فتزوجها رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، فلقي أبو بكر عمر بن الخطاب رضي الله عنهما فقال له: لا تجد عليَّ في نفسك فإنَّ رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم كان ذكر حفصة، فلم أكن لأفشي سِرَّ رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، ولو تركها لتزوجتها. وقيل: إنَّ النبي صلى الله عليه وآله وسلم تزوجها سنة اثنتين أو ثلاث من الهجرة، ثم طلقها، ولما طلقها نزل عليه الوحي يقول: راجع حفصة فإنها صوامة قوامة وأنها زوجتك في الجنة فراجعها. نزل فيها القرآن 3 مرات إحداها حينما اشتكت نساء النبي محمد من ضيق النفقة، وتكلمن معه في ذلك وقت كان أبو بكر وعمر دخول على النبي محمد، فهمّ كل منهما بضرب وتأنيب ابنته لولا أن نهاهما النبي محمد عن ذلك.
- سيرة أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب ** الصوامة القوامة ** زوج النبي محمد صلي الله علية وسلم🌹🌼 - YouTube
- كرتون معلومات ( أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب) متعة التعلم- حديث وسيرة رابع ف1 -1443 - YouTube
- نبذة عن حفصة بنت عمر - سطور
- مشروع المنار
- أهم اختبارات تحديد الميول المهنية - Kick Career
- اختبارات تحليل الشخصية والميول المهنية – صحيفة حصاد الاسبوع
- اختبار قياس Qiyas لتحديد الميول المهنية للطلاب - Kick Career
سيرة أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب ** الصوامة القوامة ** زوج النبي محمد صلي الله علية وسلم🌹🌼 - Youtube
[9] [11]
حياتها بعد النبي محمد
بعد وفاة النبي محمد، لزمت حفصة بنت عمر بيتها، ولم تخرج منه، ولم يرد ذكرها سوى في حدثين هامين، الأول بعد حروب الردة ، وما أصاب المسلمين من فقد الكثير من حفظة القرآن. قرر أبو بكر جمع القرآن بمشورة من عمر بن الخطاب، فأمر زيد بن ثابت بجمعه في مصحف واحد ظل عند أبي بكر حتى وفاته، ثم صار عند عمر. وبعد وفاة عمر، صار هذا المصحف في حوزة حفصة. سيرة أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب ** الصوامة القوامة ** زوج النبي محمد صلي الله علية وسلم🌹🌼 - YouTube. ثم اختلف الناس في زمن عثمان بن عفان، لاختلاف القراءات حول أيها أصح، فأرسل عثمان إلى حفصة يطلب المصحف لينسخ منه عددًا من النسخ. والثاني لما أرادت عائشة الخروج إلى البصرة إثر الفتنة التي ضربت المسلمين بعد مقتل عثمان بن عفان ، همَّت حفصة بالخروج معها، إلا أن أخاها عبد الله بن عمر حال بينها وبين الخروج.
كرتون معلومات ( أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب) متعة التعلم- حديث وسيرة رابع ف1 -1443 - YouTube
كرتون معلومات ( أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب) متعة التعلم- حديث وسيرة رابع ف1 -1443 - Youtube
حَفْصَةُ بِنْتُ عُمَرَ بنِ الخَطَّابِ العَدَوِيَّةُ، أُمُّ المُؤْمِنِيْنَ، بِنْتُ أَمِيْرِ المُؤْمِنِيْنَ أَبِي حَفْصٍ عُمَرَ بنِ الخَطَّابِ، وأُمُّها زَينبُ بِنتُ مَظعُون بنِ حَبيبِ بنِ وَهبٍ. وَيُرْوَى عَنْ عُمَرَ: أَنَّ حَفْصَةَ وُلِدَتْ إِذْ قُرَيْشٌ تَبْنِي البَيْتَ. وَرُوِيَ: أَنَّ مَوْلِدَهَا كَانَ قَبْلَ المَبْعَثِ بِخَمْسِ سِنِيْنَ.
