10-05-2007, 10:15 PM
# 1
معلومات العضو
رقم العضوية: 5077
تاريخ التسجيل: Oct 2006
مجموع المشاركات: 1, 139
قوة التقييم: 19
والأرض ذات الصدع: رؤية جديدة
[align=center] والأرض ذات الصدع: رؤية جديدة بقلم عبد الدائم الكحيل
هكذا هو كتاب الله تعالى، لا تنقضي عجائبه ولا تنتهي
أسراره، وفي هذه المقالة الخفيفة نعيش مع رؤية جديدة
لمعنى لذلك الصدع المذكور في القرآن الكريم. [/align] [align=right]يقول تبارك وتعالى: (وَالْأَرْضِ ذَاتِ الصَّدْعِ * إِنَّهُ لَقَوْلٌ فَصْلٌ) [الطارق: 12-13]. هذه آية عظيمة حيث يقسم الله تعالى بالأرض وبظاهرة جيولوجية عظيمة وهي (الصدع) ، والصدع في اللغة هو الشِّق، فأين هذا الصدع الذي أقسم الله به؟! منذ بداية القرن العشرين بدأ العلماء يلاحظون أن القشرة الأرضية مع الطبقة التي تليها، ليست قطعة واحدة، بل مقسَّمة إلى ألواح، وتفصل بين هذه الألواح شقوق تمتد لآلاف الكيلومترات. وبدأوا يرسمون الخرائط الخاصة بشبكة الشقوق أو الصدوع والتي توضح هذه الألواح. والأرض ذات الصدع - منتدى الخليج. ولكن الذي يثير العجب أنهم اكتشفوا صدعاً ضخماً، فقد اكتشف العلماء صدعاً يمتد لأكثر من 40 ألف كيلو متر، وأسموه حلقة النار Pacific Ring of Fire ، هذه الحلقة موجودة في قاع المحيط الهادئ وتمتد على طول الساحل الغربي لأمريكا مروراً بآلاسكا ثم اليابان والفيلبين وأندونيسيا ثم جزر المحيط الهادئ الجنوبية الغربية ثم نيوزيلندا.
والأرض ذات الصدع | مصطفى قرطع
* العاصفة كانت قريبة وكأنها ستبدأ خلال لحظات قليلة. التعديل الأخير بواسطة المشرف: 25 فبراير 2017
#2
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
إن شاء الله رؤيا خير بإذن الرحمن
#3
وعليكم السلام ورحمة اللع وبركاته
خيراً رأيتي وشراً كُفيتي
#4
الرؤيا تحذيريه للناس بموجه غير مسبوقه من البرد والامطار والغبار قادمه من الشمال ويتبعها احداث عظام والله سينجيكم منها والله اعلم
#5
لا حول ولا قوة الا بالله
#6
جزاك الله خير الجزاء ووفقك في الدنيا والآخرة..
#8
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
ماهي الاحداث العظام مثل ماذا.. لان تبوك معرضه لهزات ارضيه ودائماً تحدث هزات ارضيه بالبحر و المناطق الساحلية التابعه لتبوك ام غيرها هذا الحدث حرب مثلاً
يارب سترك وعفوك يارب
والأرض ذات الصدع - منتدى الخليج
ويعتقد حالياً بأن القارات الشابة كانت متكتلة مع بعضها البعض منذ حوالي 200 مليون سنة لتكون قارة وحيدة ضخمة ومحيطاً واحداً يحيط بها جميعاً، ومع انقسامها سمي الصدع الأصلي بصدع المنتصف الأطلنطي Mid-Atlantic Ridge ومازال إلى اليوم يمثل منطقة نشطة بركانياً. وجه الإعجاز: لم تكتشف صدوع منتصف المحيطات Mid-Ocean Rifts إلا بعد الحرب العالمية الثانية، وتم شرحها من خلال نظرية الألواح التكتونية Tectonic Plates التي صيغت في أواخر الستينيات وأوائل السبعينيات من القرن الماضي فقط. ومن الناحية العلمية تمثل تلك الصدوع الممتدة عميقاً تحت سطح الأرض أبرز معلم للقشرة الأرضية، وبالتالي يعتبر سبق القرآن الكريم بالإشارة إلى هذه الحقيقة المخبوءة عميقاً تحت سطح الأرض دليلاً جازماً على أنه كلام الله العليم الحكيم.
