المكوّنات قهوة اسبرسو جاهزة - ربع كوب
ماء مغلي - ربع كوب
مكعبات ثلج - كوب
حليب - نصف كوب
حليب مكثف محلى - ملعتان كبيرتان
قرفة مطحونة - ملعقة صغيرة
طريقة العمل
1- ضعي في وعاء القهوة مع الماء، الحليب والحليب المكثف المحلى. 2- أخفقي جيداً بواسطة الخلاط اليدوي. 3- وزّعي مكعبات الثلج في كوبي تقديم واسكبي القهوة بالتساوي. 4- أنثري القرفة على الوجه وقدّمي المشروب مبشارةً. المصدر: أطيب طبخة
- طريقة بستاشيو لاتيه جوتن
- طريقة بستاشيو لاتيه فاتح
- طريقة بستاشيو لاتيه بارد
- طريقة بستاشيو لاتيه حار
- طريقة بستاشيو لاتيه من جوتن رقم
- محمد بن عبدالله القحطاني ندمت على عدم
- محمد بن عبدالله القحطاني وأخوانه
طريقة بستاشيو لاتيه جوتن
عن الموقع المطبخ العربي موقع عربي مختص في الطبخ ، وصفات ومقالات متنوعة من جميع الدول العربية لمحبي فن الطبخ وصفات ومقالات ترضي جميع الاذواق و اطباق جديدة يوميا
المطبخ العربي هو منصة عربية تتيح لمستخدميها
تبادل الخبرات و مشاركة الوصفات في مجال الطبخ
و كذا النصائح اليومية لحياة أفضل
طريقة بستاشيو لاتيه فاتح
لاتيه بارد بالقهوه التركية.
طريقة بستاشيو لاتيه بارد
ألذ سبانيش لاتيه بارد | iced spanish latte - YouTube
طريقة بستاشيو لاتيه حار
كاسترد فرانش توست
16. 00 ﷼
تشوكلت فرانش توست
قهوة اليوم
9. 00 ﷼
موهيتو اوشن
19. 00 ﷼
موهيتو هاواي
موهيتو بابايا
موهيتو سايدووك
سولتد كراميل لاتيه
بستاشيو لاتيه
21. 00 ﷼
تركش لاتيه
15. 00 ﷼
تشوكلت سايدووك
كابتشينو
سبانش لاتيه
20. 00 ﷼
امريكانو
14. 00 ﷼
قهوة سعودية كوب
هوت تشوكلت
قهوة تركية
10. طريقة بستاشيو لاتيه من جوتن رقم. 00 ﷼
فلات وايت
شاهي احمر
4. 00 ﷼
شاهي اخضر
3. 00 ﷼
القهوة السعودية ترمس
17. 00 ﷼
تشيز القشد
فولكانو كيك
22. 00 ﷼
مولتن تشوكلت
كوكيز براون
روكي رود (كيتو سويت)
تشيز البستاشيو
تشيز المستكا
كيك الشوكولاتة بالكراميل
كيكة التمر
فانيلا انجلش كيك
12. 00 ﷼
ايناس تشوكيلت
35. 00 ﷼
بيض مشروم
27. 00 ﷼
مكس اجبان
زعتر بالخلطة
قارب تشدر
11. 00 ﷼
قارب زعتر
دارك تشوكلت لاتيه
عصير برتقال
كروك مدام
19. 00 ﷼
طريقة بستاشيو لاتيه من جوتن رقم
عن المحل
المشروبات الساخنة
لاتـيـه
17. 00 ﷼
زعفران لاتـيـه
18. 00 ﷼
هارمونيز لاتـيـه
بنـدق
بستاشيو لاتـيـه
20. 00 ﷼
سبانش لاتـيـه
كراميل لاتـيـه
وايت موكا
21. 00 ﷼
أمريكانو
11. 00 ﷼
فلات وايت
16. 00 ﷼
كابتشينو
كورتادو
15. 00 ﷼
كيمكس
شاي إنجليزي
8. 00 ﷼
إسبريسو
10. 00 ﷼
هوت شوكلت
22. 00 ﷼
V60
اكسترا شات
5. 00 ﷼
المشروبات الباردة
ايس لاتـيـه
بستاشيو
v60
12. 00 ﷼
موهيتو ليمون
موهيتو كرز
موهيتو هارمونيز
ليمون و كرز
ماء
2. 00 ﷼
كرواسون
كرواسون جبن
كرواسون زعتر
كرواسون زبده
9. 00 ﷼
ميني كرواسون نكهات
كندر- بستاشيو - شوكلت بلجيكي
كرواسون كندر
14. 00 ﷼
كرواسون تشوكلت بلجيكي
كرواسون بستاشيو
ميني كرواسون زعتر
7. 00 ﷼
ميني كرواسون زبده
ميني كرواسون
4 حبات اختياري
سويت
تربل شوكلت
رد فلفت
19. طريقة تحضير بستاشيو لاتيه بارد | بوابة أخبار اليوم الإلكترونية. 00 ﷼
كوين رد فلفت
سيمبل كيك
كوكيز تشوكلت
آربيانا كوكيز
كنافه تشيز كيـك
عروض
12. 00 ﷼
قهوة اسبرسو أنا عندي كبسولة دولتشي جاهزة 😍 • ماء مغلية • ثلج • حليب • حليب مكثڤ • قرفة ناعمة اختياري
منال عبدالله👩🏻🍳
حليب سائل • حليب مكثف محلى نستلة (الزيادة اختياري) • قهوة سريعة الذوبان (استخدمت Gold) • ماء لتذويب القهوة • من ماء الورد • ملون طعام احمر • ثلج
داليه الجطيلي
حليب لوز • ثلج • عسل • ماء • نسكافيه
مطبخ نوووش🍃
نستله • توفي • كريمة الخفق • ثلج • حليب • نسكافيه مع ماء
Reema
نوتيلا • نسكافيه • حليب • سكر • الثلج
Hayat.
