عبدالرزاق حمدالله يحتفل بتسجيله هدف (أرشيفية) أكد القانوني أيمن الرفاعي الرئيس السابق للجنة الانضباط بالاتحاد السعودي لكرة القدم أن التسجيل الصوتي المتداول في الساعات الماضية للاعب النصر السابق والاتحاد الحالي عبدالرزاق حمدالله مع حامد البلوي المدير التنفيذي لنادي الاتحاد إذا لم يصدر من جهة رسمية لا يعتمد عليه في اتخاذ الإجراءات. وكان قد انتشر في الساعات الماضية تسجيل يتعلق بمفاوضات اللاعب المغربي مع إدارة الاتحاد قبل مباراة الفريقين في الدور الأول من دوري المحترفين السعودي، حين كان لاعبًا في النصر. وقال أيمن الرفاعي لبرنامج في المرمى عبر قناة العربية مساء الخميس: "إذا لم يصدر هذا التسجيل المسرب من جهة رسمية، وسجل بإذن رسمي فهو دليل غير قطعي لا يعتمد عليه في اتخاذ الإجراءات". موقع خبرني : وزارة التجارة السعودية تطلق تحذيرات للمستهلكين. وأضاف: "إذا ثبتت صحة التسجيل المنسوب لعبد الرزاق حمدالله، فإن لجنة الانضباط هي من تحدد إذا كان يندرج تحت بند الفساد أو التلاعب في النتائج". وتابع: "حتى لو ثبت صحة التسجيل المسرب لحمدالله فإن نشره في مواقع التواصل الاجتماعي ينطبق عليه نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية". واختتم "الرفاعي": "من وجهة نظري بعد سماع التسجيل المسرب لحمدالله لا يمكن تأكيد وجود شبهة فساد أو مخالفة، حتى لو ثبتت صحة التسجيل فإن نشره في مواقع التواصل الاجتماعي ينطبق عليه نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية".
- بحث عن نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية
- نظام مكافحه الجرائم المعلوماتيه في المملكه
- ماهو الاختبار التحصيلي وكيف يمكن التسجيل فيه وأهم المعلومات عنه
- طريقة التسجيل في اختبار التحصيلي 1443
بحث عن نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية
كما استشرت في الأعوام الخمسة الأخيرة ظاهرة ما يسمى "تفوق العرق الأبيض" في الولايات المتحدة رغم الشعارات المزيفة التي ترفعها واشنطن وصناع القرار فيها حول الحرية والعدالة والمساواة. متابعة أخبار سانا على تلغرام
انظر ايضاً
محكمة بريطانية تصدر أمراً بترحيل أسانج إلى الولايات المتحدة
لندن-سانا سمح القضاء البريطاني رسمياً اليوم بتسليم مؤسس موقع ويكيليكس جوليان أسانج
نظام مكافحه الجرائم المعلوماتيه في المملكه
المادة الثامنة:
لا تقل عقوبة السجن أو الغرامة عن نصف حدها الأعلى إذا اقترنت الجريمة بأي من الحالات الآتية:
1ـ ارتكاب الجاني الجريمة من خلال عصابة منظمة. 2ـ شغل الجاني وظيفة عامة، واتصال الجريمة بهذه الوظيفة، أو ارتكابه الجريمة مستغلا سلطاته أو نفوذه. 3ـ التغرير بالقصر ومن في حكمهم، واستغلالهم. 4ـ صدور أحكام محلية أو أجنية سابقة بالإدانة بحق الجاني في جرائم مماثلة. صدر نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية عام. المادة التاسعة:
يعاقب كل من حرض غيره، أو ساعده، أو اتفق معه على ارتكاب أي من الجرائم المنصوص عليها في هذا النظام ؛ إذا وقعت الجريمة بناء على هذا التحريض، أو المساعدة، أو الاتفاق، بما لا يتجاوز الحد الأعلى للعقوبة المقررة لها، ويعاقب بما لا يتجاوز نصف الحد الأعلى للعقوبة المقررة لها إذا لم تقع الجريمة الأصلية. المادة العاشرة:
يعاقب كل من شرع في القيام بأي من الجرائم المنصوص عليها في هذا النظام بما لا يتجاوز نصف الحد الأعلى للعقوبة المقررة. المادة الحادية عشرة:
للمحكمة المختصة أن تعفي من هذه العقوبات كل من يبادر من الجناة بإبلاغ السلطة المختصة بالجريمة قبل العلم بها وقبل وقوع الضرر، وإن كان الإبلاغ بعد العلم بالجريمة تعين للإعفاء أن يكون من شأن الإبلاغ ضبط باقي الجناة في حال تعددهم، أو الأدوات المستخدمة في الجريمة.
