السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,
تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار. 03-05-2010, 10:07 PM
#1
أسئلة عمليات التفكير العليا في الرياضيات
تركز أسئلة المعلمين في اختباراتهم الصفية على المستويات الدنيا من مستويات بلوم ونادرا ما تركز على المستويات العليا منها وفي هذه النشرة سنستعرض مستويات بلوم العليا من خلال التطبيق العملي لمادة الرياضيات. اسيله مهارات التفكير العليا ppt. يعتبر تصنيف بلوم الذي يشكل هرما من التصنيفات الشهيرة التي تصف الأداء الإدراكي للمتعلم ، وتعتبر مستويات هذا التصنيف متسلسلة لا يمكن بلوغ المستويات العليا منها إلا بعد امتلاك المستويات الدنيا. وسنبدأ في بداية نشرتنا بالتعرف على قاعدة هذا الهرم:
1-التذكر: ويعني استرجاع معلومات تم تعلمها مسبقاً تتدرج من الحقائق الدقيقة إلى التعميمات والنظريات ، مثال على ذلك:
اذكر الصورة العامة لمعادلة الدائرة ؟
ما مساحة دائرة نصف قطرها 7سم ؟
2-الفهم: إدراك المعاني الخاصة بالمواد التعليمية وفهم معناها الحقيقي والتعبير عنها بلغة المتعلم الخاصة ومحاولة توظيفها في ميادين الحياة ، ويظهر ذلك من خلال ترجمة المادة بتحويلها من صيغة لأخرى (كلمات إلى رموز مثلاً ، بيانات إلى رسومات وأشكال) ، أو من خلال تفسير المادة أي شرحها أو تلخيصها أو من خلال استخلاص علاقات من بيانات أو معلومات معطاة.
اسيله مهارات التفكير العليا Pdf
اسئلة مادة اللغة العربية علمي للصف ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع
مؤسسة التحاضير الحديثة تقدم لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات
وتقدم مؤسسة التحاضير الحديثة الأسئلة للمادة مع حلول الاسئلة وكتاب الطالب وكتاب المعلم والتحاضير الكامله لمادة اللغة العربية علمي ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع. كما يسعدنا ان نقدم لكم مع المادة توزيع اللغة العربية علمي كاملا:
وتقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة التحاضير الاسئلة لكافة دروس مادة اللغة العربية علمي للصف الثاني الثانوي المستوي الرابع مثال:
اسئلة درس مدخل الوحدة الأولى
اسئلة درس مفهوم الكتاب العلمية
اسئلة درس الوصف العلمي
اسئلة درس البرهنة والاستدلال العلمي
اسئلة درس مراجعة الوحدة الأولى
اسئلة درس مدخل الوحدة الثانية
اسئلة درس مفهوم التواصل الاقناعي
اسئلة درس نماذج التأثير
اسئلة درس عناصر التواصل الاقناعي
اسئلة درس مهارات الإقناع
مع
مراجعة الوحدة الثانية
و تقويم الطالبات ومتابعتهم
و التقييم النهائى للمادة. كما نقدم الأهداف العامة لمادة اللغة العربية:
التواصل الكتابي:
تطبيق المهارات الأساسية للتعبير الكتابي
استخدام أساليب مختلفة من التعبير بحسب الغرض من الكتابة: الكتابة المعرفية أو السردية أو الإقناعية أو الوظيفية أو الانفعالية.
