قصة حلى أم علي - YouTube
قصه حلي ام علي مصزي
نقدم لك من مطبخ سيدتي أشهر الحلويات المصرية المعروفة تعلمي تقديم أطيب الحلويات على سفرتك بالطعم الأصلي والطيب.
قصه حلي ام علي بالقشطه
نضع الحليب، والكريمة، والسكّر، في قدر ونتركها على نار متوسّطة الحرارة حتى تغلي، ثُمّ نوزّع الحليب على الكلاج، ونوزّع كلاًّ من الزبيب، وجوز الهند، واللوز، والبندق. نضع القشطة على الطبقة العلويّة من الكلاج ونضيف شرائح اللوز، ثُمّ ندخل الصينيّة إلى الفرن حوالي ثلث ساعة، ونوزّع عليها الفستق الحلبيّ، ونقدّمها مباشرة. أم علي بالتوست
نصف بكيت من خبز التوست. نصف كوب من الفستق الحلبيّ، مقشّر. نصف كوب من جوز الهند، مبشور. نصف كوب من اللوز المقشّر. نصف كوب من الجوز المجروش. خمسة أكواب من الحليب السائل. نصف كوب من السكّر. خمسون غراماً من الزبدة على حرارة الغرفة. نصف ملعقة صغيرة من خلاصة الفانيلّا. للزينة:
فستق حلبيّ مجروش. قصة حلى أم علي - YouTube. جوز. نزيل أطراف التوست باستعمال صينيّة حادة ونرتّبه في صينية بايركس. نرشّ كمية من الفستق الحلبيّ، واللوز المقطّع إلى أنصاف، والجوز، وجوز الهند، فوق التوست. نغلي على نار هادئة الحليب السائل مع السكّر، وعندما يصبح الحليب ساخناً نضيف الزبدة وخلاصة الفانيلاّ. نسكب مزيج الحليب فوق التوست ثمّ ندخل الصينيّة إلى فرن محمّى مسبقاً على حرارة مئتيْ درجة مئويّة لمدة عشرين دقيقة. عندما يتغيّر لون وجه الصينيّة ويصبح مائل للذهبيّ، نخرجها من الفرن ونتركها تبرد قليلاً.
قصة حلى ام قع
Dec 20 2018 أم علي. تتكون ام على من الدقيق مضاف إليه الحليب مع الطعم الغنى للقشطه وستيفيا وللحصول على الطعم الرائع مضاف إلى هذه المكونات الهيل والفستق و جوز الهند. ٢٢ صوابع زينب الشهية. ميلفى سكر او حسب الرغبه فانيليا لبن جوز هند زبيب فواكه مجففه قشطه. نصف كوب من الجوز. Mar 03 2021 عجينة البف باستري.
يصف التوست بوعاء التقديم، ويشرّب بخليط الحليب ونصف كمية القشدة، والسكر، والفانييلا بعد خلطه مكوناته معاً، ووضعه على النار ليصل لمرحلة الغليان. يترك التوست ليتشرّب خليط الحليب تماماً، ثمّ توزع باقي القشدة على الوجه. قصه حلي ام علي بالقشطه. يزين الطبق بالفستق الحلبي المجروش، وجوز الهند، والزبيب،ويحمر قليلاً بالفرن، ويقدم الطبق ساخناً. نصائح وخيارات متعددة عند إعدادها يمكن إعداد حلى أم علي بطبقٍ رئيسي واحد، أو يمكن توزيعه على أطباقٍ صغيرة حيث يكفي كلّ طبق لشخص واحد. تعد حلى أم علي بالبف باستري، أو عجينة الكلاج، أو بخبز الصمون، أو خبز التوست، أو البسكويت، حيثُ تعد وصفتها مرنةً، ويمكن إعدادها بأكثر من طريقة. يمكن إضافة الحليب المكثف المحلى، أو الكريما في حال عدم تواجد القشدة. يمكن نقع المكسرات بماء الورد، واستخدامها للتزيين دون تحميص.
