مهام رائدة النشاط
1- إعداد خطة النشاط بالمدرسة وفقاً لما تصدره الجهات المختصة ومراعاة ظروف وإمكانيات المدرسة
2- الإشراف والتنسيق العام على برامج النشاط المختلفة داخل المدرسة ومدى مسايرتها لخطة المعدة. 3- متابعة قرارات جماعات النشاط وتقويم إنجازاتها والعمل على تفعيلها. 4- تنظيم مشاركة المدرسة في البرامج المركزية التي تقام على مستوى المنطقة. 5- الإشراف على توزيع المخصصات المالية للنشاط. 6- إعداد التقرير الشامل عن نشاط المدرسة وفق التعليمات المنظمة لذلك. سجل الانجاز لرائدة النشاط 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. 7- عقد اجتماعات دورية ( كل نصف فصل دراسي). 8- ما يسند إلى اللجنة من مهام أخرى في نطاق العمل المدرسي.
سجل رائدة النشاط بابتدائية غالب ومتوسطة أم سلمه - النشاط بمدرسة غالب الصوالحه
سارة الحذيفي: قائدة من المجلس الطلابي الاول مرئياتي عن المجلس الطلابي
رؤيتي و رسالتي في الحياة
الرؤية: اكتشاف قدرات ومواهب الطالبات الفنية، و القيادية، وتوليد بيئة محفزة للإبداع. الرسالة: ترسيخ روح التعاون بين الطالبات ، والقيم، والمسؤولية، وتنمية الهوايات، و القدرات الإبداعية لتأهيل الطالبة لتولي مناصب قيادية مستقبلية، و العمل علي توليد بيئة جاذبة للطالبات، و ذلك عن طريق تغير مشاعرنا اتجاه المدرسة! إلى مشاعر حب حتى لننعم ببيئة مدرسية جاذبة تنمي مواهب الطالبات و تصقل شخصياتهن لاستثمارها في المناسبات الوطنية و العالمية. فمن خلال تجربة المجلس الطلابي الفنلندي و تطبيقها في ثانويتنا تحققت رؤيتي ورسالتي في التعليم فصناعة القيادة تبدأ من المؤسسات التعليمية ( المدرسة) فالطالبة عند التحاقها بأول يوم دراسي تبدأ بتعلم و اقتباس المهارات من خلال قائدة المدرسة و المعلمات، فإشراك الطالبات في اتخاذ القرارات و مساهمتها في تنفيذ هذه القرارات يصنع منها قائدة مميزة في المستقبل. فنحن نحتاج إلى طالبة قائدة لا تابعة وهذا سر المستقبل المزهر الجميل. سجل رائدة النشاط بابتدائية غالب ومتوسطة أم سلمه - النشاط بمدرسة غالب الصوالحه. أ.
سجل الانجاز لرائدة النشاط 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
• عقد اجتماعات بالمعلمات المشرفات على البرامج لشرح أهداف النشاط وتوضيح أهميته. • تسيير دفة برامج النشاط بالمدرسة والعمل على تهيئة البيئة المدرسية المناسبة لمزاولة الطالبات للنشاط بالتعاون مع إدارة المدرسة. • المشاركة في تحديد احتياجات النشاط وحصر العجز وإعداد البيانات المطلوبة حول ذلك ، ومتابعة تأمين الاحتياجات. • إعداد السجلات والملفات الخاصة بعملها وفق التوجيهات الواردة من الإدارة. • الاطلاع على السجلات الخاصة بمشرفات البرامج وتدوين الملاحظات عليها. • تنظيم ميزانية النشاط ومتابعة صرفها حسب أوجه صرف محددة وتشمل النسبة المخصصة من أرباح المقصف والصندوق المدرسي ، ميزانية النشاط الاجتماعي المعتمدة. • تقديم المقترحات وتذليل الصعوبات ليسير العمل دون عقبات وفي جو من الحيوية والتجديد. • توعية أولياء الأمور بأهمية النشاط غير الصفي. رائدة النشاط | ام فهد1. • تنظيم مساهمات المدرسة في الأنشطة المقامة على مستوى المدرسة أو المنطقة كالمسابقات والمعارض. • إعداد تقارير دورية لمديرة المدرسة والمشرفة التربوية للنشاط ، وبيان مدى نجاح الأنشطة والعقبات التي واجهتها وكيف تمّ التغلب عليها ، والمقترحات لتجديد النشاط. • إشاعة روح التنافس بين الجماعات وتكريم المتميز منها بالتعاون مع مديرة المدرسة تقديراً للجهود.
