دورة The Ultimate Emotional Intelligence Training Program ®
تتيح لك هذه الدورة معرفة مفهوم الذكاء العاطفي وعرض شامل لكل ما يتعلق بأساسيات الذكاء، وكيفية التحكم في الذكريات وكيف تستطيع استخدام الذكاء العاطفي في حياتك ومعرفة أيضا كيف تستطيع العلاج بالموسيقى والتحكم في مشاعرك وكيفية إدارتها وحسن استخدام مشاعرك لما يحقق اهدافك. دورة الذكاء العاطفي ppt. دورة Emotional Intelligence at Work
وهو مساق مقدم من خلال منصة Future Learn حيث يقدم لك تعليم الذكاء العاطفي وتأثيره بشكل كبير علينا وعلى الأشخاص من حولنا، فهي تهدف إلى تعلم كيفية التحكم في مشاعرنا ومعرفة السيطرة عليها وأيضا أن نقوم بالمثل مع الآخرين، وأن نكون قادرين على تطبيق الذكاء العاطفي في حياتنا اليومية وبالأخص أثناء فترة العمل. دورة الذكاء العاطفي مع د/ صلاح عبد السميع
تقوم هذه الدورة بعرض مفهوم الذكاء العاطفي وأهميته في 5 مقاطع عبر اليوتيوب، ويقوم الدكتور أيضا بإظهار مدى أهمية الذكاء العاطفي في حياتنا وكيف نكون أشخاص ذات مهارة في الذكاء العاطفي وأن نكون قادرين على استخدامه في حياتنا اليومية ونكون قادرين على التحكم في مشاعرنا. دورة الذكاء العاطفي
هي دورة مقدمة من منصة إدراك، تمكنك من تعليم الذكاء العاطفي ومدى الحاجة إليه في وقتنا الحالي وأيضا تقوم بعرض مفهوم الذكاء العاطفي وأنواعه وطرق اكتساب الذكاء العاطفي وتطبيقه في الحياة اليومية.
- دورة الذكاء العاطفي (أونلاين) « Lebtivity
- استراتيجيات الدماغ للتعامل مع فترات الامتحانات - عرب دوت.نت - Arabdot.net
- ما هو فصل الربيع - موضوع
- لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا
- لو انزلنا هذا القران على جبل mp3
- لو انزلنا هذا القران على جبل لرايته
دورة الذكاء العاطفي (أونلاين) &Laquo; Lebtivity
دورة الذكاء العاطفي - YouTube
استراتيجيات الدماغ للتعامل مع فترات الامتحانات - عرب دوت.نت - Arabdot.Net
هل لديك سؤال؟ اترك سؤالك وستتلقى الرد في أقرب وقت ممكن دورات تدريبية الأكثر مبيعاً أحدث الدورات الاسرة فن وهوايات الصحة تكنولوجيا ريادة الأعمال عن تدرب انضم كمدرب تدرب بلا حدود الشروط والأحكام الشروط والأحكام للمدرب سياسة ملفات تعريف الارتباط السياسات والخصوصية قريباً على أجهزة الاندرويد والايفون جميع الحقوق محفوظة. منصة تدرب. © 2022
ما هو فصل الربيع - موضوع
لنأخذ دقيقة واحدة لفهم الذكاء العاطفي بشكل أفضل من خلال التوصل إلى تعريف مشترك واستكشاف ما إذا كان يمكن تدريسه أم أنه مجرد مهارة فطرية. الذكاء العاطفي
التعريف الأساسي للذكاء العاطفي هو أنه القدرة على إدارة عواطف المرء وكذلك عواطف من حولنا. غالبًا ما يتم تقسيمها إلى عدة عوالم منفصلة:
الوعي العاطفي. هذا هو السبيل للتعرف بشكل صحيح على مشاعر المرء والاطلاع على حدوثها. التنظيم العاطفي. هذه هي القدرة على تنظيم مشاعرك من خلال تقنيات بحيث تتحكم في المشاعر بدلاً من العكس. يمكنك حتى تسخير قوة المشاعر الإيجابية لمساعدتك على التأقلم أو اكتساب ميزة في الموقف. التعاطف العاطفي. هذه هي القدرة على الشعور بمشاعر الآخرين ، أو ما يمكن أن يسمى النونتشي. تتيح لك القدرة على تمييز الحالة المزاجية للآخرين صياغة حل أفضل لمشكلاتهم. مهارات التعامل مع الآخرين. سيؤدي تطوير ذكائك العاطفي إلى تحسين مهارات التعامل مع الآخرين مثل التعاون وإدارة الصراع والقيادة. مع وضع هذه المفاهيم ، دعونا نلقي نظرة على كيفية تطوير الذكاء العاطفي. دورة الذكاء العاطفي (أونلاين) « Lebtivity. 1. التعامل مع الاعتراضات بالذكاء العاطفي على EdApp
إحدى الدورات الفريدة للذكاء العاطفي هي دورة التعامل مع الاعتراضات بالذكاء العاطفي من EdApp.
