مستويات القراءة ومهاراتها
القراءة
ترجمة الرموز المكتوبة إلى كلمات منطوقة. والربط بين الرمز المكتوب ومدلوله أي: معناه الذهبي
وهي بهذا المفهوم عملية مركبة تشترك فيها العين وهي وسيلة التفرقه بين رمز مكتوب وأخر
واللسان وهي أداة النطق والعقل وهو أداة إدراك المعاني. تطور مفهوم القراءة
كان مفهوم القراءة محصورا في العملية الآلية: إدراك الرمز المكتوب والنطق به ، وكانت القراءة غاية في ذاتها بمعنى أن الإنسان يتعلم ليقرأ ،،،، ولكن المفهوم التقليدي تطور وأصبحت القراءة وسيلة لا غاية بمعنى أن الإنسان يقرأ ليتعلم. وفرق هائل بين المفهومين حيث أصبحت القراءة بالمفهوم الحديث مفتاح للعلوم المختلفة فالإنسان يقرأ ليتعلم ويتفاعل مع المقروء ويتأثر به فمثلا سائق السارة الذي يقرأ لافته مكتوب عليها ممنوع الوقوف ثم يقف متجاهلا ………لم يتأثر ولم يتفاعل مع ماقرأه بالإستجابة…
الغرض من القراءة
1 جودة النطق وحسن الأداة وتمثيل المعنى. 2 التدريب على السرعة والانتقال وفهم المقروء والوقوف عند تمام المعنى. 3 تنمية الثروة اللغوية وزيادة حصيلة الفرد من مفردات اللغة وأساليبها
4 تكوين اتجاهات مفيدة نحو الميل إلى القراءة والإقبال عليها وحب الكتابة وملازمة الكتاب واقتنائه
5 فهم المقروء والتعبير عنه.
- بحث عن مستويات القراءة ومهاراتها جاهز وورد doc - موقع بحوث
- اوراق عمل درس مستويات القراءة ومهاراتها مادة الكفايات اللغوية 3 نظام المقررات 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
- مستويات القراءة ومهاراتها - موسوعة
- مستويات القراءة ومهاراتها - اختبار تنافسي
- مستويات القراءة ومهاراتها - موقع مقالات
- تشيز كيك كودو توظيف
- تشيز كيك كودو تويتر
- تشيز كيك كودو منيو
بحث عن مستويات القراءة ومهاراتها جاهز وورد Doc - موقع بحوث
ولها خصائص ومزاياها من عدة نواحي تميزها عن الجهرية ومنها:
اـ تعطي القارئ حرية شخصية وانطلاقا بلا حدود
ب ـ تساعده على الفهم والتركيزلأن؛الذهن متفرغ للفهم متخفف من أعباء النطق. ج ـ تناسب الأفراد الخجولين ومن عندهم عيوب في النطق. دـ توفر الجهد والوقت. هـ ـتستخدم في أماكن تجمع الناس دون ضوضاء كالمحافل والمكتبات والنوادي ووسائل المواصلات والمساجد. ح ـ تمثل أساس حفظ الأسرار والأنظمة والععقود. وفي الجهرية يتم التقاط الرموزالمكتوبة وترجمتها إلى معانيها المختزنه وتكوين فهم جديد أساسه النطق السليم القائم على وضوح الصوت. فهي أصعب من الصامته لأنها؛ تتضمن مهارات عدة ،ومن خصائصها:
ا ـ تعتبر أداة هامة في عملية التعليم والتعلم
ب ـ أحسن وسيلة لإتقان النطق وإجادة الأداء وتمثيل المعنى. فتكشف عن نوعية الأساليب التي لاتدرك مراميها إلا بالقراءة الجهرية كالتعجب والإنكار والزجر والدعاء وغيرها. ج ـ علاج للخجولين والخائفين لأنها تشعره بالثقة في نفسه، فيتخطى حواجز الخوف والتردد. أنواع القراءة من حيث غرض القارئ
1- القراءة السريعة – مجالاتها:قراءة الفهارس – أو البحث عن اسم في دليل أو كشف – أو قوائم الكتب – أو بعض معاني الكلمات في المعاجم – أو معلومة في كتب علمية.
