طرح السؤال المتبادل(2) - لغتي الجميلة - السادس الابتدائي - YouTube
Thinking فكره: كيفية طرح الأسئلة الصحيحة *
حل كتاب لغتي سادس ـ الإستراتيجية القرائية ــ طرح السؤال المتبادل 1441 ف2 - YouTube
حل كتاب لغتي سادس ـ الإستراتيجية القرائية ــ طرح السؤال المتبادل 1441 ف2 - Youtube
1) من شروط الاستراتيجية أن a) أن أنوع بين الأسئلة b) أن لأقرأ 2) طرح السؤال المتبادل a) هي طريقة لفهم النص b) لا تفيد بشيء 3) من شروط استرتيجية السؤال المتبادل a) أن يكون شخص واحد b) أن يكون بين شخصين أو أكثر
لوحة الصدارة
افتح الصندوق قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
استراتيجية التدريس التبادلي | المرسال
إستراتيجية طرح السؤال المتبادل للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني - YouTube
الاستراتيجية القرائية: طرح السؤال المتبادل(1) - لغتي الجميلة - السادس الابتدائي - Youtube
فمثلاً إذا قال أحدهم سوف أضع حداً لهذا فإن سؤالك التالي له سيكون: حسناً وما الإجراءات التي اتخذتها لتضع هذا الحد؟
إن غالبية من الناس يمكن أن يبدأو بأسئلة جيدة ولكنهم لا يستطيعون متابعة موضوعهم بالشكل الصحيح حيث يمكن أن يلمسوا الموضوع, ولا يحصلوا على المعلومة المفيدة, والكافية. الأسئلة الدقيقة تؤدي إلى التعمق والدقة:
كيف وصلت إلى ذلك القرار؟
ماذا تعتقد سبب حدوث ذلك؟
أخبرني عن المرة الأخيرة حينما لاحظت وجود شئ كهذا. احترس من كلمة لماذا.. ؟ لأنها توحي بالانطباع بأن السائل ينتقد, أو لا يوافق. وحالما بدأت بتوجيه الأسئلة, فإنه من المهم أن تحافظ على لغة مفتوحة وصادقة للجسم. الاستراتيجية القرائية طرح السؤال المتبادل. الأسئلة المغلقة تؤدي للحصول على معلومات مضبوطة:
في أي وقت حدث ذلك؟
هل ذهبت إلى ذلك المكان؟
ويمكنك استعمال كلمة كيف, وكلمة كم. لأن الأسئلة المغلقة يمكن أن تصبح مفيدة لجلب وفحص التفاصيل الدقيقة, ولكنها ليست جيدة ولا تساعد أياً من المتواجهين في إضفاء العلاقة الودية, والاسترخاء عليهم. وإذا أحسست أن الشخص الآخر يبدأ بإعطاء أجوبة ناقصة وقصيرة فحاول أن تطرح أسئلة مفتوحة لتعيد الأشياء إلى مجراها الطبيعي من جديد. الأسئلة التي يجب أن تتجنبها:
أسئلة المكاشفة: وهي ليست بالأسئلة بل بيانات مموهة مثل هل تشعر أن؟ وهي في واقع الأمر تعني اشعر أن....., بينما يجب أن يكون السؤال أليس صحيحاً أن؟ يعني أعتقد أنا إن كذا وكذا...
الأسئلة المحملة: وهي ليست بالأسئلة أيضاً, ولكنها تعابير لعدم القبول مثل ألا ترى أن... ؟ وألا تدرك أن.... ؟ وكلاهما يعني اللوم, والسخرية.
