حقوق الطبع والتعليم عن بعد -باري ويلز
بواسطة: نادية أمال شرقي - بتاريخ: السبت, 08 ينـايــــر 2011 (5996 قراءة)
لماذا حقوق الطبع ؟ يقوم المدرسون دائماً بمحاولة الاستفادة من المصادر الخارجية وذلك لإغناء خبرة التعلّم لدى طلابهم. إن هذه المراجع تتفاوت ما بين مقتطفات من جريدة أو كتاب أو فيلم إن جميع هذه الأشياء والكثير غيرها من المصادر عبارة عن مواد ذات حقوق طبع. التعلّم عن بعد | مقالات مختارة | وكالة عمون الاخبارية. إن قانون حقوق الطبع لعام 1976 م نظّم الحقوق الخاصة بصاحب حقوق الطبع وكذلك بيّن كيفية استعمال المواد التي تتمتع بحقوق الطبع، وخاصة في حالات التعليم. من أجل عدم مخالفة القانون في مجال حقوق الطبع والاستعمال الصحيح للمواد التي تتمتع بحقوق الطبع يجب أن يكون المعلمون على علم بالقانون وبالمقاييس التي تحكم الاستعمال الصحيح أو العادل للمنشورات التي تتمتع بحقوق الطبع. تعليم جيل دوت كوم
بواسطة: نادية أمال شرقي - بتاريخ: السبت, 08 ينـايــــر 2011 (6370 قراءة)
أ. حسني عايش: بضربة واحدة قد تحقق الثورة التكنولوجية ما عجزت حركة الإصلاح التربوي عن تحقيقه طيلة السنوات السابقة. ولن يبقى لأعداد المعلمين والمعلمات التقليدي أية مصداقية، وللمعلمين والمعلمات تلك الحكمة أو الهالة التي ظلوا يتمتعون بهما عندما كان المعلّم مصدر المعلومات والمعارف، فالمعلمون والمعلمات لا يستطيعون – اليوم – أن يقدموا لتلاميذهم وتلميذاتهم ما تستطيع الإنترنت تقديمه لهم حسب ما يراه ثلاثة من المعلمين والمعلمات ومدير مشروع التاريخ والثقافات في جامعة كاليفورنيا في ديفس (Phi Delta Kappan April 2001).
- مقالات عن التعلم عن بعد e learning
- مقالات عن التعلم عن بعد فيديو
- مقالات عن التعلم عن بعد pdf
- مقالات عن التعلم عن بعد قطر
- المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى؟ - سؤالك
- المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى. – موقع كتبي
- المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى. - الموقع المثالي
مقالات عن التعلم عن بعد E Learning
يعرّف كلّ من اللقاني والجمل (2003) التعلّم النشط بأنّه التعلّم الذي يكون فيه للطالب دور فعّال، حيث يشارك بالقراءة والبحث والاطلاع، وينظّم النشاطات الصفيّة واللاصفيّة، ولا يكون للمعلّم مهمّة في ذلك كلّه سوى التوجيه والإرشاد. بينما يعرّفه سعادة وزملاؤه (2006) بأنّه طريقة تعلّم وتعليم في آن واحد، إذ يشارك الطلّاب في النشاطات الصفّيّة المختلفة وفي التمارين والمشاريع، من خلال بيئة تعليميّة غنيّة ومتنوّعة، تفسح أمامهم المجال للمناقشة الثريّة والحوار البنّاء والتفكير الواعي، فضلًا عن التأمّل العميق لكلّ ما تتمّ قراءته أو كتابته أو طرحه في مادّة دراسيّة. بالإضافة إلى مناقشة القضايا أو الآراء أو المشكلات مع بقيّة الطلّاب، وفق إشراف المعلّم على العمل وحثّ الطلّاب على تحقيق الأهداف الطموحة للمنهاج الدراسيّ، التي تركّز على بناء شخصيّة المتعلّم. مقالات عن التعلم عن بعد pdf. أمّا التعلّم النشط في نشاطات سفراء العلوم فيتضمّن ممارسة المتعلّم لمهمّات مختلفة، تتمثّل بمجملها في القيام بتجربة علميّة منزليّة، أو بالبحث عن إمكانيّة توافر الموادّ الكيميائيّة في البيئة المحيطة، أو بتطبيقات المحاكاة على شبكة الإنترنت. كما قد تتضمّن بعض الأساليب التقديميّة، مثل عرض التجربة المنفّذة أمام أفراد الأسرة بتقمّص دور السفير العلميّ، أو بعض الأساليب الإعلاميّة، مثل إنتاج فيلم قصير أو كتابة تقرير رقميّ أو تصميم "بروشور"، بهدف التوعية المرتبطة بالموضوع العلميّ الذي تمّ تناوله في الصف المدرسيّ، ومن ثمّ الترويج له في صفحات التواصل الاجتماعيّ، أو في بيئة الصفّ الافتراضيّ، أو في قنوات "اليوتيوب"، بحيث يصمّمها المتعلّم تصميمًا يوائم عمليّة التعلّم عن بعد.
