ثم يتم مناقشة الأحداث والإنجازات مع الطلاب بخصوص الشخصية. الكتابة الإبداعية لتدريس الدراسات الاجتماعية
تعتبر من الطرق الناجحة أيضًا، حيث يقوم المعلم بإعطاء مهمة لجميع الطلاب بسرد القصص من وجهة نظرهم أو كما شرحت لهم وفهموها وتعلموها. وكشف الحقائق ومناقشة المسائل التي يختلفوا فيها، فلكل طالب أسلوب مميز سوف يجعله يوصل فكرته بطريقة مناسبة سواء لنفسه أو لأصدقائه. ويمكن أن يطلب منهم المعلم أن يتخيلوا بعض التوقعات الغير مألوفة أو ماذا سيحدث إن حدثت هذه المواقف الآن. أسلوب Jigsaw
وهو عبارة عن طريقة من الطرق الحديثة والمبتكرة التي يتم التدريس بها، وأسلوب جكسو عبارة عن تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة. وسائل تعليمية مبتكرة للدراسات الاجتماعية - مقال. تتكون المجموعة الواحدة من ثلاث أو أربعة طلاب كحد أقصى. وإعطاء كل مجموعة مهمة معينة للبحث فيها، ثم بعد ذلك تبديل طلاب من المجموعة إلى الأخرى. ويخبر كل طالب باقي المجموعة عن الأبحاث والحلول والمواضيع التي توصلوا لها. وهكذا حتى يتم تبادل المعلومات لجميع المجموعات التي تم تقسيمها. التحقيق في الموضوع
من الطرق الأكثر نجاحًا في ابتكار وسائل التعليم، هي تحفيز الطلاب وإعطائهم موضوع للبحث فيه. ويجب أن يكونوا على دراية وإلمام شامل وكامل عن هذا الموضوع ومشاكله.
طرق تدريس مبتكرة لجذب انتباه الطلاب للدرس - موسوعة بوكليت
وقد أدى الدمج بين التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني إلى رفع قيمة التعلم عن بُعد كمفهوم وجعلت منه أكثر جدوى وفعالية. إذا كنت معلماً أو مدير مؤسسة تعليمية، فقد حان الوقت لإعادة التفكير في كيفية دمج التقنية في منهجك الدراسي و تعاليمك اليومية. ويمكن أن يتجلى ذلك في عدة جوانب من التعليم، بما في ذلك إدماج التكنولوجيا في الفصول والأنشطة اليومية بل وحتى التقييمات. لقد ثبت أن التقنية في التعلم تساعد الطلاب على تحقيق درجات أعلى بسبب مشاركتهم المتزايدة مع باقي الفصل وتوفر الوقت للمعلمين،ويحدث هذا من خلال التركيز بشكل أفضل على جميع الطلاب وتحديد احتياجاتهم والفجوات في الاستيعاب. يمكنك معرفة المزيد عن استراتيجيات لدمج التعلم النشط في فصلك الافتراضي من هنا. وسائل تعليمية مبتكرة للصفوف الاولية 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. طرق ووسائل تعليمية مبتكرة لتفعيل التعليم عن بعد
أ) التعلم القائم على الألعاب
التعلم القائم على الألعاب هو عملية دمج مبادئ اللعبة في تجربة التعلم. والهدف النهائي هو السماح للطلاب بالعمل في فرق والاستمتاع في الوقت نفسه. جرب استخدام الألعاب في الفصل الدراسي التالي عبر الإنترنت لتشجيع مهارات التفكير العميق والاستراتيجي لدى طلابك. يمكنك أن تضم أيضا شارات رقمية كشكل من أشكال الحوافز لطلابك للحفاظ على تفاعلهم وتحدّهم.
