Only registered users can save listings to their favorites
معهد التربية الفكرية الابتدائي بجدة
أهلا بكم في موقع صفحة معهد التربية الفكرية الابتدائي بجدة معلومات عامة تحتوي هذه الصفحة على عناوين وارقام وموقع الخدمة – في حال لديك اقتراح مراسلة من خلال النموذج الجانبي تواصل معنا, في حال وجود اي تعديل بالمعلومات الرجاء ابلاغنا لتحديث المعلومات من خلال التبليغ عن خطأ.
معلومات عن معهد التربية الفكرية | المرسال
معهد التربية الفكرية
يقصد به مؤسسة تربوية تابعة لوزارة التربية والتعليم يتم فيها تربية وتدريب الأطفال من فئة الإعاقة الفكرية بدرجة بسيطة ومتوسطة. برامج التربية الفكرية الملحقة بمدارس التعليم العام
هي فصول دراسية ملحقة ببعض المدارس العادية، وتحتوي على التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة والمتوسطة. المهارات اللغوية
يقصد بالمهارات اللغوية ذلك الأداء اللغوي المتميز بالسهولة والسرعة والدقة لكل من اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية.
معهد التربية الفكرية | منصة حياة - بوابة المعرفة لذوي الإعاقة
ينظِّم معهد التربية الفكرية غرب الرياض، بالشراكة الاستراتيجية مع مجموعة تواصل التطوعية لذوي الإعاقة وأسرهم، وبإشراف وحدة التربية الخاصة بمكتب تعليم الشفا، غدًا الخميس "ملتقى التربية الخاصة بمناسبة اليوم العالمي لمتلازمة الداون"، بفندق الإنتركونتيننتال. معهد التربية الفكرية | منصة حياة - بوابة المعرفة لذوي الإعاقة. ويحتوي الملتقىٰ على أوراق عمل متخصصة في التربية الخاصة ومجالاتها، إضافة لورش عمل تطبيقية، ومعرض مصاحب. وأعربت مديرة مكتب التعليم بالشفاء نورة الكنعان عن سعادتها البالغة لاستضافة مكتب التعليم بالشفاء ملتقى التربية الخاصة 2019 بمناسبة اليوم العالمي لمتلازمة داون، مشيدة بالجهود المبذولة في إنجاح ذلك المحفل العلمي، ومشيرة لحرص مكتب التعليم بالشفا على بذل كل ما من شأنه تحقيق رؤية السعودية 2030 في مجالات التربية الخاصة وخدمة ذوي الإعاقة. كما أفادت رئيسة وحدة التربية الخاصة في مكتب التعليم بالشفا نداء الحميد بأن الوحدة دأبت على دعم برامج التربية الخاصة في كل المجالات سعيًا منها لتحقيق رؤية السعودية في دعم ذوي الإعاقة وأسرهم، معربة عن شكرها للمشاركين والمتحدثين كافة في الملتقى. وأعربت نورة محزري، قائدة معهد التربية الفكرية/ شفا، عن دور المعهد التثقيفي والتوعوي في التربية الخاصة، وحرص المعهد علىٰ مواكبة آخر التطورات في مجالات التربية الخاصة، وتشجيع الكادر التعليمي والإداري على أداء رسالته المجتمعية داخل أسوار المعهد وخارجه.
