تحت شعار "الرياضيات بوابة الحياة وفضاءات للإبداع" افتتحت المدرسة الإبتدائية د المغار يوم الثلاثاء 8. 5. 2018 معرضاً للرياضيات والألعاب الحسابية التفكيرية، بمشاركة من صور وصلتنا من المدرسة مفتشين واهالي طلاب المدرسة. ربط الرياضيات بواقع الحياه. وجاءنا من المدرسة:" هذا المعرض ما هو الّا ثمرة تعبٍ لمشوارٍ قطعه طاقم الرياضيات بقيادة مركزة الموضوع المعلمة بنان ابراهيم، حيث وضع الطاقم اهدافاً وخططاً لمثل هذا الحدث العظيم. تخلل هذا اليوم عدة محطات شارك فيها اهالي الطلاب، ففي البداية قام الاستاذ سليمان سلامه مفتش موضوع الرياضيات في لواء الشمال بتقديم محاضرةٍ عن أهمية الرياضيات في حياتنا وتلاهُ الدكتور محمد فقرا مدير رابطة الطلائع بمحاضرة شيقةٍ عن هذا الموضوع وأهميته. بعد ذلك توجّه الحضور الى رحاب المعرض الذي ضمّ العديد من المجسمات الرائعة والتي قام الطلاب بتحضيرها بمساعدة الاهل والمعلمين. وضمّ المعرض مجسمات لطلاب من الصف الاول حتى الصف السادس في مواضيع متنوعة في مجال الرياضيات مثل السطوح، القياسات، الضرب والقسمة، الكسور، الرياضيات في القرآن والانجيل، علماء الرياضيات وغيرها من المواضيع الشيقة والمهمة. وقد تمّ تخصيص زاوية في المعرض بإسم المرحوم الاستاذ نسيب فوارسه معلم للرياضيات، احتوت على كتاب مصور وكلمات متنوعه تقديراً لعطائه في هذا المجال.
- منصة مدرستي والمصادر التعليمية - سحابة
- دور الرياضيات المجتمعية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
- تقدر كتلة كتاب الرياضيات بجرام واحد تقريبا - علوم
- تحميل كتاب الرياضيات في حياتنا pdf
- الا بذكر الله تطمن القلوب صباح الخير
- الا بذكر الله تطمن القلوب منصور السالمى
منصة مدرستي والمصادر التعليمية - سحابة
لديهم صعوبة في اتباع التعليمات متعددة التوجيهات. ضعاف بشكل عام في القراءة والكتابة. ليس لديهم أهداف طويلة المدى. تقدر كتلة كتاب الرياضيات بجرام واحد تقريبا - علوم. قصر فترة الانتباه وضعف مهارات التركيز لديهم. أهمية دراسة فئة الطلاب بطيئو التعلم
لدراسة فئة الطلاب بطيئو التعلم أهمية كبرى؛ نظرًا لأنهم يشكلون نسبة كبيرة من الطلاب بجميع مدارس التعليم العام على مستوى العالم (نسبتهم من 15- 17%) وهم بذلك يزيدون عن مجموع حالات طلاب التربية الخاصة بمدارس التعليم العام (الإعاقة الذهنية – التوحد- صعوبات التعلم)، إضافة إلى ذلك فإن تلك الفئة من الطلاب لا تدرج بمعظم دول العالم ضمن فئات طلاب التربية الخاصة التي تستحق الرعاية والمتابعة. ويمثل الطلاب بطيئو التعلم معظم المتسربين من المدارس وإذ لم تتوفر لهم الرعاية والتدريب فإنهم يمثلون معظم العاطلين عن العمل وأصحاب المشاكل المجتمعية وهو ما يتطلب تقديم الرعاية والدعم لهم. الفرق بين بطيئي التعلم وذوي صعوبات التعلم والمعاقين ذهنيًا
نتناول بشكل مبسط في الجدول التالي الفروق بين فئات الطلاب السابق عرضها لسهولة التمييز فيما بينهم وهم كالتالي:
وجه المقارنة
بطيئو التعلم
صعوبات التعلم
الإعاقة الذهنية
التعريف
طلاب لديهم كفاءة أكاديمية أقل من زملائهم العاديين في كافة المواد، طوال مراحل الدراسة [4].