( والأرض ذات الصدع ) | منتدى الرؤى المبشرة
هذا قسم عظيم: ﴿ وَالْأَرْضِ ذَاتِ الصَّدْعِ ﴾ [الطارق: 12]. لن أزيد في بيان إعجاز القرآن إلا أن أشير إلى أن علماء الجيولوجيا، قد اكتشفوا حقيقتين عن صدوع الأرض:
الأولى منهما اكتشفت مع بداية تطوُّر علم الجيولوجيا، وهي أن الصدوع تكون عنصرًا أساسيًّا في بنيان الأرض، فما من مكان في الأرض إلا وبه صدوع؛ إما ظاهرة على سطحها، أو مرسومة في داخل غلافها الصخري، تُمزقه إلى قطعٍ كبيرة وأخرى صغيرة. والحقيقة الثانية اكتشفت بعد عام 1962م، وهي وجود منظومة هائلة من الصدوع تقطع أطول سلسلة جبال العالم، والتي توجد في المحيطات عبر منتصفات قيعانها ( أحيد وسط المحيطات)، وتمتد لمسافة قرابة الثمانين ألف من الكيلومترات. تلك الأحيد بشقوق تصل إلى وشاح الأرض، فتصعد الحِمم من جوف الأرض؛ لتجعل البحر دائمًا مسجورًا بالنار. قسمان عظيمان؛ هما: ﴿ وَالْأَرْضِ ذَاتِ الصَّدْعِ ﴾ [الطارق: 12]، ﴿ وَالْبَحْرِ الْمَسْجُورِ ﴾ [الطور: 6]. قسمان عظيمان، واللهِ الذي أقسم بهما هو الله الأعظم، نعوذ بالله من شرورهما ونسأله من خيرهما! حيد وسط المحيط تقطعه أعظم منظومة صدع الأرض. إن الزلازل جند من جنود الله، إن أخذ الكافرون بها، فإنما يكون بسبب ذنوبهم، وإن أصابت بعض الصالحين، فإنها تكون تكفيرًا لذنوبهم، وفتنة لغيرهم من ضعاف الإيمان، والزلازل في المقام الأول نذير للمغرورين بقوتهم المادية؛ ليعلموا أن هناك الأقوى منهم، القاهر فوق عباده الذي لا يقع شيء في ملكه إلا بإذنه، ثم هي دعوة للتعاطف الإنساني في زمن طغت فيه المادة على القيم الخلقية.
حدثنا بشر ، قال: ثنا يزيد ، قال: ثنا سعيد ، عن قتادة ، قوله: ( والسماء ذات الرجع) قال: ترجع بأرزاق العباد كل عام ، لولا ذلك هلكوا ، وهلكت مواشيهم. [ ص: 361]
حدثنا ابن عبد الأعلى ، قال: ثنا ابن ثور ، عن معمر ، عن قتادة ، قوله: ( والسماء ذات الرجع) قال: ترجع بالغيث كل عام. حدثت عن الحسين: قال: سمعت أبا معاذ يقول: ثنا عبيد ، قال: سمعت الضحاك يقول في قوله: ( والسماء ذات الرجع) يعني: المطر. وقال آخرون: يعني بذلك: أن شمسها وقمرها يغيب ويطلع. حدثني يونس ، قال: أخبرنا ابن وهب ، قال: قال ابن زيد ، في قوله: ( والسماء ذات الرجع) قال: شمسها وقمرها ونجومها يأتين من هاهنا. وقوله: ( والأرض ذات الصدع) يقول تعالى ذكره: والأرض ذات الصدع بالنبات. حدثنا ابن حميد ، قال: ثنا مهران ، عن سفيان ، عن خصيف ، عن عكرمة ، عن ابن عباس ( والأرض ذات الصدع) قال: ذات النبات. حدثني محمد بن سعد ، قال: ثني أبي ، قال: ثني عمي ، قال: ثني أبي ، عن أبيه ، عن ابن عباس: ( والأرض ذات الصدع) يقول: صدعها إخراج النبات في كل عام. حدثني يعقوب ، قال: ثنا ابن علية ، عن أبي رجاء ، عن الحسن ( والأرض ذات الصدع) قال: هذه تصدع عما تحتها; قال أبو رجاء: وسئل عنها عكرمة ، فقال: هذه تصدع عن الرزق.
