قال محمد بن يزيد: هذا خطأ; لأن العرب تقول ، ورم يرم ، فيحذفون الواو ، والمراد بالآية الدعاء في ألا يكون المرء ممن يدخلها بمعاصيه وتخرجه الشفاعة ، ويحتمل أن يكون دعاء مؤكدا لطلب دخول الجنة ، لتكون الرغبة في معنى النجاة والفوز من الطرفين ، كما قال أحد الصحابة للنبي صلى الله عليه وسلم أنا إنما أقول في دعائي: اللهم أدخلني الجنة وعافني من النار ، ولا أدري ما دندنتك ولا دندنة معاذ ، فقال له رسول الله صلى الله عليه وسلم: حولها ندندن خرجه أبو داود في سننه وابن ماجه أيضا. الثالثة: هذه الآية من جوامع الدعاء التي عمت الدنيا والآخرة. قيل لأنس: ادع الله لنا ، فقال: اللهم آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار. قالوا: زدنا. قال: ما تريدون قد سألت الدنيا والآخرة! وفي الصحيحين عن أنس قال: كان أكثر دعوة يدعو بها النبي صلى الله عليه وسلم يقول: اللهم آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار. قال: فكان أنس إذا أراد أن يدعو بدعوة دعا بها ، فإذا أراد أن يدعو بدعاء دعا بها فيه ، وفي حديث عمر أنه كان يطوف بالبيت وهو يقول: ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار. ما له هجيرى غيرها ، ذكره أبو عبيد ، وقال ابن جريج: بلغني أنه كان يأمر أن يكون أكثر دعاء المسلم في الموقف هذه الآية: ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار.
ربنا آتنا في الدنيا حسنةوقنا عذاب النار
القول في تأويل قوله تعالى: ﴿وَمِنْهُمْ مَنْ يَقُولُ رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ (٢٠١) ﴾
قال أبو جعفر: اختلف أهل التأويل في معنى"الحسنة" التي ذكر الله في هذا الموضع. فقال بعضهم. يعني بذلك: ومن الناس مَن يقول: ربَّنا أعطنا عافية في الدنيا وعافية في الآخرة. * ذكر من قال ذلك:
٣٨٧٦ - حدثنا الحسن بن يحيى، قال أخبرنا عبد الرازق، قال: أخبرنا معمر، عن قتادة في قوله:" ربنا آتنا في الدنيا حسنةً وفي الآخرة حسنة"، قال: في الدنيا عافيةً، وفي الآخرة عافية. قال قتادة: وقال رجل:" اللهم ما كنتَ معاقبي به في الآخرة فعجِّله لي في الدنيا"، فمرض مرضًا حتى أضنى على فراشه، [[أضنى الرجل: إذا لزم الفراش من الضنى وهو شدة المرض حتى ينحل الجسم. ]] فذكر للنبي ﷺ شأنُه، فأتاه النبي عليه السلام، فقيل له: إنه دعا بكذا وكذا، فقال النبي ﷺ:"إنه لا طاقة لأحد بعقوبه الله، ولكن قُل:" ربنا آتنا في الدنيا حَسنة وفي الآخرة حَسنة وقنا عَذاب النار". فقالها، فما لبث إلا أيامًا= أو: يسيرًا =حتى بَرَأ. ٣٨٧٧ - حدثني المثنى، قال: حدثنا سعيد بن الحكم، قال: أخبرنا يحيى بن أيوب، قال: حدثني حميد، قال: سمعت أنس بن مالك يقول: عاد رَسول الله ﷺ رجلا قد صار مثل الفرْخ المنتوف، فقال رسول الله ﷺ: هل كنت تدعو الله بشيء؟ - أو تسأل الله شيئًا؟ قال: قلت:"اللهم ما كنت مُعاقبي به في الآخرة فعاقبني به في الدنيا!
ربنا اتنا في الدنيا حسنة وفي الاخرة حسنة
( [1]) البخاري، كتاب التفسير، باب ﴿ وَمِنْهُمْ مَنْ يَقُولُ رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الْآخِرَةِ حَسَنَةً ﴾ ، برقم 4522، ورقم 6389، ومسلم، كتاب الذكر والدعاء والتوبة والاستغفار، باب فضل الدعاء باللهم آتنا في الدنيا حسنة، وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار، برقم 2690. ( [2]) النهاية، 2/ 179. ( [3]) سورة البقرة، الآية: 201. ( [4]) سورة المائدة، الآية: 114 ( [5]) تفسير أبي السعود، 2/ 340، والضوء المنير، 2/ 472.
