البرنامج حضره 35 من رؤساء البلديات وأعضاء المجالس البلدية
أنهى مركز الإدارة المحلية بجامعة الأمير سلطان، البرنامج التطويري الذي أقامه لقادة العمل البلدي خلال الفترة من 28 - 30 / 10/ 2018م، بمشاركة خبراء ومدربين محليين ودوليين. البرنامج الذي حضره 35 من رؤساء البلديات وأعضاء المجالس البلدية من مختلف مناطق المملكة، تضمن عدة محاور من أهمها: تحديد المفاهيم الأساسية للإشراف على الأعمال البلدية، وتطبيق مبادئ الإشراف الأساسية اللازمة لحسن الأداء، ومواجهة معوقات الإشراف على تقديم الخدمات البلدية والسبل الملائمة للتغلب عليها، ومهارات توجيه وتحفيز العاملين لرفع مستوى أدائهم، بالإضافة إلى دراسة حالات عملية في الإشراف من واقع بعض الأجهزة البلدية. وذكر أمين عام المركز، في كلمته بعد افتتاح البرنامج، أن القطاع البلدي من أهم القطاعات التي هي محل عناية مركز الإدارة المحلية، كما أن تنمية القيادات الإشرافية لقيادات هذا القطاع تعتبر من أهم أهداف المركز، وأن لدى مركز الإدارة المحلية مشروعا متكاملا لتطوير قدرات القادة من الصف الأول والثاني للقطاع البلدي وأعضاء المجالس البلدية، وتم عرض المشروع ونقاشه مع أكثر من بلدية ولاقى قبولا جيدا، كما كان هناك شعور كبير بالحاجة إليه.
المجالس البلدية الدخول الرسمي
- اقرار مشروع القانون الوارد بالمرسوم رقم 8953 تمديد ولاية المجالس البلدية والاختيارية حتى تاريخ 31/5/2023. - اقرار مشروع القانون الوارد بالمرسوم رقم 8722 الذي يرمي إلى طلب الموافقة على إبرام الاتفاق الأساسي بين حكومة الجمهورية اللبنانية وبرنامج الأغذية العالمي. - اقرار اقتراح القانون الرامي إلى الإجازة للحكومة ابرام اتفاقية حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة والبروتوكول الاختياري العائد لها. - اقرار إقتراح القانون الرامي إلى تمديد العمل بأحكام المادة الثانية من القانون رقم 237/2021 (تعليق المهل القانونية والقضائية والعقدية). - إقرار اقتراح القانون المتعلق بالوساطة الاتفاقية. إلى ذلك، أقر المجلس اقتراح القانون الرامي إلى إعفاء بعض رخص البناء من الرسوم وفقا لتصاميم نموذجية. كما أقر اقتراح القانون الرامي إلى تعديل المادة الثالثة من القانون رقم 194 تاريخ 16/10/2020 (حماية المناطق المتضررة بنتيجة الانفجار في مرفأ بيروت ودعم إعادة إعمارها، واقتراح القانون الرامي إلى دعم صناعة الأدوية المنتجة محليا، واقتراح القانون الرامي إلى تعديل القانون رقم 389/1995 تاريخ 12/1/1995المعدل بالقانون رقم 533/1996تاريخ 24/7/1996(إنشاء المجلس الاقتصادي والاجتماعي).