اوراق عمل درس مستويات القراءة ومهاراتها مادة الكفايات اللغوية 3 نظام المقررات 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
الفهم التحليلي
وهذا ما يعرف بقراءة ما بين السطور، وهذا النوع من القراءة يتضمن مجموعة من الأمور كما يأتي:
إدراك أثر السياق في تغيير ما تدل عليه الجملة. التعرف على ما ترمي إليه كل كلمة في النص. استنتاج الأفكار التي لم يصرح الكاتب بها في النص. استخلاص النتائج. تتبع الجزئيات التي تساعد على الوصول إلى حجم غير مصرح به. فهم الأهداف الحقيقية وراء النص التي لم يصرح بها الكاتب. التنبؤ بالأحداث. التعميم. معرفة وجهة نظر الكاتب. تفسير المشاعر. تحليل الشخصيات. التعرف إلى شخصية الكاتب وبيئته. الفهم النقدي والابداعي
وهذه هي قراءة ما وراء السطور، وفي هذا النوع من القراءة يحاول القارئ أن يصدر الحكم على مصداقية المعلومات الواردة في المادة المكتوبة، وعلى طريقة الكتابة، وحيادية الكاتب، واتساق النص، ومدى أهمية النص المكتوب والفائدة التي يمكن تحصيلها منه. حيث أن هذا النوع من القراءة متعلق بالنواحي الجمالية للنص والنواحي العلمية والمنطقية، وما يحمله النص من الحقائق والآراء الشخصية. وتتعلق أيضًا بما يمكن أن يضيفه القارئ على هذا النص وهذا يعتمد على خبرة القارئ ومدى ثقافته في موضوع النص المقروء. شاهد أيضًا: اسماء الاشارة في اللغة العربية انواعها واحكامها
وفي الختام نكون قد سلطنا الضوء على عناصر الفعل القرائي ووضحناها من خلال خريطة المفاهيم الفيديو التوضيحي لها، بالإضافة إلى بيان مستويات القراءة ومهاراتها بشكل تفصيلي يمكن للطالب الاستفادة منها لرفع تحصيله الدراسي وتحسين مستوى فهمه.
مستويات القراءة ومهاراتها - موسوعة
اوراق عمل درس مستويات القراءة ومهاراتها مادة الكفايات اللغوية 3 نظام المقررات 1441
اوراق عمل درس مستويات القراءة ومهاراتها مادة الكفايات اللغوية 3 نظام المقررات 1441 مقدمة من ادارة مؤسسة التحاضير الحديثة
كما يمكنكم عملائنا الكرام الحصول على العينات المجانية او طلب مادة الكفايات اللغوية 3 من خلال الرابط أدناه لمؤسسة التحاضير الحديثة
اوراق عمل مستويات القراءة ومهاراتها مادة الكفايات اللغوية 3 نظام المقررات 1441
كما يسر مؤسسة التحاضير الحديثة ان تقدم للمعلمين والمعلمات المواد التالية للمقررات
فلاينج هاى 1. 2. 3. 4. 5. 6 – ميقاقول 1. 6 – ترافيلر 1. 6 – احياء1 – احياء2 – احياء3 – الاجتماعيات – مهارات البحث ومصادر المعلومات – التربية الصحية والنسوية – التربية المهنية – رياضيات 1. 6 – الدراسات النفسية والاجتماعية – العلوم الادارية 1 مبادئ الادارة – العلوم الادراية2 – حاسب الالى1 – حاسب الالى2 -حاسب الالى3 – تربية فنية – تاريخ – جغرافيا – علم البيئة والتربية البيئية – علم الارض – القانون فى حياتنا – التربية البدنية – قراءات تحفيظ – تفسير 1. 2 – مهارات ادارية – كفايات لغوية 1. 6. 7 – فقه 1. 3- حديث1.
مستويات القراءة ومهاراتها - اختبار تنافسي
مستوى الفهم التطبيقي
عندما يصل القارئ إلى هذا المستوى من الفهم يكون قد استطاع فهم قدرة ودقة الكاتب في القدرة على التعبير عما يريد، وكذلك التمييز بين الحقيقة والخيال والتمكن من حل المشكلات، ويعرف بأنه مستوى مستوى فهم ما وراء السطور. مستويات القراءة
هناك تصنيفات كثيرة لتحديد مستويات القراءة والتي تعرف بمستويات الفهم القرائي وأحد أهم هذه التصنيفات التصنيف التالي الذي يقسم مستويات الفهم القرائي إلى 5 مستويات وذلك ما يختلف عن معظم التصنيفات التي تقوم بتقسيمها إلى 3 مستويات فقط. وهذه المستويات الخمس هي:
مستوى القراءة الحرفية
فيما سبق قد قدمنا ماهية مستوى القراءة الحرفية فنجده يقتصر على قدرة القارئ على قراءة الكلمات ومعرفة مجموعة جديدة من الكلمات واستنتاج مرادفها من السياق والتعرف على الأفكار العامة والرئيسية للنص المقروء وفي بعض الأحيان يتمكن القارئ من تحديد الأفكار الفرعية أيضًا وما إذا كان هناك تشابه أو اختلاف بين ما يقرأه الآن وما قرأه سابقًا ويعد المستوى الأول في هرم القراءة. مستوى القراءة التنظيمية
يعد هذا المستوى ثاني مستويات هرم القراءة وتظهر فيه مهارة القارئ وقدرته العقلية على تحليل الشخصيات والأحداث وتمييز الكلمات غير العربية والكلمات العربية وزيادة القدرة على فهم وتحديد العناصر الرئيسية والفرعية للنص المقروء واستيعاب الأحداث وتسلسلها بطريقة صحيحة ومنظمة والقدرة على فهم المشكلات والتوصل لحلول لها بالإضافة إلى التمكن من القدرة على تطبيق هذه الحلول وتنفيذها في أرض الواقع.