طرح السؤال المتبادل - افتح الصندوق
إستراتيجية التدريس التبادلي هو عبارة عن نشاط تعليمي يقوم على الحوار بين المعلم و التلاميذ في الفصل ، أو الحوار بين التلاميذ وبعضهم البعض داخل الفصل مما يترتب عليه التعلم. محاور إستراتيجية التدريس التبادلي
يقوم التدريس التبادلي على قيام الطلاب بعد توجيه المعلم بأربعة أنواع من الأنشطة وهم التلخيص summarizing ، توليد الأسئلة quetion generating ، التوضيح clarifying، التبنؤ والتوقع predicting
التلخيص
يعني التصور الخاص بالفقرة المقروءة ، وتحديد المعلومات المهمة في الموضوع وارتباطها بصورة محكمة ، وبالتالي على الطالب فهم ما يقرأه وتنشيط خلفيته المعرفية حتى يحدث تكامل بين الموضوعات. ويعد التلخيص هو أحد إستراتيجيات تنسيق المدخلات ، وتسهيل فهمها عن طريق تكثيفها ووضعها في سياق أقصر من الأصلي ، وعادًة ما يتطلب التلخيص مهارات خاصًة لأنه ليس مجرد تدوين ملاحظات بل تلخيص كافًة المعلومات في جمل وسطور أقل عددًا ولكنها تحوي نفس المعلومات المذكورة بل المهم منها. الفائدة من إستراتيجية طرح السؤال المتبادل هي. ويمكن تدريب الطلاب على التلخيص عن طريق عرض مجموعة من الصور ، وأن يطلب المعلم من التلاميذ تلخيص محتوى تلك الصور وبزيادة عدد مرات تمرنهم ، تزيد قدرتهم على التلخيص.
تقنيات التعليم - مصادر التعلم ما هي مصادر التعلم, مصادر التعلم في المدارس, مكونات مركز مصادر التعلم, بحث عن مصادر التعلم, مفهوم مصادر التعلم, تعريف مصادر التعلم, تعريف مركز مصادر التعلم, 1436, 2015
حل المشاكل
خلال العلاج السلوكي المعرفي يمكن أن تساعد مهارات حل المشكلات على تقييم نقاط القوة ، والضعف ، كما أنها تساعد الشخص على اختيار الحل المناسب وتنفيذه. التقدم تدريجيًا
يعد العلاج السلوكي المعرفي عملية تدريجية ويساعد الشخص على اتخاذ خطوات تدريجية في رحلة العلاج ، والعمل التدريجي يجعل من فترة العلاج فترة أقل صعوبة ويسهل فيها تحقيق الأهداف. [4]
خاتمة عن العلاج المعرفي السلوكي
قد يكون العلاج السلوكي المعرفي من الأنواع الشائعة ضمن العلاجات النفسية الحديثة ، وذلك لأنه يساعد على إدراك التفكير السلبي ومواجهة المواقف الصعبة ، والتعامل معها بشكل أكثر فاعلية ، لذا يعتبر هذا العلاج أداة قوية ، ومفيدة في علاج أي اضطرابات عقلية ، وأيضًا يفيد الأشخاص الذين يريدون تعلم كيفية إدارة مواقف الحياة المجهدة بشكل أفضل. [2]
العلاج السلوكي المعرفي للخوف | المرسال
تاريخ النشر: 2020-12-13 02:44:56
المجيب: د. محمد عبد العليم
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. عمري 17 سنة، كنت أعاني من نوبات الهلع والخوف من الموت، وكنت أعاني من سرعة دقات القلب وخفقان وضيق تنفس، وتعالجت بالعلاج السلوكي المعرفي في ثلاث جلسات، فتحسنت كثيرا. بعد سنة رجع الخوف والهلع، فصرت أخاف من الخروج من المنزل، فلا أخرج مع أصدقائي، فراجعت الطبيب النفسي، والآن أتعالج بالعلاج السلوكي المعرفي، وصلت لخمس جلسات ولم أتحسن كثيرا كما السابق، أخاف من الأدوية، فهل أواصل العلاج السلوكي المعرفي؟ ماذا أفعل؟
شكرا، ووفقكم الله. الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل/ سلمان حفظه الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:
أرحب بك في الشبكة الإسلامية. نوبات الهرع والهلع والخوف والوساوس كثيرة في مثل عمرك، و-إن شاء الله تعالى- هي عارضة ومؤقتة. الخوف من الموت يجب أن يكون خوفًا شرعيًّا وليس خوفًا مرضيًّا، الخوف المرضي لا فائدة فيه، الإنسان يجب أن يُحقّره، والإنسان يعلم أن الأعمار بيد الله، وأن الموت لا مفر منه، {قل إن الموت الذي تفرون منه فإنه ملاقيكم}، وأن الموت آتٍ ولا شك في ذلك، {كل مَن عليها فانٍ ويبقى وجه ربك ذو الجلال والإكرام}، {كل نفس ذائقة الموت وإنما توفون أجوركم يوم القيامة}، والخوف من الموت لا يُعجّل بالموت ولا يُؤخره، {إن أجل الله إذا جاء لا يؤخر}، {فإذا جاء أجلهم لا يستأخرون ساعة ولا يستقدمون}.