رائدة النشاط | ام فهد1
القيام بإعداد المتطلبات اللازمة لتكريم المتميزين من الطلاب ومنسوبي المدرسة. القيام بإعداد المتطلبات اللازمة لإجراء المسابقات الداخلية والخارجية. عقد وحضور اللقاءات والبرامج التدريبية التي يحتاجها القائمون على النشاط الطلابي بالمدرسة. العمل على توثيق الصلة بأولياء أمور الطلاب والمجتمع المحلي ، وتفعيل دورهم في النشاط الطلابي وإشراكهم بدعم البرامج والأنشطة. القيام بتوزيع الطلاب حسب ميولهم واتجاهاتهم ورغباتهم على الأنشطة داخل المدرسة. المشاركة في تشكيل الفرق الطلابية ومجالات النشاط بالتنسيق مع إدارة المدرسة ومعلميها. المشاركة في تحديد) عرفاء فصول ، رؤساء المجالات والأندية، ….. إلخ (. متابعة تنفيذ حصة) فترة ( النشاط الطلابي واقتراح أساليب التنفيذ والمتابعة ورفع التقارير والمقترحات التطويرية. المشاركة في اكتشاف المواهب الطلابية. إعداد التقارير للبرامج والنشاطات ، وكذلك التقرير الختامي لنشاطات المدرسة في نهاية العام الدراسي. الإشراف والمتابعة لبرامج الإذاعة المدرسية وحفظ ما يقدم فيها في ملفات خاصة. إعداد البرامج والنشاطات الثقافية والاجتماعية والكشفية في المدرسة والإشراف عليها. القيام بعقد اللقاءات والاجتماعات التطويرية والدورات التدريبية للطلاب والهيئة التعليمية لرفع مستوى النشاط في المدرسة.
المهام
متابعة تنفيذ خطط وبرامج أنشطة الطلاب غير الصفية وتقويمها. تحديد احتياج المدرسة من اللوازم والأدوات والتجهيزات والمتطلبات الخاصة بالنشاط الطلابي ومتابعة تأمينها. تلبية احتياجات الطلاب وتنمية ميولهم وإكسابهم الاتجاهات التربوية السليمة وتوزيعهم على الأنشطة التربوية المحققة لذلك. تنظيم وثائق وسجلات الطلاب وفق التعليمات والضوابط. المشاركة في اختيار المعلمين المشرفين على برامج النشاط ورواد الفصول. المشاركة في اكتشاف المواهب الطلابية والتعاون مع المعنيين في المدرسة في تنميتها. التنسيق مع المعلمين في إعداد الأنشطة وتنفيذها. تقويم النشاط الطلابي بما ينسجم مع الأهداف التربوية ، وتلبية احتياجات الطلاب. عقد اللقاءات والاجتماعات والدورات التدريبية للطلاب والهيئة التعليمية والقائمين على النشاط لرفع مستوى النشاط في المدرسة. تضمين خطة المدرسة برامج وقائية وعلاجية تُسهم في تعزيز الجوانب الإيجابية لدى الطلاب بالتنسيق مع المرشد الطلابي. الإعداد والتنظيم لإجراء المسابقات الداخلية والخارجية بالمدرسة وتكريم الطلاب والعاملين فيها. المشاركة في تنظيم أعمال الأنشطة الصيفية وأندية الحي وفقاً للوائح والتعليمات.
السؤال:
على بركة الله نبدأ هذا اللقاء بسؤال لأحد الإخوة (ع. أ. أ) يقول: ما معنى القنوط من رحمة الله، وذلك من الكتاب والسنة؟ جزاكم الله خيرًا يا سماحة الشيخ.
من اهم اعمال الشيخ زايد رحمه الله
فما أصاب العبد فهو من تمام رحمة الله به، لا من بخله عليه، كيف وهو سبحانه الجواد الكريم، الذي له الجود كله، وجود جميع الخلائق في جنب جوده أقل من ذرة في جبال الدنيا ورمالها، بل جود جميع الخلق كلهم من جوده عزَّ وجلَّ. فمن رحمة الله عزَّ وجلَّ بعباده ابتلاؤهم بالأوامر والنواهي رحمة لهم وحمية، لا حاجة منه سبحانه إليهم بما أمرهم به، فهو الغني الحميد، ولا بخلاً منه عليهم بما نهاهم عنه، فهو الجواد الكريم، وهو العليم الخبير. اليأس من رحمة الله.. معناه وصوره - إسلام ويب - مركز الفتوى. ومن رحمته سبحانه بهم أن نغَّص عليهم الدنيا وكدرها، لئلا يسكنوا إليها، ولا يطمئنوا بها، كي يرغبوا في النعيم المقيم في دار جواره. فساقهم العليم الخبير إلى ذلك بسياط الابتلاء والامتحان، فمنعهم ليعطيهم، وابتلاهم ليعافيهم، وأماتهم ليحييهم: ومن رحمته سبحانه بعباده أن حذرهم نفسه، لئلا يغتروا به فيعاملوه بما لا تحسن معاملته به، من الشرك والمعاصي والتقصير، كما قال سبحانه: {وَيُحَذِّرُكُمُ اللَّهُ نَفْسَهُ وَاللَّهُرَءُوفٌ بِالْعِبَادِ (30)} [آل عمران: 30]. وتمام النعمة على العبد إنما هو بالهدى والرحمة، ولذا أمرنا الله سبحانه أن نسأله كل يوم وليلة مرات عديدة أن يهدينا الصراط المستقيم، صراط الذين أنعم الله عليهم وهم أولو الهدى والرحمة، وأن يجنبنا طريق المغضوب عليهم، وهم ضد المرحومين، وطريق الضالين وهم ضد المهتدين.
