الأرصاد: شبورة غدا على الطرق المؤدية للقاهرة الكبرى والوجه البحرى كشفت الهيئة العامة للأرصاد الجوية، عن تفاصيل حالة الطقس غدا الاثنين، شم النسيم، حيث تشهد البلاد غدا شبورة مائية على بعض الطرق المؤدية من وإلى القاهرة الكبرى والوجه البحرى والسواحل الشمالية ومدن القناة ووسط سيناء. الصحة تلغى إجازات طوارئ المستشفيات و1212 سيارة إسعاف لتأمين الاحتفالات أعلنت وزارة الصحة والسكان، خطة التأمين الطبي التي تم إطلاقها تزامنا مع احتفالات المصريين بعيد القيامة المجيد وشم النسيم، وعيد تحرير سيناء، وذلك بمشاركة جميع الجهات المعنية في الوزارة والمديريات التابعة لها. الإسكان تطرح وحدات جاهزة للتسليم لمنخفضى ومتوسطى الدخل بالوادى الجديد أعلن الدكتور عاصم الجزار، وزير الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية، عن طرح وحدات سكنية جاهزة للتسليم الفوري للمواطنين منخفضي ومتوسطي الدخل ضمن المرحلة الأولى لمشروع "درة الوادى" في مدينة الخارجة بمحافظة الوادي الجديد، وذلك بالتعاون ما بين صندوق الإسكان الاجتماعي ودعم التمويل العقاري وصندوق تمويل المساكن. دعاء دخول الامتحان. بدء التقديم لحج القرعة فى أقسام ومراكز الشرطة وإلكترونيا حتى 6 مايو يبدأ اليوم التقديم لحج القرعة وحتى يوم 6 مايو المقبل، بجميع مراكز وأقسام الشرطة بكافة مديريات الأمن أو من خلال الموقع الإلكترونى للإدارة العامة للشئون الإدارية على بوابة وزارة الداخلية عبر شبكة الإنترنت أو من خلال الاتصال بالخدمة الصوتية المخصصة لذلك.
دعاء دخول الإمتحان الجهوي
رئيس جامعة أسوان يفتح تحقيقا فى واقعة تغيير امتحان طالب كفيف
أكد الدكتور أيمن عثمان، رئيس جامعة أسوان، فى بيان صحفى، أنه سيتم فتح تحقيق فى شكوى طالب بالفرقة الرابعة كلية الآداب قسم الإعلام من ذوى الهمم، بتغيير أسئلة امتحان المادة المقررة عليه بأسئلة لمادة أخرى خارج تخصصه، ورسوبه فى المادة المقررة عليه. الدكتور أيمن عثمان رئيس جامعة أسوان وتقدم مصطفى عوض أحمد، طالب بالفرقة الرابعة كلية الآداب قسم الإعلام، بشكوى يوضح خلالها أنه أثناء أدائه امتحان مادة إعلامية بلغة أوروبية بتاريخ الثلاثاء 25 يناير الماضى، ضمن امتحانات الفصل الدراسى الأول لجامعة أسوان، فوجئ الطالب الكفيف – على حد قوله – بامتحان مغاير لقسمه وهو قسم اللغة الإنجليزية بورقة أسئلة بابل شيت، على خلاف الامتحان التقليدى المتفق عليه مع أستاذة المادة الدكتورة هالة نوفل. الطالب مصطفى صاحب الشكوى وتابع الطالب صاحب الشكوى، أنه أبلغ عضو لجنة الأسئلة أثناء توزيع الامتحان بالمشكلة، إلا أنه اعترض بشدة ولم يقتنع بكلامه بحجة محاولة الغش ومنعه من التحدث واتخاذ أى إجراء أثناء لجنة الامتحان "على حد وصفه بالشكوى"، مشيراً إلى أن أستاذة المادة أثناء التصحيح تداركت ذلك الخطأ، وحررت مذكرة بذلك لرفعها إلى رئيس الجامعة.