نبذة عن حفصة بنت عمر - سطور. كانَت تحتَ خُنَيسِ بنِ حُذافَة بنِ قَيسِ بنِ عَدِيّ، أسلم وهاجر إلى الحبشة الهجرتين، وهاجرت حفصة معه إلى المدينة، فشهدا بدرا وخرج يوم أحد فأصابته جراحة فمات. ولَمَّا تَأَيَّمَتْ، عَرَضَهَا أَبُوْهَا عَلَى عُثْمَانَ، فَقَالَ: بَدَا لِي أَلاَّ أَتَزَوَّجَ اليَوْمَ. ثم شَكَا حَالَهُ إِلَى النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَقَالَ (يَتَزَوَّجُ حَفْصَةَ مَنْ هُوَ خَيْرٌ مِنْ عُثْمَانَ؛ وَيَتَزَوَّجُ عُثْمَانُ مَنْ هِيَ خَيْرٌ مِنْ حَفْصَةَ). ثُمَّ خَطَبَهَا رسول الله، فَزَوَّجَهُ عُمَرُ. تَزَوَّجَهَا النَّبِيُّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بَعْدَ انْقِضَاءِ عِدَّتِهَا مِنْ خُنَيْسِ بنِ حُذَافَةَ السَّهْمِيِّ، أَحَدِ المُهَاجِرِيْنَ، في شَعبانَ على رأسِ ثَلاثينَ شَهرًا منَ الهِجرَةِ قَبلَ أُحُد، في سنةِ ثلاثٍ وقيلَ سنةِ اثنتَينِ.
أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب إحدى زوجات الرسول محمد ، وابنة الخليفة الثاني عمر بن الخطاب وشقيقة الصحابي عبد الله بن عمر. أسلمت حفصة في مكة، ثم هاجرت مع زوجها الأول خنيس بن حذافة السهمي إلى المدينة المنورة، ثم تزوجها النبي محمد بعد وفاة زوجها الأول إثر جروح أصابته في غزوة احد. نشأتها
ولدت حفصة بنت عمر بن الخطاب بن نفيل بن عبد العزى بن رياح بن عبد الله بن قُرط بن عدي بن كعب في مكة، قبل بعثة النبي محمد بخمس سنوات، وهو العام الذي أعادت فيه قريش بناء الكعبة ، [1] ويجتمع نسبها مع النبي محمد في كعب بن لؤي. [2] اسم حفصة يعني الرَّخَمَةُ ، وقيل مؤنث حفص وهو ولد الأسد ، [3] ولا يُعرف لحفصة بنت عمر كُنية كعادة العرب في ذلك الوقت. [4] أبو حفصة هو عمر بن الخطاب أحد كبار الصحابة والخليفة الثاني للنبي محمد بعد أبي بكر الصديق ، وأمها زينب بنت مظعون الجمحية أخت الصحابة عثمان وعبد الله وقدامة بني مظعون الجمحي، وعمة الصحابي السائب بن عثمان بن مظعون ، وقيل أنها هاجرت ولكن لم يثبت بذلك دليل. [5] وحفصة هي أكبر أبناء عمر بن الخطاب سناً، [6] ولها العديد من الإخوة أشهرهم أخوها لأبيها وأمها عبد الله [7] ولهما أخ آخر شقيق اسمه عبد الرحمن الأكبر تمييزًا له عن أخوين آخرين من أبناء عمر بن الخطاب ثلاثتهم يحملون نفس الاسم عبد الرحمن.