معلومات عن معهد التربية الفكرية | Sotor
مقياس المهارات اللغوية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
اللغة الاستقبالية
يقصد بها قدرة الفرد على سماع وفهم وإدراك اللغة المنطوقة وتنفيذها دون نطقها، والتي تعبر عنها الدرجة التي يحصل عليها التلميذ ذو الإعاقة الفكرية البسيطة في بعد اللغة الاستقبالية على مقياس المهارات اللغوية المستخدم في الدراسة الحالية. اللغة التعبيرية
يقصد بها الكلام المنطوق الذي يعبر به المتكلم عما في نفسه، وما يريد أن يزود به غيره من معلومات أو نحو ذلك في طلاقة وانسيابية، مع صحة التعبير وسلامة الأداء، والتي تعبر عنها الدرجة التي يحصل عليها التلميذ ذو الإعاقة الفكرية البسيطة في بعد اللغة التعبيرية على مقياس المهارات اللغوية المستخدم في الدراسة الحالية. الدمج في المملكة العربية السعودية
بالنسبة لذوي الإعاقة الفكرية فقد كانت بداية تطبيق الدمج لهذه الفئة عام 1411هـ، وكان ذلك في مدينة الجوف ، ثم انتشرت في مختلف مناطق ومحافظات المملكة العربية السعودية، حيث إنه في عام 1419هـ تم افتتاح أول برنامج لذوي الإعاقة الفكرية وذلك في مدينة الرياض ، وكانت في مدارس ابن البيطار في حي المصيف. معلومات عن معهد التربية الفكرية | Sotor. ولاقت هذه الفكرة رواجاً ونجاحاً مما شجع المسؤولين على التوسع في الدمج وتطبيقه في كل مناطق ومحافظات المملكة، حيث بلغ عدد البرامج لهذه الفئة في مدينة الرياض عام 1426هـ حوالي 27 برنامجاً للبنين و9 برامج للبنات، ثم بعد ذلك أخذت هذه البرامج في التوسع والانتشار سواء على مستوى التعليم الحكومي أو التعليم الأهلي.
الرابط المختصر:
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
مقياس المهارات اللغوية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
اللغة الاستقبالية
يقصد بها قدرة الفرد على سماع وفهم وإدراك اللغة المنطوقة وتنفيذها دون نطقها، والتي تعبر عنها الدرجة التي يحصل عليها التلميذ ذو الإعاقة الفكرية البسيطة في بعد اللغة الاستقبالية على مقياس المهارات اللغوية المستخدم في الدراسة الحالية. اللغة التعبيرية
يقصد بها الكلام المنطوق الذي يعبر به المتكلم عما في نفسه، وما يريد أن يزود به غيره من معلومات أو نحو ذلك في طلاقة وانسيابية، مع صحة التعبير وسلامة الأداء، والتي تعبر عنها الدرجة التي يحصل عليها التلميذ ذو الإعاقة الفكرية البسيطة في بعد اللغة التعبيرية على مقياس المهارات اللغوية المستخدم في الدراسة الحالية. الدمج في المملكة العربية السعودية
بالنسبة لذوي الإعاقة الفكرية فقد كانت بداية تطبيق الدمج لهذه الفئة عام 1411هـ، وكان ذلك في مدينة الجوف، ثم انتشرت في مختلف مناطق ومحافظات المملكة العربية السعودية، حيث إنه في عام 1419هـ تم افتتاح أول برنامج لذوي الإعاقة الفكرية وذلك في مدينة الرياض، وكانت في مدارس ابن البيطار في حي المصيف. ولاقت هذه الفكرة رواجاً ونجاحاً مما شجع المسؤولين على التوسع في الدمج وتطبيقه في كل مناطق ومحافظات المملكة، حيث بلغ عدد البرامج لهذه الفئة في مدينة الرياض عام 1426هـ حوالي 27 برنامجاً للبنين و9 برامج للبنات، ثم بعد ذلك أخذت هذه البرامج في التوسع والانتشار سواء على مستوى التعليم الحكومي أو التعليم الأهلي.
خرجت ورشة "حصر التراث الثقافي غير المادي القائم على المجتمع في المملكة العربية السعودية: المهارات المرتبطة بالفنون الحرفية " التي تنظمها الجمعية بالتعاون مع الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني ممثلا بالبرنامج الوطني للحرف والصناعات اليدوية "بارع" وبرعاية الشركة الوطنية السياحية "سياحية" في فندق قصر أبها، ب 8 توصيات. وجاء في مقدمة التوصيات: إجراء دراسات للوضع الراهن ووضع قوانين وتراخيص وأنظمة للقرى التراثية ، وإنشاء فرع للجمعية السعودية للمحافظة على التراث ، ومعهد يهتم بالحفاظ على التراث في منطقة عسير ، إضافة إلى قناة تلفزونية خاصة بالتراث الوطني والفعاليات التراثية على مدار العام، ومجلة خاصة بالمؤسسات المعنية بالتراث والجامعات لنشر البحوث في مجال التراث. كما شملت التوصيات: عمل مقر للمرأة في عسير لإحياء التراث ودعم المواهب التراثية في المنطقة، وإقامة مشاريع تدعم الحفاظ على فن القط العسيري.