من اقوال ابن تيميه رحمه الله
أما اليأس والقنوط لأجل سوء العمل فهذا من تزيين الشيطان، ولا يجوز، بل يجب على العبد الحذر من ذلك، وأن لا يقنط ولا ييئس، بل يرجو رحمة ربه، يرجو أن الله يتوب عليه، يرجو أن الله يتقبل عمله، فلا ييئس. نعم. المقدم: جزاكم الله خيرًا.
فبما رحمة من الله لنت لهم
إن معرفة العبد برحمة الله الشاملة لعباده يسكب في القلب الطمأنينة إلى ربه، لا في حال السراء والنعماء فحسب، بل وهو يمر بفترات الابتلاء بالضراء، التي تزيغ فيها القلوب والأبصار، فهو يستيقن أن رحمة الله وراء كل لمحة، وكل حالة، وكل وضع، وكل تصرف. ويعلم أن ربه لا يعرضه للابتلاء لأنه تخلى عنه، أو طرده من رحمته، فإن الله لا يطرد من رحمته أحداً يرجوها، إنما يطرد الناس أنفسهم من هذه الرحمة حين يكفرون بالله، ويرفضون رحمته، ويبعدون عنها. رحمة الله بعباده هي الأصل، حتى في ابتلائهم | معرفة الله | علم وعَمل. والطمأنينة إلى رحمة الله تملأ القلب بالثبات والصبر، والرجاء والأمل، والهدوء والراحة، فهو في كنف ربٍ رحيم ودود. وهو سبحانه المالك لكل شيء، لا ينازعه منازع، ولكنه فضلاً منه ومنَّة كتب على نفسه الرحمة، وأخبر عباده بما كتبه على نفسه من الرحمة، وهذا من كمال عنايته بعباده، فإن إخبارهم بهذه الحقيقة تفضل آخر. ورحمة الله بعباده هي الأصل، حتى في ابتلائهم أحياناً بالضراء والبأساء، فهو سبحانه يبتليهم ليعد طائفة منهم بهذا الابتلاء لحمل أمانته بعد الخلوص والتجرد والتهيؤ عن طريق هذا الابتلاء، وليميز الخبيث من الطيب في الصف، وليعلم من يتبع الرسول ممن ينقلب على عقبيه، وليهلك من هلك عن بيِّنة، ويحيا من حيّ عن بيِّنة.
ولا تقنطوا من رحمة الله
والمؤمن في وعيه لحركته ومواقفه على مستوى حياته الخاصَّة والعامَّة، يسعى على الدَّوام إلى أن لا يُطرَد من عين الله، وألا يكون ممّن يغضب الله عليهم، نتيجة مشاعرهم المنحرفة والمريضة، ونتيجة مواقفهم الباطلة، بل أن يكون من المرحومين في الدّنيا والآخرة، الّذين يتقرّبون إلى الله تعالى من خلال خدمة عياله، والإحسان إلى الحياة بكلِّ ما ينفعها. وما أحوجنا في كلّ وقت إلى أن نربّي أنفسنا على القرب من الله تعالى وإحياء أمره بيننا! فلا تدابر ولا تنازع ولا تخاصم ولا فتنة، ولا تجاهر بالمعاصي والمفاسد، بل الحرص الدَّائم على أن نكون من أهل محبَّة الله ورحمته وعفوه. فلنربِّ أجيالنا على أهميّة أن يخلصوا لله وحده، ويحسبوا حسابه وحده، وأن يكونوا ممّن يتقرّبون إلى الله بمشاعرهم ومواقفهم وعقولهم، وأن يكونوا الواعين، فلا تسلب مظاهر الدّنيا أصالتهم وهويّتهم، كي لا يندموا ويكونوا في آخرتهم من أهل الحسرة والندامة. كلّ السَّعادة في رضا الله وقربه والإخلاص له، وكلّ الخسارة أن نقيم الاعتبار لفلانٍ أو فلان، أو أيّ جهةٍ معنويّةٍ وماديّةٍ وغير ذلك، مما لا ينفع حركة الإنسان نحو الله تعالى. من اهم اعمال الشيخ زايد رحمه الله. *إنَّ الآراء الواردة في هذا المقال، لا تعبّشر بالضَّرورة عن رأي الموقع، وإنَّما عن وجهة نظر صاحبها.
