– تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته. – تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. – تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره. – توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه. – إعداد الطالب لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته. الأهداف الخاصة لمادة لغتى صف ثاني متوسط فصل دراسى ثاني 1442 هـ:
صون اللسان عن الخطأ وحفظ القلم من الزلل وتكوين عادات لغوية سليمة. – تعويد التلاميذ على قوة الملاحظة والتفكير المنطقي المرتب. – تربية ملكة الاستنباط والحكم والتعليل وغير ذلك من الفوائد العقلية التي تعود عليه الاتباع أسلوب الاستقراء في دراسة القواعد. توزيع لغتي ثاني متوسط فصل ثالث 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. – الاستعانة بالقواعد على فهم الكلام على وجهه الصحيح بما يساعد على استيعاب المعاني بسرعة. – إكساب التلاميذ القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة. – شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة الطالبة اللغوية. – أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا.
لغتي ثاني متوسط اوراق عمل
تحضير مادة لغتى صف ثاني متوسط فصل دراسى ثاني 1442 هـ.. كما تقدم مؤسسة التحاضير الحديثة لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات التحاضير المختلفة والمتنوعة لمادة لغتى مع تحاضير الوزارة وتحاضير عين بالإضافة إلي اوراق العمل وعروض الباوربوينت و بكل طرق التحاضير الممكنة مع التوزيع الخاص لمادة لغتى ثاني متوسط فصل دراسى ثاني 1442 هـ. لغتي ثاني متوسط الفصل الثاني. تحضير مادة لغتى صف ثاني متوسط فصل دراسى ثاني 1442 هـ
كما نقدم مع تحضير مادة لغتى صف ثاني متوسط فصل دراسى ثاني 1442 التوزيع الكامل للمادة من خلال هذا الرابط أدناه
كما نقدم مع تحضير مادة لغتى صف ثاني متوسط الفصل الدراسى الثاني 1442 هـ الأهداف العامة والخاصة للمادة:
الأهداف العامة لمادة لغتى صف ثاني متوسط فصل دراسى ثاني 1442 هـ:
– تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام. – تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. – تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية،والتحضير الحركية. – تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات.
لغتي ثاني متوسط الفصل الثاني
- موجات الجاذبية تتكون من(جرافيتونات)إفتراضيةعبارة عن جسيمات أولية تظهر وتختفي قرب مصدرها إلا أنها عندما تفلت بعيدا عنه تشرد وتصبح جسيمات حقيقية تطول موجاتها مع تمدد الكون لتقوم بجذب العناصر الكيماوية والمادة المظلمة بين النجوم والمجرات كما تدفع بالطاقة المظلمة لتملأ الفضاء بما يوحي بأن الكون ساحة قتال حقيقي. لهذا تعتبر الطاقة المظلمة طاقة الفراغ الكوني وتمثل معظم مواد الكون. ويطلق عليها الثابت الكوني ورغم إعتبارها طاقة خاملة إلا أنها تحافظ علي كثافة الكون في كل زمان. فهي لاتمتص ضوءا أو تشعه. فهي أشبه بالمادة المظلمة الجاذبة لكنها تختلف عنها في أنها طاردة للجاذبية مما يجعلها تؤثر علي المادة المرئية بالكون. لغتي ثاني متوسط اوراق عمل. - السرعات بالكون بما فيها سرعة الضوء ثابتة إلا أنهم في تقديراتهم للسرعة يتجاهلون تأثير الجاذبية الكونية عليها. لأن السرعات المطلقة لاتقدر واقعيا إلا في كون خال ومفرغ تماما. ولابد أن يكون تسارعه فيه من كل اتجاه وفي تزامن مطلق وإلا إنبعج الكون وفقد تناسقه أو إنفصل لكوينات تتقوس علي ذاتها ليصبح كوننا متعدد الأكوان. لهذا الطاقة المظلمة والجاذبية الكونية لعبتا دورا أساسيا في الحفاظ علي هيئة كوننا ليصبح علي ما هو عليه حاليا.
