و القيادة صفة يتفرد بها قلة من الناس وليست أمراً يمكِن تعلُّمه؛ حيث يُطلَق على الأفراد الذين يتمتعون بهذه السمة لقب القادة، وتنطوي أساليب القيادة على التفكير الاستراتيجي في مختلف مجالات الحياة. ومن وجهة نظر تنظيمية؛ تتفاوت مستويات القادة ؛ حيث يُعدُّ مؤسس الشركة قائداً نجح في كسب تأييد الناس نحو تحقيق الهدف الأكبر؛ ولتحقيق ذلك ينبغي أن تعمل فِرَق متعددة معاً، ويمكِن أن يلعب فريق برمَّته دوراً قيادياً أيضاً؛ حيث لا يقتصر الأمر على الأفراد فقط؛ بل يمكِن للشركة أن تُحقِّق القيادة من خلال العمل الجماعي لهزيمة المنافسين. ويُحدَّد حجم القيادة بسبل عدة منها: العلامة التجارية، والتكلفة، والحصة من السوق، وما إلى ذلك. ما الفرق بين القيادة والادارة. تعريف الإدارة:
كما ذكرنا آنفاً، تُطبِّق الإدارة الرؤيةَ التي تضعها القيادة، ويتمثل الدور الرئيس للإدارة أو المدراء في وضع خطوات بسيطة للوصول إلى الهدف الكبير وتحقيقه مع فريق من الأفراد المتحمسين. وتشكِّل القدرة على تنفيذ المهام اليومية ومراجعة الموارد والعمليات، فضلاً عن وضع قواعد وإجراءات العمل عناصرَ رئيسة للإدارة، ويتجاوز مفهوم الإدارة حيِّز الموارد البشرية ليشمل الأموال، والمواد، والآلات، والأساليب.
جريدة الجريدة الكويتية | الشريعان: تهيئة بيئة الأعمال بإنشاء المناطق الحرة وتطوير الموانئ
سيتم الحديث عن القائد وكيفية بناء الشخصية القيادية في مقال آخر بمشيئة الله. اقرأ أيضاً: تطور التكنولوجيا والاقتصاد
الدقهلية تتوج بالنسخة الخامسة لدوري مراكز الشباب للصم - بوابة الأهرام
يَستخدم القادة والمدراء برنامج " باوربوينت " (PowerPoint) لإنشاء عروض تقديمية ولكن برؤىً مختلفة؛ حيث يقوم القادة بذلك من أجل التحفيز وتحديد الأهداف، بينما يهدف المدراء إرساء القواعد والسياسات والاستراتيجيات والجمع بينها لضمان عمل الفريق بشكل سلس. ويحاول المدراء تقليل المخاطر وتحقيق النجاح، كما تعمل الإدارة على تمكين الناس من خلال التماس آرائهم، وتتبُّع القيادة في توجهاتها. 3. الالتزام بالأهداف:
تبقى القيادة حتى الوصول إلى الهدف المنشود وتحقيقه وتظلُّ متحفزة طوال العملية حتى لو لم يتحقق النجاح الفوري، بينما تعمل الإدارة على الأمد القصير وتسعى إلى الإقرار والاحتفاء بها بشكل منتظم. وتركِّز الإدارة على تحديد الأهداف وتوضيحها وتحقيقها على مراحل. 4. التنظيم والتوفيق:
ينصبُّ تركيز القيادة على الابتكار وتحفيز الناس، بينما تعمل الإدارة وفق ذلك وبطريقة متسقة لتحقيق الأهداف، وتتبع الإدارة عمليات تكتيكية تَظهر عبر مراحل للوصول إلى النتائج المرجوة. جريدة الجريدة الكويتية | الشريعان: تهيئة بيئة الأعمال بإنشاء المناطق الحرة وتطوير الموانئ. وتكون القيادة أقل قلقاً حول إدارة الناس والموارد، لكنَّها تصب اهتمامها على تحقيق الأهداف وتمكين الموظفين والمنظمات ككل. 5. إطلاق العنان للإمكانات:
إنَّ القيادة والإدارة عاملان مختلفان لإنجاز المَهمة النهائية، ولطالما كانت القيادة تهدف إلى تحقيق الخير للناس؛ وكما ذكرنا سابقاً، إنَّ صفات القادة تتجلى في المرونة، وتحديد الرؤية، والابتكار، والشخصية الجذابة، فضلاً عن مهارات الإقناع.
