ومن جانبه أكدّ الدكتور محمد المقبل وكيل وزارة التعليم للتعليم العام، في الكلمة التي ألقاها نيابة عن راعي الحفل وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ؛ على دور الجائزة في دعم التميز المدرسي. وأشار إلى أهمية التوسع فيها ينعكس إيجابًا على أداء المدارس في الدول الأعضاء. وأثنت المعلمة ماجدة الكريدا، التي ألقت كلمة المدارس الفائزة، على جهود مكتب التربية العربي لدول الخليج وبرامجه وفعالياته التي تأتي في إطار تنافسي حفزت على الرقي بالأداء الإداري والتعليمي، وعززت من جهود المدارس نحو تحقيق الكفاية والفاعلية لمدارس الدول الأعضاء. وكرم المكتب المدارس الفائزة بفئات الجائزة الثلاث، وجاءت نتائجها على النحو التالي: الفئة الذهبية: - مدرسة "واسط" للتعليم الثانوي بنات - وزارة التربية والتعليم – الإمارات العربية المتحدة. - مجمع خديجة بنت خويلد للبنات أساسي ثانوي – وزارة التربية والتعليم - الجمهورية اليمنية. - مدرسة أروى بنت عبدالمطلب المتوسطة بنات- وزارة التربية – دولة الكويت. اخبار ساخنة | مدارس البنات - صفحة 1. - أكاديمية قطر للقادة - المرحلة الثانوية - وزارة التربية والتعليم العالي – دولة قطر. - مدرسة أمجاد عُمان للتعليم الأساسي- الحلقة الأولى – وزارة التربية والتعليم - سلطنة عُمان.
- اخبار ساخنة | مدارس البنات - صفحة 1
- بنات البحرين ..... وزارة التربية والتعليم .... - الصفحة 37
- بنات البحرين ..... وزارة التربية والتعليم .... - الصفحة 22
- زمن تغيّر الحسابات... من اليمن إلى أوكرانيا - المصدر أونلاين
اخبار ساخنة | مدارس البنات - صفحة 1
مختصون: ملاءمة المباني المدرسية للمناخ التعليمي والتربوي والصحي ضرورة
تصميم لمدارس التعليم العام للبنات
كشف مدير عام الإشراف والتنفيذ للتصاميم بوزارة التعليم م. نواف عقيل الشمري عن الاستعانة بمكتب خبرة عالمي لعمل مجموعة من التصاميم الحديثة لمدارس البنات بما يتوافق مع المعايير الدولية. وبين في تصريح خاص لـ"الرياض" أن التصاميم الحديثة تراعي وجود مساحات خضراء وأفنية مفتوحة وفصول مبتكرة وكافة متطلبات المبنى المدرسي الحديثة لافتاً إلى حرص الوزارة على مشاركة عدد من المهندسين الوطنيين في التصاميم، وأكد أن هناك خطة للعمل على مشاريع مدارس البنات وفقاً للتصاميم الجديدة في كافة مناطق المملكة حسب المعايير المعدة لذلك، علماً بأنه تم البدء بتنفيذ عدد من تلك النماذج في مدينة الرياض كمرحلة وتجربة أولى.