دور الرياضيات المجتمعية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
ثم قام الحضور بمشاهدة العاب حسابية تحث الطلاب على التفكير الحسابي الابداعي. وبعدها قام طلاب من عدة صفوف بتقديم فقرات ابداعية في موضوع الرياضيات. في نهاية البرنامج شكر مدير المدرسة السيد عمر خرانبه كل من المفتش السيد سليمان سلامه والدكتور محمد فقرا والسيد نزار سرحان مدير قسم المعارف في المجلس المحلي على حضورهم ومشاركتهم الفعاله في هذا اليوم، كما شكر طاقم الرياضيات في المدرسة على عملهم الدؤوب لإنجاح هذا المعرض. دور الرياضيات المجتمعية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. ثمّ خصّ بالشكر اهالي الطلاب الذين ساهموا وشاركوا لانجاح المعرض وشكر بشكل خاص السيد فادي صالح على تبرعه السخي بألعاب حسابيه. وفي النهاية عبر الاهالي والطلاب عن مدى سرورهم بهذا المعرض المميز متمنين فعاليات شيقة وناجحة في المدرسة على الدوام".
تقدر كتلة كتاب الرياضيات بجرام واحد تقريبا - علوم
6 المهارات التكنولوجية: مهارات في التميز المدرسي السادسة تتغير طرق التعليم مع التكنولوجيا. فتم استبدال الألواح التقليدية والطباشير باللوحات الذكية ويمكن استبدال التعليم داخل الفصل الدراسي بالتعلم عن بعد كما نرى مع الجائحة. يعتمد عالم الابتكار في الفصول الدراسية المتغير باستمرار على معلمين قادرين على التكيف واعتماد تقنيات جديدة يمكن أن تفيد سير العمل لكل من الطالب والمعلم. فطالب الرياضيات يتعلم من على اللوح الخشبي أو من الحاسوب ولكن المهم قدرة المعلم على تمرير تمارين الرياضيات بسهولة وبفائدة معرفية لكي يكون المعلم جيدًا وعليه الان استخدام التكنولوجيا الجديدة ويبذل جهدًا للبقاء على اطلاع دائم بالأساليب الجديدة والانفتاح على دمج المنتجات في غرفة الصف. 7 الشغف بالتعليم: مهارات في التميز المدرسي السابعة هناك العديد من الأسباب التي تجعل الناس يتجهون الى مجال التعليم، ولكن أفضل المعلمين هم الذين خُلقوا لهذه الوظيفة. تحميل كتاب الرياضيات في حياتنا pdf. يمكننا أن نميز المعلمين الجيدين من الطريقة التي يعبرون فيها عن شغفهم وحبهم لهذه المهنة. فالمعلم الشغوف هو ذاك الذي سيبقى متأخرا بعد الحصة ليتأكد ان طلبته لديهم الدعم اللازم، هو الذي يمضي المزيد من الوقت خارج الصف ليأتي بأفكار جديدة لطلبته، وهو الذي يزود طلبته بملاحظات مفصلة بدلا من مجرد وضع العلامة.
