الدرجة
التخصص
التفاصيل
الآداب والعلوم الانسانية
ماجستير
نظم المعلومات الجغرافية
بوابة القبول للدراسات العليا
دبلوم عالي
آخر تحديث
1/21/2016 12:10:27 PM
- تخصصات جامعة الملك عبدالعزيز عن بعد في
- التخرج الطويل .. تلك عشرة كاملة – ابن فتوح
- تلك عشرة كاملة
- منتديات ستار تايمز
- ابن فتوح
تخصصات جامعة الملك عبدالعزيز عن بعد في
دبلوم التسويق: هو برنامج يهدف إلى تدريب وتأهيل الطلاب نظريًا وعمليًا في مجال التسويق وتعميق معرفتهم في مختلف مجالات التسويق، ويستقطب هذا التخصص العديد من الشركات مثل شركات الاتصالات والمؤسسات الإعلانية والعديد من قطاعات التجزئة التجارية وغيرها. دبلوم المبيعات الإحترافي: هو برنامج يهدف إلى إعداد وتأهيل الطلاب وإكسابهم المهارات والمعارف اللازمة لسوق العمل في مجال المبيعات، حيث تستقطب العديد من القطاعات خريجيها مثل قطاع التجزئة وكذلك الشركات الخاصة المحلية والعالمية. تخصصات التعليم عن بعد جامعة الملك عبدالعزيز Archives | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير. شروط القبول في دبلومات جامعة الملك عبدالعزيز عن بعد
أعلنت جامعة الملك عبد العزيز شروطها للقبول في الشهادات الجامعية والتي يمكن لطلبة الثانوية العامة التقدم لها في التخصصات الجامعية الممنوحة لهم وعليه فإنّ شروط القبول في الدراسة الجامعية عن بعد بجامعة الملك عبد العزيز كالتالي:
حصول الطالب المتقدم على شهادة الثانوية السعودية أو ما يعادلها. يجب أن يكون متوسط المتقدم في المدرسة الثانوية 60٪ أو أكثر. يجب على مقدم الطلب الحصول على موافقة جهة عمله إذا كان يعمل فقط في القطاع العسكري. تُدفع الرسوم الدراسية في موعدها وفقًا للتواريخ المنشورة في مكتب العميد للقبول والتسجيل.
برنامج دبلوم المبيعات الإحترافي، فصلين دراسيين، مقدار الرسوم الدراسية للفصل الواحد 2500 ريال سعودي، ويختلف بإختلاف البرامج. طريقة القبول في دبلومات التعليم عن بعد
وضعت جامعة الملك عبد العزيز آلية خاصة لقبول الخريجين المقبولين في مجال التعلم عن بعد، وتهتم الجامعة بشدة بدبلومات التعليم عن بعد، لأّنها من أهم البرامج للسوق السعودي والقبول الآلية كالتالي:
تقدم خلال الموعد النهائي عبر بوابة القبول على الصفحة الرئيسية للجامعة من خلال الموقع الرسمي للجامعة " هنا "
يتم تحديد تسجيلًا جديدًا ثم املأ البيانات الأولية لإكمال عملية فتح الملف، وهذه الخطوة تشبه فتح ملف وليس تقديم طلب. سيوفر لك البرنامج كلمة المرور التي أدخلتها على هاتفك المحمول لحفظها. من فضلك لا تفصح عنها للآخرين. تخصصات التعليم عن بعد جامعة الملك عبدالعزيز – المحيط. يجب على المتقدم استكمال جميع المعلومات الشخصية الأكاديمية. يجب على مقدم الطلب إعطاء الأولوية لرغباته. لن يتم تأكيد الطلب إلا بعد إدخال جميع البيانات اللازمة من الطالب، ولا يمكن تغيير البيانات بعد تأكيد الطلب. يجب على مقدم الطلب تحميل المستندات الأصلية بوضوح (بطاقة الهوية + نموذج المدرسة الثانوية + الصورة الشخصية). عدم تأكيد الطلب خلال الفترة المحددة يعني إلغاء طلب الالتحاق بالجامعة.