وأضاف السلمي، أن الوصول إلى الإصلاح الاقتصادي المنشود وتحقيق نموه المستدام في دولة الكويت، يوجبان اتباع خطا الدول المتقدمة التي مهدت الطريق أمام القطاع الخاص ليكون الركيزة الاقتصاديّة الأساسيّة فيها. الدقهلية تتوج بالنسخة الخامسة لدوري مراكز الشباب للصم - بوابة الأهرام. وأوضح أن دور القطاع العام في هذا الإصلاح ينطلق من عملية تهيئة البيئة المناسبة لتسهيل عمل القطاع الخاص وتشجيع الاستثمار في النشاطات الاقتصاديّة كافة، إضافة إلى الخدمات العامة مثل الكهرباء والماء والتعليم والصحة وغيرها من النشاطات التي تُشكّل عبئاً مادياً على الدولة حسب المنطلقات الاقتصاديّة الحديثة. وذكر أن القطاع الخاص أظهر حيويّة دوره وقدرته على تحريك العجلة الاقتصاديّة وخلق فرص العمل، كما وتوسّع نشاطه إلى الدول المحيطة حيث نجد أبرز الأمثلة في شركات أجيليتي وزين والمباني والبورصة، إذ نجح كلّ منها عند إدارة المؤسسات التي تمت خصخصتها واتسعت بنشاطها إقليمياً وعالمياً. وأفاد في المقابل، بأنه "إذا ما نظرنا إلى واقع الجهات التي تقدم خدمات حيويّة في الكويت مثل الكهرباء والتعليم والصحة والبريد وغيرها، فسنرى العجز الكبير في ميزانيتها، الذي يقع على عاتق الدولة ويزيد من مصروفاتها، مبيناً أن هذا العجز في القطاعات المذكوره قد يتحول إلى ربح وتطوير في بنيتها التحتية مع خصخصتها وتحويل إدارتها إلى القطاع الخاص كما في العديد من الدول المتقدمة.
بهدف
تحفيز الشباب القطري وتعريفهم بالمهن المستقبلية الواعدة في مجال الاتصالات وتكنولوجيا
المعلومات، وذلك عبر توفير الفرص التدريبية والإرشاد المهني. و قدم الورشة كلٍ من الأستاذة
روان سليمان سعد الدين و الأستاذة أمل عيسى و الأستاذ أحمد يوسف التميمي و الأستاذ
راشد زايد النعيمي. و قد أعرب الطلاب عن سعادتهم الكبيرة بحضور هذه الورشة التدريبية التي قدمت
لهم العديد من الفوائد في مجال استخدام الآي باد بطريقة فعالة تساعدهم في زيادة تحصيلهم
الدراسي. و أكد مدير المدرسة و صاحب الترخيص الأستاذ حمد محمد شبيب المناعي على أهمية
مثل هذه الورش في تزويد الطلاب بالمهارات الضرورية لتحصيلهم الدراسي و حياتهم المهنية،
مقدماً الشكر لبرنامج طموحات على هذه المبادرة الطيبة. و في نهاية الورشة التدريبية
تم تقديم شهادات تقدير للأساتذة الأفاضل مقدمي الورشة على جهودهم الطيبة و المتميزة
في تقديم الورشة. صور من مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين خلال العام الدراسي 2012-2013 م. مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة
مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة
مدرسة طارق بن زياد الابتدائية
العباقرة مدارس | الموسم 11| مدرسة طارق بن زياد و المقدم احمد حسين| الحلقة 32 - YouTube
ضمن لجنة التحكيم في مسابقة التجويد التي نظمتها مدرسة طارق بن زياد يوم الجمعة 27رمضان1443هجرية - YouTube