من اقول ابن القيم رحمه الله
28-سورة القصص 84 ﴿84﴾ مَن جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ خَيْرٌ مِّنْهَا ۖ وَمَن جَاءَ بِالسَّيِّئَةِ فَلَا يُجْزَى الَّذِينَ عَمِلُوا السَّيِّئَاتِ إِلَّا مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ من جاء يوم القيامة بإخلاص التوحيد لله وبالأعمال الصالحة وَفْق ما شرع الله، فله أجر عظيم خير من ذلك، وذلك الخير هو الجنة والنعيم الدائم، ومن جاء بالأعمال السيئة، فلا يُجْزى الذين عملوا السيئات على أعمالهم إلا بما كانوا يعملون. 17-سورة الإسراء 25 ﴿25﴾ رَّبُّكُمْ أَعْلَمُ بِمَا فِي نُفُوسِكُمْ ۚ إِن تَكُونُوا صَالِحِينَ فَإِنَّهُ كَانَ لِلْأَوَّابِينَ غَفُورًا ربكم -أيها الناس- أعلم بما في ضمائركم من خير وشر. إن تكن إرادتكم ومقاصدكم مرضاة الله وما يقربكم إليه، فإنه كان -سبحانه- للراجعين إليه في جميع الأوقات غفورًا، فمَن عَلِمَ الله أنه ليس في قلبه إلا الإنابة إليه ومحبته، فإنه يعفو عنه، ويغفر له ما يعرض من صغائر الذنوب، مما هو من مقتضى الطبائع البشرية.
23-سورة المؤمنون 62 ﴿62﴾ وَلَا نُكَلِّفُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا ۖ وَلَدَيْنَا كِتَابٌ يَنطِقُ بِالْحَقِّ ۚ وَهُمْ لَا يُظْلَمُونَ ولا نكلف عبدًا من عبادنا إلا بما يسعه العمل به، وأعمالهم مسطورة عندنا في كتاب إحصاء الأعمال الذي ترفعه الملائكة ينطق بالحق عليهم، ولا يُظْلم أحد منهم. 2-سورة البقرة 186 ﴿186﴾ وَإِذَا سَأَلَكَ عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ ۖ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ ۖ فَلْيَسْتَجِيبُوا لِي وَلْيُؤْمِنُوا بِي لَعَلَّهُمْ يَرْشُدُونَ وإذا سألك -أيها النبي- عبادي عني فقل لهم: إني قريب منهم، أُجيب دعوة الداعي إذا دعاني، فليطيعوني فيما أمرتهم به ونهيتهم عنه، وليؤمنوا بي، لعلهم يهتدون إلى مصالح دينهم ودنياهم. وفي هذه الآية إخبار منه سبحانه عن قربه من عباده، القرب اللائق بجلاله. فبما رحمة من الله لنت لهم. 3-سورة آل عمران 89 ﴿89﴾ إِلَّا الَّذِينَ تَابُوا مِن بَعْدِ ذَٰلِكَ وَأَصْلَحُوا فَإِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ إلا الذين رجعوا إلى ربهم بالتوبة النصوح من بعد كفرهم وظلمهم، وأصلحوا ما أفسدوه بتوبتهم فإن الله يقبلها، فهو غفور لذنوب عباده، رحيم بهم. 33-سورة الأحزاب 43 ﴿43﴾ هُوَ الَّذِي يُصَلِّي عَلَيْكُمْ وَمَلَائِكَتُهُ لِيُخْرِجَكُم مِّنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ ۚ وَكَانَ بِالْمُؤْمِنِينَ رَحِيمًا هو الذي يرحمكم ويثني عليكم وتدعو لكم ملائكته؛ ليخرجكم من ظلمات الجهل والضلال إلى نور الإسلام، وكان بالمؤمنين رحيمًا في الدنيا والآخرة، لا يعذبهم ما داموا مطيعين مخلصين له.