نبذة عن حفصة بنت عمر - سطور
تاريخ النشر
|
الأربعاء 13/مايو/2020 - 04:45 م
أم المؤمنين حفصة
اختص الله – عز وجل – نبيه محمد صلى الله عليه وسلم بخصائص كثيرة عن غيره من البشر إظهارا لمكانته وإعلاء لشأنه ومن ضمن هذه الخصائص كثرة زوجات النبي فقد أباح الله له أكثر من أربع زوجات، ولا يجوز هذا لغيره من المسلمين. وكثرة زواج النبي- صلى الله عليه وآله وسلم- لم يكن الهدف منها التمتع وإشباع الشهوة، وإنما كان الهدف أسمى وأعلى؛ ففي زواج النبي- صلى الله عليه وآله وسلم- من أمهات المؤمنين - رضي الله عنهنَّ - الكثير من الحكم التشريعية والإنسانية والتعليمية، إضافة إلى ما يتعلق بمصلحة الدعوة وتبليغ الرسالة وهو أمر إلهي في قوله تعالى: {وَاذْكُرْنَ مَا يُتْلَىٰ فِي بُيُوتِكُنَّ مِنْ آيَاتِ اللَّهِ وَالْحِكْمَةِ ۚ إِنَّ اللَّهَ كَانَ لَطِيفًا خَبِيرًا} (34) الأحزاب. ومن ثم فإنَّ لكل من زواج النبي صلى الله عليه وآله وسلم بأمهات المؤمنين حكمة وسببًا، يزيدان في إيمان المسلم بعظمة رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، ورفعة شأنه وكمال أخلاقه. وقد بلغ عدد زوجات النبي- صلى الله عليه وآله وسلم- اللاتي دخل بهنَّ إحدى عشرة؛ وهنَّ: السيدة خديجة بنت خويلد، والسيدة سودة بنت زمعة، والسيدة عائشة بنت أبي بكر رضي الله عنه، والسيدة حفصة بنت عمر رضي الله عنه، والسيدة زينب بنت خزيمة، والسيدة أم سلمة، والسيدة زينب بنت جحش، والسيدة جويرية بنت الحارث، والسيدة رملة بنت أبي سفيان، والسيدة صفية بنت حيي بن أخطب، والسيدة ميمونة بنت الحارث رضي الله عنهنَّ جميعًا، أما السيدة مارية بنت شمعون القبطية رضي الله عنها فقد اختلف في أمرها هل كانت زوجة له أم ملك يمين؟.
سيرة أم المؤمنين حفصة بنت عمر بن الخطاب ** الصوامة القوامة ** زوج النبي محمد صلي الله علية وسلم🌹🌼 - YouTube
اختبار قياس Qiyas لتحديد الميول المهنية للطلاب هو أحد أهم الاختبارات التقييمية المُقدمة إلى طلبة وطلاب المملكة العربية السُّعُودية لتحديد مستوى المهارة والقدرات الذهنية والفكرية، ومن ثم اختيار المسار وتخصص العمل المناسب لهم، وفيما يلي من فقرات عبر موقع Kick Career سوف يتم توضيح أهم المعلومات حول اختبار قياس لتحديد الميول المهنية وأقسامه وأهميته بالتفصيل. مقياس الميول المهنية إن اختبار قياس Qiyas لتحديد الميول المهنية للطلاب المُقدم من المركز الوطني للقياس داخل المملكة العربية السُّعُودية هو اختبار يستهدف الطلاب في مرحلة الثانوية العامة والجامعة لمساعدتهم في اختيار التخصص العلمي والمهني المناسب؛ حيث إن العديد من الطلاب يكونون في حَيْرَة من أمرهم ولا يُمكنهم تحديد التخصص الملائم لقدراتهم، لذلك يتم تقديم اختبار مقياس الميول المهنية لهم لمساعدتهم على تحديد المسار التعليمي وكذلك المسار المهني المتوافق مع مستوى القدرات والاهتمامات المتوفرة لديهم. أهداف اختبار تحديد الميول المهنية لقد أشار القائمين على اختبار تحديد الميول المهنية إلى أن الهدف الرئيس من تقديم هذا الاختبار التجريبي التقييمي لأبناء المملكة يتلخص فيما يلي: إرشاد كل من الطلاب والباحثين عن فرصة عمل إلى المسار التعليمي أو المهني المناسب بنسبة أكبر مع ميولهم المهنية واستعداداتهم الفكرية.
