كيفية القيام بمراجعة القرآن الكريم:-
يتم مراجعة القرآن الكريم بمجرد البدء في حفظ الجزء الجديد، وترك الجزء المحفوظ، المراجعة هدفها الكبير هو عدم ترك القرآن، لان ترك القرآن عظيم ونسيانه سهل لذلك لابد من الالتزام بما يلي:-
عند البدء في قراءة الجزء الجديد للحفظ، لابد من القيام بقراءة الجزء القديم ومراجعته حتى البدء في حفظ الجديد. ضرورة المتابعة بالطريقة السمعية وهى الطريقة التي يتم بها تشغيل صوت القرآن الكريم على الصورة المختارة، والقراءة معها في الأوقات العادية. يمكن للفرد تخصيص أحد الأيام للمتابعة ومراجعة الماضي، وجعل هذا اليوم عادة حسنة لمراجعة الحفظ. تخصيص ثلاثة أيام لمراجعة ما تم حفظه في الشهر الماضي، مع ضرورة التركيز على الآيات الصعبة والتي بها بعض الضعف في الحفظ. في حالة انتهائك من حفظ القرآن الكريم بأكمله يمكنك مراجعة كل يوم جزء، وبانتهاء الشهر تكون قد انتهيت من مراجعة القرآن بأكمله، أو يتم مراجعة كل يوم جزأين لتنتهي من مراجعة القرآن في الشهر مرتين. آيات عن عمل الخير – آيات قرآنية. يمكن لك مراجعة القرآن في الأسبوع مرة واحدة وذلك بقراءة خمس أجزاء في اليوم الواحد. الخاتمة:
وبذلك نكون قد انتهينا من تحديد بعض الأحاديث النبوية وآيات تحث على حفظ القرآن الكريم، مع إظهار لأهمية حفظ القرآن الكريم، وكيفية البدء في الحفظ، وكيفية المراجعة الصحيحة.
آيات عن عمل الخير – آيات قرآنية
هذه ايات قرانية عن العمل الجماعي ، حث القرآن الكريم على ضرورة العمل الجماعي للرقي بالمجتمعات والأمم، كما أن العمل الجماعي يساعد في تنمية روح التعاون بين أفراد المجتمع الواحد ما يساعد في الحفاظ على تقدمه ومواكبة التقدم الحاصل في العالم. آيات تحث على العمل وطلب الرزق. كما أوصى الله عز وجل في كتابه الكريم على ضرورة العمل، وبذلك الجهد والسعي نحو التقدم وتحقيق هدف مشترك واحد ألا وهو الرقي بالمجتمع، فقد وردت العديد من الآيات القرآنية التي توصي بضرورة العمل كما جعله الله في مقام الجهاد في سبيل الله. ايات قرانية عن العمل الجماعي
قوله تعالى: ﴿ فَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَمَنْ تَابَ مَعَكَ وَلَا تَطْغَوْا إِنَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ ﴾ [هود: 112]. قوله تعالى: ﴿ إِنَّمَا يُؤْمِنُ بِآيَاتِنَا الَّذِينَ إِذَا ذُكِّرُوا بِهَا خَرُّوا سُجَّدًا وَسَبَّحُوا بِحَمْدِ رَبِّهِمْ وَهُمْ لَا يَسْتَكْبِرُونَ * تَتَجَافَى جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ خَوْفًا وَطَمَعًا وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ ﴾ [السجدة: 15، 16]. قوله سبحانه: ﴿ كَانُوا قَلِيلًا مِنَ اللَّيْلِ مَا يَهْجَعُونَ * وَبِالْأَسْحَارِ هُمْ يَسْتَغْفِرُونَ * وَفِي أَمْوَالِهِمْ حَقٌّ لِلسَّائِلِ وَالْمَحْرُومِ ﴾ [الذاريات: 17 – 19].