المجالس البلدية الدخول الرسمي لوزارة
الجمعة, أبريل 29, 2022
No Result
View All Result
الصحوة – تفيد وزارة الداخلية أنه من سبق له التقدم بطلب الترشح لعضوية أحد المجالس البلدية في عام ٢٠٢٠م ،
تقديم طلبه مرة أخرى عبر الموقع الإلكتروني للانتخابات ( )، وفقاً للفترة المحددة. مرتبط
الأرشيف الأرشيف
أخبار حديثة
عن الصحوة الصحوة صحيفة إلكترونية عمانية شاملة، تسعى لتقديم كلمة صادقة وخبر صحيح وصورة مشرقة، تنقل كل ما يدور على أرض عماننا الحبيبة، تهدف إلى توضيح الحقيقة ومواجهة الشائعات وتتحرى الدقة والمصداقية والموضوعية في جميع ما يُنشر بها، وتتابع الصحوة كل ما يدور على الساحة المحلية لتنال بذلك السبق الصحفي في نشر الكثير من المواضيع. التصنيفات التصنيفات
حقوق النشر والتوزيع محفوظة لصحيفة الصحوة الإلكترونية والنقل عنها دون الإشارة إليها كمصدر يعد مخالفة قانونية
© 2018 - 2021 صحيفة الصحوة - طُور بواسطة Invospark.
المجالس البلدية الدخول
تمديد ولاية المجالس البلدية والاختيارية... ماذا أقرّ مجلس النواب؟
Tuesday, 29-Mar-2022 13:25
أقر مجلس النواب، في جلسته التشريعية اليوم، عددا من بنوده، أبرزها قانون الدولار الطالبي وتغطية نفقات الانتخابات النيابية. كذلك، أقر البنود الآتية:
- اقرار المرسوم رقم 8663 المتضمن إعادة القانون الرامي إلى إلزام المصارف العاملة في لبنان بصرف مبلغ 10, 000 دولار أميركي وفق سعر الصرف الرسمي للدولار للطلاب اللبنانيين الجامعيين الذي يدرسون في الخارج قبل العام 2020–2021
- اقرار مشروع القانون الوارد بالمرسوم رقم 8813 فتح اعتماد إضافي استثنائي في الموازنة العامة لعام 2022 في موازنة وزارة الداخلية والبلديات- الدوائر الإدارية (المديرية العامة للشؤون السياسية واللاجئين) وفي موازنة وزارة الخارجية والمغتربين- الإدارة المركزية والبعثات في الخارج – وذلك لتغطية نفقات الانتخابات النيابية المزمع إجراؤها في أيار من العام 2022. - اقرار مشروع القانون الوارد بالمرسوم رقم 8639 إنشاء نقابة إلزامية للاختصاصيين في علم التغذية وتنظيم الوجبات. ودعا النائب ابراهيم كنعان في الجلسة الى اقرار الاعتماد الاضافي كما عدلته لجنة المال لتمويل الانتخابات في الخارج، واضافة بند لتمويل اصدار جوازات السفر في الداخل والخارج لايقاف معاناة اللبنانيين.
المجالس البلدية الدخول الرسمي للرنامج
كلمة الرياض
موافقة مجلس الوزراء على تطوير منظومة المجالس البلدية لتفعيل دورها ومساهمتها في تحسين مستوى الخدمات المقدمة للمستفيدين، وتحقيق تطلعات ورغبات المواطنين، تؤكد حرص حكومة خادم الحرمين الشريفين المستمر على تطوير أعمال المجالس البلدية، وضمان وصول الكفاءات إلى مقاعد وعضوية المجالس، بحيث يكون لها دور فاعل في تنفيذ الأعمال بمهنية عالية، نظراً لدورها المهم في مراحل التنمية المختلفة. هذا التطوير من شأنه إعطاء المزيد من الحقوق الرقابية للمجالس البلدية على أداء البلديات، التي وجه للكثير منها خلال السنوات الماضية، اتهامات بالقصور في أداء مهمتها وعملها على عكس بقية الوزارات، لدرجة اتهامها قبل تكليف الوزير الحالي بالبعد عن مخرجات رؤية المملكة 2030، وأنها لم تعمل بشكل مرضٍ لمواكبة تطلعات المواطنين كجهة خدمية مهمة، خصوصاً أن أداءها سجل مستويات ضعيفة، على عكس الوزارات الأخرى التي تطورت أعمالها، وحققت قفزات نوعية، كما أنها أثرت بشكل سلبي على الاستثمار في المملكة لبيروقراطية أعمالها. الانطباع العام حول أداء المجالس البلدية يشير إلى عدم الرضاء، ومن المؤمل أن يكون للمجالس البلدية دور فعال وقوي في متابعة التقارير الدورية حول الإنجازات التي تقدمها البلديات، وسير العمل في المشروعات البلدية التي تمس هموم المواطنين، خاصة مع وجود مشروعات متعثرة بعدة مليارات، أو وجود مشروعات يتم تنفيذها دون مستوى الطموح، وكذلك مراقبة الأداء الاستثماري للبلديات، والارتقاء بشكل عام بخدمات القطاع البلدي لتحقيق تطلعات المواطنين، وزيادة فاعلية أداء تلك المجالس ووضع مؤشرات لقياس أدائها وإنتاجية أعضائها.