دعاء دخول الإمتحان
المشرف العام على التحرير
داليا عماد
الاحد 24 ابريل 2022 | 01:37 صباحاً
طارق شوقي وزير التربية والتعليم
كتب: أهل مصر
أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية و التعليم الفني، أن المؤتمرات الذي قامت به الوزارة منذ أيام للثانوية العامة لاقى استحسان معظم أولياء الأمور، والحاجات اللي أعلنها مريحة. دعاء دخول الإمتحان الجهوي الموحد. وقال طارق شوقي، خلال مداخلة هاتفيه ببرنامج الحكاية المذاع على قناة. mbc مصر، أنه تم تأجيل بدأ الامتحان اسبوعين علشان يقدروا يحضروا، وجداول الثانوية العامة موجودة كاملة بجميع المراحل. وأوضح دكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم الفني، أن امتحان الثانوية العامة سيكون ورقي والتصحيح الإلكتروني بالكامل عن طريق البابلي شيت الذي تم العام القادم، والأسئلة ستكون اختيار من متعدد وليس فيها مقالي. طارق شوقى:"التعليم لا يُدار بالسوشيال ميديا وقرار منع دخول التابلت لا رجعة فيه"
دعاء دخول الامتحان
نص شكوى الطالب وفى المقابل، أكد الدكتور محمد الحسينى، وكيل كلية الآداب لشئون التعليم والطلاب، أنه بخصوص ما يتعلق بشكوى الطالب مصطفى عوض أحمد الطالب بالفرقة الرابعة كلية الآداب قسم الإعلام، من المكفوفين، وأنه رغم شكواه إلا أنه فوجئ برسوبه فى المادة الأصلية المقررة عليه، أوضح أن الطالب لم يتقدم بأي شكوى رسمية أثناء أداء الامتحان رغم إجابته الكاملة التي أملاها على المرافق ولم يبد أي اعتراض سواء للملاحظ أو إدارة الامتحانات خلال المرور باللجان أو حتى عقب خروجه من اللجنة ولم يصل إلي إدارة الكلية أو الجامعة أي شكوى بخصوص هذا الموضوع. جامعة أسوان وأضاف وكيل كلية الآداب، فى بيان صحفى لجامعة أسوان، أن خروج الطالب من الامتحان بدون إبداء أي شكوى خلال انعقاد الامتحان وهذا يؤكد أن الطالب استلم ورقة الإجابة ورقة الأسئلة الخاصة به دون اعتراض، موضحاً أنه عقب أداء امتحان هذه المادة أدي الطالب امتحان 3 مواد أخرى وخلال هذه الفترة الزمنية لم يتقدم الطالب أيضا بأي شكوى لاحقة بالمادة السالف ذكرها. وأشار إلى أن إدارة الكلية فوجئت بأن الطالب يذكر هذه العبارات ويرددها بعد مرور 50 يوماً من أداء الامتحان علي صفحات التواصل الاجتماعى، علماً بأن الطالب لم يتقدم بأي تظلم خلال فترة فتح وغلق باب التظلمات بعد إعلان النتائج الرسمية.
شدد اللواء محمد الشريف محافظ الإسكندرية على تكثيف الاستعدادات لتهيئة المناخ الجيد لطلاب المحافظة لأداء امتحانات الفصل الدراسى الثانى مع الالتزام التام بكافة الإجراءات الاحترازية، مشيرا إلى أن مديرية التربية والتعليم برئاسة الدكتور محمد سعد مدير المديرية، أنهت استعداداتها لامتحانات الفصل الدراسي الثاني لجميع صفوف النقل وامتحانات شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي للعام الدراسى 2021 / 2022، على أن تبدأ الامتحانات في 19 من أبريل الجاري وتنتهي في 26 من مايو المقبل.
الغامدي, عبدالرحمن. "سمات المجتمع المعرفي". SHMS. NCEL, 29 Jul. 2018. Web. 27 Apr. 2022. <>. الغامدي, ع. (2018, July 29). سمات المجتمع المعرفي. Retrieved April 27, 2022, from.
سمات المجتمع المعرفي | Shms - Saudi Oer Network
مجتمع المعرفة هو مجموعة من الناس ذوي الاهتمامات المتقاربة، الذين يحاولون الاستفادة من تجميع معرفتهم سويا بشأن المجالات التي يهتمون بها، وخلال هذه العملية يضيفون المزيد إلى هذه المعرفة، وهكذا فإن المعرفة هي الناتج العقلي والمجدي لعمليات الإدراك والتعلم والتفكير. سمات المجتمع المعرفي | SHMS - Saudi OER Network. [1] [2]
ويُستخدم هذا المصطلح كثيرا لدى السياسيين وصانعي السياسات والعلماء المهتمين بالدراسات المستقبلية
وهناك بعض قصص النجاح لمجتمعات المعرفة مثل حركة البرمجيات الحرة
مجتمع المعلومات ومجتمع المعرفة [ عدل]
صدر تقرير لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة اليونسكو في عام 2005 بعنوان (من مجتمع المعلومات إلى مجتمع المعرفة)، وقد ورد فيه تحت عنوان: (لا يمكن اختزال مجتمعات المعرفة إلى مجتمع معلومات):
لا ينبغي لبروز مجتمع عالمي للمعلومات، باعتباره ثمرة لثورة التكنولوجيات الجديدة، أن ينسينا أنه لا يصلح إلا وسيلة لتحقيق مجتمع حقيقي للمعرفة، فازدهار الشبكات لا يمكن له وحده، أن يقيم قواعد المعرفة. لأنه إذا كانت المعلومات فعلا وسيلة للمعرفة، فليست هي المعرفة. على الرغم من ظهور هذا المصطلح منذ ثلاثين عاما، إلا أن التطورات التي حدثت في تلك الفترة كان لها تأثير كبير على مجتمع المعرفة.