المادة الحادية عشرة: للمحكمة المختصة أن تعفي من هذه العقوبات كل من يبادر من الجناة بإبلاغ السلطة المختصة بالجريمة قبل العلم بها وقبل وقوع الضرر، وإن كان الإبلاغ بعد العلم بالجريمة تعين للإعفاء أن يكون من شأن الإبلاغ ضبط باقي الجناة في حال تعددهم، أو الأدوات المستخدمة في الجريمة. إحالة 3 متهمين بتهديد مواطن عبر واتس آب بمدينة نصر للمحاكمة. المادة الثانية عشرة: لا يخل تطبيق هذا النظام بالأحكام الواردة في الأنظمة ذات العلاقة وخاصة ما يتعلق بحقوق الملكية الفكرية، والاتفاقيات الدولية ذات الصلة التي تكون المملكة طرفاً فيها. المادة الثالثة عشرة: مع عدم الإخلال بحقوق حسني النية، يجوز الحكم بمصادرة الأجهزة، أو البرامج أو الوسائل المستخدمة في ارتكاب أي من الجرائم المنصوص عليها في هذا النظام، أو الأموال المحصلة منها. كما يجوز الحكم بإغلاق الموقع الإلكتروني، أو مكان تقديم الخدمة إغلاقا نهائيا أو مؤقتا متى كان مصدرا لارتكاب أي من هذه الجرائم، وكانت الجريمة قد ارتكبت بعلم مالكه. المادة الرابعة عشرة: تتولى هيئة الاتصالات وتقنية المعلومات وفقا لاختصاصها تقديم الدعم والمساندة الفنية للجهات الأمنية المختصة خلال مراحل ضبط هذه الجرائم والتحقيق فيها وأثناء المحاكمة.
طريقة التجزئة النصفية. طريقة الصورتين المتكافئتين. الموضوعية: تتحقق موضوعية الاختبار من خلال فهم الطالب لتعليماته، وأهدافه بشكل جيد، وأن يكون هناك جواباً واحداً لكل سؤال فيه، كما يجب أن تتوفر في مكان الاختبار شروطاً مثاليةً عدة كالهدوء، والتهوية، والإنارة، ويمكن اعتبار الاختبار موضوعياً في حال أعطى النتيجة نفسها بغض النظر عن من قام بتصحيحه. ماهو الاختبار التحصيلي وكيف يمكن التسجيل فيه وأهم المعلومات عنه. التميز: الاختبار الجيد هو الاختبار القادر على إظهار الفوارق بين التلاميذ، وبالتالي المتميزين الطالب المتفوق والطالب الضعيف، لذا يجب أن تعطي أسئلة الاختبار إجابات مختلفة باختلاف الطالب، كما يجب أن تكون متنوعة بين الأسئلة الصعبة، والتي لن يقدر على فهمها وحلها إلا الطالب المتفوق، والأسئلة المتوسطة، والتي بإمكان الطالب المتوسط المستوى حلها، والأسئلة السهلة، والتي يجب أن يستطيع جميع الطلاب باختلاف مستوياتهم حل هذه الأسئلة. التقنين: يعد التقنين آخر صفة من صفات الاختبار الجيد، والاختبار المقنن هو اختبار يمكن تصحيحه في عدة أماكن، وفي أوقات مختلفة، وتعمل في هذا النوع من الاختبارات ضوابط غاية في الدقة، وتكون المعايير فيها مأخوذة من عينات مدروسة من المجتمع الأصلي، وبشكل عام فإن الاختبار المقنن يعني أن تكون تعليمات الاختبار واضحةً، وطريقة تصحيحه موحدة، بحيث يعطي النتائج نفسها في حال تم تكراره.
ماهو الاختبار التحصيلي وكيف يمكن التسجيل فيه وأهم المعلومات عنه
×
التعليقات
اضف تعليقك
لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
طريقة التسجيل في اختبار التحصيلي 1443
وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات أجبنا من خلالها على السؤال الذي طرحناها في بداية مقالنا ما هو الاختبار التحصيلي. ×
التعليقات
اضف تعليقك
لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
تم التحرير بتاريخ: 2018/11/05
اضفنا الى المفضلة
جدول المحتويات
الاختبارات التحصيلية
ليس كل من قام بوضع اختبار تحصيلي يعني أن اختباره جيد، فالاختبار التحصيلي يحتاج إلى خبرة كبيرة من الشخص الذي يقوم بوضعه، والاطلاععلى المقرر بشكل كامل، والتعرف إلىتفاصيله الدقيقة، وفي هذا المقال سنقوم بشرح مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد. مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد
1. طريقة التسجيل في اختبار التحصيلي 1443. الصدق والشمول: وهذا يعني أن يقوم الاختبار بقياس الهدفالذي صمم لأجله، والالتزام بموضوع المادة، وعدم وضع أسئلة بعيدة عنه، ويتم قياس معامل صدق الاختبار منخلال اتباع إحدىالطرق الآتية:
صدق المحتوى والمضمون: وهذا يعني مدى تمثيل الاختبار للجوانب التي يُعنى بقياسها، إذ يتم فحص تلك الجوانب فحصاً دقيقاً، وتحديد جوانب السلوك فيها. الصدق التطابقي: يعني ذلكمقارنة نتائج اختبار تحصيلي محددبنتائج اختبار تحصيلي آخر، تم التأكد من صدقه وثباته. الصدق التنبؤي: أي معرفة مدى تنبؤالاختبار بنتيجة قد تحدث في المستقبل، ويكون ذلك بإجراءاختبار على عينة دراسية، وحفظ نتائج الاختبار، وإعادته مرة أخرى بعد مدة زمنية محددة، ومقارنةالنتائج للحكمعلى مدى صدق الاختبار. 2. الثبات: يعني أن نتائج الاختبار تكون متطابقةً في حال تم إعادة الاختبار أكثر من مرة في نفسالشروط، بشرط أن لا يحدث أي تعلّم بين فترات إعادة الاختبار، وهناك عدد من الطرق لتعيينثبات الاختبار، ومن هذه الطرق ما يأتي:
طريقة إعادة تطبيق الاختبار.