اسيله مهارات التفكير العليا Ppt
توظيف أساليب بلاغية، واستراتيجيات إقـناعية، تجلو الفكرة، وتجعلها أكثر إشراقا وتأثيرا. التأكد من خلو ما يكتبه من الأخطاء النحوية والإملائية. استخدام علامات الترقيم ذات الأهمية في فهم دلالات النص في مواضعها المناسبة. التواصل القرائي:
اختيار الاستراتيجية المناسبة للقراءة بحسب الهدف، وبحسب نوع النص. تحليل البنية الـمعرفية للنصوص العلمية، والبنية الأسلوبية الجمالية للنصوص الأدبية، و تقويمهما في ضوء معايـير موضوعية. فهم عبارة النص الـمقروء ودلالاته الضمنية وما وراء سطوره. اتباع أساليب داعمة للفهم القرائي،مثل: التخطيط، وتلخيص الأفكار، ورسم مخطط الموضوع، والتعليق، و إعادة إنتاج دلالة النص. تحليل ألفاظ النص و أفكاره وحججه؛ للوصول إلى أغراض من مثل: معرفة بيئة النص وزمنه وشخصية كاتبه ورؤيته وموقفه من الموضوع. اتباع استراتيجية جيدة للدراسة والاستذكار والاستعداد للاختبارات المدرسية وأدائها. كيفية صياغة اسئلة تثير مهارات التفكير العليا. التواصل الذهني ومهارات التفكير:
اتباع استراتيجيات مناسبة لتعميق الفهم وتلخيص المعرفة: خرائط المفاهيم أو الجداول أو التشجير أو التوزيع أو التوفيق…
التمكن من مهارات التفكير العلمي وحل المشكلات: الملاحظة والتصنيف والتنظيم و التفسير و التنبؤ و فرض الفروض واختبار الفروض و التعميم.
كيفية صياغة اسئلة تثير مهارات التفكير العليا
التمكن من مهارات التفكير الناقد: التمييز بين الحقائق والادعاءات والتمييز بين المعلومات المرتبطة بالموضوع وغير المرتبطة به وتحديد مستوى دقة الرواية أو العبارة و تحديد مصداقية مصدر المعلومات والتعرف على الادعاءات والحجج أو المعطيات الغامضة والتعرف على الافتراضات غير المصرح بها و تحري التحيز والتعرف على المغالطات المنطقية والتعرف على عدم الاتساق في مسار التفكير أو الاستنتاج وتحديد قوة البرهان أو الادعاء واتخاذ قرار بشأن الموضوع و التنبؤ بنتائج القرار أو الحل. ويمكنك الحصول علي التحاضير الكاملة للمادة بالإضافة للتوزيع المجاني من هذا الرابط
مؤسسة التحاضير الحديثة
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
اسئلة مهارات التفكير العليا للاطفال
وتعد الأسئلة الصائبة / الخاطئة المتعددة التي تستخدم 5 أسئلة على الأقل، مفيدة لأنها تقلل من الخطأ المرتبط بالتخمين، وهناك مثال ممتاز لهذا النوع من الأسئلة، طلب فيه من الطلاب تحليل الرسم البياني ثم الإجابة عن سلسلة من الأسئلة الصواب أو الخاطئة. تنسيقات MCQ غير مناسبة جداً لتقييم أسئلة الإدراك العليا، تتضمن أسئلة مطابقة و (K-type) المعقدة، وتتضمن أسئلة K-type عدة خيارات يتعين على الطلاب فيها اختيار أفضل مزيج من الإجابات، وعلى الرغم من أن هذه الأسئلة مفيدة لاختبار المهارات التحليلية ، إلا أنها عادة ما تكون مضللة ومربكة للطلاب. مثال على أسئلة التفكير العليا
1- يصف رجل ابنه بأنه من الصعب أن يراعي، ويهتم بما يفكر به أصدقاؤه عنه، كم يبلغ عمر ابنه؟
3 سنوات
7 سنوات
14 سنة
22 سنة
2- عند تقديم الرعاية للمريض باستخدام أنبوب أنفي معدي ، تدرك الممرضة أن الأنبوب يدخل في:
المعدة. القصبات الهوائية. الاثني عشر. اسئلة مادة المهارات الادارية للصف ثانوي نظام مقررات الفصل الدراسي الثاني 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. 3- عند تحديد وزن جسم الشخص المناسب ، من المهم أيضًا تقييم حالة الشخص:
ارتفاع الجسم. الاستهلاك اليومي. حجم الملابس. تفضيل الطعام. 4- المريض على نظام غذائي منخفض الصوديوم ، قبل إخراج المريض ، يجب تعليمه على تجنب:
فاكهة مطهية
غداء اللحم.