لغتي ثاني متوسط اعلام سابقون
وما نراه من الكون هو العناصر الكيماوية التي تعكس الضوء و تتكون منها المجرات والنجوم والسدم والغبار الكوني وكلها أجرام مرئية عكس المادة المظلمة فهي لاتشع أو تعكس الضوء بل تمتصه. لهذا فهي مجهولة الهوية والتكوين ومازال الغموض يكتنفها. - كثافة الكون قدرها العلماء بما يرونه بالكون من مادة المجرات والنجوم والسدم وحجومها ولم يضعوا في الحسبان كتلة المادة المظلمة لتقدير الكثافة المطلقة للكون. لهذا عندما قدرعمره 15 بليون سنة ضوئية كان تقديرا خاطئا لأنه إعتمد علي السرعة العادية للمجرات وإنزياحها بالكون فقط. وقاسوا مسافات البعد الكوني المتصور والمنظور. لأن الوزن الحقيقي كما نتصوره للكون لم يقدر بعد. لأن ثقله الحقيقي لابد وأن يؤثر علي سرعته حسب مفهومنا لعجلة السرعة لنيوتن. فلاشك أن السرعة المطلقة للكون أقل لأن كتلته أثقل من كتلة المجرات المتباعدة. لهذا عندما يقدر عمر الكون الحقيقي لابد وأن يقدر من خلال السرعة المطلقة للكون ككل. الحلقة المفقودة في مقياس الزمن - ويكي الكتب. لأن السرعة مسافة وزمن. و من خلال السرعة المطلقة لتمدد الكون ومعرفة حجم تمدده من خلال قياس أقطاره في كل اتجاه وتبيان متوسطها يمكن حساب العمر الحقيقي للكون. وهذا التصور يمكن تطبيقه لو كان الكون يتمدد بسرعة ثابتة لكن لوكان متسارعا في تمدده وخطاه فهذا يتطلب حساب متوسط سرعاته خلال أزمانه السحيقة والحالية وتطبيق قانون عجلة السرعة لنيوتن للوصول للزمن الحقيقي لعمر الكون.
– أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية. – تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث تستطيع الطالبة تركيز الانتباه فيما سمع. – تنمية ميل الطالبة إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة. – اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة. – القدرة على حفظ النصوص. – القدرة على فهم النص وتذوقه واستخراج الصور والأخيلة بما يتناسب مع المرحلة. – تعليم الطالبة أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي تحتاج إليها في التعبير الكتابي. – تنمية بعض الاتجاهات لدى الطالبات مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظةوالعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم. – زيادة ثروة الطالبة اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم. – حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل. لغتي ثاني متوسط اعلام سابقون. – يتحدث الطالبة بجرأة وثقة أمام الآخرين. – تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم. – يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه. ويمكنكم طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه
مادة لغتى صف ثاني متوسط فصل دراسى ثاني 1442 هـ
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
الصحابي الجليل خالد بن الوليد رضي الله عنه
خالد بن الوليد رضي الله عنه هو أحد صحابة سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم آمن به ومات وهو مؤمن به، وله دور عظيم وكبير في نشر الدين الإسلامي ونصرة المسلمين وحاربوا واستشهدوا وضحوا بأموالهم وأنفسهم في سبيل الله عز وجل. نبذة عن سيدنا خالد بن الوليد رضي الله عنه
هو خالد بن الوليد بن المغيرة ويطلق عليه أبي سليمان من قبيلة بني مخزوم، ولد في مكة وهو أحد أشراف قريش وتعلم الفروسية أمه لبابة بنت الحارث، وخالته أم المؤمنين ميمونة بنت الحارث، وكان له ست إخوة وأختان،عرف خالد بن الوليد بالدهاء العسكري وتميز بالذكاء وكان سببا في إنتظاره في العديد من المعارك. تزوج من كبشة بنت هوذة بن أبي عمر وله منها ولد اسمه سليمان، ثم تزوج من أم تميم الثقفية وأنجبت عبد الله وقتل في العراق ومات، ثم تزوج من بنت أنس بن المدرك وأنجبت عبد الله وهو ابنه الأكبر وعبد الرحمن وهو أشهر أولاد خالد بن الوليد رضي الله عنه والمهاجر، وأدرك سيدنا النبي عليه افضل الصلاة والسلام في حياته، مدحه رسول الله صلّى الله عليه وسلم قائلاً عنه: ( نعمَ عبدُ اللهِ خالد بن الوليد سيفٌ من سيوفِ اللهِ). إسلام خالد بن الوليد رضي الله عنه
أسلم خالد بن الوليد رضي الله عنه في السنة الثامنة من الهجرة وكان عمره أربعين عاما، وذلك بعد صلح الحديبية وأيضا فتح مكة المكرمة، وكان سبب في عدم انتصار المسلمين في غزوة أحد، وسبب إسلامه رسالة تركها له أخوه عن مدح سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم، فأعجبه وذهب إلى سيدنا رسول الله وأعلن إسلامه بين يديه، ولقبه سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم بسيف الله المسلول ، في معركة مؤتة وكأن المسلمين لم يفرقوا بين خالد بن الوليد و عمر بن الخطاب رضي الله عنهم وأرضاهم.