وسائل تعليمية مبتكرة للدراسات الاجتماعية - مقال
حسّن مهارات طفلك وأضف العديد من المصطلحات إلى مصطلحاته. هذه الأساليب تقضي أيضًا على الملل والتوتر والقلق الذي قد يواجهه الأطفال من خلال أساليب التعلم التقليدية. لذلك ، تعتبر الأساليب التعليمية أداة تساعد في جذب الأطفال إليه. يمكن أن تزيد الوسائل التعليمية المحفزة بصريًا ، مثل الرسومات والمخططات والبطاقات التعليمية ومقاطع الفيديو ، من سرعة توصيل محتوى الدرس أو المعلومات للطفل ، وتسمح له بالتفاعل مع محتوى الدرس بطرق مختلفة. يمكن القول أن الأساليب التعليمية قد حسنت جودة التعليم وجعلت البيئة التعليمية أكثر متعة وجاذبية للأطفال. إنها معيار كفاءة الفصل. على سبيل المثال ، تضاف الأساليب التقنية إلى التدريس. طرق التدريس التقليدية مثل السبورة و أصبح الطباشير طريقة قديمة. وسائل تعليمية مبتكرة - موضوع. للاطلاع على هذا
وسائل تعليمية لمادة الحاسب الألي
تنقسم الوسائل التعليمية بشكل أساسي إلى ثلاثة أنواع ، وهي:
النوع الأول: الذي يكون فيه التعليم بواسطة الملاحظات والمشاهدات. و النوع الثاني: العليم من خلال الممارسة والأنشطة المختلفة. النوع الثالث: الذي يتم فيه التعليم عن طريق المواد المجردة والتحليل العقلي. قد تود رؤيه هذا
تاريخ الوسائل التعليمية
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
وسائل تعليمية مبتكرة للصفوف الاولية 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
= تعرف الإمكانات والخامات المتاحة في بيئة التلميذ. = الاستعانة بآراء الخبراء في المناهج وتكنولوجيا التعليم عند إنتاج الوسيلة. الأسس النفسية والتربوية لإعداد الوسيلة التعليمية:
تحديد الأهداف التربوية. مراعاة ارتباط الوسيلة بالمنهج. مراعاة خصائص المتعلم. مراعاة خصائص المدرس. تجريب الوسيلة. توفير المُناخ المناسب لاستخدام الوسيلة. عدم ازدحام الدرس بالوسائل. تقويم الوسيلة. استمرارية الوسيلة.
وسائل تعليمية مبتكرة - موضوع
أعضاء الإنسان: أكبر وسيلة تعليمية للأعضاء هو الطالب نفسه، فيمكن أن يتبرع طالب لفرد عضلاته. التربة والصخور: وهذه العينات تؤخد بكل سهولة من حديقة المدرسة التي من المستحسن أن يطبق الدرس فيها؛ للابتعاد عن جدران الصف وكسر الروتين. وسائل بصرية وسمعية
نذكر فيما يأتي بعض الوسائل التعليمية التي تعتمد على السمع والبصر:
القرائن البصرية: تتمثل القرائن البصرية، بالرسومات، والصور، ومخططات الإنفوجرافك، وتكمن أهميتها في أن استخدامها ينمي الخبرات الحسية ويسهل الفهم، فمثلًا للمعلومة المجردة كالجدول الدوري للعناصر الكيميائية. [٤]
السرد القصصي: يحب الطلاب سماع القصص، وبالتالي فإن سرد القصص من أفضل الطرق لجذب انتباه الطلاب للفصل، ناهيك أن القصة أكثر ما يتذكره المرء في حياته. [٤]
التجارب: تتيح التجارب العملية للطلاب مناقشة الفرضيات، وتصميم التجارب والتنبؤ، مثل زراعة البذور في كيس من البلاستك لأطفال المرحلة الابتدائية، وتجربة فهم الضوء ونمو النبات من خلال زراعة الشتلات في ثلاثة ظروف مختلفة من الضوء داخل علب الأفلام. [٥]
استخدام المحاكاة والرسوم المتحركة: بعض الدروس من الصعب شرحها للطلبة دون عامل مساعد، كعروض تقديمية أو رسوم، كحركة الأمواج، والمجال الكهربائي.
هذة المرحلة تعد حجر الأساس للعملية التعليمية حيث يتعلم الأطفال طريقة إمساك القلم وكيفية الكتابة وعد الأرقام ومعرفة الحروف العربية والإنجليزية وبعض الكلمات والألوان والتفرقة بينهما وكل أساسيات التعلم. هذه المرحلة تكون بالنسبة لطفل مرحلة يحاول فيها الاستكشاف والتعلم والملاحظة، فيتمكن بعد ذلك من الربط بين الأشياء والتعرف على العلاقة التي تربطهم. تنمي هذه المرحلة المهارات الحركية لدى الطفل عن طريقة مشاركة زملائه الأنشطة والألعاب ويتعلم أيضا التشكيل وتكوين الأشكال بأستخدام الطين الصلصال. كما تزيد هذه المرحلة الوعي الديني لدى الأطفال من خلال حفظ بعض آيات من القرآن وبعض القواعد والأحكام الدينية البسيطة. وسائل تعليمية حديثة لرياض الأطفال
استخدام التابلت او الايباد
استخدام الأطفال لتابلت في العلمية التعليمية في هذه المرحلة العمرية، يمكنهم من استخدام التكنولوجيا من أجل الحصول على العلم فقط، وبالتالي ينمي لديه المعرفة والاكتشاف والمهارات والقدرات العقلية. فهم يستخدمونه من أجل الأنشطة وحل بعض التدريبات. أستخدام الكمبيوتر
يعد أستخدم التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية هو أمر في غاية الأهمية لأنه يضيف إلي العملية التعليمة المرح والمتعة.