أسئلة مهارات التفكير العليا في مادة الدراسات للصف الثامن
يحتوي هذا الملف علي أسئلة مهارات التفكير العليا في مادة الدراسات للصف الثامن، وتكون الاسئلة عبارة عن ما النتائج المترتبة علي، أكمل المخطط المفاهيمي، أكمل المخططات، قارن بين، ما الفرق بين، صنف ما يلي. عدد الصفحات: 34 صفحة
إعداد: بسمة موسي أبو العمرين
تحميل الملف/ات
بامكانك تحميل الملف من خلال الزر التالي:
شارك هذا مع اصدقائك من خلال الازرار التالية
اعلان
[ روابط قد تكون ذات فائدة لك]
[8]
والجهاد كما ورد هو أفضل الأعمال بعد الإيمان بالله ورسوله، والله سبحانه يعين المجاهدين فالجهاد ذروة سنام الدين، وينال المجاهدون درجاتٍ عالية في الجنّة، فعن رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إنَّ في الجنَّةِ مِئةَ درجةٍ أعَدَّها اللهُ لِلمُجاهِدينَ في سبيلِه بَيْنَ الدَّرجتَيْنِ كما بَيْنَ السَّماءِ والأرضِ فإذا سأَلْتُم اللهَ فاسأَلوه الفِرْدَوسَ فهو أوسَطُ الجنَّةِ وهو أعلى الجنَّةِ وفوقَه العرشُ ومنه تفَجَّرُ أنهارُ الجنَّةِ". [9] فللجهاد فضلٌ عظيمٌ وله أجرٌ كبيرٌ عند الله سبحانه. [10]
شاهد أيضًا: قائد الفتح الاسلامي في بلاد السند
عقوبة تارك الجهاد
قبل اختتام مقال شروط الجهاد في سبيل الله فإنّ على المسلمين أن يعلموا أنّ الإسلام حذّر ورهّب من ترك الجهاد، فلو تركه المسلمون ومالوا إلى الراحة والدنيا، أصابهم الذل والهوان وفسدت أمورهم، ونالوا غضب الله ومقته، وتعرّض الإسلام للضياع وطغى الكفر على المسلمين، فترك الجهاد من كبائر الذنوب، وعلم الصحابة الكرام أنّه لا يقعد عن الجهاد إلا معذور وضعيف ومنافق، فترك الجهاد سبب الهلاك في الدنيا والآخرة، والذل والعبودية في الدنيا، وينال تارك الجهاد عذاب الدنيا وعذاب الآخرة والله أعلم.
أنواع الجهاد في سبيل الله
الآيات التي تحدثت عن الجهاد بلفظ: النفير
و هي ست آيات:
النساء 71، التوبة 38-39-41-81-122. فالجهاد مكانته عالية جدا في الإسلام، و لذلك ذكره الله في القرآن الكثير من المرات و أثنى على المجاهدين و وعدهم بالجنة و النعيم المقيم، و الجهاد في سبيل الله بالنفس و بالمال. فهؤلاء الصحابة رضوان الله عليهم إذا نودي للجهاد وجدتهم يبذلون النفس و المال غير آبهين بالدنيا، و هذا عثمان رضي الله عنه يعبأ الجيش في غزوة حنين، الجيش الذي عرف بجيش العسرة. عبأه ب1000 دينار و 750 من الإبل و 50 من الخيل و غير ذلك مما رواه أهل السير. متى وجب الجهاد على المسلمين ؟
لما هاجر رسول الله ﷺ من مكة إلى المدينة المنورة، ثم حدثت بعض الأحداث في تلك السنة، أنزل الله الآية: << أُذِنَ لِلَّذِينَ يُقَاتَلُونَ بِأَنَّهُمْ ظُلِمُوا ۚ وَإِنَّ اللَّهَ عَلَىٰ نَصْرِهِمْ لَقَدِيرٌ (39) >> الحج. فهنا جاء الإذن بالقتال، و لكن ليس على سبيل الوجوب، ثم نزلت آيات أخرى توجب القتال على المسلمين في نفس السنة، و اختلف العلماء في الوقت الذي وجب فيه الجهاد بالضبط، لكنه وجب، و الراجح أنه في آخر السنة الأولى من الهجرة. و كان أول الجهاد في الإسلام غزوة بدر، و إن كان قبلها بعض السرايا لكن لم يقع فيها القتال.