قد قيل لي فيما مضى " اكتبي يوميّاتك " وكنتُ يومئذ أجدُ بأن نصيحة كتلك تعدّ بذخًا وترفًا، فأنّي لي الوقت لتدوين كل ما أمرّ به؟ ثمّ ماذا أكتب؟ ولمَ أكتب أصلًا؟
وكلّ عام يمضي من عُمري ازدادُ تمسكًا ويقينًا بعدم حاجتي للتدوين، ولا أجدُ بأسًا في فواتِ ما كنتُ أجده ثمينًا وهامًا من مواقف وصور ذهنية. حتى جاء اليوم الذي تسلّل فيه شعور الندم ليكسوني من أعلاي لأخمص نقطة فيّ! أثناء شروعي لكتابة كتابي " تلك عشرة كاملة "، كتبتُ صفحة وصفحتين ثم باغتتني موجة ضبابية حالت بيني وبين ما كنتُ أتوقع تذكّره بالفطرة! فشلت محاولاتي لاستدعاء المواقف واللحظات التي تعلمتُ منها دروس وعظات! حينئذ ندمتُ وتأسفتُ لعدم اتّباعي لنصيحة التدوين اليومي ولو بشكل رؤوس أقلام! تلك عشرة كاملة. هذه المقالة تحضّك على التدوين والتوثيق الكتابي والصُوَري، دوّن ما استطعت لذلك سبيلا، وصوّر – دون مرحلة الهوس- دوّن ما تمرّ به من مواقف، وحوادث ومشاعر، أفراح وأتراح، والتقط ما تجده اليوم عابرًا، ليكن لك غدًا مصدر إلهام وإنتاج. والحقّ، ما نفعني إلا ما قد نشرته عبر وسائل التواصل الاجتماعي من "انستقرام" وتدوينات متفرقة في مدونتي "كلمة طيبة"، وصدق من قال: " يفيدك من العلم ما نُشِر " وهذا ما حصل معي بالفعل، غدوتُ كالذي بعثرت الرياح حاجيّاته، فهرول لجمعِ ما يُمكن جمعه.
التخرج الطويل .. تلك عشرة كاملة – ابن فتوح
وقد قال بعض أهل اللغة عن (إذا): إن الذاكر لها في الكلام كالمعترف بأنها كائنة، كقولك: إذا طلعت الشمس فائتني، فالمتكلم معترف بطلوع الشمس. والذاكر لـ (إن) لا يدري أيكون المذكور أم لا يكون؟ كقولك: إن قدم زيد زرته، ولا يُدرى أيقدم زيد أم لا؟ ولذلك حسن قولك: آتيك إذا احمر العنب. وقبح: آتيك إن احمر العنب؛ لإحاطة العلم أن احمرار العنب كائن. التخرج الطويل .. تلك عشرة كاملة – ابن فتوح. وأيضاً، يؤتى بالأداة (إذا) مع الشيء الذي يحدث كثيراً، أما (إن) فيؤتى بها مع الشيء القليل الحدوث، كقول الطالب الذي اعتاد النجاح: إذا نجحت فسأعود إلى بلدي، وإن رسبت فسوف أبقى هنا، أما الطالب المهمل المفرط الذي اعتاد الإخفاق، فيقول: إن نجحت فسأعود إلى بلدي، وإن رسبت فسوف أبقى هنا. وتأسيساً على هذا الفرق بين (إذا) و(إن) قالوا في الآية التي معنا: إن قوله تعالى: { فإن أحصرتم}، استعمل (إن)؛ لأن الإحصار قليل الوقوع، فقد يقع وقد لا يقع، أما الأمن والتمكن من الوصول إلى مكة، والقدرة على إتمام الحج فهو الأكثر والأرجح وقوعاً؛ ولذلك قال { فإذا أمنتم}. الثانية: تتعلق بقوله سبحانه: { تلك عشرة كاملة}، فظاهر الكلام أن قوله سبحانه: { عشرة} مغن عن قوله: { كاملة}؛ لأنها إذا لم تكن كاملة فستكون تسعة، أو ثمانية... ومن ثم كان من المشروع السؤال: ما موقع { كاملة} في هذه الآية؟
للعلماء آراء في توجيه ذلك، أحسنها رأيان:
الأول: أن قوله تعالى: { كاملة}، إنما هو بمعنى (فاضلة)؛ من كمال الفضل، لا من كمال العدد، وقد قال بعض أهل العلم: إن (الإتمام) لإزالة نقصان الأصل، و(الإكمال) لإزالة نقصان العوارض بعد تمام الأصل، ومن ثم كان قوله تعالى: { تلك عشرة كاملة} أحسن من: (تلك عشرة تامة)؛ إذ (التمام) في العدد قد عُلِم، وإنما بقي احتمال النقص في صفاتها.
