جدل
شدّتني عبارة جميلة قرأتها في كتاب " متعة القراءة" لدانيال بِناك تقول:
يا أعزائي أمناء المكتبات، أنتم حرّاس المعبد، شيء سعيد أن تجد كُلّ كُتُب العالم أماكنها في ذاكرتهم المنظّمة بدقّة ( فلولاكم كيف كنت سأهتدي، أنا صاحب الذاكرة السيئة كأرض غير مفلوحة؟)، وشيء رائع أن تكونوا على علم بكل المواضيع المرتبة على الرفوف المحيطة بكم... لكن سيكون من المستحسن أيضاً أن نسمعكم "تحكون" رواياتكم المفضلة لزوّار المكتبة التائهين في غابة القراءات الممكنة... جريدة الرياض | القراءة ...أعمق تجاربنا فلنتشاركها. كم سيكون الأمر جميلاً لو أنكم تتفضّلون وتقصّون عليهم أفضل ذكريات قراءاتكم! كونوا حكواتيين سحرة وستقفز عندها الكتب من رفوفها لتحطّ في أيدي القرّاء. لا شك أن للقراءة سحرها وغوايتها وكذلك الكلمات، فالقراءة مفتتح الدهشة ومنتهى الألق، تمنحنا ألقاً ذهنياً صافياً، وتقودنا لمفازات المعرفة وغابات من التأمّل العجيب في كوننا الفسيح. وتزداد فاعلية القراءة حين يهتدي فعلاً القارئ لتلك الكتب التي تحدث تغييراً حقيقياً في ذهنية المتلقّي وتشرّع أمامه كل أسئلة الوجود والقلق المعرفي الخلاق. كما أنّ الكلمات بسحرها ودهشتها توفّر لنا- كما يشير أحد أهم المنظرين للقراءة وتاريخها ومتعتها ألبرتو مانغويل- توفّر بضعة أمكنة آمنة تمنحنا مأوى أثناء رحلتنا عبر الغابة المجهولة والمظلمة.
عبارات قصيره عن القراءه
رواية 24 ساعة في حياة امرأة سهلة القراءة بعيدة عن الحكم والمواعظ، فهي تغوص في دواخل النفس البشرية. بارتبلي النساخ – هرمان ملفل
رواية بارتبلي النساخ – Bartleby the Scrivener تقع ضمن تصنيف روايات سهلة القراءة أقل من 100 صفحة وقد تم إنتاجها عام 1853 على يد هرمان ملفل- Herman Melville ولكن تمتلك قدرة غريبة على الإمتاع رغم مرور كل هذه السنوات، راوي القصة الذي لم نعرف له اسم طول الرواية، هو أحد أولئك المحامين غير الطموحين الذين لم يترافعوا في قضية قط، هو راوي الحدوتة ومن يكشف لنا المشهد شيئاً فشيئاً. شخصية بارتلبي النساخ الذي جاء للعمل مع المحامي (راوي القصة) في المكتب لم تكن من وجهة نظري الشخصية الرئيسية على الرغم من أن هو من يحمل اسم الرواية، بل من وجهة نظري أن الشخصية الرئيسية هي المحامي، فهو من يحدث له الانتقادات وتنكشف لنا شخصيته وصفاته بناءً على أفعال وتصرفات النساخ، حتى النساخ شخصيته مكتوبة وتروى من وجهة نظر المحامي. روايات سهلة القراءة أقل من 100 صفحة تصلح للقراءة أثناء عطلات الأعياد. ولكن هل النسخ وشخصية النساخ كانت مجرد رمزية يستخدمها الكاتب ليؤكد أن النسخ هو فعل اللا إبداع والموت المكرر؟ هل فكرة وظيفة النسخ في حد ذاتها تضع مبرراً لأفعال الشخصيات؟ هل حياة اللا إبداع هي من قادتهم لتلك التصرفات؟
ستضعك الرواية أمام العديد من الافتراضات وليس عليك إلا أن تضع الافتراض الذي يرضي حيرتك، فإن وظيفة نسخ رسائل أصحابها أموات ومن بعدها تذهب تلك الرسائل للمحرقة أمر مثير للدهشة!