بنات البحرين ..... وزارة التربية والتعليم .... - الصفحة 37
أقام مكتب التربية العربي لدول الخليج، اليوم الأربعاء، في محافظة جدة؛ حفل تكريم المدارس الفائزة بجائزة التميز المدرسي في دورتها الأولى. وأقيم الحفل برعاية وزير التعليم في المملكة، وبحضور أعضاء المجلس التنفيذي وكلاء وزارات التربية والتعليم. وفي كلمته في هذا الحفل أكد المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي، على الرعاية والدعم الكبير الذي يحظى به التعليم في المملكة. بنات البحرين ..... وزارة التربية والتعليم .... - الصفحة 22. وقال: إننا نجتمعُ اليومَ في مملكةِ الخيرِ، مملكةِ العطاءِ والنماءِ، المملكةِ العربيةِ السعوديةِ، التي تشهدُ تطورًا وتقدمًا وازدهارًا في جميعِ القطاعاتِ بما فيها قطاعُ التعليمِ، وفقَ رؤىً طموحةٍ وخططٍ نوعيةٍ، بفضلِ اللهِ سبحانَهُ وتعالى، ثم بدعمِ ورعايةِ خادمِ الحرمينِ الشريفينِ الملكِ سلمانَ بنِ عبدِ العزيزِ، وولي عهدِه الأمينِ الأميرِ محمد بن سلمان -حفظهما الله- اللذينِ يضعان التعليمَ في طليعةِ أولوياتِهما، ويوفّرانِ لهُ كلَّ ما من شأنِهِ أنْ يرتقيَ بهِ ويرفعَ جودةَ مخرجاتِهِ. ووجه الشكر لوزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، على رعايته للحفل الختامي، وللوزراء ورئيسِ وأعضاءِ المؤتمرِ العامِ على دعمِهِم ومتابعتِهِم لبرامجِ المكتبِ ومناشطِهِ المختلفةِ.
بنات البحرين ..... وزارة التربية والتعليم .... - الصفحة 22
وأكد أن هذه الجائزة تأتي انطلاقًا من مسؤولياتِ مكتبِ التربيةِ العربيّ لدُوَلِ الخليجِ، وتطلعاتِهِ الهادفِةِ إلى دعمِ المؤسساتِ التعليميةِ في تأديةِ رسالتِهَا المنشودةِ؛ للإسهام في النهوضِ بمنظومةِ التعليم والارتقاءِ بها في الدولِ الأعضاءِ، ورغبةً من المكتبِ في تكريمِ المدارسِ المميّزةِ، وتحفيزِهَا على تبنّي الممارساتِ التعليميةِ الرائدةِ، التي تُسْهِمُ في تحسينِ كفاءتِهَا، وتنميةِ قدراتِهَا، وتعزيزِ ثقافةِ التَّميّزِ لَدَيْهَا. وأوضح "العاصمي" أنَّ التميّزَ المدرسيّ على مستوى الممارساتِ الإداريةِ والتّعليميةِ المختلفة، يُسْهِمُ في نهايةِ المطافِ في تحقيقِ غاياتِ التعليم الأساسيّةِ، وتعزيزِ أثرهِ التنمويّ المهمّ في مختلفِ القطاعاتِ، ودورِهِ في تطويرِ رأسِ المالِ البشريّ، ومساهمتهِ الجوهريّة في بناء المجتمعاتِ القائمةِ على المعرفة. وبارك في كلمته للمدارسِ الفائزةِ من الدول الأعضاء على أدائِهِا الإبداعيّ، وتميّزِهَا الذي جعلَها نماذجَ تعليميةً يُحتذى بها، مثمّنًا جُهودَهَا في تصميمِ أفضلِ النماذجِ التّدريسيةِ، والمشاريعِ التّعليميةِ الرائدةِ التي خوّلتْهَا للفوزِ بهذه الجائزة، مُشيدًا بما قدّمُوه من نماذجَ وأعمالٍ مُتميزةٍ، متمنيًا أن تُسهمَ هذه الجائزةُ في دورتِهَا الحاليةِ ودوراتِها القادمة في تحفيزِ التميزِ والإبداعِ في مؤسساتِ التعليم؛ وتشجيعِها على تحقيقِ أعلى معاييرِ الجودةِ في مختلفِ ممارساتِها التعليميةِ.