وأوضح أنه تم تجهيز مختلف الدوائر والمراكز الانتخابية وتهيئتها لتنطلق المراحل الانتخابية في أوقاتها المحددة بمشيئة الله، كما أنهت اللجنة التقنية التجهيزات التقنية الخاصة بالانتخابات البلدية التي ستسهم بإذن الله تعالى في تسهيل العملية الانتخابية في مراحلها المختلفة من خلال ربط جميع الأجهزة الحاسوبية إلكترونيا بشبكة وزارة الشؤون البلدية والقروية، كما تم تسجيل بيانات الناخبين والمرشحين في قاعدة بيانات من خلال نظام إلكتروني تم تطويره من قبل الوزارة. وأبان د.
وأفاد أنه تم توزيع أكثر من 250 لوحة تعريفية بالحملة في الأسواق التجارية والحدائق العامة وتركيب أكثر من 10 لوحات على الجسور وتوزيع أكثر من 50 لوحة على الطرقات الدائرية في مكة المكرمة، بالإضافة إلى تشغيل 50 شاشة تفاعلية داخل مبنى الامانة والبلديات الفرعية و10 شاشات إلكترونية في مداخل مكة المكرمة لبث رسائل توعوية على مدار الساعة، علاوة على تفعيل خدمة التوعية عبر الرسائل النصية، حيث يبث أكثر من 500 ألف رسالة توعوية على فترات، إلى جانب الاستفادة من التقنيات الحديثة ومواقع التواصل الاجتماعي المختلفة للوصول إلى كافة شرائح المجتمع المكي.
تهتم المملكة العربية السعودية دوماً بالتعليم، وتضعه ضمن قائمة الأولويات في النهضة والتطور، ولا سيما منذ تأسيس المملكة العربية السعودية ويعمل الملوك من أجل أعلاء رايتها، وسمو شعبها، لذا فكان للتعليم مكانة كبيرة، حيث تم إنشاء اول مدرسة في المملكة، فكان هناك العديد من الوسائل التعليمية، إذ أن السعودية أرض الحجاز شهدت نهضة لا مثيل لها، فكانت مهبط الدين الإسلامي الحنيف، فأنزله الله قرآن عربي وحماها ومجدها بالحضارة الإسلامية التي لا مثيل لها، كما أن أهل المملكة دوماً من أهل العلم، حيث نظموا الشعر وعرفوا الأدب والبلاغة. اقدم مدرسة في السعودية
تم إنشاء اول مدرسة في المملكة العربية السعودية ، في عهد الملك عبد العزيز وذلك في عام 1346 هجرياً، ما يعادل 1928 ميلادياً، ولا سيما أن أول مدرسة كان محلها الطائف، وتسمى تلك المدرسة بمدرسة التوحيد، وكان السبب في التأسيس الشيخ محمد بهجة البيطار، وهو شيخ دمشقي، من بلاد الشام، صادف أن حضر مؤتمر في مكة المكرمة، فتقابل مع الملك عبد العزيز، فأعجب الملك بشخصيته وعلمه، وطلب منه البقاء في المملكة، فوافق الشيخ على الفور. حيث إن المملكة العربية السعودية كانت ولا تزال أغلى البلاد وأعزها على كل عربي مسلم، في ذلك الحين طلب الملك عبد العزيز من الشيخ أن يؤسس له مدرسة نظامية، فبحث الشيخ عن المكان المناسب ووجدها الطائف، ويرجع ذلك لعدة أسباب، حيث إن الطائف هوائها عليل وأرضها مباركة وسمائها صافية وبلد نقي وجميل، مما يدفع إنها تكون مكان للعلم وأرض خصبة للتعلم.