ماهي سمات المجتمع المعرفي - عالم المعرفة
ذات صلة مفهوم مجتمع المعرفة تعريف مجتمع المعرفة
المفهوم اللغوي لمجتمع المعرفة
يُعرّف قاموس أكسفورد الإنجليزي مفهوم مجتمع المعرفة (بالإنجليزية: Knowledge Society) بأنّه المجتمع الذي يقوم على أساس الحصول على مجموعةٍ من المعلومات، والعمل على توظيفها، ثمّ نشرها، بحيث يتمّ تحقيق ذلك من خلال اللجوء إلى التطور التقني أو التقدم التكنولوجي، للوصول في نهاية المطاف إلى ما يُسمى بمجتمع اقتصاد المعرفة. [١]
مفهوم مجتمع المعرفة
هو أحد المجتمعات التي تمّ استحداثها في الآونة الأخيرة كأحد المتطلبات الرئيسية للتغيرات التي طرأت على المجتمعات المعاصرة، وكنتيجةٍ للتطور التكنولوجي، حيث لا يقتصر هذا المجتمع على هذا الجانب فقط، بل يشمل العنصر البشري، ويسعى إلى التنمية الشخصية، ويركز على الإبداع، ويدعم المشاركة في المعرفة، حيث يهدف إلى تطور المعلومات والمعارف وانتقالها بين الأجيال، كما يتطلب مجتمع المعرفة أو مجتمع المعلومات تحديداً (بالإنجليزية: information society) من الأشخاص أن يكونوا ملتزمين كمعرفين. يضم مفهوم مجتمع المعرفة العديد من المعاني والتفسيرات، حيث يمكننا القول أيضاً أنّه ذلك المجتمع الذي يقوم بإنتاج المعلومات والمعارف وتوظيفها بالأسلوب الأمثل بهدف الإنتاج، حيث تكون الأفكار أو المعرفة أساساً للثروة، ويطلق على ذلك أيضاً اسم رأس المال الفكري، ولا يتمّ الأخذ بعين الاعتبار عناصر الإنتاج الأخرى، كالأرض، والمال، وعدد العُمال، وغيرها.
سمات المجتمع المعرفي - Youtube
ذات صلة ما هو مجتمع المعرفة مفهوم مجتمع المعرفة
مجتمع المعرفة
يُعرف مجتمع المعرفة بأنه المجتمع الذي يضم مجموعة من الأفراد الذين تتقارب اهتماماتهم، ويجمعون المعرفة المرتبطة بهذه الاهتمامات، ويضيفون العديد من الأفكار إليها، وبذلك فإنهم يضيفون معرفة جديدة إلى المعرفة التي حصلوا عليها مسبقاً. تمثل هذه المعرفة النواتج الناجمة عن العديد من العمليات، ومنها: الإدراك، والتعلم، والتفكير، فالمعرفة تمثل المرحلة الأساسية أو البنية التحتية التي تبنى مختلف الأنشطة الأخرى عليها سواء الاقتصادية أم السياسية، ويستخدم صانعو السياسات والسياسيون، وعلماء الدراسات المستقبلية هذا المصطلح بكثرة. خصائص مجتمع المعرفة
تعد المعرفة أحد اهم المكونات الأساسية التي يتضمنها بشكل أساسي أي نشاط أو عمل، وتحديداً فيما يتعلق بالثقافة والاقتصاد والمجتمع. من سمات المجتمع المعرفي التطور التقني. ليس ضرورياً التواجد في ذات المكان الجغرافي، وإنما بالإمكان مشاركة المعرفة من أماكن جغرافية مختلفة، وذلك بفضل التطورات التكنولوجية الحديثة. تتيح التكنولوجيا المتوفرة حالياً الكثير من الإمكانيات لمشاركة المعرفة وتقاسمها وحفظها، بالإضافة إلى إمكانية استعادتها. باتت المعرفة أحد أهم المكونات الأساسية لرأس المال، وتحديداً في العصر الحالي، فأصبح تقدم وتطور أي مجتمع متعلقاً بشكل أساسي بالقدرة على استعمالها.
البعد التكنولوجي: إذ يهتم مجتمع المعرفة بانتشار تكنولوجيا المعلومات وسيادتها وتطبيقها في مجالات الحياة المختلفة. ماهي سمات المجتمع المعرفي - عالم المعرفة. البعد الاجتماعي: إذ يهتم مجتمع المعرفة بسيادة مستوى معين من الثقافة المعلوماتية داخل المجتمع، كما يهتم بزيادة الوعي فيما يتعلق بتكنولوجيا المعلومات، ودور المعلومة وأهميتها في حياة الإنسان اليومية. البعد الثقافي: حيث يمنح مجتمع المعرفة أهمية كبيرة للمعرفة والمعلومة، كما يهتم بالقدرات الإبداعية للأشخاص، ويطمح إلى تحقيق حرية التفكير والعدالة والإبداع. البعد السياسي: يسعى مجتمع المعرفة إلى إشراك الأفراد في اتخاد القرارات بشكل عقلاني ورشيد قائم على استخدام المعلومة.