وأوضحت المهيزعي بأننا بحاجة إلى صالات رياضية في مدارس البنات خاصة مع تفشي السمنة بشكل مخيف في عالم الفتيات والتي تعرضهن للكثير من المخاطر الصحية وذلك لقلة الحركة. تصميم المبنى من الداخل للبنين الذي بدأت بتنفيذه الوزارة
المنظر الخارجي لتصميم مدارس البنات الجديد
د. ماجد قنش
م. طارق السليمان
الحق العام في الطعن بالسكين. السعودية ، الحق العام. وذلك لأن حق الدولة مرتبط بحق المملكة. حق الدولة مرتبط بحقوق الإنسان. ليس الشخص الذي يرتكب هذه الجريمة مثل الأفراد الذين يمكن منحهم حقوقًا خاصة والتنازل عنها. من قبل كاذب ،ومواصلة تحديد الحق العام ونوع القضايا. وهي تتعلق بالحق العام ،وكيف ضاع ،ويمكن التنازل عنه أو التنازل عنه ،وهو الحبس والسجن للعقاب. لمهاجمة الحق العام أم لا ،سنتعرف على هذا بالتفصيل من خلال المقالة. الحق العام في الطعن بالسكين (1)
ما هي قضايا الحق العام في السعودية
قبل التعرف على قضايا الحق العام في المملكة العربية السعودية ،من المهم معرفة الظروف التي دفعت الجاني إلى ارتكاب جريمته. من أجل تنفيذ وتنفيذ بعض العقوبات القاسية والصارمة ،يجب أولاً تحديد الحقوق الأساسية. تُعرَّف الملكية العامة في النظام السعودي بأنها الممتلكات التي تطلبها الدولة من الجاني ولا تطلبها. شخص معين ،لأنه عندما ارتكب الجاني جريمته هنا انتهك نظام المملكة بأكمله ،ولم يكن الأمر متعلقًا به. الآن يتم انتهاك حق ،ويتم انتهاك حقوق الدولة من خلال التعدي على ممتلكاتي الشخصية. زمن تغيّر الحسابات... من اليمن إلى أوكرانيا - المصدر أونلاين. ينظر النظام السعودي في الجاني حتى لو تنازل الضحايا نفسه عن حقه الشخصي.
زمن تغيّر الحسابات... من اليمن إلى أوكرانيا - المصدر أونلاين
07-07-2013, 08:48 PM
المشاركه # 13
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 1, 951
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبداللطيف1
اذا كان المجني عليه لديه علاقات يمكن ياخذ حقه واذا كان ماعنده الله ينصره
تلقى البزر من القبيله الفلانية ولا العلانية!!
يخطئ من يرى أن تهديدات الجماعات الإرهابية سوف تؤثر على مسار اتخذته الدراما المصرية ، يخطئ من يظن أن الفن المصرى سوف يتناسى قضايا وطنه ويخشى قول الحق ويقتحم المناطق المحظورة، يخطئ من ينسى أن الفن فى مصر قوة لا يستهان بها. فى دراما رمضان ليس هناك مكان للخوف، لم يرهبنا الصياح، لم يوقفنا النحيب، لن يكسرنا ولن يثنينا أحد عن تقديم رؤية فنية عن قضايا مهمة، لن نخضع لابتزاز، ولن نتراجع ونستسلم لضغوط، هكذا كان الفن المصرى وهكذا سوف ترونه دائما، فى مقدمة من يتصدى للأفكار الهدامة، فى خندق واحد مع من يكشف ويفضح عمليات غسل الدماغ، الدراما سلاح. فى رمضان هذا العام هناك أعمال كثيرة رفعت رايات التحدى، كشفت وضربت بقوة، لم تكتف بدق ناقوس الخطر، تصدت وخاطرت بطرح رؤيا حقيقية عن عالم الإرهاب العالمي. القضية تمسنا ومن ينكر خاطئ، هناك رابط دائما بين ما يحدث فى "الرقة" وعلى أطراف سيناء، هناك دائما سعى من المخربين المارقين وهناك دائما رجال يتصدون ويكشفون وينتصرون.. من هنا تأتي أهمية أعمال مهمة مثل "العائدون" و"بطلوع الروح" الأعمال التى قررت أن تضرب فى العمق، أن تكشف السعى وترصد المخربين المغيبين، وتكشف طرق التجنيد وأساليب الاحتيال باسم الدين، من هنا تأتي قوة الدراما وتأثيرها، من هنا نعرف جيدًا أهمية الدراما.