معلومات عن المدرسة الأميرية .. قصة أول مدرسة في السعودية في الهفوف - موسوعة
وُلدت عفت في اسطنبول 1915، درست في المدارس التركيّة وشهدت أحداثها الصعبة من سقوط للدولة العثمانية وتأسيس الجمهورية الجديدة على يد أتاتورك. بعد وفاة والدها، ونظراً لاضطراب الأوضاع السياسية أعادت نظرها إلى حيث تنتمي فكتبت إلى الملك عبد العزيز، مؤسس الدولة السعودية الثالثة ، تطلب منه الأذن لأداء فريضة الحج، الأمر الذي رحب به عبد العزيز وكلّف ابنه ونائبه على الحجاز الأمير فيصل، الملك لاحقاً، باستقبالها. تقول عفّت: التقيت بفيصل بحكم القرابة بيننا، وشعر كلانا بالانسجام مع الآخر، جذبتني شخصيته، ظلننا لفترة نتحدث من خلال مترجم حتى تعلمت العربية. توجت هذه العلاقة بالزواج وهي في عمر السادسة عشرة، انغمست عفّت في المجتمع السعودي، وتعلمت اللهجة السعودية ، وكان التعليم هو أوّل ما لفت نظرها. معلومات عن المدرسة الأميرية .. قصة أول مدرسة في السعودية في الهفوف - موسوعة. تقول:وكان سؤالي: أين المدارس؟ أين التعليم؟ في حين كانت تبحث عفّت عن المدارس، كان تعليم الكتاتيب موجوداً بصورته البدائية، وكانت معلمة الفتيات في الحجاز تُسمى بالفقيهة وغالباً ما تخصص غرفة في منزلها لتعليم الفتيات. كما عُرفت بعض العوائل الحجازية بفتح بيوتها لتعليم الفتيات، لكن لم يكن فيها تعليم منظم ومدارس. لم تتعرض المملكة العربية السعودية لأيّ احتلال أو انتداب، بخلاف البلدان العربية الذي تعرّفت من خلاله على التنظيم التعليمي عبر المدارس أوالإرساليات التبشيرية.
بالأسماء والصور.. ذكريات "الفخر" في أول مدرسة سعودية
واجتمع الملك عبدالعزيز في عام 1363هـ بالشيخ محمد بهجة البيطار، وناقش معه أمر تأسيس مدرسة "دار التوحيد" بالطائف، بعد أن ناقش الموضوع مع سماحة المفتي العام للمملكة آنذاك الشيخ محمد بن إبراهيم آل الشيخ، ومع كبار العلماء، وكان يصرف للطلاب المتفوقين مكافأة مالية مجزية تشجيعاً على التنافس الشريف بينهم من أجل الاهتمام بالتزود بالعلوم والمعارف، بينما كانت تصرف رواتب الإجازة الصيفية للطلاب قبل الإجازة. ويأتي اهتمام الملك عبدالعزيز بهذه المدرسة من أجل تخريج كوادر وطنية مؤهلة في القضاء والدعوة والإرشاد وعدد من الأعمال الإدارية بالدولة، وأسند #الملك_عبدالعزيز إدارتها للشيخ محمد بهجة البيطار، واختير نخبة من العلماء للتدريس فيها، ومنهم رئيس محاكم الطائف الشيخ أمين فودة، وأستاذ مادة الفرائض الشيخ محمد الفرائضي، ووزير الأوقاف المصري وأستاذ مادة التفسير الشيخ محمد حسين الذهبي، وأستاذ مادة الفقه الشيخ عبدالله الصالح الخليفي. وتصدرت #مدرسة_دار_التوحيد أقدم وأعرق مدارس المملكة المتخصّصة في تدريس مواد اللغة العربية والعلوم الشرعية، وتجسد ذلك في اهتمام الملك عبدالعزيز بها وإشرافه عليها، وربطها بقصره مباشرة، موجهاً نجله الأمير منصور بن عبدالعزيز بتوفير جميع متطلباتها المدرسية واحتياجاتها، كما جعل الأمير فيصل النائب العام للملك رئيساً لمجلس الوكلاء ومرجعاً لإدارة المدرسة.