حدثنا بشر ، قال: ثنا يزيد ، قال: ثنا سعيد ، عن قتادة ( أمهلهم رويدا) الرويد: القليل. حدثني يونس ، قال: أخبرنا ابن وهب ، قال: قال ابن زيد ، في قوله: ( فمهل الكافرين أمهلهم رويدا) قال: مهلهم ، فلا تعجل عليهم تركهم ، حتى لما أراد الانتصار منهم أمره بجهادهم وقتالهم ، والغلظة عليهم. آخر تفسير سورة والسماء والطارق.
شكر المعلم باستمرار على الجهود التي يقوم ببذلها من أجل الطلاب. توفير له الهدايا التشجيعية، والتي تساعد على بث روح العزيمة داخله. مشاركته في الاحتفال بيوم المعلم وهو من أفضل الأيام بالنسبة له، وذلك من خلال إهداء له أجمل العبارات أو المساهمة في إقامة الحفلات له. حقوق المعلم والمعلمة - من يبحث عن النجاح سوف يرشده الطريق الينا. حقوق المعلم على المجتمع
للمجتمع دور كبير في توفير كافة الخدمات التي يحتاج إليها المعلم، كما أن المجتمع لا يمكنه أن يتقدم من دون أن يكون به المعلم الكفء الجيد، ولذلك يجب أن يتم تقدير كافة الجهود التي يبذلها المعلم، والعمل على توفير له كافة حقوقه كاملة، ومن بينها الآتي:
وضع بعض القوانيت التي تساعد على حماية المعلمين من الاعتداء عليهم من قبل أولياء الأمور أو من أي فرد من أفراد المجتمع. وذلك لأن المعلم هو مثال من أمثلة العلم، ولذلك يجب أن يكون له القيمة التي تجعل فئات المجتمع تحترمه وتقدره. يجب أن يتم جعل المعلم ذو مكانة مميزة في المجتمع، وتقديم له الدعم والاحترام. العمل على توعية المجتمع بشكل عام عن دور المعلم الكبير وراء الحصول على الرخاء. تعليم الأطفال منذ الصغر بضرورة احترام المعلم، والنظر له بنظرة الاحترام والتقدير. يجب أن يتم توعية الأفراد الذين يعلمون في المؤسسات الأخرى بأهمية ومكنة المجتمع.
قائمة المعلم حقوق وواجبات
ينغي على المؤسسات إتاحة الفرصة أمام المعلمين للمشاركة في القرارات التي يتم اتخاذها داخل المؤسسة التربوية. توفير أحدث الوسائل التعليمية لمساعدة المعلم على أداء مهامه التعليمية على أكمل وجه. تجنب التمييز بين المعلمين وبعضهم البعض سواء في المهام المنسوبة إليهم أو في الامتيازات التي يحصلون عليها. توفير حلول للمشكلات التي تواجه المعلمين أثناء العملية التعليمية وسرعة الاستجابة لشكواهم. الاستماع إلى وجهات نظر المعلمين وتشجيعهم على إبداء أراءهم فيما يدور داخل الصف. العمل على تنمية روح الانتماء لدى المعلم فمما لا شك فيه أن هذا الأمر يساعد على رفع الروح المعنوية لدى المعلم. تقديم الحوافز والجوائر للمعلم التي تحفزه على العمل بكفاءة ونشاط، حيث يعمل ذلك على رفع روحه المعنوية وبالتالي تزيد دافعيته نحو العمل. تجنب معاملة المعلم بعنف أو بتسلط. الإعلاء من قيمة المعلمين وتجنب التقليل من شأنهم أمام الطلاب، وتقديم العقاب الراضع للطالب الذي تسول له نفسه معاملة المعلم بشكل غير لائق. قائمة المعلم حقوق وواجبات. تأهيل المعلم نفسيًا ومهنيًا للعمل بكفاءة عالية من خلال تقديم دورات تدريبية للمعلمين في كافة المجالات. حقوق المعلمين على أولياء الأمور
يلعب ولي الأمر دور أساسي في توجيه سلوك طفله نحو المعلم فأغلب الأطفال يميلون إلى تقليد آبائهم ومن هنا برزت حقوق المعلمين على أولياء الأمور والتي تتمثل في:
ينبغي على أولياء الأمور معاملة المعلم بالشكل الذي يليق به وتقديم الاحترام.