مشروع المنار
أهم سمات صاحب الشخصية الإقناعية المغامرة الطموح حب التملك. البحث عن الإثارة والتميز. الثقة بالنفس. كثرة الحديث. تخصصات ومهن صاحب الشخصية الإقناعية السياسة. التجارة. الإدارة. الأعمال القانونية. التحليل الاقتصادي. التدريب. التخطيط. الأعمال الدولية والأمنية. التسويق الشخصية التحليلية يُشير إلى أن الشخص يميل دائمًا إلى البحث والفهم والاستكشاف والتقصِّي لكل ما حوله لاكتشاف بواطن الأمور ومسبباتها وذلك في أي مجال يلتحق به. أهم سمات صاحب الشخصية التحليلية العقل الفضولي. الحذر. التفكير. التأمل. التفاؤل. الاستقلال. التواضع. الدِّقَّة. أهم تخصصات ومهن الشخصية التحليلية العمل في البحث العلمي. العمل في المهن الصناعية والهندسية. التخصصات والمهن الطبية والصحية. البرمجة وعلوم الحاسوب. علم النفس. الشخصية التقليدية تشير إلى أن هذا الشخص يُفضل القيام بالأعمال الواضحة ذات المهام المُحددة وذات الخطوات الروتينية المعروفة دائمًا دون مغامرة أو مجهود ذهني أكثر من اللازم. سمات الشخصية التقليدية الحرص. الخجل. اختبار تحديد الميول المهني مجاني. النظام الدفاعية التفاني في العمل. أهم تخصصات ومهن الشخصية التقليدية الأعمال الإدارية. خدمة العملاء. الوظائف البنكية والمصرفية.
أهم اختبارات تحديد الميول المهنية - Kick Career
مقوم العظام. الطبيب المعالج بوجهٍ عام. الطبيب النفسي. الجيولوجي. الأستاذ الجامعي. الطبيب البيطري. هوايات الشخصية المحققة، تشمل ما يلي: القراءة. ممارسة لعبة الشطرنج. الغوص. الإبحار. 3- نمط الشخصية الفنية – Artistics يتم تسميتهم أيضاً بـ The Creators – أي ذوي الإبداع – تشمل قائمة أهم الوظائف النموذجية للأفراد الذين يتمتعون بالشخصية المحبة للفن، ما يلي: الموسيقار. الرسام. المغني. الممثل. النحات. المصور الفوتوغرافي. المهندس المعماري. مهندس الديكور. مصمم الجرافيك. وقد تتداخل هوايات أصحاب هذه الشخصية مع تفضيلاتهم الوظيفية إلى حدٍ بعيد، وتشمل تلك الهوايات على سبيل المثال لا الحصر أنشطة مثل: التصوير. حضور الحفلات. الرسم. العزف. كتابة القصص والشعر. جمع التحف الفنية 4- نمط الشخصية الاجتماعية – Social تم تسميتهم أيضاً بـ The Helpers – أي محبي مساعدة الآخرين – تشمل الوظائف النموذجية الأكثر ملائمة للأفراد أصحاب الروح والشخصية الاجتماعية، ما يلي: مهنة المعلم وخصوصًا في المرحلة الابتدائية. الأخصائي الاجتماعي. الوزير. اختبار قياس Qiyas لتحديد الميول المهنية للطلاب - Kick Career. الممرضة. المستشار الاجتماعي. المعالج الفيزيائي. مدرس العلوم الاجتماعية. أخصائي النطق والتخاطب.