دورة إ دارة سيكولوجية الذكاء العاطفي في القيادة الرائد ة Leading with Emotional Intelligence Psychology of Leadership في دورة إ دارة سيكولوجية الذكاء العاطفي في القيادة الرائد ة سيتم اكتساب القدرة على التعرف وبشكل إيجابي على إدارة العواطف في نفسك وفي حالات أخرى و ط ريقة التعامل مع الجماعات والافراد داخل المؤسسة. محاور دورة الذكاء العاطفي. حيث تشير الدراسات الحديثة أن الذكاء العاطفي هو مفتاح القوة لقيادة فعالة. هذه الدورة التدريبية القيمة تنمي المعرفة المتعمقة والمهارات العملية التي تحتاجها من اجل الادارة والقيادة القوية والناجحة، سوف تتعلم أيضا كيفية تطبيق الذكاء العاطفي لحالات قيادية محددة لكسب السلطة والنجاح الذي تسعى له. داخل الادارة والمؤسسة. الأهداف في نهاية هذا البرنامج سوف تكون قادرا على: • اكتساب وعي صادق ودقيق لنفسك في التعامل مع الاخرين • التكيف مع العواطف والسلوكيات الخاصة بك مع فريق العمل • أن يكون لك تأثير إيجابي على العواطف مع تحفيز الآخرين • جعل بيئة العمل ايجابية مع استخدام سيكولوجية الذكاء العاطفي • خلق جو تعزز الذكاء العاطفي • القدرة على التكيف في التعامل مع شخصيات مختلفة • تطبيق سيكولوجية القيادة وفهم الجانب العاطفي كقائد المعيين بحضور دورة إ دارة سيكولوجية الذكاء العاطفي في القيادة الرائد ة المدراء ورؤساء الاقاسن وكافة المعنيين بالتطوير الاداري وقيادة فرق العمل
السعي إلى تحسين مهارة التركيز من خلال تدريبها المتواصل، وتحديد المُشتِّتَات التي تقف في وجه إتمام عملية الانتباه، ومحاولة الابتعاد عنها، والتغلب عليها قدر الإمكان، بالإضافة إلى أحذ فترات من الراحة بشكل دوري. تدوين الملاحظات بتسجيل وتنظيم الأفكار والمعلومات المهمة والرئيسية؛ ممّا يساعد الطالب في تدعيم عملية الاحتفاظ بالمعلومات ومقاومة النسيان. ضرورة الاستماع الجيد للدرس أثناء العملية التعليمية، ومحاولة الابتعاد قدر الامكان عن المُشتِّتَات المختلفة. التحضير للدروس الجديدة والاستعداد لها؛ ممّا يسهل عملية ربط معلومات الدرس السابق بالدرس الجديد، كما أنّ تكوين فكرة مُسبَقة عن المعلومات الجديدة يُسهّل عملية الفهم. تحفيز الطالب لذاته بشكل مستمر من خلال العديد من الطرق والأساليب، وإعطاؤه لإنجازاته ونجاحاته أبعاداً أوسع من البُعد الذاتي؛ فإنّ نجاحه يساهم في ارتقاء مجتمعه، كما يساعده على التركيز على عملية فهم وإتقان المادة الدراسية أكثر من التركيز على تحصيل أكبر عدد من الدرجات والعلامات المطلوبة. استراتيجيات الدماغ للتعامل مع فترات الامتحانات - عرب دوت.نت - Arabdot.net. المراجع
↑ هلال القصابي (2010)، فاعلیة برنامج إرشاد جمعي في تحسین عادات الاستذكار لدى الطلاب ضعاف التحصیل ، صفحة 16-18.