تلك عشرة كاملة
ما سبق كان نموذجَا واحدًا لأهمية التوثيق، بيد أن هناك جوانب لا حصر لها بحاجة حقيقية للتدوين، ألا وهي التحاضير والدروس، وملاحظات المعلم نحوها، ولو على عُجالة من أمره، يدوّن ما أصاب في اختياره وعرضه، ويدوّن إخفاقاته وأخطاءه، وهذا ممّا يسّهل للمعلم بقاؤه على الجادّة الحقّة. ابن فتوح. فحين يبدأ كل شيء من الصفر مطلع كل عام، يكون ذلك هوانًا عليه ووصبًا، على عكس من بدأ من حيث انتهى في عامه الماضي، وفي كل عام يضيف لملفاته ليصبح من كون تجربته في التدريس – أو في أي مجال- تجربة عادية عابرة، لتجربة مُلهمة تستحق نقلها ونشرها بل وتدريسها. ولأصعّب المسألة عليك عزيزي القارئ، من بيننا من هو بارع في التدوين لكنه مع ذلك في مكانه باقيًا رغم انصرام السنين، والسبب قد يعود لكون محفوظاته عشوائية وليست مرتبة ترتيبًا يسهل الرجوع إليه، الأمر مُجهد لكنه مفيد على الزمن البعيد، ومن حولنا من أبدعوا في هذا المجال. كنتُ أستغربُ بداية حين طلبي من أحدهم بإرسال ورقة معينة مرّ زمن طويل عليها، أستغربُ من سرعة الإجابة والإرسال، وما أعوّل ذلك إلا لصحة تسمية الملفات قبل حفـظها، ثم التصنيف الصحيح لها. زال استغرابي بعد أن ألزمتُ نفسي باتّباع الخطوات الصحيحة للتوثيق الكتابي والحفظ الإلكتروني، ووجدتُ أن كل جهد لم يوثّق فهو لعمري جُهد ضائع.
منتديات ستار تايمز
22 نوفمبر 2018 14:24 هوية بريس – ربيع السملالي 1/ من الضروري أن يتعلم طالبُ العلم في وقتنا الحاضر كيف يرد على شبهات الملحدين= لكيلا يقف موقفا لا يُحسد عليه فيما يستقبل من الأيام، وأن يصبر نفسه مع الكتب التي تناولت هذه الشبهات الفكرية بشكل جيّد يدل على دراسة تامّة بما لدى الملحدين من الغرب والشرق من انحرافات وشذوذات خطيرة، وأما الاعتكاف على قراءة الكتب الصفراء لا يتجاوزها فستصنع منه فقيها تقليديا ينفع الله به فئة قليلة من الناس العاديين، ولكنها لن تقنع الشباب التائه الذي يفتح عينيه كل يوم على مئات الشبهات على مواقع التواصل الاجتماعي، وعشرات المرئيات الفكرية على موقع يوتيوب! ولعلي أنشط يومًا ما لذِكر أهم الكتب التي ينبغي للطالب دراستها وتدبّرها، ولن أقول مطالعتها، فهذه الكتب ليست للمطالعة فحسب تقرأها وأنت متكئ على أريكتك في غرفتك المكيفة، بل يجب أخذها بقوة إن كنت صادقا في انتمائك إلى هذا الدين العظيم ، ومعذرة إلى ربكم! ***** 2/ حين أطالعُ كتبَ بعض المنحرفين، أرى من السموم بين السطور والكلمات ما يجعلني أتحسّر على أبناء المسلمين (الجاهلين) الذين قد يقرأون هذا الشَّر ويتأثرون به وقد يدافعون عنه ، إذ ليس لهم من العلم ما يدفعون به هذا الفكر القاتل، وهذه الشبهات الفتاكة، لذلك كان من الواجب على الطلبة المبتدئين الابتعاد عن كتب العلمانيين والحداثيين والتنويريين والمبتدعة والمتحزبة، فإن القلوب ضعيفة والشبه خطافة والعقيدة مازالت هشة والمعرفة ضئيلة.
ابن فتوح
منتديات ستار تايمز
وَقَوْلُهُ -صلى الله عليه وسلم-: «ينْهَزُهُ» هُوَ بِفتحِ الْياءِ وَالْهاءِ وَبالزَّاي: أَي يُخْرِجُهُ ويُنْهِضُهُ.