خالد بن الوليد رضي الله عنه Png
ولاه رسول الله الخيل، ولما ولي أبوبكر وجهه لقتال مسيلمة، ومن ارتد من أعراب نجد، ثم سيّره إلى العراق سنة 12هـ ففتح الحيرة وجانباً عظيماً منه، وحوّله إلى الشام، وجعله أميراً فيها من الأمراء، ولما ولي عمر عزله من قيادة الجيوش بالشام، وولى أبا عبيدة بن الجراح، فلم يثن ذلك من عزمه، واستمر يقاتل بين يدي أبي عبيدة، إلى أن تم لهما الفتح سنة 14هـ. فرحل إلى المدينة، فدعاه عمر ليوليه فأبى وكان مظفراً خطيباً فصيحاً، يشبه عمر بن الخطاب في خُلقِهِ وصنعته، ثم يزيد الزركلي في صفاته بقوله: قال أبوبكر عجزت النساء أن يلدن مثل خالد بن الوليد ، روى له البخاري (18) ثمانية عشر حديثاً وأخباره كثيرة (الإعلام للزركلي 2: 341). أورد الترمذي في مناقبه حديثاً عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: نزلنا مع رسول الله صلى الله عليه وسلم منزلاً، فجعل الناس يمرون، فيقول رسول الله صلى الله عليه وسلم، من هذا يا أبا هريرة؟ فأقول: فلان. فيقول: نعم عبد الله هذا، ويقول من هذا؟ فإذا قلت: فلان فيقول: بئس عبد الله هذا، حتى مرّ خالد بن الوليد، فقال: من هذا؟ فقلت: خالد بن الوليد فقال: من هذا؟ فقلت: خالد بن الوليد، فقال: نعم عبد الله خالد بن الوليد سيف من سيوف الله (جامع الأصول 9: 102).
خالد بن الوليد رضي الله عنه اختصار
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، حياك الله السائل الكريم، بلغت عدد المعارك التي خاضها خالد بن الوليد -رضي الله عنه- من بعد إسلامه الذي كان في السنة السابعة للهجرة، ما يُقارب المئة معركةٍ، حتى وفاته في السنة الحادية والعشرين للهجرة. وقال خالد -رضي الله عنه- وهو على فراش الموت: "لقد شهِدتُ مئة معركة أو زُهاءها، وما في جسدي شبرٌ إلّا وفيه ضربةٌ بسيفٍ، أو رميةٌ بسهم، أو طعنةٌ برمحٍ، وهأنذا أموت على فراشي كما يموت البعير، ألا فلا نامَت أعينُ الجبناء"، ومن أهم المعارك له في عهد النبي -صلى الله عليه وسلم-، معركة مؤتة وفتح مكة، حتى لقّبه النبي الأمين بسيف الله المسلول. وقد انقطع على يدي خالد في معركة مؤتة تسعة أسياف، يقول أنس بن مالك -رضي الله عنه-: (إنَّ النبيَّ -صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ-، نَعَى زَيْداً، وجَعْفَراً، وابْنَ رَوَاحَةَ لِلنَّاسِ، قَبْلَ أنْ يَأْتِيَهُمْ خَبَرُهُمْ، فَقالَ أخَذَ الرَّايَةَ زَيْدٌ، فَأُصِيبَ، ثُمَّ أخَذَ جَعْفَرٌ فَأُصِيبَ، ثُمَّ أخَذَ ابنُ رَوَاحَةَ فَأُصِيبَ، وعَيْنَاهُ تَذْرِفَانِ حتَّى أخَذَ سَيْفٌ مِن سُيُوفِ اللَّهِ حتَّى فَتَحَ اللَّهُ عليهم). "أخرجه البخاري" وكان خالدٌ له دورٌ كبيرٌ في خلافة أبي بكر الصديق، وفي مقدمة ذلك حروب الردة، ومن أهمها معركة اليمامة، التي انتصر فيها المسلمون على جيش مسيلمة الكذاب، وكذلك الفتوحات الإسلامية، حيث كانت قيادة أغلب معارك الجيوش الإسلامية بإمرته، ومن أبرزها معركة اليرموك، ومعركة أجنادين، والفارض، والولجة، ودومة الجندل.
خالد بن الوليد رضي الله عنه مزخرفه
في عهد أبي بكر الصديق رضي الله عنه شارك خالد بن الوليد في كثير من المعارك التي سطر فيها كثيراً من البطولات الخالدة ومنها معركة اليرموك التي مني فيها الروم بهزيمة نكراء، وكذلك معركة أجنادين، ومعارك حروب الردة ومنها معركة اليمامة حينما تمكن خالد بن الوليد من هزيمة جيش مسيلمة الكذاب والدخول إلى حديقة الموت وقتل المشركين فيها، وكذلك عرف من المعارك التي شارك فيها معركة أليس والفارض والولجة ودومة الجندل. أما في عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنه فاستكمل خالد بن الوليد رضي الله عنه مسيرة الجهاد حيث شارك في كثير من معارك تحرير العراق والشام على الرغم من تنحيته عن سدة قيادة المعارك وتولية أبو عبيد عامر بن الجراح. وقد قدرت المعارك التي قادها وشارك فيها ما يقارب مائة معركة لم يهزم في أي منها رضي الله عنه وأرضاه. كان من أشد الأمور إيلاما لنفس خالد رضي الله عنه أن يموت على فراشه بعيداً عن المعارك وساحات الوغى.