أى: لو أنزلنا- على سبل الفرض والتقدير- هذا القرآن العظيم الشأن على جبل من الجبال العالية الشامخة الصلبة وخاطبناه به.. لرأيت- أيها العاقل- هذا الجبل الذي هو مثال في الشدة والغلظة والضخامة وعدم التأثر. لرأيته خاشِعاً مُتَصَدِّعاً مِنْ خَشْيَةِ اللَّهِ. أى: لرأيته متذللا متشققا من شدة خوفه من الله- تعالى- ومن خشيته. قال الآلوسى: وهذا تمثيل لعلو شأن القرآن، وقوة تأثيره، والغرض- من هذه الآية- توبيخ الإنسان على قسوة قلبه، وقلة تخشعه عند تلاوة القرآن الكريم، وتدبر ما فيه من القوارع، وهو الذي لو أنزل على جبل- وقد ركب فيه العقل- لخشع وتصدع. ويشير إلى كونه تمثيلا، قوله- تعالى-: وَتِلْكَ الْأَمْثالُ نَضْرِبُها لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ. أى: وتلك الأمثال الباهرة التي اشتمل عليها هذا القرآن العظيم، نضربها ونسوقها للناس، لكي يتفكروا فيها، ويعملوا بما تقتضيه من توجيهات حكيمة ومن مواعظ سديدة، ومن إرشادات نافعة. لو انزلنا هذا القران على جبل لرايته. ثم ختم- سبحانه- السورة الكريمة بالثناء على ذاته- تعالى- وببيان بعض أسمائه الحسنى فقال- تعالى-:
قوله تعالى: لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا متصدعا من خشية الله وتلك الأمثال نضربها للناس لعلهم يتفكرونقوله تعالى: لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا حث على تأمل مواعظ القرآن وبين أنه لا عذر في ترك التدبر; فإنه لو خوطب بهذا القرآن الجبال مع تركيب العقل فيها لانقادت لمواعظه ، ولرأيتها على صلابتها ورزانتها خاشعة متصدعة; أي متشققة من خشية الله.
لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة. *
حفظ كلمة المرور نسيت كلمة المرور؟
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا. سجل الآن. شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
كُتَّاب الألوكة
المسلمون الكنديون يدعمون بنوك الطعام قبل رمضان
مسلمون يزرعون أكثر من 1000 شجرة بمدينة برمنغهام
ندوة بعنوان "اعرف الطالب المسلم" قبل رمضان بمدينة هيوستن
متطوعون مسلمون يوزعون طرودا غذائية قبل رمضان في ويلز
أنشطة دراسية إسلامية بشبه جزيرة القرم
أول مسجد في شمال ولاية تسمانيا الأسترالية
مسلمو أمريكا يستعدون للأعمال الخيرية الرمضانية
مسلمو تشارلوت تاون يستعدون للاحتفال بتوسعة مسجدهم
لو انزلنا هذا القران على جبل Mp3
* قال العوفي:
عن ابن عباس في قوله: ( لَوْ أَنـزلْنَا هَذَا الْقُرْآنَ عَلَى جَبَلٍ [ لَرَأَيْتَهُ خَاشِعًا]) إلى آخرها،
_يقول:لو أني أنـزلت هذا القرآن على جبل حَمّلته إياه، لتصدع وخشع من ثقله، ومن خشية الله. _فأمر الله الناس إذا نـزل عليهم القرآنُ أن يأخذوه بالخشية الشديدة والتخشع. ثم قال:كذلك يضرب الله الأمثال للناس لعلهم يتفكرون. لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا متصدعا من خشية الله. وكذا قال قتادة، وابن جرير. * وقد ثبت في الحديث المتواتر:
_أن رسول الله صلى الله عليه وسلم لما عمل له المنبر، وقد كان يوم الخطبة يقف إلى جانب جذع من جذوع المسجد، فلما وضع المنبر أول ما وضع، وجاء النبي صلى الله عليه وسلم ليخطب فجاوز الجذع إلى نحو المنبر، فعند ذلك حَنّ الجذع وجعل يئن كما يئن الصبي الذي يُسَكَّن ، لما كان يُسمَع من الذكر والوحي عنده. ففي بعض روايات هذا الحديث قال الحسن البصري بعد إيراده: « فأنتم أحق أن تشتاقوا إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم من الجذع ». * * وهكذا هذه الآية الكريمة، إذا كانت الجبال الصم لو سمعت كلام الله وفهمته، لخشعت وتصدعت من خشيته فكيف بكم وقد سمعتم وفهمتم؟
_وقد قال تعالى: وَلَوْ أَنَّ قُرْآنًا سُيِّرَتْ بِهِ الْجِبَالُ أَوْ قُطِّعَتْ بِهِ الأَرْضُ أَوْ كُلِّمَ بِهِ الْمَوْتَى الآية [ الرعد:31].