السعودية عضواً في لجنة التراث الثقافي غير المادي بـ«اليونيسكو» | الشرق الأوسط
في إطار جمع معلومات حول التراث الثقافي غير المادي في المملكة، أطلقت هيئة التراث استبيانا ودعت المهتمين بقطاع التراث للمشاركة به، وذلك استكمالا لجهودها في إعداد تقريرها الدوري لاتفاقية 2003 لصون التراث الثقافي غير المادي لدى منظمة اليونسكو. وينقسم الاستبيان إلى قسمين، وهما على الترتيب: القسم الأول: يهدف إلى تسليط الضوء وحصر كافة الجهود الوطنية للحفاظ على التراث الثقافي غير المادي بجميع مجالاته. القسم الثاني: يستهدف رصد الجهود الوطنية التي بذلت من أجل الحفاظ على العناصر التي سجلت على قائمة التراث الثقافي غير المادي لدى منظمة اليونسكو وهي العرضة النجدية، والمجلس، والقهوة، والصقارة، والمزمار. أهداف استبيان هيئة التراث - عرض الوضع العام لجهود المحافظة على التراث غير المادي بالمملكة. - رصد الإجراءات المتبعة على المستوى الوطني. - إبراز جهود المؤسسات والجمعيات والأفراد المعنيين بتنفيذ اتفاقية اليونسكو للتراث الثقافي غير المادي في المحافظة عليه وصونه. - البحث واستكشاف كافة الجهود التي تقوم بها الجهات المعنية، وأصحاب المصلحة في إطار الحفاظ على التراث الثقافي غير المادي. ودعت هيئة التراث المهتمين للتسجيل في الاستبيان عبر حسابها الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي تويتر، حيث يمكنك المشاركة في الاستبيان عبر زيارة الرابط.
كانت منظمة اليونيسكو اعتمدت عام 2003 أول وثيقة دولية لصون التراث الثقافي غير المادي واحترامه؛ لتحقيق التقارب والتبادل والتفاهم بين البشر، وقد صادقت السعودية على هذه الاتفاقية في 2008، ونجحت في تسجيل 9 عناصر على قائمتها. وتتمثل مجالات التراث الثقافي غير المادي في «التعابير الشفهية، والفنون الأدائية، والممارسات الاجتماعية والطقوس والمناسبات الاحتفالية، والمعارف والممارسات المتعلقة بالطبيعة والكون، والمهارات المرتبطة بالفنون الحرفية التقليدية». السعودية
ثقافة الشعوب
اختيارات المحرر
الفرق بين التراث المادي والمعنوي - موضوع
قائمة التراث الثقافي غير المادي في السعودية. القائمة المسجلة [ عدل]
الصورة
الاسم
النوع
الرقم
سنة التسجيل
ملاحظات
المجالس
ثقافي لامادي
01076
2015
أدرجت ضمن قائمة التراث العالمي اللامادي في السعودية تحت عنوان «المجلس، مكان ثقافي واجتماعي»، بالتشارك مع كل من الإمارات العربية المتحدة ، وسلطنة عُمان ، وقطر في عام 2015م. [1] والمجلس مكان اجتماع أفراد المجتمع لمناقشة الأمور والقضايا المحلية، وتبادل الأخباء سواء أخبار الشأن العام أو ما يخص حاضري المجلس، وهو بالتالي مكان للتواصل الاجتماعي. يعتبر المجلس مكاناً لأداء الواجبات الاجتماعية من استقبال الضيوف وتقديم واجب العزاء وإقامة حفلات الزفاف. تكون أرضية المجلس عادةً مغطاة بالسجاد وهو مكان واسع المساحة فيه وسائد ومتكآت ونار لإعداد القهوة. يهتم كبار السن على وجه الخصوص بهذا التراث نظراً لمعرفتهم بالأنساب والتاريخ القبلي والطبيعة، إلا أن وافدي المجلس ممكن أن يكونوا من الأسرة ذاتها أو القبيلة أو الحي أو الأحياء المجاورة. يهتم القضاة ورجال الدين بالمجالس لكونها مكان لحل النزاعات وتوضيح الحقوق السياسة والدينية والاجتماعية. لا تقتصر المجالس على الرجال، فالنساء مجالسهن الخاصة، وقد تحضر النسوة البارزات مجالس أدبية أو علمية مختلطة.