خالد بن الوليد رضي الله عنه ب
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم عن خالد بن الوليد: ( نعم عبد الله فتى العشيرة وسيف من سيوف الله سله الله على الكفار والمنافقين). وتوفي خالد بن الوليد في إحدى وعشرين للهجرة النبويّة، في إحدى قرى مدينة حِمْص السوريّة. من أشهر أقوال خالد بن الوليد ؟:-
(لقد شهدت مئة زحف أو زهاءها، وما في بدني موضع شبر، إلا وفي ضربة بسيف، أو رمية بسهم، أو طعنة برمح، وها أنا ذا أموت على فراشي حتف أنفي، كما يموت البعير، فلا نامت أعين الجبناء). (إن الله خلق الأيدي لتعمل فاشغلها بالطاعة قبل أن تشغلك بالمعصية). قال خالد بن الوليد يوم فتح مكة: (يا عزى كفرانك لا سبحانك إني رأيت الله قد أهانك). (إن الجيوش إنما تكثر بالنصر وتقل بالخذلان). (عقول الرجال على أسنة أقلامهم وليس على أسنة رماحهم). (صهيب بن سنان هو أشجع و اقوى و ادهى فارس واجهته في المعارك). (لا تنكح إلا الحسيبة النسيبة فإنها الأم الصالحة لأولادك). (ما أنا إلا حسنة من حسنات أنس بن مدرك). (يتملكني شعور الفخر حين يقودنا صخر بن حرب). قال خالد بن الوليد في عمر بن الخطاب (والله لدرة عمر أعظم من الأسياف وأشد هيبة في قلوب الناس). (إن الله ابتعثنا على عباده لنسد جوعتهم ونستر عورتهم ونؤمن لهم حرفتهم، فإن أعطيناهم هذه تقاضيهم شكرها).
وكانت سيرة خالد بن الوليد تسبقه إلى صفوف أعدائه وتنشر أخباره رغم ضعف المواصلات في ذلك الوقت ، وبنفس الأسلوب الذي كانت تنتشر فيه أخبار وسمعة القائد الألماني روميل في صحراء ليبيا وشمال أفريقيا إبان الحرب الثانية.
وكان حبه وانشغاله بهذه العبادة العظيمة (الجهاد في سبيل الله) قد أشغله عن عبادات
أخرى كرواية الحديث ، وحفظ القرآن الكريم. حتى
قال رضي الله عنه: (لقد منعني كثيراً من القراءة الجهادُ في سبيل الله) رواه ابن
أبي شيبة في " المصنف " (4/214)، وأبو يعلى في " المسند " (13/111)، والإمام أحمد
كما في " فضائل الصحابة " (2/814) وأبو عبيد القاسم بن سلام في " فضائل القرآن "
(رقم/254) جميعهم من طريق قيس بن أبي حازم قال: سمعت خالدا يقول:.. فذكره ، وصححه
الحافظ ابن حجر في " المطالب العالية " (4/277)، والهيثمي في " مجمع الزوائد "
(9/353). وهو
انشغال ليس بالمذموم بل انشغال أنار التاريخ الإسلامي كله ، وعبق الحضارة العالمية
بأنوار الإسلام التي حاول طمسها الطغاة الكافرون ، فليس في هذا ما يُذم ، فـ "كلٌّ
مُيَسرٌ لما خُلق له" فقد كان من الصحابة: العلماء والفقهاء ، والقضاة ، والشجعان
، والمجاهدون ، والمتصدقون ، والعُبَّاد... على حسب تنوع قدرات الناس وما حباهم
الله به. وليس من الحكمة أن يترك الإنسان ما يحسنه ويتقنه ويبرع فيه إلى عمل يكون فيه مثل
غيره ، أو أقل ، ولا يبرع فيه. ولا
يعني كلامه رضي الله عنه السابق أنه لم يكن يحفظ سوى سور ثلاث ، كما ذُكر في
السؤال، ولكن يعني أنه لم يكن كحفاظ الصحابة وعلمائهم كعبد الله بن مسعود وأبي بن
كعب وغيرهم ، بدليل أنه قال: (منعني كثيرا من القراءة) ، ولم يقل: (منعني
القراءة) ، فالجهاد شغله عن الإكثار من القراءة ، وليس عن القراءة كلها.