لو انزلنا هذا القران على جبل لرايته
عبر عنه بالإِنزال على طريقة التبعية تشبيهاً لشرف الشيء بعلوّ المكان ، ولإِبلاغه للغير بإنزال الشيء من علوّ. والمعنى: لو كان المخاطب بالقرآن جَبلاً ، وكان الجبل يفهم الخطاب لتأثر بخطاب القرآن تأثراً ناشئاً من خشية لله خشية تؤثرها فيه معاني القرآن. والمعنى: لو كان الجبل في موضع هؤلاء الذين نسُوا الله وأعرضوا عن فهم القرآن ولم يتّعظوا بمواعظه لاتَّعظ الجبل وتصدّع صخرهُ وتربه من شدة تأثره بخشية الله. Altafsir.com -تفسير ايآت القرآن الكريم (1-0-21-59). وضرَب التصدع مثلاً لشدة الانفعال والتأثر لأن منتهى تأثر الأجسام الصلبة أن تنْشَقَّ وتتصدع إذ لا يحصل ذلك لها بسهولة. والخشوع: التطأطؤ والركوع ، أي لرأيته ينزل أعلاه إلى الأرض. والتصدع: التشقق ، أي لتزلزل وتشقق من خوفه الله تعالى. والخطاب في { لرأيته} لغير معيّن فيعمّ كل من يسمع هذا الكلام والرؤية بصرية ، وهي منفية لوقوعها جواباً لحرف { لو} الامتناعية. والمعنى: لو كان كذلك لرأيت الجبل في حالة الخشوع والتصدع. وجملة { وتلك الأمثال نضربها للناس} تذييل لأن ما قبلها سيق مساق المثل فذُيّل بأن الأمثال التي يضربها الله في كلامه مثلَ المثل أراد منها أن يتفكروا فإن لم يتفكروا بها فقد سُجّل عليهم عنادُهم ومكابرتهم ، فالإِشارة بتلك إلى مجموع ما مرّ على أسماعهم من الأمثال الكثيرة ، وتقديرُ الكلام: ضربنا هذا مثلاً ، { وتلك الأمثال نضربها للناس}.
أما (الاستماع له، فهو أن يلقي سمعه، ويحضر قلبه، ويتدبر ما يستمع،.. فإنه ينال خيرًا كثيرًا، وعلمًا غزيرًا، وإيمانًا مستمرًا متجددًا، وهدى متزايدًا، وبصيرة في دينه، ولهذا رتب الله حصول الرحمة عليهما، فدلَّ ذلك على أنَّ من تُلِيَ عليه الكتاب، فلم يستمع له وينصت، أنه محروم الحظ من الرحمة، قد فاته خير كثير) ((تيسير الكريم الرحمن)) للسعدي (1/314).. * و قال تعالى: {لَوْ أَنزَلْنَا هَذَا الْقُرْآنَ عَلَى جَبَلٍ لَّرَأَيْتَهُ خَاشِعًا مُّتَصَدِّعًا مِّنْ خَشْيَةِ اللَّهِ وَتِلْكَ الأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ} [الحشر: 21].