شرح العلاج السلوكي المعرفي للخوف - ايوا مصر
هل شعرت من قبل بأن هناك أمر تخاف منه وتشعر بالرهبة في كل مرة تحاول الاقتراب منه؟ تعرف في هذا المقال على العلاج السلوكي المعرفي للخوف. العلاج السلوكي المعرفي هو أحد أنواع العلاج الذي يستخدم في علاج الاضطرابات المختلفة، فما هي أهم المعلومات المرتبطة بالعلاج السلوكي المعرفي للخوف؟
العلاج السلوكي المعرفي للخوف
يعمل العلاج السلوكي المعرفي على التركيز على الأفكار والإدراك، السلوكيات، والمشاعر وكيفية تفاعل هذه العوامل مع بعضها البعض، إن تغيير أحد العوامل المسؤولة عن الإحساس أو التصرف بطريقة ما يؤدي إلى التأثير على العوامل الأخرى أيضًا. يستخدام العلاج السلوكي المعرفي في علاج العديد من الأمراض خصوصًا المرتبط بالقلق والتوتر مثل اضطراب الخوف ، يقوم العديد من الأشخاص بعلاج مشكلة الخوف من خلال تجنب أي موقف أو حالة تستدعي الخوف، بحيث يعمل ذلك على التأثير سلبًا على المريض ويجنّب الشخص الشعور بالخوف لمدة قصيرة فقط ومؤقتة ولا يعمل على علاج المشكلة. على سبيل المثال فإن الشخص الذي يشعر بالخوف من الكلاب قد يقوم بتجنب التعامل مع الكلاب نهائيًا طوال فترة حياته والذي يسبب بدوره تفاقم هذا الخوف وتعزيزه وعدم علاج المشكلة بتاتًا.
[٢]
المساعدة الذاتية: يختلف الخوف من شخص إلى آخر، ولهذا نظام المساعدة الذاتية لن يكون واحدًا للجميع، والطبيب هو من يقرر الإستراتيجية المفيدة للمريض، حيث يوجد عدة إستراتيجيات للمساعدة الذاتية؛ هي: [٣] تغيير نظام حياة المريض؛ لأن هذا يغير حالته النفسية، ومن أمثلة التغيير مثلًا الانتظام بممارسة الرياضة ، والنوم نومًا كافيًا، وتناول طعام صحي قليل السكريات، والتقليل من الكافيين ومشروبات الطاقة. الالتزام بجلسات العلاج النفسي مع أخصائيي الصحة العقلية. عمل جلسات تغلب على الخوف مع الأطباء النفسيين. علاج دوائي للخوف
في الغالب لا يُنصح بتناول الأدوية لعلاج الخوف، ولكنها مهمة في حالات الخوف المتقدمة مثل الرّهاب، حيث تُوصف الأدوية على أساس العلاج على المدى القصير لعلاج آثار الرهاب مثل القلق، وهناك ثلاثة أنواع من أدوية علاج الخوف؛ مثل: [٣]
مضادات الاكتئاب: تُقلل هذه المضادات من أعراض الخوف والاكتئاب ، والتي تكون في الغالب مثبطات امتصاص السيروتونين الانتقائية، التي تُعالج اضطرابات الهلع والخوف، والرهاب الاجتماعي ، وبالرغم من فائدة هذه الأدوية في علاج الخوف إلا أنها تسبب صداعًا وغثيانًا عند البعض كآثار جانبية للدواء.