يمثل التراث الثقافي المادي حجر الزاوية في أنشطة ومشاريع وبرامج وحدة الثقافة. يعمل مكتب اليونسكو في رام الله باستمرار مع الجهات الفاعلة المحلية للتدخل على مستوى السياسات، ولكن أيضًا أثناء تنفيذ المشاريع، وكذلك بناء القدرات الوطنية للمؤسسات الثقافية الفلسطينية ذات الصلة. على مر السنين، شمل العمل وضع خطط رئيسية للحدائق الأثرية، وصيانة وإعادة تأهيل وإعادة استخدام المباني التاريخية، وخطط الحفظ والإدارة للبلدات والقرى التاريخية وكذلك المناظر الطبيعية الثقافية. في إطار برنامجه المعتاد حول الثقافة، يقوم مكتب اليونسكو في رام الله بتحديث وتطوير قائمة مواقع التراث الثقافي في قطاع غزة. يعد تحديث القائمة بعد الاستجابة لتوصيات تقييم الاحتياجات التفصيلية التي تم إعدادها بعد الحرب الصيفية على غزة في عام 2014، حيث تم مسح حوالي 260 مبنى تاريخي و68 موقعًا أثريًا في قطاع غزة.
تعرفي على قائمة التراث الثقافي السعودي غير المادي المسجل على قائمة اليونسكو | مجلة سيدتي
[8]
القطاعات [ عدل]
حددت الوزارة ضمن استراتيجيتها العامة 16 قطاعا تخدمها المبادرات التي تطلقها الوزارة وتتركز عليها جهودها وأنشطتها وهي: اللغة، والتراث، والكتب والنشر، والموسيقى، والأفلام والعروض المرئية، والفنون الأدائية، والشعر، والفنون البصرية، والمكتبات، والمتاحف، والتراث الطبيعي، والمواقع الثقافية والأثرية، والطعام وفنون الطهي، والأزياء، والمهرجانات والفعاليات، والعمارة والتصميم الداخلي. [9] وقررت تأسيس 11 كيانا ثقافيا لتنمية القطاعات المحددة. [10]
المنهجية وآلية العمل [ عدل]
تتولى الوزارة تنظيم عدد محدود من الفعاليات الكبرى، بينما تتولى جهات أخرى تنظيم غالبية الفعاليات ضمن المنظومة الثقافية كالمعارض والأنشطة الفنية والعروض. توفير عدد من فرص الشراكة والتعاون مع الجهات والهيئات المعنية بالشأن الثقافي إضافة لدعم وتنمية الناشطين في المجال.
- القهوة العربية
أدرجت منظمة "اليونسكو" عادات القهوة العربية ضمن القائمة التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي عام 2015. وهي أكثر مشروب أهمية وانتشار منذ مئات السنين في المجتمعات العربية عامة ولها عاداتها وتقاليدها الخاصة. وجرى اقتراح إدراج هذا البند في القائمة من قبل كل من السعودية والإمارات وعُمان وقطر، لما تحظى به القهوة من احترام وأهمية عند العرب. القهوة العربي - مصدر الصورة من موقع element envato
- نخيل التمر
أدرجت مُنظمة اليونسكو عنصر نخيل التمر، في القائمة التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي. حيث يُمثل هذا الملف 15 دولة عربية من بينها: السعودية والبحرين، مصر، العراق، الأردن، الكويت، فلسطين، السودان، تونس وغيرها عام 2019. ويعتبر النخيل جزءً من تاريخ هذه الدول حيث أنه مصدر لعديد من المزارعين والحرفين وأصحاب المهن اليدوية والتجار. كما أن الحرفيون يستخدمون أجزاء النخيل في أعمالهم. إلى جانب الفوائد الغذائية الغير معدودة لثمار هذه النخلة. النخيل أحد عناصر التراث الغير مادي على قائمة اليونسكو- مصدر الصور من واس
- السدو
هو أحد أنواع النسيج المطرز البدوي التقليدي المنتشر لدى أهل البادية في شبه الجزيرة العربية، وتعرف المعاجم اللغوية السدو على أنه "كل ما امتد على نسق واحد" وهو نسيج مطرز تمثل خطوطه فن من الفنون التراثية العتيقة.