وهي أهم منصة تدريب متخصصة في العالم ، للتدريب عن بعد ، وتعمل منصة التدريبات العقلية في مجال تخصصي حول تدريبات إنعاش العقل ومضاعفة الحفظ وتطوير مهارات الحفظ السريع ، وتنشيط الذاكرة وسرعة الحفظ. كذلك تطوير القدرات العقلية ومهارات الذكاء ، والتفوق العلمي ، وعلاج النسيان وتنشيط قدرات العقل. إقرأ المزيد
نرحب بك في مواقعنا التالية:
منصة التدريبات العقلية
موقع التدريبات العقلية
موقع حفاظ اللغات
شبكة التدريبات العقلية
موقع سؤالك
الموقع الخاص بالشيخ د. علي الربيعي
موقع التدوين
قناة التدريبات العقلية TV
طرق التواصل معنا
لجميع طرق التواصل إضغط هنا
للاستفسارات عبر البريد الإكتروني إضغط هنا
التدريبات العقلية على تويتر
التدريبات العقلية على الفيس بوك
خدمة العملاء عبر الواتس اب
إدارة التسجيل عبر الواتس اب
التدريبات العقلية على اليوتيوب
الرئيسية / الجامعات السعودية / جامعة تبوك / كتاب المهارات اللغوية لطلاب جامعة تبوك
جامعة تبوك
admin 2020-01-25 2٬535 أقل من دقيقة
المناهج السعودية
كتاب المهارات اللغوية لطلاب جامعة تبوك
======
لمشاهدة و تحميل الملفات اسفل الموضوع
مرتبط
مقالات ذات صلة
[Pdf] كتاب تنمية المفاهيم والمهارات اللغوية
المصدر، واسم الفاعل، واسم المفعول، والاسم الجامد ( دلالاتها، وطريقة صياغاتها). معرفة الفرق بين المصدر وفعله. المصدر الصناعي. الرسم الكتابي: همزة الوصل، وهمزة القطع، التاء المفتوحة والتاء المربوطة. الرابع
النص الرابع
الموضوع العام:(الجملة الفعلية). دلالة الأفعال على الزمن. أركان الجملة الفعلية. الفعل الأمر. الخامس
تابع النص الرابع
الفعل المبني للمجهول (دلالته، طريقة صياغته من الماضي والمضارع). تشابه صيغة اسم الفاعل واسم المفعول أحياناً، والفصل في ذلك للسياق. الرسم الكتابي: الألف اللينة. كتاب المهارات اللغوية عرب 101. السادس
الاختبار الشهري الأول
السابع
النص الخامس
الموضوع العام (الجملة الاسمية، المبتدأ والخبر، كان وأخواتها، إنّ وأخواتها). المبتدأ والخبر (التعريف بهما، إعرابهما). أنواع الخبر. (كان) وأخواتها (دلالاتها، عملها، شروط عملها، تصرفها). الثامن
تابع النص الخامس
(إنَّ) وأخواتها (دلالاتها، عملها). طريقة استخدام (ما دام) و (ما زال). التعريف بالمذكر والمؤنث في العربية، والتنبيه على بعض الألفاظ التي يستوي فيه المذكر والمؤنث. مصدر الهيئة (دلالته، وصياغته). ما يستوي فيه المذكر والمؤنث. الرسم الكتابي: الهمزة المتطرفة.
العدد ( أحكامه، وأحكام تمييزه). ( ظنّ) وأخواتها (دلالاتها، وإعرابها). الثالث عشر
النص العاشر
مراجعة عامة لكل القواعد اللغوية المدروسة. الرابع عشر
الاختبار الشهري الثاني
عدد الأسابيع ومجموع ساعات الاتصال
14
28
د) مصادر التعلُّم:
الكتاب أو الكتب الرئيسة المطلوبة: كتاب أعدّه قسم اللغة العربية وآدابها. المراجع الأساسية (التي يجب إتاحتها للطلاب للرجوع إليها): " النحو الأساسي" ، تأليف: محمد حماسة عبداللطيف وآخرون،" التطبيق الصرفي" ، تأليف عبده الراجحي. الكتب والمراجع الموصى بها: مقرر" المهارات اللغوية (101 عرب)"، إعداد: لجنة إعداد المواد العامّ بقسم اللغة العربية وآدابها. المواد الإلكترونية ومواقع الإنترنت:
شبكة الفصيح لعلوم اللغة العربية:
مجمع اللغة العربية بالقاهرة:
الوراق:
مكتبة المصطفى:
مكتبة جامعة الملك سعود:
مواد تعلم أخرى مثل البرامج التي تعتمد على الكمبيوتر أو الأقراص المضغوطة أو المعايير المهنية أو الأنظمة:
أقراص ممغنطة ( CD) الموسوعة الشاملة. [PDF] كتاب تنمية المفاهيم والمهارات اللغوية. أقراص ممغنطة ( CD) الموسوعة النحوية. هـ) المرافق المطلوبة:
المرافق التعليمية: جهاز عرض، سبورة ذكية، قاعة لا يقل حجمها عن 9 م× 9م، توفر أجهزة حاسب بعدد الطلاب.