استعدادات لإنشاء أول مدرسة فرنسية لفنون الطهي في السعودية
موعد إجازة نهاية أسبوع مطولة يوم الخميس الموافق 4 نوفمبر 2021. موعد بداية إجازة الفصل الدراسي الأول يوم الخميس الموافق 25 نوفمبر 2021. بداية دراسة الفصل الدراسي الثاني يوم الأحد الموافق 5 ديسمبر 2021
موعد إجازة نهاية أسبوع مطولة يوم الأحد الموافق 19 ديسمبر 2021. موعد بداية إجازة الفصل الدراسي الأول يوم الخميس الموافق 6 يناير 2022. بداية الدراسة بعد اجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني يوم الأحد الموافق 16 يناير 2022. موعد إجازة نهاية أسبوع مطولة يوم الأربعاء الموافق 22 فبراير 2022. موعد إجازة نهاية أسبوع مطولة يوم الأربعاء الموافق 23 فبراير 2022. بداية إجازة الفصل الدراسي الثاني يوم الخميس الموافق 10 مارس 2022. موعد بداية دراسة الفصل الدراسي الثالث يوم الأحد الموافق 20 مارس 2022. موعد اجازة عيد الفطر يوم الاثنين الموافق 25 أبريل 2022. الرجوع للدراسة بعد عيد الفطر يوم الأحد الموافق 8 مايو 2022. موعد إجازة نهاية أسبوع مطولة يوم الأربعاء الموافق 25 مايو 2022. موعد إجازة نهاية أسبوع مطولة يوم الأربعاء الموافق 15 يونيه 2022. بداية أجازة نهاية العام الدراسي يوم الخميس الموافق 30 يونيه 2022.
أوّل الخريجات بعد خمس سنوات تخرّجت أوّل دفعة طالبات من التعليم الابتدائي، وهو العام الذي وافق إصدار المرسوم الملكي الذي يقرّ تعليم البنات الحكومي بعد أن تأسس أهلياً، ومنه بدأ تأسيس مدارس البنات في العاصمة الرياض وفي مكة وغيرها من المدن والضواحي. واصلت دار الحنان نموها، وقررت استيعاب خريجاتها من المرحلة الابتدائية بافتتاح المرحلة المتوسطة، وأسندت لها الحكومة مهمة الإشراف على جميع اختبارات مرحلة الكفاءة لجميع المدارس الأهلية عام 1963، ثم مركزاً لاختبارات المرحلة الثانوية. دخلت دار الحنان مرحلة جديدة من عمرها حينما تولت إدارتها السيدة سيسيل رشدي ، ذات الأصول المصرية، في بداية ستينات القرن الماضي. كان أسلوب التعليم حينها بدائياً، تعتمد فيه المعلمة على نقل ما تعلمته بطريقتها، وهو ما عملت رشدي، والتي درست علم الاجتماع في مصر، على تغيره. وقد كانت أول من سعى لإدخال معلمات سعوديات إلى عالم التدريس. كان لها خبرة في العمل التعليمي وإطلاع على المناهج الحكومية، وحاولت سد ثغراته بالأنشطة التعليمية والتربوية. أسست مساحات لم تكن متاحة للفتاة في المدارس السعودية أو حتى في المجتمع: مختبرات لدراسة العلوم وفصول للرسم وأول صالة رياضية وأول مكتبة مدرسية، وبدأ كذلك نشاط الكشّافة للبنات.