مقالات عن التعلم عن بعد فيديو
ازدياد فرص التواصل بين المدرسين والمتعلمين حتى خارج أوقات الحصص، فيمكن للمتعلم التواصل مع المدرس ليستفسره عن ما لم يفهمه متى ما كان في حاجة لذلك. تواصل المتعلمين مع الأساتذة بكل سهولة وجرأة في إطار الاحترام بدون رهبة المشاركة والوقوع في الخطأ. كما يمكن للمدرس الاستعانة بالصور ووسائل الإيضاح لشرح المادة التعليمية للمتعلمين وبالتالي يوصل المعلومات بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة. مقالات عن التعلم عن بعد قطر. التعليم عن بعد يفيد المتعلم في مهارات الإملاء والإنشاء والارتقاء بالأسلوب حيث يضطر للكتابة الصحيحة باللغة العربية الفصحى أو اللغة الفرنسية أو الإنجليزية السليمة دون استخدام الاختصارات للإجابة على أسئلة المدرس أو التواصل معه. وأخيرا فالتعليم عن بعد يخلق منظومة تعليمية متطورة قادرة على مواكبة العصر الرقمي ومتماشية مع التقدم المتسارع في العالم.
مقالات عن التعلم عن بعد Pdf
الصوت المسموع وغير المسموع
انطلاقًا من درس "تردّد الصوت" في منهاج الصف الثامن، والذي يتطرّق إلى أسئلة تجريبيّة، من مثل: هل تستطيع أذن الإنسان سماع الأصوات جميعها؟ هل تسمع القطة أصواتًا لا نستطيع سماعها؟ ما قيمة التردّدات للمدى المسموع لدى الإنسان؟
صمّمتُ مهمّة عمليّة لتنفّذها الطالبات في منازلهن، وذلك وفق الخطوات الآتية:
1. قياس المدى المسموع لجميع أفراد الأسرة باستخدام تطبيق فحص السمع على أجهزة "الأندرويد"، أو من خلال فيديو يعرض التردّدات الصوتيّة من 5 HZ إلى 20000 HZ. 2. ترتيب قيم المدى المسموع لأفراد الأسرة في جدول. 3. سفراء العلوم رحلة التعلّم النشط من الصف إلى المنزل | منهجيات - نحو تعليم معاصر. استقراء البيانات في الجدول، وتسجيل الملاحظات والاستنتاجات. 4. البحث عن إرشادات ونصائح حول سلامة الأذن ووقايتها من التلوّث السمعيّ. 5. ترتيب خطوات التجربة في تقرير أو منتج ترويجيّ رقميّ (فيديو، بوستر). تمكّنت الطالبات من تنفيذ التجربة ومن إدراك مدى الصوت المسموع وفق ما أجرينَه من قياسات، كما توصّلنَ إلى معرفة جديدة مفادها أنّ مدى الصوت المسموع يقلّ كلّما تقدّم عمر الإنسان، فضلًا عن تحقيقهن توعية صحيّة لأفراد أسرهن. تحدّيّات كيميائيّة وبدائل
عقدتُ نشاطًا حول درس "الانحلال" لطالبات الصفّ التاسع، وهو من الدروس التي يصعب عادةً توظيف نشاط خارجيّ حولها، لما يتطرّق إليه من أنواع التفاعلات الكيميائيّة، إذ يحتاج الطالب إلى تفكيك المادّة الواحدة إلى مادّتين أو أكثر، كتفكيك أكسيد الهيدروجين إلى ماء وغاز الأكسجين بإضافة مادّة يوديد البوتاسيوم.