مستويات القراءة ومهاراتها - موقع مقالات
2- القراءة المتأنية: وتكون بقراءة كتاب أو أكثر لجمع معلومات محدده لموضوع معين أو إجابة عن أسئلة وتتطلب التركيز في مواقف الاستيعاب والسرعة في بعض المواقف وهي مهمة للحياة
3- القراءة التحليلية: نحتاجها لفحص موضوع بعمق وتأمل ، وتتطلب الترتيب والأناة للفهم جملة وتفصيلاً
4- القراءة الناقدة: وهي قراءة تتبع الموضوع وإخضاعه للخبرة الشخصية " التغذية الراجعة " وتحديد الإيجابيات والسلبيات أو القوة والضعف في الحكم عليها. مهارات القراءة العامة خمس
1ـ فهم المادة المقروءة: تزويده بالمعلومات والمعارف الأساسية ويحتاج القارئ إلى افتراض أسئلة محددة الإجابة أو القدرة عل الاستنباط والقدرة على التميز من الخطأ والصواب واستحضار الفكرة بعدد من الطرق – ويمكن قياس هذه المهارة باستنطاق القارئ حول العناصر الرئيسية والتمييز لما هو أساسي وهامشي وسؤال القارئ عن الكلمات التي تعطي معنى مضاد أو كلمات تعطي معنى مرادف. وعقد مقارنة بطلب الكشف عن الوحدة والتنوع أو التناقض بين الأفكار. 2ـ تنظيم المادة المقروءة: وذلك باكتشاف الفكرة الرئيسية وأجزائها ابتداء من الفقرة والموضوع. وملاحظة العلاقات بين أجزاء النص وترتيب الأفكار وتسلسلها في جدول منظم يزوده بالقدرة على التخليص.
المستوى التفسيري و الاستنتاجي
و هو المستوى الثالث في هرم القراءة ، و يعتمد على قدرة القارئ على تحليل الشخصيات المتواجدة في النص ، و كذلك تفسير مختلف المشاعر الواردة و حتى تلك التي لم يتم التصريح عنها مباشرة ، فضلا عن التنبؤ بمختلف النتائج و الاستنتاجات التي تكون غالبا أقرب إلى الحقيقة ، بالإضافة إلى استنباط الأحكام المتواجدة في النص ، و التعرف على الأفكار الخفية التي لم يصرح بها الكاتب ، مع فهم السياق الخاص بالجمل و مدلولاتها ، و كذلك الحلقات التي تم إطلاقها في هذه الجمل ، هذا بالإضافة إلى فهم هدف الكاتب من كتابة هذه المقطوعة. المستوى النقدي
و هو المستوى الرابع في هذا الهرم و يشمل القدرة على الفصل بين المحتوى المكتوب و ما هي ضمن حقيقة و خيال ، و كذلك الفصل بين كافة المعلومات المؤكدة الحقيقية و الآراء التي وضعها الكاتب ، هذا بالإضافة إلى الحكم على مصداقية الكاتب و دقة معلوماته ، و التعرف على أهداف الكاتب التي لم يتمكن من التصريح بها ، مع تحديد الأفكار بطريقة منطقية و تنظيم تسلسلي و الحكم على أهمية النص و جدته و قيمته ، و كذلك أهمية الأفكار و تسلسلها و ارتباطها بالواقع. المستوى الإبداعي
و هو المستوى الخامس و الأخير من هذه المستويات الخاصة بالقراءة ، و يعتمد على التنبؤ بالنهاية و توقع تسلسل الأحداث ، و كذلك العمل على ترتيب النص بموضوعية و صياغته بشكل جديد ، مع إمكانية ترجمة النص إلى لغة أخرى يمكن للقارئ تنفيذها ، مع وضع حلول لبعض المشاكل المتواجدة في النص و تخيل حبكة درامية أخرى.