وُلِد في العام 1/7/1379هـ بمنطقة عسير. وتقلّد العدديد من المناصب ب الجامعات السعودية وبعض المؤسسات العامة أبرزها مديراً لجامعة حفر الباطن في رمضان 1439هـ. [2] [3] تم تعيينه عضواً [4] ب مجلس الشورى السعودي [5] في 1430هـ. ساهم كثيراً في مجالي القيادة المؤسسية والتخطيط التربوي. [6]
التعليم [ عدل]
نال بكالوريوس العلوم والتربية من جامعة الملك سعود [7] تخصص علم الأحياء في العام 1400ه ـ. كما حصل على ماجستير الإدارة العامة وماجستير التربية في ا لإدارة التعليمية ودكتوراة القيادة المؤسسية والتخطيط التربوي من جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس ب الولايات المتحدة الأمريكية. [8]
النشاط البحثي
يتوزع النشاط البحثي للأستاذ الدكتور محمد بن عبد الله آل ناجي على أربعة محاور رئيسة أولها إدارة المؤسسات التعليمية [9] والذي يغطي على سبيل المثال أنماط الإدارة التربوية وتحليل فاعليتها وأساليبها وسُبل تطويرها. محمد بن عبدالله القحطاني وأخوانه. كما يتناول شق آخر من البحوث الإشراف التربوي والإرشاد والتوجيه، و مؤشرات الأداء في مؤسسات التعليم، وتحليل مستويات الجودة، وتقييم مخرجات التعلم [10] بالإضافة إلى التطوير المهني والتدريب وترقية أداء العاملين في مجال التعليم.
محمد بن عبدالله القحطاني ندمت على عدم
من جانبه قال ناصر الحزيمي أحد أفراد الجماعة السلفية سابقاً، التي أقدمت على اقتحام الحرم المكي عام 1400هـ، أن صاحب فكرة اقتحام الحرم المكي كان جهيمان العتيبي، وهو من خطط لها، وقادها بنفسه ميدانياً، وحدد تاريخها؛ إيماناً منه بأن يوم القيامة قريب. ويقول "الحزيمي أن ما جاء في مسلسل "العاصوف" هو جزء بسيط من الأحداث التاريخية للاقتحام، والهدف الرئيسي من اقتحام الحرم المكي هو تحقيق ما جاء في حديث الرسول صلى الله عليه وسلم عن "أشراط الساعة"، وأن الجماعة كانوا مهووسين بقرب يوم الساعة، وآخر الزمان، وتجديد الدين. ويوضح أنه اعتُقل بعد الاقتحام، وسُجن في سجن المباحث بـ"عليشة" لمدة 6 سنوات، لم يتعرض خلالها للتعذيب أو الضرب كما يتردد، بل وجّه الأمير نايف بن عبدالعزيز –رحمه الله- بتزويده بأجهزة الراديو والكتب، رغم أن القضايا كبيرة، ومختلطة. محمد بن عبدالله القحطاني ندمت على عدم. ويضيف "الحزيمي" أنه وبعد 40 عاماً من اقتحام "الجماعة السلفية المحتسبة" بقيادة جهيمان العتيبي للحرم المكي، وتوثيقه ذلك في كتابه "أيام مع جهيمان.. كنت مع الجماعة السلفية المحتسبة" أراد تسجيل موقف من الأحداث في التاريخ السعودي. والتأكيد على أن صاحب فكرة اقتحام الحرم المكي عام 1979م هو "جهيمان" وليس صهره محمد القحطاني "المهدي المنتظر" حسب رأيهم، وكان "جهيمان" هو صاحب الفكرة، وهو مخططها، وقائد العملية، وكان يملك "الكاريزما" القيادية القوية في الجماعة، أما محمد القحطاني، فعلى الرغم من دراسته الجامعية حتى السنة الأخيرة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية إلا أنه يفتقر للصفة القيادية.
محمد بن عبدالله القحطاني وأخوانه
#2
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
كنت أريد أن أسأل
ما علاقة الصوف الأحمر ( المغزول) بالمهدي
فقد رأيت رؤيا فيها ذكر للمهدي في الصوف الأحمر
والله أعلم
#9
ضع رؤياك في قسم الرؤى العامة لتعبر
الرؤيا طويله أخي... وقد ذكرت ذلك على سبيل الأستئناس
لأنه توافق ذكر المهدي والصوف الأحمر معا
وفي رؤيتي.... فيديو وصور..فتنة جهيمان وحقيقة المهدي المزعوم ..وقصة الرؤيا التي قادتهم لمهاجمة الحرم .. – صحيفة للتو الإلكترونية. وعلى سبيل الأستئناس أضع الخاص بالمهدي والصوف الأحمر
( رأيت بساط أحمر على ظهر منزلي القديم... وسمعت هاتفا يقول: في خيوط هذه السجاده أو البساط لا أذكر
قصة حياة المهدي... عندها كأني أصبحت أرى من خلال عدسه مكبره.. فرأيت خيوط البساط الأحمر متتداخله معا لتشكل البساط
والله أعلم
أما المحور الرابع فيتعلق بتسخير التكنولوجيا الحديثة في مجال التعليم وتوظيف أدواتها في تطوير الأداء وزيادة التحصيل وتجويد المخرجات ومواكبة المستجدات في المجتمع. المراجع [ عدل]