدام التنظيمي» من بُرس لاين، وفي هذه الحالة تحتاج إلى ترقية حسابك بحيث تستفيد من الميزات الموجودة فيهما.
- استماره تحليل نتايج الطلاب فواد
- استماره تحليل نتايج الطلاب علي اكسل
- استماره تحليل نتايج الطلاب مبرمج بالاكسل بضغطه زر
- الفرق بين الثعبان والحية - الطير الأبابيل
استماره تحليل نتايج الطلاب فواد
( محدث) تم إضافة تحليل نتائج الطلاب وتحديد مستوياتهم في الاختبارات الفترية التي تمت خلال العام الدراسي 1439/1440هـ بعد تطبيق الاختبارات الشهرية والفترية على طلاب فصول الصف الثالث الابتدائي التي يقوم المعلم بتدريسها يتم دراسة مستويات الطلاب دراسة تحليلية شاملة في المهارات اللغوية التي يختبر فيها الطلاب واكتشاف نقاط القوة والضعف لدى جميع الطلاب وأيضا معرفة المستوى العام للفصول
استماره تحليل نتايج الطلاب علي اكسل
يمكن للطالب الإجابة عليها في سطر واحد أو عدة صفحات حسب حجم الإجابة. وقد سميت بهذا الاسم لأن الطالب يكتب مقالًا فيه ردًا على موضوع أو مشكلة يطرحها السؤال ، وللاسئلة المقالية انواع كما يلي:
أسئلة إجابة قصيرة (محدودة) للأسئلة
يضع هذا النوع من الأسئلة قيودًا على حجم الإجابات ونوعها ، وعادةً ما يبدأ بكلمات مثل: التعريف ، والقائمة ، والإشارة إلى الأسباب … إلخ. ويتضمن هذا النوع الأسئلة التي تتطلب تعريفًا أو توضيحًا لمفاهيم معينة. الاختبارات. أسئلة بإجابات مفصلة (غير محدودة)
يتم الإجابة على هذه الأسئلة في شكل مقال يتكون من عدة فقرات أو عدة جمل. تهدف هذه الأسئلة إلى تحديد قدرة الطالب على التعامل مع مستويات أعلى من المعرفة. أسئلة موضوعية هذه هي الأسئلة التي تمثل مشاكل محددة والتي يجب أن يعرفوا الإجابة المقدمة عنها. تم العثور على هذه الاختبارات للتغلب على الانتقادات ضد اختبارات المقالات ومحاولة تجنب انتقاد التحيز أو عدم الدقة. عشرات كما هو الحال في اختبار مقال. كيفية عمل تحليل نتائج الاختبار الكترونيا - YouTube. أسئلة الترتيب تتمثل هذه الاختبارات في مجموعة من الكلمات أو العبارات أو الأرقام وتطلب منك ترتيبها وفقًا لنظام معين. يقيس هذا النوع من الأسئلة القدرة على تذكر المعلومات وربطها.
استماره تحليل نتايج الطلاب مبرمج بالاكسل بضغطه زر
كيفية عمل تحليل نتائج الاختبار الكترونيا - YouTube
2-تحليل لنتائج الطلاب على مستوى الصف. 3-تحليل لنتائج الطلاب على مستوى المادة. 4-تحليل لنتائج الطلاب على مستوى المدرسة. 5-تحليل لنتائج الطلاب على مستوى الفصل. 6-رصد للطلبة المتأخرين دراسيًا والمواد المتسببة في الخور مِعِهُم وطباعة الكشوف الخاصة بهم. 7-مخاطبة أولياء شؤون الطلاب المتأخرين دراسيًا من خلال طباعة خطابات مختلطة بضغطة زر واحدة. 8-رصد للمهارات التي لم يقدر طلاب الفترة الابتدائية اتقانها وتعيين رقم المهارة طرازها والفترة الخاصة بها. استماره تحليل نتايج الطلاب من نظام نور. 9-كما يتمكن البرنامج أيضًا من ضبط الطلاب المتوفقين على مستوى الفصل والصف والمدرسة وتعيين العشرة الأوائل أو الخمسة أو الثلاثة الأوائل. 10-عرض نتائج الطلاب وترتيبهم وفق نتائجهم وذلك بالنسبة لجميع فصل. 11-كما يمكن للبرنامج أيضًا أن يقوم بترتيب طلاب الفترة الابتدائية وفق المستوى الدراسي لجمبع الطلاب. 12-ويمكن أيضًا الاستفادة من البرنامج في طباعة خطابات شكر لأولياء شؤون الطلبة المتفوقين. 14-ويمكن من خلال البرنامج طباعة خطابات استدعاء لعدد من أولياء الأمور. 13-ويستطيع البرنامج طباعة درجآت تقدير للطلبة المتفوقين بضغطة زر واحدة. 14-كما يمكن له أيضًا أن يقوم بطباعة رسالة تحويل إلى الوحدة الصحية من غير الضرورة إلى برنامج نور البيان.