عبارات عن اسبوع القراءة
حوار الكاتب مع الزهور التي ورثت حالتهم والمعاناة التي تنتظرهم
الفقرة الثالثة: بعد فتره … قذر) الفكرة الرئيسية الثالثة:
وشبه الكاتب وجبات المعزين وكشف سبب بكائه. تم تدمير التيار بسبب ازدراء الإنسان له ، وإلقاء النفايات والأوساخ في مياهه العذبة. إقرأ أيضا: التجوية هي تحرك الصخور والتربة بعد تكسرها أو تآكلها من مكان إلى آخر
الفقرة الرابعة: (:) الفكرة الرئيسية الرابعة: عذاب الطيور هو لحظهم لأنهم لا يعرفون متى سيموتون بسبب التهديد البشري لهم. تصوير الكاتب للعصفور يغني بالحداد ورد الطير على سبب الأغنية الحزينة:
القيم المستخرجة من النص: البيئة هي بيئتنا ، وهي مكان يعكس ثقافتنا ، فإذا كانت بيئتنا صحيحة ، فسنكون واعين وثقافة للغاية ، والعكس صحيح. لا تقتل البيئة لئلا تقتلك. عبارات عن القراءة والكتب. أقوم بتحضير نص حوار الطبيعة – أحاول النص:
يتكون عنوان النص من كلمتين مع ارتباط إضافي بينهما ويشير إلى حوار يستهدف الطبيعة وعناصرها. الزمان: الفجر ، المكان: الحقل. – استخدم الكاتب أسلوب الاستفهام في طرح أسئلة حول السلوك البشري. – شبه الكاتب الطاولة بالمرأة الحزينة ، وشطب المرأة الحزينة تاركا إحدى صفاتها وهي تبكي على وجه الاستعارة.
التجاوز إلى المحتوى
إعداد نص حوار حول الطبيعة للسنة الثالثة متوسط مستوى الجيل الثاني
حصريات للتوظيف والتعليم
السنة الثالثة منتصف الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط للجيل الثاني
إعداد النصوص العربية للسنة الثالثة منتصف الجيل الثاني
القسم السادس: التلوث البيئي
إعداد النص فهم القراءة المشروحة المكتوبة حديث الطبيعة للسنة الثالثة مستوى متوسط في إتقان اللغة ص 122
إعداد نص الأسئلة حول فهم الطبيعة:
س_ تحديد جوانب الحوار في النص؟ ج- كاتب – نسيم – طيور – زهور. В _ يبدو أن حزن النسيم والطيور والزهور واحد فما سبب حزنها؟ ج- السلوك البشري … س_ هل هناك محاولات لحل هذه المشاكل؟ نعم … س_متى بدأت مونولوج الكاتب مع الطبيعة؟ ج ـ الفجر. عبارات قصيره عن القراءه. س_كيف كان النسيم ينفخ بين الأغصان؟ ج _ الصعداء اللاهث لليتيم اليائس س _ ما سبب حزن النسيم؟ أ- أذهب إلى المدينة التي جرفتها حرارة الشمس إلى المدينة حيث يجاوران وادي النيل. س: ما هي جوانب الحوار في هذه الفقرة؟ ج_ الكاتب والجدول. س_ ما هو الموضوع؟ ج_ جوانب الجدول. س_ كيف قارن المؤلف شروط الجدول؟ ج_ الحداد س_ ماذا رد الجدول على سؤال المؤلف؟ ج_لأنني أذهب على مضض إلى المدينة التي فيها.
ففي مدة لا تتجاوز تسعة أشهر تم تدمير 531 قرية بالكامل وإفراغ 11 مدينة حضرية من سكانها، ومن ثم دعانا بابيه لأن نطلق على ذلك جريمة تطهير عرقي وليس نكبة كما يردد العرب، فهي جريمة ضد الإنسانية وتستوجب المحاكمة، فمصطلح التطهير العرقي ينطلي على إدانة عميقة ذات تداعيات وأبعاد سياسية وقانونية وأخلاقية واسعة مما يستوجب اتخاذ موقف حاسم منها. أما مصطلح نكبة فهو يشير لحالة من الإخفاق الذاتي فلا يتضمن أية إشارة لمرتكب الجريمة، مؤكدًا، أي بابيه،...
التطهير العرقي في فلسطين الجزيرة
التطهير العرقي في فلسطين يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "التطهير العرقي في فلسطين" أضف اقتباس من "التطهير العرقي في فلسطين" المؤلف: إيلان بابه الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "التطهير العرقي في فلسطين" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
أحدث الاصدارات
اصدار كتاب جديد
اصدار كتاب جديد