تحميل كتاب الرياضيات في حياتنا Pdf
8 اتقان ما تعلمه: مهارات في التميز المدرسي الثامنة كمدرس، يتوقع أن تكون أنت الخبير في الموضوع الذي تدرسه. يجب أن يكون لديك فهم قوي وعميق للموضوع. سيقوم الطلبة بطرح الأسئلة عليك ومن الأفضل أن تكون تعرف الإجابات. إذا كنت لا تعرف الأجوبة، فأقل ما يمكنك أن تفعله هو أن توجه الطلبة للاتجاه الذي يمكنهم من إيجادها. مدرس الرياضيات المميز هو الذي درس الرياضيات وأتقنها وأتقن أساليب تعلميها فما الفائدة إن لم تكن تفهم ما تعلم. 9 مستمع جيد: مهارات في التميز المدرسي التاسعة المعلمون الجيدون يستطيعون الوصول لطلابهم بشكل أفضل من خلال فقط الاستماع لاحتياجاتهم. كما أن المعلمون الجيدون يستمرون بالتعلم مدى الحياة، فالاستماع لطلابهم يمنحهم فرصة للتعلم منهم وبالتالي فهم أعمق لاحتياجات الطلاب في العام القدم لسد الثغرات. مهنة التعليم ليست هرمية بل الان باتت تفاعلية، وهذا يعني أن الاستماع هو نصف المعادلة. وبما أنك أستاذ رياضيات فاستمع لفرضيات الطلاب وامنحهم الوقت حتى لو كانت خطأ فمع الوقت سيصححون مسارهم. 10 التجديد: مهارات في التميز المدرسي العاشرة التغيير مستمر ولذلك وجب أيضا التجديد في الأدوات خاصة في المسار التعليمي.
* ربط الموضوعات بواقع حياة التلاميذ * إثارة الأسئلة التي تتطلب التفكير مع تعزيز إجابات الطلاب. * ربط أهداف الدرس بالحاجات الذهنية والنفيسة والاجتماعية للمتعلم * التنويع بالمثيرات * مشاركة الطلاب في التخطيط لعملهم التعليمي * استغلال الحاجات الأساسية عند المتعلم ومساعدته على تحقيق ذاته * تزويد الطلاب بنتائج أعمالهم فور الانتهاء منها *إعداد الدروس وتحضيرها وتخطيطها بشكل مناسب * الشعور بمشاعر الطلاب ومشاركتهم بانفعالاتهم ومشكلاتهم ومساعدتهم معالجتها وتدريبهم على استيعابها خامسا: مهارة وضوح الشرح والتفسير وهي امتلاك المدرس قدرات لغوية وعقلية ي تمكن بها من توصيل شرحه للطلاب بيسر وسهولة ، ويتضمن ذلك استخدام عبارات متنوعة ومناسبة لقدرات الطلاب العقلية. سادسا: مهارات التعـزيز مفهومه هو: * وصف مكافأة تعطى لفرد استجابة لمتطلبات معينة. * أو كل ما يقوي الاستجابة ويزيد تكرارها. * أو تقوية التعلم المصحوب بنتائج مرضية واضعاف التعلم المصحوب بشعور غير سار. أنواع التعزيز: يختلف باختلاف الأشخاص والمعلم يعتمد على الله ثم على خبرته في معرفة طلابه وصلاحية طرائق التعزيز التي استخدمها معهم: * التعزيز الإيجابي (اللفظي) كـ ( أحسنت – نعم أكمل – جيد) للإجابة الصحيحة.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ألا بذكر الله تطمنّ القلوب:
1 ـ كيف يطمئن القلب بذكر الله؟
إنّ الإضطراب والقلق من أكبر المصاعب في حياة الناس، والنتائج الحاصلة منهما في حياة الفرد والمجتمع واضحة للعيان، والإطمئنان واحد من أهمّ إهتمامات البشر، وإذا حاولنا أن نجمع سعي وجهاد الإنسانية على طول التأريخ في بحثهم للحصول على الإطمئنان بالطرق الصحيحة غير الصحيحة، فسوف تتكوّن لدينا كتب كثيرة ومختلفة تعرض تلك الجهود. كيف يطمئن القلب بذكر الله - منتدى الكفيل. يقول بعض العلماء: عندظهور بعض الأمراض المُعدية ـ كالطاعون ـ فإنّ من بين العشرة الأفراد الذين يموتون بسبب المرض ـ ظاهراً ـ أكثرهم يموت بسبب القلق والخوف، وعدّة قليلة منهم تموت بسبب المرض حقيقة. وبشكل عام
«الإطمئنان» و «الإضطراب» لهما دور مهمّ في سلامة ومرض الفرد والمجتمع وسعادة وشقاء الإنسانية، وهذه مسألة لا يمكن التغافل عنها، ولهذا السبب أُلّفت كتب كثيرة في موضوع القلق وطرق التخلّص منه، وكيفيّة الحصول على الراحة، والتاريخ الإنساني مليء بالمواقف مؤسفة لتحصيل الراحة، وكيف أنّ الإنسان يتشبّث بكلّ وسيلة غير مشروعة كأنواع الإعتياد على المواد المخدّرة لنيل الإطمئنان النفسي. ولكن القرآن الكريم يبيّن أقصر الطرق من خلال جملة قصيرة ولكنّها كبيرة المعنى حيث يقول: (ألا بذكر الله تطمئن القلوب)!
