وأتم "ربما تكون أحد تلك الأسباب كافية للحكومة الصينية لاحتجازها. لكن كانت لديها كل الأسباب مجتمعة". لا أعلم كيف سأذهب إلى الآخرة. أرغب في المحاولة لكنني لا أعرف، أرغب في إنقاذ الجميع لكن لا يمكنني إنقاذ أي أحد، بل وخسرت ابنة أخي
عبد الولي أيوب
رسالة الى ابنة اخي العزيز
وسيف الإسلام هو نجل العقيد معمر القذافي الذي ثار عليه الليبيون عام 2011، وقُتل في سرت بعد أن أمضى 4 عقود في الحكم.
رسالة الى ابنة اخي ثقة
حبيبي "الاسم" العسل ابن أخي الحبيب ألف مبارك التخرج من "المستوى الدراسي" وعقبال الجامعة يارب اللهم احفظه وانفع به. نبارك لابن اخي "الاسم" بمناسبة التخرج من جامعة "الجامعة" تخصص "التخصص" الف مبروك وعقبال المراتب العليا ودعائنا له بالتوفيق والنجاح في حياته العملية أن شاء الله. الف الف مبروك تخرج ابن اخي "الاسم" وحصوله على الشهاده "نوع التعليم" بتفوق وأقول له لا يمتطي المجد من لم يركب الخطرا ولاينال العلا من قدم الحذرا ومن أراد العلا عفوا بلا تعب قضى ولم يقض من إدراكها وطرا مع اجمل الامنيات وعقبال الشهادات العليا. رسالة الى ابنة اخي ثقة. ألف مبروك التخرج والتفوق لابن أخي "الاسم" وكم أنا فخور بك وعقبال الدكتوراه إن شاء الله تعالى. ما أجملها من ليلة ليلة العمر ليلة التخرج وخاصةعندما يكون من ضمن الخريجين ابن أخي "الاسم" فقد البسها حلة جميلة رونقها التميز مبارك اخي تخرج الابن وتمنياتي له بالتوفيق في حياته العملية والى مزيد من التقدم. اللهم لك الحمد والشكر هذه الليلة ليست كل ليلة فهي ختام ليالي السهر ومن خالص القلب ابارك لهم هذا الإنجاز العظيم مبروك ابن اخي الغالي.
رسالة الى ابنة اخي انا
كيف اصف لكم الخرطوم وانتم اسراب الخير غائبون عنها ؟؟؟؟؟ الخرطوم هى الخرطوم! رغم المتاريس والتضاريس التى الحقت بخارطتها! فلم اجد حسن كفاح ذلك الفصيح اللسان الشجاع القلم ولم اجدعمر الدوش الهادر الكلمةوالشعر! ولم أجد بشرى الصغير الفطن! ولم أجد خالدة وعبدالواحد وراق ولم أجد فاطمة بابكر!! ولم أجد ولم أجد!! لم أجد من يهش لقدومى!! لم أجد النيل!! اذ كيف يكون هنالك نيل والناس بهذا النحول والظمأ؟؟ أى خرطوم صارت ؟؟ المطار البائس فى حجم الكبسولة!! رسالة الى ابنة اخي رفيق. وأكاد اجزم ان عربة التاكسى التى اقلتنى لمكان اقامتى, هى نفسها تلك التى اقلتنى حين خروجى من الوطن, قبل عشر سنوات!!! اذ لم ينجح صاحبها فى ادخال أى تغييرات عليها, بل فعلت ذلك الشوارع العجيبة, والتى رحل عنها الأسفلت طواعية, ولكأنى به قد ذهب بحثآ عن هجرة أو عقد عمل.. ولكن من شدة فرحتى بعودتى للبلاد, وقع كل ذلك بردآ ورضآ على نفسى!!! فحين تأتى المقارنة بين بقعة من وطنى وبين المدن الحديثة والتى احتضنتنى طوال السنوات الماضية, اقول وطنى.. وطنى.. رغم الطنين والأزعاج المنبعثين منه!!! رغم اختفاء نقابة الصحفيين واتحاد الكتاب عن الخارطة!!! ولكنى حزنت ومت حزنآ حين رايت الحزن والأسى فى عيون الأطفال!!