ربنا آتنا في الدنيا حسنة بطاقات
اللهم إنك عفو تحب العفو فاعف عنى وأيضا وردعن ابنِ عباس رضِيَ اللهُ عنهُما أنَّ النبيَّ صلَّى الله عليه وسلَّمَ قال: "الْتمِسوها في العَشر الأواخِر من رمضانَ، لَيلةَ القَدْر في تاسعةٍ تَبقَى، في سابعةٍ تَبقَى، في خامسةٍ تَبْقَى"، وهذا الحديث من الأحاديث التي يستدل بها بعض العلماء على أن ليلة القدر تكون إحدى ليالى الأيام الوترية في شهر رمضان. دعاء ليلة القدر.. فيها نزل القرآن الكريم دعاء ليلة القدر.. لليلة القدر فضل عظيم وكبير ففيها نزل القرآن الكريم وفيها قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:"مَن يَقُمْ ليلةَ القَدْرِ إيمانًا واحتسابًا، غُفِرَ له ما تَقدَّمَ من ذَنبِه"، وفيها قال عز وجل:"إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةِ الْقَدْرِ وَمَا أَدْرَاكَ مَا لَيْلَةُ الْقَدْرِ لَيْلَةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ تَنَزَّلُ الْمَلَائِكَةُ وَالرُّوحُ فِيهَا بِإِذْنِ رَبِّهِمْ مِنْ كُلِّ أَمْرٍ سَلَامٌ هِيَ حَتَّى مَطْلَعِ الْفَجْرِ". دعاء ليلة القدر.. ربّنا آتنا فى الدنيا حسنةً وفى الآخرة حسنةً وقنا عذاب النار وكان أكثر دعاء النبى فى رمضان وغيره "ربّنا آتنا فى الدنيا حسنةً وفى الآخرة حسنةً وقنا عذاب النار"، بالإضافة إلى ما ورد عنه صلى الله عليه وسلم، وقاله للسيدة عائشة: "اللَّهُمَّ إِنَّكَ عَفُوٌّ تُحِبُّ الْعَفْوَ فَاعْفُ عَنِّى".
ربنا اتنا في الدنيا حسنة وفي الاخرة
حميد: هو ابن أبي حميد الطويل وهو تابعي ثقة ، سمع من أنس بن مالك ، وسمع من ثابت البناني عن أنس. وزعم بعضهم أنه لم يسمع من أنس إلا أحاديث قليلة وأن سائرها إنما هو "عن ثابت عن أنس". ورد الحافظ ذلك ردا شديدا ، وقال: "قد صرح حميد بسماعه من أنس بشيء كثير. وفي صحيح البخاري من ذلك جملة". وإنما فصلت هذا لأن رواية هذا الحديث هنا فيها تصريح حميد بسماعه من أنس. ولكنه رواه أحمد ومسلم من حديث حميد ، عن ثابت عن أنس. فلعله سمعه من أنس ومن ثابت عن أنس: فرواه أحمد في المسند: 12074 (3: 107 حلبي) عن ابن أبي عدي وعبد الله بن بكر السهمي - كلاهما عن حميد عن ثابت عن أنس. وكذلك رواه مسلم 2: 309 من طريق ابن أبي عدي عن حميد ثم من طريق خالد بن الحارث عن حميد. وذكره ابن كثير 1: 472- 473 من رواية المسند. ثم قال: "انفرد بإخراجه مسلم" يعني انفرد به عن البخاري. وذكره السيوطي 1: 233 وزاد نسبته لعبد بن حميد وابن أبي شيبة والترمذي والنسائي وأبي يعلى وابن حبان وابن أبي حاتم والبيهقي في الشعب. ولكنه وهم فنسبه أيضًا للبخاري ولم أجده فيه ، مع جزم ابن كثير بانفراد مسلم بروايته.