كوني الاولى في تقييم الوصفة جهزي على طريقة موقع أطيب طبخة تشيز كيك كودو. وصفة لذيذة جداً، حضريها وقدميها لضيوفك خلال المناسبات والاعياد وتميزي دائماً. تقدّم ل… 6 أشخاص درجات الصعوبة سهل وقت التحضير 30 دقيقة وقت الطبخ 45 دقيقة مجموع الوقت 1 ساعة 15 دقيقة المكوّنات طريقة التحضير 1 في وعاء، قلبي البسكويت بالزبدة حتى يتشربها جيداً. 2 افردي خليط البسكويت والزبدة في قالب قابل للفتح قطره 24 سم. 3 اكبسي البسكويت بواسطة كوب لتثبيت الطبقة وتشكيل أطراف عالية وسميكة للتشيز كيك. 4 لتحضير طبقة الكريمة، ضعي في وعاء الجبنة الكريمي واخفقيها بواسطة الخلاط الكهربائي اليدوي لتصبح طرية. 5 أضيفي البيض واستمري بالخفق حتى تمتزج المكونات. 6 زيدي كوب من السكر واخفقي حتى يذوب تماماً. 7 أضيفي القشطة، اللبن الرائب، بشر الليمون والفانيليا. اخفقي الخليط حتى يتجانس. 8 أسكبي طبقة الكريمة على البسكويت في القالب وافرديها بشكل متساوٍ. 9 ضعي القالب في صينية فرن بعد تغليفه بورق الالمنيوم. 10 املئي الصينية حتى نصفها بالماء المغلي. 11 أدخليها مع القالب الى فرن محمى على حرارة 170 درجة مئوية مدة 45 دقيقة حتى تنضج. اتركي التشيز كيك جانباً حتى يبرد على حرارة الغرفة.
تشيز كيك كودو توظيف
30 دقيقة طبقة التشيز كيك البيضاء الخلطة ولا أشهى! 30 دقيقة
تشيز كيك كودو تويتر
7 أخرجي التشيز كيك من الثلاجة وفكّكي الجوانب بحذر. أضيفي خليط التوت علي الوجه وقدّمي الكيك على سفرتك. ألف صحة! وصفات ذات صلة طبقة التشيز كيك البيضاء الخلطة ولا أشهى! 30 دقيقة تشيز كيك لوتس بدون فرن الوصفة مضمونة! 30 دقيقة حشوة تشيز كيك بالفراوله على أصولها! 20 دقيقة تغطية التشيز كيك شكلها يجنن! 5 دقيقة طريقه عمل تشيز كيك سهله وسريعه كيك ولا أشهى! تشيز كيك نيويورك فاكتوري الاصلي لعشاق التشيز كيك! 30 دقيقة طريقة عمل تشيز كيك سهلة سيعشقها أطفالك! 30 دقيقة تشيز كيك التوت الهبه أشهى حلى عندي! 20 دقيقة
تشيز كيك كودو منيو
اذا كنت تبحثين عن طريقة عمل كيتو تشيز كيك اليك من موقع اطيب طبخة اسهل الخطوات لتحضير هذا الحلى اللذيذ في المنزل بدون بسكويت او نشويات ليتناسب مع رجيمك تقدّم ل… 6 أشخاص درجات الصعوبة سهل وقت التحضير 20 دقيقة وقت الطبخ 30 دقيقة مجموع الوقت 50 دقيقة المكوّنات طريقة التحضير 1 لتحضير الطبقة الأولى: في وعاء، ضعي الدقيق، البايكنغ باودر، سكر ستيفيا، الزبدة المذوبة وخلاصة الفانيليا. أخلطي المزيج حتى يتجانس. 2 رصّي المزيج السابق في صينية متحركة القاعدة مبطنة بورق زبدة. أدخليها إلى الفرن المحمّى مسبقاً على حرارة 140 درجة مئوية لـ10-15 دقيقة. أخرجي الصينية من الفرن. 3 لتحضير الطبقة الثانية: في وعاء، أخلطي الماء والجيلاتين. أتركي المزيج يبرد علي حرارة الغرفة. 4 في الخفاق الكهربائي، ضعي كريمة الخفق، جبن الكريم، سكر ستيفيا والقشطة. أخفقي المزيج حتي يتجانس. أضيفي خليط الجيلاتين واخلطي المزيج حتى يتجانس. 5 أسكبي الخليط الكريمي فوق الطبقة الأولى. أدخلي الصينية إلى الثلاجة حتى يتماسك الحلى. 6 لتحضير الطبقة الثالثة: في قدر علي نار متوسطة، ضعي التوت، سكر ستيفيا والماء. حرّكي المكونات حتي تحصلي على قوام شبيه بالمربى.
طعام حلو مع هالبينو كواترو 29 ريال. وجبة دجاج مع النبيذ 28 ريال. فيليه دجاج 30 ريال. وجبة فيلادلفيا ستيك 31 ريال. وجبة لحم كودو 31 ريال. وجبة برجر دجاج 27 ريال سعودي. وجبة كلوب ساندويتش 31 ريال.