رسالة الى ابنة اخي الدب
واختتمت ابنة الفنان الكبير رسالة نعيها قائلة: "أخي نواف.. عزيز الروح و القلب.. أفتقدك.. و يعز علي نفسي أن أودعك لمثواك الأخير و لا أتمكن من إلقاء نظرة أخيرة عليك.. علي جسدك الطاهر الذي يضم روحك الطاهرة يا أغلي ما في حياتي، في الجنة يا أخي الغالي.. بصحبة أبي الغالي". يُشار الى ان نواف كان الابن الوحيد للفنان الراحل أحمد رمزي ، وقد رحل عن عمر 41 عاماً ، وقد تم دفنه في لندن. محتوي مدفوع
إعلان
عزيزتي الجزيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. أوجه عبرك هذه الرسالة إلى الأخ الفاضل ولي أمر ذلك الطفل الجديد الذي قدم إلى عالمنا التربوي التعليمي الفذ، فأقول: لكم منا أوفر العرفان والولاء مباركين خطواتكم المشكورة نحو مؤسستنا التربوية الباسقة راجين من المولى عز وجل أن يوفق ابننا الغر الجديد، وأن يجعله برا صالحا، مصلحا لمجتمعه، نافعا لأمته ووطنه، متمسكا بدينه وعقيدته إنه جواد كريم. أيها الأخ العزيز نحن وأنت الآن في بداية المشوار الطويل، والطريق الممتد الذي لن ينتهي إلا بانتهاء العمر، إنه طريق العلم الذي حتمه الدين الإسلامي على كل فرد من أبنائه، ليعلموا أولا ثم ليعملوا ثانيا واستجابة لذلك النداء الرباني الواجب أقيمت المدارس النظامية وأعدت المقررات الدراسية، وبذلت قيادتنا كل غال ونفيس في سبيل الرقي بهذا الابن ليتعرف على دينه ويعرف أمجاد أمته الإسلامية الخالدة، ويواجه التحديات المعاصرة كل ذلك في ظل المنهج التربوي التعليمي الحديث لهذا يجب أن نتفق سويا على النقاط التالية وأنتم بفهمها اولى وبتنفيذها أجدر. رسالة تنشر لأول مرة من السلطان سعيد بن تيمور إلى ابنه السلطان الراحل قابوس - الشبيبة | آخر أخبار سلطنة عمان المحلية وأخبار العالم. 1- إن المدرسة هي تلك الروضة الخصبة التي تتعهد الطفل بالرعاية الروحية، والجسمية، والفكرية، والانفعالية، والاجتماعية، على نحو يتفق مع طبيعته كطفل، ومع أهداف المجتمع الذي يعيش فيه.
6ألف نقاط)
578 مشاهدة
لماذا ندرس مادة اصول التربية
53 مشاهدة
لماذا ندرس مادة التاريخ
مايو 26، 2016
69 مشاهدة
لماذا ندرس مادة الكيمياء
153 مشاهدة
لماذا ندرس مادة الفلسفة
مايو 23، 2016
61 مشاهدة
لماذا ندرس مادة الفيزياء
مايو 9، 2016
71 مشاهدة
لماذا ندرس مادة الاحياء
مايو 5، 2016
212 مشاهدة
لماذا ندرس مادة التوحيد
أبريل 29، 2016
مجهول
لماذا ندرس الجغرافيا السياسية
لماذا ندرس الجغرافيا؟ قد ندرس الجغرافيا من أجل حب الطبيعة أو من أجل حب المغامرة واكتشاف الظواهر الطبيعية الجميلة والإبداعية، ولكن بغض النظر عن شغفنا بالجغرافيا، فإننا نعلم أنه لولا اكتشاف الإنسان وتفسيره، لما عرفنا السبب. العالم مختلف تمامًا عما هو عليه اليوم، وفيما يلي نقدم أهم الأسباب التي تدفعنا إلى دراسة هذه المادة الشيقة، وهي كالتالي: إنها تساعدنا على فهم الأنظمة الفيزيائية: تؤثر هذه الأنظمة الأساسية على الحياة اليومية في الطبيعة الأم مثل شرح دورات المياه وتيارات المحيط، وكل ذلك باستخدام الجغرافيا. لماذا ندرس الجغرافيا 4 متوسط. هذه أنظمة مهمة للغاية للرصد والتنبؤ من أجل المساعدة في تقليل تأثير الكوارث أو البحث عن موارد مهمة للاستفادة منها. معرفة موقع الأماكن وخصائصها المادية والثقافية: تساعدنا هذه المعرفة بالأماكن على العمل بشكل أكثر فعالية في عالمنا المترابط بشكل متزايد نظرًا لمدى عالمية سوقنا الحديث، ومن المهم أيضًا أن يكون لديك فهم لأماكن وجود البلدان والثقافات فيما يتعلق ببعضها البعض. فهم جغرافيا العصور الماضية: لفهم كيف لعبت الجغرافيا أدوارًا مهمة في تنمية الأشخاص وأفكارهم وأماكنهم وبيئاتهم حيث تتقاطع المعرفة الجغرافية مع مواضيع أخرى مثل علم الأحياء والتاريخ ويمكن أن تساعد في اكتساب فهم أفضل للأشياء في هذه المواضيع.