حقوق المعلم والمعلمة - من يبحث عن النجاح سوف يرشده الطريق الينا
تعي المجتمعات المتقدمة أهمية ودور المعلم في العملية التعليمية فهو المؤثر الأول في استخراج جيل واعي وطموح قادر على الاندماج مع مقتضيات الحياة العملية، يمتلك الكثير من المتطلبات الوظيفية التي يحتاج إليها سوق العمل. واجبات المعلم والمعلمة
على المعلم أن يحرص على تطبيق القوانين والأنظمة المختلفة. ينبغي على المعلم معاملة الطلاب بشكل حضاري وتجنب استخدام العنف معهم، فقد يأتي العنف بنتائج عكسية على تحصيل الطالب. يتوجب على المعلم العمل على تعزيز المفاهيم السليمة لدى الطلاب وتشجيعهم على الالتزام بها. تقديم الرعاية والاهتمام بمتطلبات الطلاب. يجب أن يتسم المعلم بسعة الصدر في تلقي الاستفسارات من الطلاب أثناء أي شرح وتجنب توبيخ الطلاب عند تقديم الاستفسارات حتى عندما يضطر إلى إعادة المعلومة أكثر من مرة. ينبغي أن يمتلك المعلم مرونة في الشرح بحيث يستطيع تناول المعلومة بأكثر من طريقه حيث يخدمه ذلك في إعادة شرح المعلومات للطلاب الذين لم يتيسر لهم فهم ما قام المعلم بطرحه. حقوق المعلم والمعلمة | المرسال. يجب على المعلم أن يحافظ على أمانه المهنة وعدم استغلالها لخدمة المصالح الشخصية، ومن أمثلة خيانة المهنة قيام المعلم بمنح درجات سيئة للطالب الذي لا يأخذ معه دروس خصوصية.
حقوق المعلم والمعلمة | المرسال
4. يتسم سلوكه بالعدالة بين المتعلمين في المعاملة بغض النظر عن اختلاف المذهب أو العقيدة أو الجنس. 5. يبني علاقة روحية بينه وبين متعلميه بعيدة عن المنفعة الشخصية. 6. يراعي الفروق الفردية وتشجيع الفائقين على الإبداع. 7. يشجع المتعلم في البحث عن المعرفة الصحيحة وإرشاده إلى مصادرها الموثوقة. 8. يتقبل استفسارات المتعلمين بصدر رحب ويسمح بالحوار والمناقشة وإبداء الآراء بحرية حريصا على الأدب واللباقة. 9. يسعى لحل المشكلات الدراسية للمتعلم وأن يساهم في حل مشكلاتهم الشخصية إن أمكن. 10. يتعاون مع البيت لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة. 11. يحرص على توعية المتعلمين ويشجعهم على العمل التعاوني لتحسين البيئة المدرسية والمحلية. 12. يدرب المتعلمين على السلوك الاجتماعي السليم. 13. يشرك المتعلمين في أوجه النشاط المختلفة بالمدرسة. 14. يغرس الوعي الوطني في نفوس المتعلمين. واجبات المعلم نحو أولياء أمور المتعلمين: 1. التعرف على أولياء أمور المتعلمين وبناء علاقات نزيهة تعاونية تعمل على الارتقاء لصالح المتعلمين. 2. إبراز الدور الكبير للأسرة في مشاركة المدرسة في التنشئة وتعزيز مكانتها لدى المتعلمين. 3. الإسهام الإيجابي في نشاطات مجالس الآباء والمعلمين.
المراجع
^, قائمة المعلم حقوق وواجبات, 4-10-2020
^, ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم, 4-10-2020