دعاء ليلة القدر.. اللهم إنك عفو تحب العفو فاعف عنى
وأيضا وردعن ابنِ عباس رضِيَ اللهُ عنهُما أنَّ النبيَّ صلَّى الله عليه وسلَّمَ قال: "الْتمِسوها في العَشر الأواخِر من رمضانَ، لَيلةَ القَدْر في تاسعةٍ تَبقَى، في سابعةٍ تَبقَى، في خامسةٍ تَبْقَى"، وهذا الحديث من الأحاديث التي يستدل بها بعض العلماء على أن ليلة القدر تكون إحدى ليالى الأيام الوترية في شهر رمضان. دعاء ليلة القدر.. فيها نزل القرآن الكريم
دعاء ليلة القدر.. لليلة القدر فضل عظيم وكبير ففيها نزل القرآن الكريم وفيها قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:"مَن يَقُمْ ليلةَ القَدْرِ إيمانًا واحتسابًا، غُفِرَ له ما تَقدَّمَ من ذَنبِه"، وفيها قال عز وجل:"إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةِ الْقَدْرِ وَمَا أَدْرَاكَ مَا لَيْلَةُ الْقَدْرِ لَيْلَةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ تَنَزَّلُ الْمَلَائِكَةُ وَالرُّوحُ فِيهَا بِإِذْنِ رَبِّهِمْ مِنْ كُلِّ أَمْرٍ سَلَامٌ هِيَ حَتَّى مَطْلَعِ الْفَجْرِ". دعاء ليلة القدر.. ربّنا آتنا فى الدنيا حسنةً وفى الآخرة حسنةً وقنا عذاب النار
وكان أكثر دعاء النبى فى رمضان وغيره "ربّنا آتنا فى الدنيا حسنةً وفى الآخرة حسنةً وقنا عذاب النار"، بالإضافة إلى ما ورد عنه صلى الله عليه وسلم، وقاله للسيدة عائشة: "اللَّهُمَّ إِنَّكَ عَفُوٌّ تُحِبُّ الْعَفْوَ فَاعْفُ عَنِّى".
هذه المُتابعة من قِبل المُعلم للواجبات المنزلية، ومحاسبة المقصرين عليها، قد خلقت في حقيقة الأمر تنافساً كبيرًا بين الطلاب في حلهم للواجبات المنزلية، وأبرزت فروقاتهم الفردية التي كان يحرص بعض المُعلمين على إبرازها من خلال تنويع الواجبات، ومع مراعاته لتلك الفروق الفردية بين أبنائه الطلاب؛ سيجعل من الواجب المنزلي تنمية لقدرات الطلاب المتفوقين، وأخذاً بأيدي الطلاب ضعيفي المستوى التحصيلي. وإذا كان الطالب يواجه حساباً وعقاباً على إهماله الواجب المنزلي داخل المدرسة، فكيف به الحال إن وصل الأمر إلى أسرته؟! نعم فالويل له من أسرته إن جاءهم النبأ بإهمال ابنهم للواجبات المنزلية، ولربما اكتشفت الأسرة ذلك بما يخُطه قلم المعلم على كراسة الطالب بكتابة تلك العبارة الاستفهامية الاستنكارية المشهورة " أين الواجب ؟! الواجبات المنزلية وأثرها في التحصيل الدراسي (1) | جريدة الرؤية العمانية. ". ولذا فقد كانت الكراسات تحظى باهتمام بالغ من قبل الأسرة في مُتابعتها. ومن خلال ما تتضمنه تلك الكراسات من واجبات منزلية يعرفون مدى التزام ابنهم بعد تصويبها من قبل المعلم. وعندما يوقن الطالب أنَّ واجباته المنزلية تعقبها مُتابعة ومحاسبة من قبل الأسرة والمدرسة؛ فإنَّ عقله لا يسمح له بالتسويف والإهمال، وإلا فلينل جزاءه.
دفتر الواجبات المدرسية تواصل
عيسى بن علي الرواحي
لا يختلف اثنان في أنَّ واقع الواجبات المنزلية اليوم اختلف كثيرًا عما كان عليه بالأمس؛ سواء من قِبل المُعلم أو الطالب أو الأسرة وعلى إثر ذلك كان لهذا الاختلاف حسب وجهة نظري آثار كبيرة. لقد كانت الواجبات المنزلية يوم كنَّا طلابًا ذات ثقل كبير في العملية التعليمية، وكان عهد الجميع بها يتسم بالقداسة والاهتمام والنظرة الجليلة، وكنَّا نحسبها بل نرى أنها ذات قيمة كبيرة وأهمية بالغة في التحصيل الدراسي، وكانت جزءًا أساسياً من عميلة التقييم للطالب، وقياس اهتمامه بالدراسة، ومدى حرصه على فهم ما يتلقاه من دروس وحفظها. وكانت درجة اهتمامنا بالمادة الدراسية تزداد بزيادة الواجبات المنزلية التي يُعطيها المعلم لطلابه. دفتر الواجبات المدرسية بالأردن. ولما كان أغلب المُعلمين إن لم يكن أجمعهم يكلفون طلابهم بالواجبات المنزلية؛ فإنَّ المرابطة اليومية المنزلية مع الكتب والدفاتر أمرٌ لا بد منه، مع العلم بأنَّ درجة الحرص على حلها والاستعداد للحصة الدراسية القادمة مرهون بدرجة مُتابعتها من قِبل المعلم، وقلَّ من كان لا يهتم بمُتابعتها من المُعلمين. ولم نكن ننسى أنَّ هناك من المُعلمين من نعمل لهم ألف حساب في حال أهملنا الواجب المنزلي أو لم نقم بحله، فربما كان الغياب أهون علينا من حضور الحصة الدراسية بواجب منزلي غير مؤدى.