الفرق بين الثعبان والأفعى
كلمة ثعبان تطلق على هذا النوع من الزواحف، فكلّ ثعبان هو أفعى، بينما ليست كل أفعى هي ثعبان، فعلى سبيل المثال:
كل أفعى تُعتبر سامة، بينما ليس كل ثعبان يعتبر ساماً، حسب نوع السلالة التي ينتمي لها. رأس الأفعى صغيرة، مدبّبة الزوايا، بينما رأس الثعبان فهي مثلثة الشكل، يمكن تمييزها عن الجسم. تحمل الأفعى أنياباً متحرّكة تنثني للخلف عند إغلاق الفم، بينما الثعبان فأنيابه ثابتة. جسم الأفعى ممتلئ، ومكتنز، وهذا ما يجعلها تبدو قصيرة، بينما جسم الثعبان رفيع وطويل. توجد سلالات من الأفاعي تمتلك حفرةً عميقة تتوسط الأنف، والعين، أما الثعبان فلا يمتلك تلك الخاصية. الفرق بين الثعبان والحية - الطير الأبابيل. سم الأفاعي يدمّر الجهاز الدموي، ويعطل وظائفه، بينما سم الثعبان يهاجم الجهاز العصبي، والعضلات، ويؤدي في بعض الحالات لحدوث شلل كامل للضحية.
الفرق بين الثعبان والحية - الطير الأبابيل
تسلط الأفاعي الطبقة الخارجية من الجلد عدة مرات في السنة. Colubrids أو الثعابين النموذجية هي أكبر عائلة ثعبان. لديهم رئة واحدة فقط. ومع ذلك ، فإن الثعابين في عائلة بوا لها رئتان. أيضا ، تقلصات العضلات هي المسؤولة عن تحرك الثعابين وأكثر أشكال الحركة شيوعا هو التموج ، وهي حركة خط مستقيم. التشابه بين السحلية والثعبان السحلية والثعبان مجموعتان من الزواحف. كلاهما ينتمي إلى أمر Squamata. كلاهما له أجسام طويلة مميزة. أيضا ، كلاهما بشرة جافة مغطاة بالمقاييس. وكلاهما لديه قلب من ثلاث غرف مع اثنين من الأذينين والبطين واحد. علاوة على ذلك ، كلاهما حيوانات بدم بارد. لذلك ، يستخدمون مصادر خارجية لتسخين أجسامهم. بالإضافة إلى ذلك ، كلاهما بيضوي. هذا يعني أنهم يضعون البيض. علاوة على ذلك ، كلاهما آكلة اللحوم. الى جانب ذلك ، كلاهما ينتج السم كتكيف مضاد للجراثيم. الفرق بين السحلية والثعبان فريف يشير السحلية إلى الزواحف التي لها جسم طويل وذيل طويل ، وأربعة أرجل ، وجفون متحركة ، وبشرة خشنة ، متقشرة ، أو شوكيّة ، بينما يشير الثعبان إلى زاحف طويل لا حدود له له ذيل قصير ، وفكين قادران على تمديد كبير. وبالتالي ، هذا هو الفرق الأساسي بين السحلية والثعبان.
حاسة الشم والتذوق لدى الأفعى
لسان الأفعى طويل ذي شعبتين، يمثّل حاستي التّذوق، والشم لها، فمن خلاله تستطيع تحديد مكان فريستها، فكل ما عليها هو أن تمدّ لسانها وتشتم رائحته، وبعدها تحدد مكانه، وتنقض عليه، وبعدها فإنّها تخضعه بسّمها كي تقتله، ثم تبتلعه مرّةً واحدة، فكمية بسيطة من سمّها كافٍ لقتل إنسان، أو التسبب له بأمراض خطيرة. سّم الأفعى خطيرٌ جداً، يدخل إلى دم الإنسان مباشرةً، ويهاجم الجهاز الدموي، ممّا يُسبّب انحلالاً وتلفاً في أنسجته، وتعطيل وظائفه، لذا فهي من أكثر الحيوانات الزاحفة التي تُشكّل خطراً على حياة الإنسان. حاسة السمع عند الأفعى
للأفعى أذنان داخليتان، تستطيع من خلالهما سماع الأصوات، وتمييزها، كما تستطيع من خلال جسدها الزاحف على الأرض تحديد الاهتزازات، والذبذبات الأرضية، والتي تمكنّها من معرفة حركة الأشياء حولها، وتحديد هويتها أيضاً. التزواج عند الأعفى
تتكاثر الأفعى حسب نوع سلالتها بطريقتين، إمّا بوضع البيض خارجياً كما هو الحال في الزواحف بشكل عام، أو تبقى بيوضها داخل جسدها حتى تفقس، وتتمّ ولادتها كما هو الحال في الثدييات، أو تقوم بوضع بيوضها التي يصل عددها لمئة بيضة في أماكن مخفية، وآمنة، وتتركها حتى يحين موعد تفقيسها بعد شهرين، إذن فهي لا تهتمّ بصغارها؛ بل الغريزة هي من تدفعهم للخروج من البيوض، والانتشار في الطبيعة، وتعلّم قوانينها.