3/5/14: تعتبر الكرة قد مرت فوق أو حول الشبكة إذا مرت من تحت أو من خارج بروز الشبكة وقائميها خارج الطاولة أو عند محاولة لرد الكرة يتم ضربها بعد ان تكون قد ارتدت عائده من فوق الشبكة. 3/5/15: يعتبر خط النهاية ممتدا بلا حدود من كلا الجهتين. 3/6: الإرسال السليم: 3/6/1: يجب ان تكون الكرة عند بدء الإرسال مستقرة علي راحة اليد الطليقة التي يجب ان تكون ثابتة ومفتوحة ومسطحة وتكون الأصابع مضمومة و الإبهام حر. 3/6/2: يجب ان تكون اليد الطليقة أثناء وضع الكرة عليها في ضربه الإرسال فوق مستوي سطح اللعب وخلف خط النهاية الخاص بالمرسل. 3/6/3: يجب ان يكون المضرب بأكمله فوق مستوي سطح اللعب منذ اللحظة الأخيرة لاستقرار الكرة فوق اليد الطليقة وحتى ضربها في الإرسال. 3/6/4: يجب علي المرسل ان يقذف الكرة الي اعلي في اتجاه رأسي تقريبي باستخدام اليد فقط ودون دوران بحيث ترتفع عن راحة اليد الطليقة 16 سم علي الأقل. 3/6/5: عند هبوط الكرة من أقصى ارتفاع لها أثناء الإرسال بضربها المرسل بحيث: 3/6/5/1: في المباريات الفردية: تلمس الكره ملعب المرسل أولا ثم تمر مباشرة فوق او حول مجموعه الشبكة لتلمس ملعب المستقبل. اعرف قانون اللعبة.. تأسيس أول رابطة لـ تنس الطاولة. 3/6/5/2: في المباريات الزوجية: تلمس الكرة أولا النصف الأيمن لملعب المرسل ثم تمر مباشرة فوق أو حول مجموعه الشبكات لتلمس النص الأيمن لملعب المستقبل.
قوانين القفز الطويل - موضوع
[٢]
بالرجوع إلى قوانين التنس وللفوز بالشوط يتعيّن على اللاعب الفوز بأربعة نقاط وبفارق نقطتين عن الخصم بحيث يكون التعداد 15، 30، 40، 60، في حالة وصول اللاعبين إلى النقطة 40 تكون النتيجة التعادل ليستمر اللّعب حتى يصبح الفارق نقطتين، تشكّل مجموعة النقاط شوطًا ومجموعة الأشواط مجموعة والتي بدورها تشكل مجموعات يتم من خلالها حساب نتيجة اللّقاء؛ فأوّل لاعبٍ يحقق 6 أشواطٍ يفوز بالمجموعة بشرط الحفاظ أيضًا على هامش الشوطين. [٢] يتم تطبيق نفس قوانين التنس في منافسات الزّوجي ولكن يجب أن يقرر كل فريقٍ في بداية كل مجموعةٍ الشريك الذي سيرسل أولاً لتحقيق مبدأ المساواة كما يجب على فريق الاستلام أن يقرر في بداية كل مجموعة أي منهم سيحصل على الاستقبال أولًا، ثم يتلقى الإرسال وبالتالي يتم التناوب على جوانب الملعب في نقاطٍ متتاليةٍ في كل شوط، لكنّ المتلقّي سيتلقّى دائمًا على نفس الجانب من الملعب أثناء اللّعب. [٢]
أشهر لاعبي التنس العالمييّن الحاليين
تحظى لعبة كرة التنس بشعبية كبيرة من خلال بطولاتها العريقة حيث يشارك أشهر لاعبي التنس من أجل الألقاب والأموال الطائلة الممكن تحقيقها، منذ ظهور اللعبة برز عديد النجوم بأدائهم ومهاراتهم العالية ولعلّ أشهر هؤلاء اللاعبين في هذه اللعبة ما يأتي:
روجر فيديرر: لاعب سويسري الجنسية بدأ لعب التنس في سن الثامنة تميز بمهاراته العالية وسلاسة أسلوبه، يملك في خزائنه 102 لقبًا وسيطر على اللعبة لفترة طويلة باعتباره المصنف الأول عالميا ضمن فئة الرجال لسنوات عديدة.
