اللهم ارنا فيهم عجائب قدرتك - YouTube
- منظمة دانماركية تقيم مسابقة لرسوم مسيئة جديدة للنبي محمد صلى الله عليه وسلم . اتمنى من كل شـــخــــص يدخل ولن يأخذ من وقته انشاء الله الا القليل . - صفحة رقم 3 - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم - الموقع الرسمي
- ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - مخطوطه
- مدى تضمن قيم المواطنة الرقمية في مقرر تقنيات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | القحطاني | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
منظمة دانماركية تقيم مسابقة لرسوم مسيئة جديدة للنبي محمد صلى الله عليه وسلم . اتمنى من كل شـــخــــص يدخل ولن يأخذ من وقته انشاء الله الا القليل . - صفحة رقم 3 - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم - الموقع الرسمي
الوقت الان » 09:59 AM. جميع الآراء و المشاركات المنشورة تمثل وجهة نظر كاتبها فقط, و لا تمثل بأي حال من الأحوال وجهة نظر النادي و مسؤوليه ولا إدارة الموقع و مسؤوليه. Powered by: vBulletin Version 3. 8. 7 Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd
الإتصال بنا -
الموقع الرسمي لنادي الهلال السعودي -
الارشيف -
أعلى الصفحة
اللهم يا رافع السماء بلا عمد ولا سقف.. ارفع عنا ما نحن فيه من ضعف.. واصرف عنا الرعب والخوف.. وأيقظ غافلنا من سبات أهل الكهف.. وأمددنا بجبريل وميكائيل ومائة مائة ألف..
اللهم ارزقنا صحوة الفجر.. وسرعة النصر.. وغوثَ بدر... وفضل ليلة القدر.. منظمة دانماركية تقيم مسابقة لرسوم مسيئة جديدة للنبي محمد صلى الله عليه وسلم . اتمنى من كل شـــخــــص يدخل ولن يأخذ من وقته انشاء الله الا القليل . - صفحة رقم 3 - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم - الموقع الرسمي. وعظيم الأجر. اللهم ارفع للمسلمين قدرهم وإن قل عددهم.. واجعل الملائكة مددًا لهم.. واجعل جنودك عونًا لهم؛ وكن جارا ومعينا لهم من شر أعدائهم وشر ما يحاك ضدهم من الأنس والجن أن يفرط عليهم أحد أوان يطغى.. أنت مولانا ولا مولي لهم. اللهم أحفظهم بحفظك وانصرهم بقوتك وعزك وألبسهم ثوب العز وأتم لهم النصر على عدوهم وعدوك وأخرج عدوهم من بلادهم أذلة صاغرين يا قوي يا متين يا ذا الجلال والإكرام والجاه والسلطان. اللهم إليك نشكو ضعف قوتنا و قلّة حيلتنا و هواننا على الناس, يا أرحم الراحمين أنت رب المستضعفين وأنت ربنا, إلى من تكلنا إلى بعيدٍ يتجهّمنا أم إلى عدوٍ ملّكّته أمرنا ؛ إن لم يكن بك علينا غضبٌ فلا نبالي و لكن رحمتك أوسع لنا....
اللهم أيقظ في المسلمين الهمم والعزائم.. ونبّه فيهم الغافل والنائم..
اللهم آمين
( الشمري, 2016) مفهوم المواطنة الرقمية:
المواطنة الرقمية:هي مجموع القواعد والضوابط والمعايير والأعراف والأفكار والمبادئ المتبعة في الاستخدام الأمثل والقويم للتكنولوجيا, والتي يحتاجها المواطنون صغاراً كباراً من أجل المساهمة في رقي الوطن. وتعرف المواطنة الرقمية بأنها توجيه وحماية, توجيه نحو منافع التقنيات الحديثة, وحماية من أخطارها, المواطنة الرقمية باختصار أكبر هي التعامل الذكي مع التكنولوجيا. ( الشمري, 2016) المفهوم الإجرائي للمواطنة الرقمية: قواعد السلوك المعتمدة في استخدامات التكنولوجيا المتعددة, مثل استخدامها من أجل التبادل الإلكتروني للمعلومات, والمشاركة الإلكترونيةالكاملة في المجتمع, وشراء وبيع البضائع عن طريق الانترنت وغير ذلك. ( الشمري, 2016) مصطلحات مشابهة:
المواطنة المقننة: هي المتمثلة في أفراد المجتمع ممن يستخدمون المواقع المقننة مثل البوابات الحكومية الإلكترونية ومواقع الوزارات والجامعات والجمعيات وغيرها, تحكمها شروط وضوابط تتحكم بسلوك المستخدم, وتحميه من القرصنة والفيروسات قدر الإمكان. المواطنة الحرة: هي التي تمكن المستخدم من الملاحة في الأنترنت بحرية وبدون شروط وقيود. ( قنيفة, 2014) أهداف المواطنة الرقمية:
توظيف التكنولوجيا الرقمية لتنمية المؤسسات التعليمية وجعلها مؤسسات منتجة.
ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - مخطوطه
فمحو الأمية الرقمية يتطلب مجموعة محددة جداً من المعارف ومهارات التعليم مقارنةً بالأهداف الأخرى الموجودة حالياً تحت مظلة المواطنة الرقمية. فالتحوّل الرقمي قد تمّ وصفه كآلية للتعلّم عند اكتساب الطلاب لمعرفتهم وتوحيدها وتعميقها مع استمرارهم في التعلّم. والجدير بالذكر أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تستخدم على نطاق واسع في الحياة اليومية ولها تأثير كبير في السلوك، وهو ما برز معه في الوقت الحاضر مفهوم المواطنة الجديدة كنتيجة لاستخدام مكثف للتكنولوجيا. وفي ضوء هذا الاستخدام الواسع لمجتمع التكنولوجيا، يصبح من الضروري تعزيز الجوانب الإيجابية للتكنولوجيا، والاستفادة منها وتوجيه المجتمع لتحقيق معايير المواطنة الرقمية. فالاستخدام الواسع للأدوات الرقمية أدى لخلق مواطن رقمي ضمن مجتمع رقمي، لهذا بات من الضروري وضع ضوابط ومعايير لضمان التأثير الإيجابي لهذا التقدّم بهدف حمايتنا من مخاطر هذا التطور المتسارع في مجال التكنولوجيا، والتغلب على سلبيات الإنترنت خاصة والتكنولوجيا بوجه عام، فالمواطنة الرقمية ليست تقنية، ولكنها ثقافة يجب أن تتوفر لدى جميع المستخدمين الرقميين. ومن متطلبات المواطنة في التعليم هي مجموعة المحددات الثقافية والاجتماعية والصحية والقانونية والأمنية ذات الصلة بالتكنولوجيا الرقمية التي تمكّن النظام التعليمي بشكل عام، والمعلّم بشكل خاص من المساهمة في إعداد مواطن عصري قادر على استخدام وتوظيف التكنولوجيا الرقمية بطرائق آمنة وسليمة.
مدى تضمن قيم المواطنة الرقمية في مقرر تقنيات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | القحطاني | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
سيميــاء
تطرقنا قَبلاً إلى أنه حان الوقت لوزارة التعليم أن تتحرك بقوة نحو ثقافة «المواطنة الرقمية»، وأن يتم إدماجها داخل المناهج الدراسية المختلفة، حرصاً على سلامة الأجيال الرقمية الحالية، وتوظيفها فيما يخدم الوطن وأمنه ويعزز من شأنه ورؤيته المستقبلية الطموحة؛ ومنه سأنطلق هنا إلى البحث عن أهم المعايير والبنود الواجب توافرها داخل أي منهج رقمي يناسب ثقافتنا ومجتمعنا وتطلعات رؤيتنا. ولأن العالم تجاوز عتبة الأميّة الرقميّة، نحو الابتكاريّة الذاتيّة في التعامل مع جديد عالم التكنولوجيا المتناهي؛ فمهم أن نستعرض الأسس الرقمية التي ذُكرت في كتاب «Growing Global Digital Citizens» للمفكر لي واتانابي كروكيت من خلال المؤسسة العالمية للمواطنة الرقمية. حيث تبدأ الأسس الرقمية أولاً من «التثقيف التكنولوجي المستمر»؛ نظراً لتطور التقنية بصورة رهيبة، ففي كل يوم تظهر العديد من التطبيقات والخدمات الإلكترونية المتعددة والوسائل، حيث لا بد من تعليم وتدريب الدارسين على استخدام هذه المستجدات بسرعة فائقة وكفاءة عالية، أو بعبارة أخرى أن يتعلموا «أي شيء، في أي وقت، وفي أي مكان باستخدام التقنية».
إذا كانت الإجابة على أي من الأسئلة بالنفي فربما لا ينبغي عليهم نشر المعلومات أو مشاركتها، وهل من اللطيف أن تنشر كيف جرح صديق مشاعرك؟ هل من الضروري أن يسأل شخص ما عن مكان إقامتك؟ هل من الملهم أن تنشر صورة تحفيزية؟ يفكر العديد من الطلاب في عواطفهم، لذلك إذا كان بإمكان المعلمين والموظفين الآخرين مساعدتهم على التوقف والتفكير في أفعالهم قبل أن يفعل الطالب شيئًا متهورًا فقد يكون ذلك مفيدًا جدًا للطالب.