مقالات عن التعلم عن بعد قطر
كما توصّلن إلى الاستنتاج بكتابة معادلة كيميائيّة رمزيّة للتفاعل، من أجل تحديد الغاز المتصاعد، ثم وثّقن التجربة بفيديو ترويجيّ يتضمن خطوات التنفيذ، وتقديمه في الصفّ الافتراضيّ، أو نشره في مجتمعات العلوم على مواقع التواصل الاجتماعيّ. ليلة صافية من ليالي ديسمبر
في درس "لمعان النجوم" موقف تعليميّ ينطلق من بيئة الصفّ، إذ يتناول هذا الدرس جدولًا للبيانات يتطرّق إلى مقادير لمعان النجوم وألوانها، تعرّفت الطالبات فيه إلى ثاني ألمع نجم في الجزء الشماليّ، ألا وهو نجم الشعرى اليمانيّة. وزير التعليم: التعليم عن بُعد سيكون خياراً إستراتيجياً للمستقبل. اتّخذ الدرس مسارًا حواريًّا تساءلن فيه عن سبب تسمية النجم باسمه، فتطوّر النقاش نحو البحث في سياقات الميثولوجيا وارتباطاتها بتسمية النجم وشهرته في قصص الشعوب القديمة. الأمر الذي أشعل حماسهن لرصد النجم في السماء، وحفّزني على عقد نشط خارجيّ، كلّفتُ فيه الطالبات بالمهمّة الآتية:
رصد نجم الشعرى اليمانيّة بالعين المجرّدة، بصحبة الأهل والأصدقاء. الزمان: 15 ديسمبر الساعة التاسعة مساءً. المكان: الجهة الغربيّة بالقرب من الأفق، جنوب كوكبة الجبار (من كويكبات الشتاء الشهيرة التي دُرِست سابقًا). شرط إضافيّ لنجاح الرصد: يجب أن تكون السماء صافية وخالية من الغيوم.
التعليم عن بعد هو نوع من أنواع التعليم الإلكتروني وهو نظام تعليمي قائم على الفصل المادي ما بين المدرسين والمتعلمين وإيصال المدرسين للمادة التعليمية للمتعلمين عبر تقنيات الاتصال بدلا من الانتقال إلى المؤسسة التعليمية أو موقع الدراسة، أي أن هذا النظام التعليمي لا يتطلب الوجود المادي للمدرس والمتعلم في نفس الرقعة المكانية مما يؤدي إلى نقل العلم من أماكن تجمعه إلى أماكن بعيدة ومتعددة. مقالات عن التعلم عن بعد فيديو. فمن الفرص المتعددة التي تتيحها لنا التكنولوجيا لدينا التدريس عن بعد، فيمكن للمدرس أن يتواصل مع طلبته عن بعد عن طريق وسائل التكنولوجيا والاتصال كما يمكن لكل شخص مجاز أو له شهادات تعليمية في تخصص ما أن يقدم معارفه ومهاراته في منصات متعددة على العالم الافتراضي باسم المدرس اونلاين ويمكنه أن يتقاضى على ذلك أجرا في المقابل. أما التعلم عن بعد فهو سلوك شخصي يقوم به المتعلم لاكتساب المعلومات والخبرات والمعرفة والحصول على المادة التعليمية عن طريق وسائل التكنولوجيا والاتصال. وفي زمن الكورونا لجأت جميع دول العالم إلى اعتماد التعليم عن بعد، وإن لم يكن شائعا من قبل في بعض الدول وخاصة الدول العربية إلا أنه كان الوسيلة الوحيدة لاستكمال العملية التعليمية التعلمية ما بين المدرسين والمتعلمين في زمن التباعد الاجتماعي في إطار الحفاظ على سلامة أطراف العملية التعليمية التعلمية وتقليل عدد المصابين للحد من انتشار الجائحة والتغلب عليها.
المركبات التي تقلل من التوتر السطحي للماء، ترحب بطلابي الأعزاء على موقعنا الإلكتروني، صلاح نيوز، أتمنى لكم عامًا من التميز والنجاح ونحاول دائمًا مساعدتك على التعلم حتى تحصل على أعلى الدرجات، وكذلك نحن سوف يجيب على جميع الأسئلة التربوية التي تجد صعوبة في حلها في أي موضوع يسمى توتر الماء لأنه من أكثر الأسئلة شيوعًا التي تشغل تفكير الطلاب. تسمى المركبات التي تقلل من التوتر السطحي للماء في ضوء ما ذكرناه سابقاً تعتبر مادة الكيمياء من أهم المواد التي درسها الطلاب، وقد غطى الموضوع في المنهج السعودي عدد كبير من المواد، من أهمها الروابط، حيث يتم تعريف الروابط على أنها مادة كيميائية تتكون من عنصرين أو أكثر بنسبة ثابتة. هناك أنواع مختلفة من المركبات وخاصة الأحماض والقواعد والمركبات الأيونية والأملاح والأكاسيد والمركبات العضوية. المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى؟ - سؤالك. وبناءً عليه سنقدم لكم إجابة السؤال التالي. تسمى المركبات التي تقلل من التوتر السطحي للماء عوامل التوتر السطحي.
المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى؟ - سؤالك
نذكر لكم بأن المقصود بالتوتر السطحى هو ذلك التأثير الذي يجعل الطبقة السطحية لأى سائل تتصرف كورقة مرنة، فالسؤال المطروح بين يديكم وتريدون الاجابة الصحيحة، المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى عوامل خافضة التوتر السطحى. تفسير ظاهرة التوتر السطحي قوى التماسك بين الجزيئات السائلة هي المسؤولة عن ظاهرة التوتر السطحي ، لا تحتوي الجزيئات الموجودة على السطح على جزيئات أخرى مماثلة على جميع جوانبها ، وبالتالي فهي تتماسك بقوة أكبر مع الجزيئات المرتبطة بها مباشرة على السطح. وهذا يشكل "فيلمًا" سطحيًا مما يجعل تحريك الجسم عبر السطح أكثر صعوبة من تحريكه عندما يكون مغمورًا بالكامل. تعمل القوى الجزيئية المختلفة ، مثل قوى فان دير فال ، على سحب الجزيئات السائلة معًا ، على طول السطح ، يتم سحب الجسيمات باتجاه باقي السائل ، يُعرَّف التوتر السطحي (يُشار إليه باستخدام جاما المتغيرة اليونانية) على أنه نسبة قوة السطح F إلى الطول d الذي تعمل القوة على طوله جاما = F /د ، ومن أهم فوائده: التوتر السطحي هو خاصية أساسية لسطح السائل. المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى. – موقع كتبي. التوتر السطحي مسؤول عن انحناء أسطح الهواء والسوائل. التوتر السطحي مسؤول عن قدرة بعض الأجسام الصلبة على "الطفو" على سطح السائل.
المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى. – موقع كتبي
كانت المياه والعديد من التجارب التي أجريت عليها من أهم الدراسات العلمية التربوية التي لها أهمية كبيرة في توفير العديد من التفاصيل العلمية والتعليمية لأي من المتعلمين في مختلف المجالات ، وخاصة المجالات الكيميائية والفيزيائية ، ومجال كانت العلوم البيولوجية والتوتر السطحي من أكثر الدروس التربوية العلمية التي تم تدريسها. يهتم به العلماء والباحثون ، لذا سنعرف الآن إجابة المركبات التي تقلل التوتر السطحي للماء. اسم الشيئ. من خلال هذا ، سوف نعرف ما هو الاسم الذي يطلق على هذه المركبات التي تساهم في انخفاض التوتر السطحي. السطحي هو الاسم الذي يطلق على المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء ، وهذا ما ورد في الكتب التربوية العلمية المتخصصة في دراسة هذا النقي وكل ما يتعلق به. وهكذا أظهرنا لكم مركبات تقلل من التوتر السطحي للماء تسمى. للجميع نتمنى لكم التميز والتميز والنجاح. العلامات علم الاتجاه اليوم
في نهاية المقال نأمل أن تكون الإجابة كافية. نتمنى لكم التوفيق في جميع المراحل التعليمية. المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى. - الموقع المثالي. يسعدنا استقبال أسئلتكم ومقترحاتكم من خلال مشاركتكم معنا. نتمنى ان تشاركوا المقال على مواقع التواصل الاجتماعي فيسبوك وتويتر من الازرار في اسفل المقال.
المركبات التي تعمل على خفض التوتر السطحي للماء تسمى. - الموقع المثالي
حل سؤال تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة ؟؟
الحل هو الانصهار
التوتر السطحي للماء مع تجربة عملية
من منا لم يسأل نفسه لماذا قطرة الماء تبقى معلقة في صنبور الماء لبعض الوقت ؟ و لماذا تميل السوائل لجعل سطوحها شبه كروية ؟ أيضاً لم تكون بعض الحشرات قادرة أن تمشي على سطح الماء؟ و كيف بإمكاننا جعل إبرة فولاذية جافة قادرة أن تطفو على سطح الماء إذا وضعت بعناية ؟
التوتر السطحي هو تلك الظاهرة التي تجعل الطبقة السطحيّة لأي سائل تتصرف كورقة مرنة، بحيث يسمح للحشرات بالسير على الماء، والأشياء المعدنية الصغيرة كالإبر، أو أجزاء ورق القصدير من الطفو على الماء، وهوالمسبب أيضا للخاصيّة الشعريّة. وهناك التوتر الواجهي هو اسم لنفس الظاهرة عندما تحدث بين سائلين. تربط بين جزيئات المادة المتجانسة قوى تسمى قوى الجذب الجزيئية ( قوى التماسك) تعمل على تماسك جزيئات هذه المادة بعضها ببعض, إن قيمة هذه القوى في السوائل تكون أقل مما عليه في الأجسام الصلبة و هذا ما يفسر تغير شكل السائل بتغير الإناء الموجود فيه, بالإضافة على تلك القوى يوجد قوى تؤثر بين جزيئات السائل و جزيئات الأوساط الأخرى التي تلامسها سواء أكانت حالة تلك الأوساط صلبة أو سائلة أو غازية تدعى هذه القوى ب ( قوى التلاصق).