اختبارات تحليل الشخصية والميول المهنية – صحيفة حصاد الاسبوع
أنت على بعد خطوة من اكتشاف ذاتك, ميولك, تخصصك الجامعي المناسب, ونقاط قوتك وضعفك, والأعمال المناسبة لك فلا تتراجع
اختبار قياس Qiyas لتحديد الميول المهنية للطلاب - Kick Career
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
اختبارات الميول المهنية للموارد البشرية
يوجد عدد من الاختبارات المتخصصة والتي يمكن من خلالها قياس الميول المهنية لدى الأفراد، ومن هذه الاختبارات من يلي: [١]
اختبار سترونج ويتم من خلاله قياس الفروق الفردية بين الأفراد. اختبار هولاند ويتم من خلاله تحديد المهن والأعمال المناسبة للأفراد وفقاً لميولهم. اختبار سترونج كامبل ويتم من خلاله تحديد المواد والمقررات الدراسية التي يفضلها الفرد. اختبار كودر ويتم من خلاله تحديد اتجاهات وميول الفرد. التصنيفات المتبعة في اختبارات تحديد الميول المهنية للموارد البشرية
هناك عدة تصنيفات يمكن من خلالها تقسيم المجتمعات التي تحتضن الأفراد في اختبارات قياس الميول المهنية وذلك على النحو التالي: [٢]
المجتمع الواقعي ويشتمل هذا المجتمع على المزارعين والعمال والسائقين. مشروع المنار. المجتمع البحثي ويشتمل هذا المجتمع على الفيزيائيين والكميائيين والجولوجيين. المجتمع الاجتماعي ويشتمل هذا المجتمع على المعلمين والباحثين النفسيين والاجتماعيين. المجتمع التقليدي ويشتمل هذا المجتمع على الموظفين الحكوميين وموظفي البنوك ومختلف الوظائف التقليدية.
[٣]
النمط المغامر (E)
يتميز الفرد في هذا النمط بأنه محب للمخاطرة والتجربة وقادر على تحمل المسؤوليات، ويسعى دائماً للحصول على دور قيادي وفعال خلال ممارسة أي أعمال أو نشاطات جماعية، ويمتلك طاقة وحماس كبيرين وثقة عالية في النفس قد تقوده أحيانا إلى فرض رأيه على الآخرين. [٣]
النمط التقليدي (C)
يتميز الفرد في هذا النمط بأنه محب للعمل ضمن بيئة تقليدية تحكمها لوائح وقوانين واضحة ومحددة، ويحترم القوانين بشكل كبير، ويحاول دائماً أداء عمله بتنظيم ودقة شديدة، ويتجنب هذا النمط لعب الأدوار القيادية والدخول في صدامات إذا يحب تنفيذ المهام أكثر من التخطيط لها. [٣]
النمط الفني (A)
يتميز الفرد في هذا النمط بأنه يمتلك قدرة عالية على الإبداع والابتكار خصوصاً في المجالات الأدبية والفنية، إذ يشعر بالمتعة الكبيرة عند التواجد في بيئة فنية وإبداعية مثل المعارض الفنية، ويميل للعمل منفرداً ولا يفضل العمل ضمن فريق، ويتخذ قراراته في أغلب الأحيان بطريقة عاطفية وباندفاع. [٣]
مفهوم الميول المهنية
يقصد بالميول المهنية هي الشعور الداخلي لدى الفرد والذي يقوده لتفضيل مهنة معينة أو مجال معين عن المجالات الأخرى، إذ يشعر بأن هذه المهنة تتوافق مع أحلامه وطموحاته وأهدافه المستقبلية.
هولاند. والفكرة هي أنه إذا كان الناس على دراية بنوع شخصيتهم، فيمكنهم اختيار المهن التي تناسبهم بشكل أفضل وجعلهم سعداء. اختيار المهنة هو في نهاية المطاف تعبير عن الشخصية. كلمة RIASEC هي اختصار لـ R) réaliste, (I) investigateur, (A) artistique, (S) social, (E) entreprenant et (C) conventionnel). إذ يتكوّن الاختبار من العدّة أسئلة تدور حول 6 عناصر كبرى: العمل مع الأشياء أو الأدوات أو الماكينات. العمل على الدقة و الجودة. حب المبادرة. الانخراط و التعامل مع الناس. القدرة على التأثير. العمل على الترتيب و الشعور بالمسؤولية و الواجب. هل تريد تجربة هذا الاختبار؟ حسنا، إليك قائمة بالروابط التي توفر هذا الختبار أين يمكنك تجربتها كلّها و مقارنة النتائج في الأخير: أو يمكنكم طباعته عبر هذا الرابط: اختبار قياس الميول المهني (PDF)