الا بذكر الله تطمن القلوب صباح الخير
6- التخلص من هموم الحياة والغم والحزن وإبدال مكانها فرحاً برحمة الله تعالى. 7- التفاؤل والاستبشار والأمل الكبير الذي يملأ حياتك لما ستجده في الآخرة من الأجر والثواب. وأخيراً … هل تذكر الله منذ هذه اللحظة ولا تنساه أبداً (ولو للحظة)، عسى ألا نكون من الذين قال الله فيهم: ( نَسُوا اللَّهَ فَنَسِيَهُمْ) [التوبة: 67]. ــــــــــــ
بقلم عبد الدائم الكحيل
الا بذكر الله تطمن القلوب منصور السالمى
إنّ عوامل الإضطراب لا تنحصر بهذه العوامل، فهناك عوامل كثيرة أُخرى، ولكن كلّ مصادرها تعود إلى ما ذكرناه أعلاه. وعندما رأينا أنّ كلّ هذه العوامل تذوب وتضمحلّ في مقابل الإيمان بالله سوف نصدّق أنّه (ألا بذكر الله تطمئنّ القلوب).
هذه مجموعة من الأسرار في آيات القرآن نتدبر من خلالها بعض المعاني التي ربما نجهلها أو ننساها.. عملاً بقوله تعالى: فذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين …
كثير منا يغفل عن أسرار ذكر الله، والله تعالى يقول: ( الَّذِينَ آَمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُمْ بِذِكْرِ اللَّهِ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ) [الرعد:28]. فقد ربط الله تعالى بين اطمئنان القلب واستقرار عمله وبين ذكر الله، فما هي العلاقة؟
إن معظم أمراض العصر تتعلق بالقلب لأنه العضو الأكثر تعرضاً للإجهادات وبخاصة أننا نعيش في عصر التكنولوجيا الرقمية، ولذلك معظم الأبحاث العلمية تسعى لتنظيم عمل القلب واستقرار عمله.. ولكن هذه الأبحاث تجري بعيداً عن تعاليم الإسلام وبالتالي لا تحصد أي نتائج تذكر! الا بذكر الله تطمن القلوب سورة. السر الذي نريد أن نتعرف عليه هو أن ذكر الله تعالى بأكبر عدد ممكن من المرات يمنحك ما يلي:
1- قوة واطمئنان في عمل القلب، وشفاء من معظم الأمراض التي سببها القلب. 2- قدرة أفضل على التنفس وتخفيف الإجهادات عن أعضاء جسدك وبخاصة الدماغ. 3- التخلص من الخوف والقلق والتوتر.. وتنشيط الخلايا! 3- المساعدة على النوم لمن يعاني من اضطرابات النوم..
4- زيادة الثقة بالنفس ومزيد من السعادة..
5- التخلص من الاضطرابات النفسية لمن يعاني من مشاكل نفسية.