إتش تى إم إل فيديو هو لغة ترميزية توضح العلامة التي أدخلت في مشروع مواصفات إتش تي إم إل 5 ، مضيفا الدعم لدمج الفيديو في صفحة أتش تي أم أل. [1] [2] [3]
كان مشغل أدوبي فلاش يستخدم على نطاق واسع لتضمين الفيديو على مواقع الإنترنت مثل يوتيوب وحيث أن معظم متصفحات الويب قد أدرجت مشغل أدوبي فلاش كى يتم تثبيته (مع بعض الاستثناءات البارزة مثل المتصفح في آفون). أصبح إتش تى إم إل 5 الفيديو وسيلة جديدة لاظهار الفيديو عبر الإنترنت، ولكن قد يعوقها الافتقار إلى الاتفاق على أي نسق من الفيديو معتمدة على المتصفحات والمواقع، مثلا كان إنترنت إكسبلورر لا يدعم HTML5 الفيديو. نماذج الفيديو المدعومة [ عدل]
تحديد مواصفات تنسيقات الفيديو والتي ينبغي أن تدعمها المتصفحات. بشكل مبدئي يدعم تنسيق ogg و ويب إم "webM". إحلال لغة البرمجة HTML 5 محل مشغل الفلاش [ عدل]
أعلنت شركة آبل بأنها ستتخذ لغة HTML 5 بديلاً عن المشغل الفلاشي المعروف من شركة Adobe وفي ذلك دلالة على أن لغة HTML 5
وسرعان ما تبعها بقية الشركات. مراجع [ عدل]
إتش تي إم إل 5
الجديد!! : إتش تي إم إل 5 وعلم المعاني (لسانيات) · شاهد المزيد » عنصر كيميائي العنصر الكيميائي هو أي مادة كيميائية خالصة متكونة من ذرة وحيدة فريدة من نوعها، يميزها العدد الذري وهو عدد بروتونات نواة الذرة. الجديد!! : إتش تي إم إل 5 وعنصر كيميائي · شاهد المزيد » صفحات الطرز المتراصة صفحات الطرز المتراصة (بالإنجليزية سي إس إس) هي لغة تنسيق لصفحات الويب تهتم بشكل وتصميم المواقع، صممت خصيصا لعزل التنسيق (الألوان - الخطوط - الأزرار.... ) عن محتوى المستند المكتوب (بلغة مثلا إتش تي إم إل) وينطبق ذلك على الألوان والخطوط والصور والخلفيات التي تستخدم في الصفحات، بمرونة وسهولة تامة. الجديد!! : إتش تي إم إل 5 وصفحات الطرز المتراصة · شاهد المزيد » صفحة ويب لقطة لإحدى صفحات الويب. صفحة ويب أو صفحة نت أو صفحة على الشابكة (الإنترنت) هي وثيقة أو مورد للمعلومات التي تكون مناسبة لشبكة الويب العالمية، ويمكن الوصول إليها من خلال متصفح الويب وعرضها على شاشة الكمبيوتر. الجديد!! : إتش تي إم إل 5 وصفحة ويب · شاهد المزيد »
عمليات إعادة التوجيه هنا:
HTML5. المراجع
[1] تش_تي_إم_إل_5
For faster navigation, this Iframe is preloading the Wikiwand page for إتش تى إم إل 5 فيديو. Connected to:
{{}}
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
إتش تى إم إل فيديو هو لغة ترميزية توضح العلامة التي أدخلت في مشروع مواصفات إتش تي إم إل 5 ، مضيفا الدعم لدمج الفيديو في صفحة أتش تي أم أل. [1] [2] [3]
كان مشغل أدوبي فلاش يستخدم على نطاق واسع لتضمين الفيديو على مواقع الإنترنت مثل يوتيوب وحيث أن معظم متصفحات الويب قد أدرجت مشغل أدوبي فلاش كى يتم تثبيته (مع بعض الاستثناءات البارزة مثل المتصفح في آفون). أصبح إتش تى إم إل 5 الفيديو وسيلة جديدة لاظهار الفيديو عبر الإنترنت، ولكن قد يعوقها الافتقار إلى الاتفاق على أي نسق من الفيديو معتمدة على المتصفحات والمواقع، مثلا كان إنترنت إكسبلورر لا يدعم HTML5 الفيديو. نماذج الفيديو المدعومة
تحديد مواصفات تنسيقات الفيديو والتي ينبغي أن تدعمها المتصفحات. بشكل مبدئي يدعم تنسيق ogg و ويب إم "webM". إحلال لغة البرمجة HTML 5 محل مشغل الفلاش
أعلنت شركة آبل بأنها ستتخذ لغة HTML 5 بديلاً عن المشغل الفلاشي المعروف من شركة Adobe وفي ذلك دلالة على أن لغة HTML 5
وسرعان ما تبعها بقية الشركات.
بعدد حبات الرمال وزخات المطر، أتقدم إليك معلمي بأسمى عبارات التهنئة والتبريك والشكر والتقدير بمناسبة يوم المعلم، كل عام وأنت الخير وبخير. وفي نهاية هذا الموضوع؛ نكون قد عرضنا للطلبة والطالبات بعض من الأمثلة على كلمة شكر للمعلم من الطالب. وكذلك كلمة شكر للمعلمة من الطالبة مع التطرق إلى عرض مجموعة من العبارات الخاصة بتقديم التهنئة لمعلم في يوم المعلم، وتُجدر الإشارة إلى أن هذه العبارات والكلمات هي عبارات حصرية غير تقليدية يُمكنها التعبير فعليًا عن مكنون امتنان الطالب أو الطالبة تجاه المعلم أو المعلمة.