دفتر الواجبات المدرسية بالأردن
تعلّم مهارات جديدة مع قوالب Office. دفتر الواجبات المدرسية للصف الثاني عشر. استكشافها الآن
القوالب
التقويمات
تقويم الواجبات المنزلية
لن تنسى أداء أي من واجباتك مرة أخرى مع قالب تقويم الواجبات المنزلية هذا الذي يمكن الوصول إليه. قم بإعداد قائمة بواجباتك وأوقات الدراسة الخاصة بك في قائمة الواجبات المنزلية، وستراها تظهر تلقائياً في ورقة التقويم. حدد شهر التقويم الذي تريده واطبعه وأضفه إلى دفتر ملاحظاتك المدرسية. Excel
مزيد من هذه القوالب
العثور على إلهام لمشروعك التالي بفضل آلاف الأفكار التي يمكنك الاختيار من بينها
دفتر الواجبات المدرسية وتشغيل أجهزة التبريد
وجد تحليل شامل حول الواجبات المنزلية [3]، علاقة إيجابية بين الواجب المنزلي وإنجاز الطالب، مما يعني أن الطلاب الذين قاموا بأداء الواجب المنزلي أفضل في المدرسة، وكان التأثير أقوى بين الطلاب الأكبر سناً من الصف السابع إلى الصف الثاني عشر، مقارنة بالطلاب في الصفوف الأصغر سناً، حيث كانت هناك علاقة ضعيفة بين الواجب المنزلي والأداء الأكاديمي! على الرغم بأن وجود قدر صغير من الواجبات المنزلية مفيد لجميع الطلاب وفقاً لنتائج هذا التحليل، لكن على الرغم من ذلك يجب ألا يقوم طلاب الصف الثاني الابتدائي مثلاً بساعتين من الواجبات المدرسية كل ليلة، بل يجب ألا يقوموا بأية واجبات دراسية في المنزل على الإطلاق، كما وجد التحليل الذي ركز على التحصيل الدراسي (درجات الاختبار) نتائج نذكر منها: - يُعتقد أن الواجبات المنزلية تعمل على تحسين عادات الدراسة والمواقف تجاه المدرسة، كذلك الانضباط الذاتي والفضول، بالإضافة إلى مهارات حل المشكلات المستقلة لدى الطفل. - من ناحية أخرى، أظهرت بعض الدراسات التي بحثها التحليل أن الواجبات المنزلية، يمكن أن تسبب التعب الجسدي والعاطفي للطفل، وتغذي المواقف السلبية حول التعلّم وتحدّ من وقت الفراغ للأطفال.
وبدورنا نرى أن أنواع الواجبات المنزليَّة تصنف بحسب الغرض منها إلى:
واجـبات مراجــعة للخبرات التعليميَّة السـابقة (مفـاهيم، نظـريات، عـمليات، ………): وذلك بهدف عدم نسيان المُتعلِّم لها أو استخدامها في دروس جديدة أو تهيئة المُتعلِّم لاختبار ما... ، وتعطى هذه الواجبات دوريا أو قبل الدرس المتعلق بها. واجــبات لتنمية الخــبرات التعليميَّة الجـديدة في الدرس الحالي: وتعــطى بعد الدرس الجديد. واجبات لتنمية الخبرات التعليميَّة المستقبليَّة: وهى تعطى بصفتها مقدمة لدرسٍ جديد. واجبات لتنمية خبرات تعليميَّة معينة أو مُحدَّدة: وتعطى هذه الواجبات إلى بعض الطلاب المُتميِّزين بهدف الإبداع والابتكار أو تعطى للطـلاب الضـعاف لعلاج خبرة تعليميَّة أو لتنمية مهارةٍ معينةٍ أو لأهداف أخرى. أهداف الواجبات المنزليَّة: يُحدِّد فردريك أهدافاً عديدةً للواجب المنزلي ونذكر منها ما يأتي:
مواجهة الأهداف المعرفيَّة المُحدَّدة جزئياً من خلال الواجب. ممارسة المهارات الرياضيَّة من خلال الواجب والمساعدة على استيعابها. دفتر واجبات مميز للصف الاول أبتدائي للفصلين الأول + الثاني لعام 1434 ـ 1435هـ - تعليم كوم. تساعد على التأكُّد من مراجعة الطلاب لموضوعٍ ووحداتٍ معينة. تساعد الطلاب على ممارسة المستويات العليا من القدرات (التحليل، التركيب، التقويم).