لماذا ندرس الجغرافيا والخرائط
بجانب العديد من التأثيرات الأخرى وأبرزها تحذيرات النشرات الجوية المتعلقة بحالة الطقس، ففي بعض البلاد يحظر الخروج من المنازل بسبب سوء الأحوال الجوية والذي قد يعرض حياة البعض للخطر. 5- التنمية الزراعية: الزراعة من أسباب استمرار الحياة على سطح كوكب الأرض باعتبارها مصدر غذاء للإنسان والحيوان على السواء، و أهمية الجغرافيا في هذا الخصوص تتمثل في الدور الذي تلعبه أبحاثها في تنمية النشاط الزراعي وتوقع مستقبله داخل نطاق جغرافي معين وما قد يطرأ عليه من تغير، فالجغرافيا مسؤولة عن تحديد نوع المناخ في المناطق المختلفة وبالتالي تحديد أنواع المحاصيل الزراعية المناسبة له، كما إنها تدرس العوامل التي قد تؤدي إلى إحداث تغيير في ذلك المناخ أو تؤثر على استقراره وبالتبعية تؤثر على نوع المحاصيل ومعدلات الإنتاج الزراعي. 6- التنمية الاقتصادية: يدرس علم الجغرافيا خصائص البلدان المتجاورة والمتقاربة والتعرف على نوع وكم الثروات المتوفرة في كل منها، وذلك بهدف دفع عجلة الاقتصاد من خلال تبادل المنفعة فيما بينهم، مما يرتقي بمستوى الدخل القومي لهذه البلاد ويسد حاجات الشعوب ويرفع من معدلات دخل الأفراد، وبعض البلدان قد وصلت إلى مرحلة الازدهار الاقتصادي اعتماداً على الثروات الطبيعية المتوفرة بأرضها، مثال ذلك مجموعة الدول العربية العاملة في صناعة البترول والمصدرة له، والتي تمكنت في زمن قياسي من تحقيق نهضة اقتصادية عملاقة.
لماذا ندرس الجغرافيا للصف
فروع الجغرافيا
لا تقتصر الجغرافيا على دراسة المناظر الطبيعية والبيئات المختلفة وتوزيعها على خريطة العالم ، بل تشمل أيضًا مجالات أخرى مثل الجغرافيا البشرية والجغرافيا الطبيعية وغيرها ، والتي سنتعرف عليها في ما يلي:[3]
الجغرافيا البشرية: يُعرف هذا المجال أيضًا باسم الجغرافيا البشرية الذي يستكشف الجوانب الاجتماعية للأرض وكيف تطورت عبر العصور والديناميكيات التي غيرت بيئتنا. الجغرافيا الفيزيائية: يشمل هذا الفرع الكثير من الدراسات مثل الجغرافيا العملية والديناميات الطبيعية والأغلفة المختلفة للأرض مثل الغلاف الجوي والغلاف المائي والمحيط الحيوي وما إلى ذلك ، كما أنه يحتوي على العديد من الحقول الفرعية الأكثر أهمية من حولنا مثل الهيدرولوجيا وعلم المناخ وعلوم التربة وتكوينها. لماذا ندرس التاريخ والجغرافيا - أجيب. الجغرافيا المتكاملة: التي تتناول علاقة الأرض بالإنسان والعكس صحيح. منذ الانفجار العظيم الذي حدث في الماضي إلى العصر الحديث الحالي ، تطور كوكبنا وتأثر بشكل كبير بوجودنا ، حيث استهلك البشر موارد الأرض المختلفة وقاموا أيضًا ببناء الآلات والمعدات للسيطرة عليها. ومع ذلك ، بالإضافة إلى الموارد التي من صنع الإنسان ، تقع الكوارث وما إلى ذلك تحت اسم الجغرافيا المتكاملة.