اعرف قانون اللعبة.. تأسيس أول رابطة لـ تنس الطاولة
3/4/3/1: المطاط المحبب العادي هو طبقة واحدة مصنوعة من مطاط سليولوزي وقد يكون طبيعيا أو صناعيا وذات حبيبات موزعة بانتظام علي سطحه وبكثافة لا تقل عن 10 حبيبات في السنتيمتر المربع ولا تزيد عن 50 لكل سنتيمتر مربع. 3/4/3/2: مطاط الساندويتش هو طبقه واحدة مصنوعة من المطاط سليولوزي – مغطاة بطبقة خارجية من مطاط محبب عادي بحيث لا يزيد السمك الإجمالي للمطاط المحبب عن 2 ملليمتر. 3/4/4: يجب ان يمتد مادة الغطاء حتى نهاية حدود جسم المضرب وألا تتعداه باستثناء الجزء الأقرب من المقبض والذي تقبض علية الأصابع فيجوز ان يترك عاريا أو ان يغطس بأية مادة. قوانين القفز الطويل - موضوع. 3/4/5: جسم المضرب وأي طبقة تدخل في تكوينه او أي طبقة من مادة الغطاء او مادة اللصق يجب ان تكون متصلة وذات سمك متساوي 3/4/6: يجب ان يكون سطح غطاء المضرب معتما ذا لون احمر فاتح في أحد وجهي واسود في وجهه الأخر وأي زركشة حول المضرب يجب ان تكون معتمة اللون ولا تكون بيضاء في أي جزء منها. 3/4/7: يمكن السماح بالتغيرات الطفيفة التي قد تطرأ علي وحدة اللون أو تؤثر علي امتداد الطبقة السطحية للمضرب والتي تنتج عن التلف المفاجئ أو الاستهلاك أو بهتان اللون (تغير اللون) شريطة ألا يتسبب ذلك في أحداث تغيير جوهري في خصائص سطح المضرب في بداية المباراة وكذلك عندما يغير اللاعب مضربة أثناء المباراة فانه يجب علية ان يمكن خصمه و الحكم من رؤية مضربة – الذي يوشك ان يستخدمه – وان يسمح لهما بفحصه.
في المباراة التي يكون فيها لاعبين وعند كل تغير للإرسال
فإن الاعب المستقبل السابق يصبح مرسلا فيما يصبح اللاعب المرسل السابق مستقبلا
للكرة. ضربة الإرسال السليمة تنس الطاولة: يبدأ الإرسال تنس tennis الطاولة بالكرة المستندة بحرية على راحة يد
المرسل الحرة المفتوحة المستقرة. يقوم اللاعب أو لاعبة التي تقوم بالإرسال بضرب كرة
ب:المضرب بإتجاه رأسي ترتفع 16 سم على الأقل بعد تركها لراحة اليد الحرة. أثناء سقوط الكرة يجب على
المرسل ضربها لتلمس ملعبه أولا ثم تعبر فوق الشبكة لتلمس مباشرة ملعب المستقبل. الإرسال في الزوجي: يجب أن تلمس
الكرة أولا النصف الأيمن من ملعب المرسل ثم النصف الأيمن من ملعب المستقبل. منذ بداية الإرسال حتى ضرب كرة ب: المضرب يجب أن تكون الكرة فوق مستوى سطح اللعب
وخلف خط النهاية لملعب المرسل وألا تكون محجوبة عن المستقبل من المرسل وشريكه. ثانيا/ الرد السليم الكرة التي تم إرسالها أو ردها
يجب ضربها بحيث تمر فوق أو حول الشبكة لتلمس سطح ملعب المنافس أي طاولة. ثالثا/ الإعادة يعتبر تداول الكرة معادا إذا: لمست الكرة في الإرسال مجموعة
الشبكة أوعبورها فوقها. أوقف اللعب من قبل الحكم أو
مساعده. رابعا/ إيقاف اللعب يجوز إيقاف اللعب في الحالات
التالية: لتصحيح خطأ في نظام الإرسال أو
الإستقبال أو طرفي الطاولة.