الجهاد في سبيل الله Video ابن عيمين
علي بن عبد
العزيز الراجحي
تعريف
الجهاد:
الجهاد لغة: مصدر من الجهد، والجهد بفتح الجيم وضمها وهما
الطاقة والمشقة، تقول: جهد دابته وأجهدها: بلغ جهدها وحمل عليها في
السير فوق طاقتها. والاجتهاد: بذل الوسع والمجهود. أما في الشرع، فله إطلاقان:
أ
ـ إطلاق خاص، ويراد به: بذل الجهد في قتال الكفار والبغاة. ب
ـ إطلاق عام، وقد عرفه شيخ الإسلام ابن تيمية -رحمه الله- بقوله:
"الجهاد حقيقة الاجتهاد في حصول ما يحب الله من الإيمان والعمل
الصالح، ومن دفع ما يبغضه الله من الكفر والفسوق والعصيان" (مجموع
الفتاوي 10 /191). وعلى هذا، فكل ما يبذله المؤمن من جهد في الإيمان بالله تعالى
وطاعته، ومقاومة الشر والفساد والانحراف، ومجاهدة النفس في استقامتها
على دين الله تعالى، ومجاهدة الشيطان لدفع وسواسه، كذلك من الجهاد في
سبيل الله. أقسام
ينقسم الجهاد باعتبار إطلاقه
إلى ما يلي:
1- مجاهدة النفس، ويكون بالتزود
من العلم الشرعي الذي ينير البصيرة، ويوضح الطريق ثم بمجاهدتها
للاستقامة على العمل الصالح المبني على العلم الصحيح. ومن جهاد النفس: مجاهدتها بكبح
أهوائها وغرائزها التي تجنح بالإنسان إلى الانغماس في الشهوات
المحرمة، يقول تعالى: { والذين جاهدوا
فينا لنهدينهم سبلنا} [سورة العنكبوت: آية 69].
[5]
الجهاد فرض عين: وهو ما قال به سعيد بن المسيب وبعض أصحاب المذهب الشافعي، وابن قدامة قاله في المغني، واختاره ابن رشد، واستدلّوا على قولهم بأدلّة فرض الجهاد المطلقة، ولكنّ القول أنّه فرض كفاية هو الراجح والله أعلم. الجهاد مندوب ومستحب: وقد قاله عبد الله بن عمر وعطاء الثوري وغيرهم، وقالوا فيه أنّ الجهاد ليس واجبًا لا عينًا ولا كفاية، وذلك أنّه يفهم من أقوال بعض العلماء احتجاجهم بدخول التخصيص على النصوص التي تدل على وجوب الجهاد، فالنص إن دخله التخصيص يصبح ظني الدلالة فيضعف الاحتجاج به، ولكن فسر بعض العلماء قول ابن عمر أنّ الجهاد بكونه فرض كفاية على بعض الناس فإنّه مستحب ومندوب على باقي المسلمين. متى يكون الجهاد فرض عين
أوجب الإسلام الجهاد على المسلمين وذلك بدليل قوله تعالى: {كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَهُوَ كُرْهٌ لَّكُمْ ۖ وَعَسَىٰ أَن تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَّكُمْ ۖ وَعَسَىٰ أَن تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَّكُمْ ۗ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنتُمْ لَا تَعْلَمُونَ}. [6] ويكون الجهاد واجبًا على كلّ مسلم في عدّة حالاتٍ فقط، وهي: [7]
إذا حضر المسلم صفوف القتال في أرض المعركة فواجبٌ عليه القتال والجهاد والثبات أمام العدو.