لماذا ندرس الجغرافيا 4 متوسط
الهدف من تدريس الجغرافيا تدرس الجغرافيا الإنسان على سطح الكرة الأرضية وتفاعله معه، أي دراسة الإنسان في البيئة التي يعيش فيها وينشط. ولا يقصد بسطح الكرة الأرضية اليابس فقط، بل كل ما يتصل به من ماء وغلاف غازي وكل ما عليه من مظاهر طبيعية وتلك التي صنعها الإنسان وكل ما يؤثر عليه. فتدريس الجغرافيا يهدف تعريف الطلبة بهذه البيئة وكيفية تحسسها واستيعابها والتعامل معها ومع متغيراتها العديدة والمتنوعة. وتبدأ العملية التعليمية بالبيئة المحلية. عادة من مبدأ من لا يفهم ما يحيط به لا يستوعب العالم الخارجي بصورة صحيحة ، ولا يفهم جغرافية العالم رغم قراءته لها في الكتب وحفظه لمعلوماتها عن ظهر قلب. ولهذا السبب فقد حددت أهداف تعليم الجغرافيا في العديد من بلدان العالم بالنقاط الآتية:
1- تطوير معرفة ألاماكن ومواقعها واستيعابها. 2- تطوير معرفة البيئات الطبيعية والبشرية واستيعاب توزيعها المكاني. 3- تطوير استيعاب العمليات المؤثرة على البيئات. 4- تطوير استيعاب العلاقة بين المجاميع البشرية من جهة ، وبينها والبيئات على سطح الأرض من جهة أخرى وتنظيمها المكاني. لماذا ندرس الجغرافيا - موقع مصادر. 5- تطوير استيعاب مختلف المجتمعات والحضارات. 6- معرفة سلسلة من التقنيات وتطوير الخبرة فيها لممارسة الدراسة والعمل الميداني والبحثي ورسم الخرائط وقراءتها ومعالجة البيانات لتساعد في فهم البيئة.
الجغرافيا الطبيعيّة: وتعنى بالجغرافيا المتعلّقة بالأرض وطبيعتها الجيولوجيّة، كما تهتم بالظروف المناخيّة والجويّة، ودراسة علوم النبات، وخصائص الحيوانات، بالإضافة لدراسة الفلك والكواكب وربطها من خلال علاقات مختلفة. سبب دراسة علم الجغرافيا
هناك العديد من الأسباب لدراسة علم الجغرافيا من أهمها: [٤]
ارتباط علم الجغرافيا بالعديد من المهن، ومنها الرصد الجويّ، والزراعة، والملاحة الجويّة والبحرية، وحركة المواصلات، والجيولوجيا وغيرها. تقديم دراسات عن البلاد المتجاورة؛ وذلك بهدف التفاعل فيما بينهم، وتبادل الثروات الأرضيّة، واستغلال طبيعة الأراضي في البلاد المختلفة. تحديد المناطق المهدّدة بحدوث نشاطٍ زلزاليّ، وكذلك المناطق المرتبطة بالبراكين ؛ وبالتالي إمكانيّة تجنّب الأخطار الناتجة عن وقوع الكوارث. تقديم دراسات عن الأماكن التي تتوفّر فيها الثروة المعدنيّة، ليسهّل على البلاد استخراجها من الأرض واستخدامها للخدمتهم. تقديم نشرات ودراسات حول المناخ الخاصّ بكل دولة، وتحديد المحاصيل الزراعيّة التي يمكن زراعتها في وسط الظروف المناخيّة المختلفة. تحديد أوقات الصلوات الخمسة بالشكل الصحيح. لماذا ندرس الجغرافيا السياسية. تحديد اتّجاه القبلة.