رسالة للمعلمة التي احبها
تمتلكني كل مشاعر الفخر والاعتزاز، لأني تعلمت يوماً ما على يدك. تتميز أخلاقك بالرقي وروحك بالنقاء وقلبك بالطهارة، فشكراً لكِ أيتها المعلمة الفاضلة. زرعتي بداخل قلوبنا الأمل وبأعماق قلوبنا الأحلام الهادفة، واردتي منا نرسم مستقبلنا الباهر. يشهد كل أدوات التعليم على مقدار التعب والجهد المبذول من أجلنا. أدعو الله أن يجعل ما فعلتيه يوماً ما من أجلنا في ميزان حسناتك. ينير العالم حضارات العلم والمعرفة وسبب ضيائه هو أنتِ. تعلمنا منك الكثير من القيم مثل ماهي قيمة النجاح، كيف يكون التفاني في العمل، وكيف نخلص في عملنا. ستظلي أنتِ حجر الأساس في خروج الأدباء والشعراء والأطباء والمهندسين إلى النور. لا يمكن لأي شخص أن ينكر فضلك العظيم. صنعتِ لنا المعجزات، فحولتي جهلنا إلى نور. كلمة شكر للمعلمة في يوم المعلم
جميلة الأخلاق، رقيقة المشاعر، صاحبة القيم والمبادئ، كل هذا تجمع فيكِ انتِ. أعطي لنا الكثير، فكان لابد علينا أن نصنع لكِ تمثال يسمى تمثال العطاء والكرم. كلمة شكر لمعلمة القرآن. السعادة الحقيقة هي رؤيتك بخير، وما زالتِ قادرة على إعطاء المزيد من الحب والنصائح القيمة للأجيال القادمة. أرفع يدي إلى السماء طالباً من الله عز وجل أن يجعل لكِ نصيباً من كل خير الدنيا ويجعلك في مكانة الصالحين في الآخرة.
التمرين المشترك سحاب 4
وخلال الحفل بدأت عمليات العرض الرئيس بما يتعلق بالتعامل مع أسلحة الدمار الشامل قدمها قائد التمرين المقدم المهندس الركن ملفي بن سعيد آل زاهر. من جهته، ألقى قائد المنطقة الشمالية الغربية اللواء الركن حسين القحطاني كلمة شكر فيها المشاركين في التمرين، مؤكدًا أهمية هذه التمارين في تعزيز التعاون وتبادل الخبرات ورفع المستوى التدريبي في مجال الدفاع ضد أسلحة الدمار الشامل سواءً كانت كيميائية أو بيولوجية أو نووية في ظل اللجوء المتواصل إلى العنف والقوة والإرهاب. يذكر أن تمرين "سحاب 4" استمر لمدة أسبوعين، واشتمل على الاستطلاع الكيماوي الراجل والآلي، وإجراءات جمع العينات، وتطهير وإخلاء المصابين حسب سلسلة الإخلاء الطبي، إضافةً إلى تنفيذ عمليات استطلاع منزل إرهابي بتصنيع مواد كيماوية وبيولوجية خطرة والتعامل مع الصواريخ الباليستية.
معلمتي.. بكل جارحة صادقة أكتب لقسمات وجهك البهي، ولكن ماذا أكتب، وكيف أصفك لأنني لو أردت أن أكتب عنك لكان يجب علي أن أصفك بقدرك الحقيقي،فأقف الآن أنا وقلمي عاجزين أمام حضرتك وهيبتك وشموخك ورفعتك ،فلا نستطيع الصمود ولا يسعنا إلا عن نقف إجلالا واحتراما، اعترافا بجميلك وحسن صنعك، فكل إنسان على هذه الدنيا يقر لك ولا يستطيع النكران. لله كم تجهدون أنفسكم! وكم من الأعباء الكثيرة التي تلقى على عاتقكم، ففي كل خطة تطويرية أنتم محط أنظار التربويين في كل زمان ومكان، لأن المجد للأمة لا يكون إلا من خلالكم.
اختتمت بالمنطقة الشمالية الغربية في السعودية، اليوم الأربعاء، التمرين المشترك "سحاب 4" بين القوات السعودية والأردنية، بمشاركة جميع أفرع القوات المسلحة السعودية، ورئاسة الحرس الملكي السعودي، والمديرية العامة للدفاع المدني، وهيئة الهلال الأحمر السعودي، بحضور قائد المنطقة الشمالية الغربية اللواء الركن حسين بن سعيد القحطاني. وأكد مدير التمرين العميد الركن مقبل بن محمد الحربي، أن التمرين حقق جميع أهدافه المرسومة، فالمشاركون تدربوا على عمليات الاستطلاع (النيبون كيماوي) وعمليات التأشير للمناطق الملوثة، وآلية التقاط العينات، وكتابة التقارير (النيبون كيماوية)، كما عزز المشاركون مهاراتهم في بناء محطات التطهير للعربات والأفراد، وتنفيذ عمليات فرز وإخلاء المصابين من مناطق التلوث، وصولًا إلى التعامل مع فرضيات الدفاع ضد أسلحة الدمار الشامل بالمناطق المبنية بمساندة فعالة ومميزة من جميع الجهات المشاركة. من جانبه، قال العقيد الركن خالد محمود الشمايلة مدير التمرين من الجانب الأردني: "يسرني أن أعرب عن فائق الشكر وعظيم الامتنان على ما حظينا به والمشاركين من الجانب الأردني من كرم الضيافة وحفاوة الاستقبال"، مؤكدًا أن التمرين أدى إلى توحيد المفاهيم المشتركة وتبادل الخبرات واكتساب المهارات التدريبية بين الجانبين.