س1: أكملي الفراغات في العبارات التالية: الوسائط المتعددة عبارة عن ( منتج) حاسوبي يدمج بين النص والفيديو والصرة والصوت باستخدام ( برمجيات) الحاسب ويقدم ( محتوى) للمستفيدين بطريقة ( تفاعلية) لتحقيق ( هدف) أو عدة ( أهداف). س2: ضعي إشارة ( صح) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( خطأ) أمام العبارة الخاطئة: أ - تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة لما تحتويه من مثيرات سمعية وبصريه ( صح) ب- الصور الثابتة هي رسوم منفصلة تعرض بسرعة وتسلسل محددين لتشكيل مقطع ذو معنى ( خطأ). ج- في مرحلة تنفيذ وإنتاج الوسائط المتعددة يتم تقييم المنتج بهدف تعديل المنتج قبل تعميمه ( خطأ). د- برنامج إعداد النص برامج تحتوي على أدوات الكتابة بعدة أنماط وأحجام وأنواع للخطوط ( صح). تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة - تعلم. هـ- تستخدم الوسائط المتعددة في مجال التجارة لغرض إبراز محاسن منتج معين ( صح). س3: اختر من العمود الأول ما يناسبه من العمود الثاني: برنامج إعداد الصور - GIMP برنامج الرسوم المتحركة - PENCIL برنامج إعداد الصوت - JOKOCHER برناج إعداد الرسوم والفيديو - AVIDEMUX
تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة - تعلم
ج1:الوسائط المتعددة
عبارة عن منتج حاسوبي يدمج بين النص والصوت
والصورة والفيديو باستخدام برمجيات الحاسب ويقدم المعلومات للمستفيدين بطريقة تفاعلية
لتحقيق هدف محدد او عدة اهداف. ج2:
أ-تساعد
الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة لما تحويه من مثيرات سمعية وبصرية (صح)
ب-الصور
الثابتة هي رسوم منفصلة تعرض بسرعة وتسلسل محددين لتشكيل مقطع ذو معنى (خطأ)
ت-في
مرحلة تنفيذ وانتاج الوسائط المتعددة يتم تقييم المنتج بهدف تعديل المنتج قبل
تعميمه (خطأ)
ث-برامج
اعداد النص هي برامج تحتوي على ادوات الكتابة بعدة انماط واحجام وانواع للخطوط (صح)
ج-تستخدم
الوسائط المتعددة في مجال التجارة لغرض ابراز محاسن منتج معين (صح)
ج3:
1 -تحديد المتطلبات من برمجيات وأجهزة مادية بمواصفات مناسبة
والوسائط التي يتطلبها التصميم من صور واصوات ولقطات فيديو وغيرها وكيفية توفيرها. 2-وضع
هيكلة مفصلة وكاملة للمنتح متضمنة تحديد تسلسل ظهور المعلومات والفواصل الزمنية
وكيفية عرض كل معلومة. تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة - جيل التعليم. 3-استخدام
الادوات والبرامج لاضافه المحتوى وانشاء الصور والحركات والافلام الغير متوفرة
والربط بينها. 4-فحص
المحتوى للتأكد من خلوه من الاخطاء اللغوية والعلمية والتأكد من ان البرمجية تعمل
بشكل صحيح.
تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة - جيل التعليم
هي: منتج يدمج بين النص والصوت والصورة والفديو باستخدام برمجيات الحاسب لتحقيق أهداف محددة للمستفيدين بطريقة تفاعلية
أهمية الوسائط المتعددة:. تضفي على المحتوى المعروض المتعة والتشويق. تسهل التعامل مع كمية كبيرة من المعلومات. تساعد على سرعة وصول المعلومة. تساعد في جعل المعروض أبقى أثرا
مراحل انتاج الوسائط المتعددة:. مرحلة التخطيط. مرحلة التصميم. مرحلة التنفيذ والانتاج. مرحلة التجريب والتطوير. مرحلة النشر والتوزيع:أهم برامج الوسائط المتعددة
5-اخراج
البرمجية على الاقراص المدمجة او نشرها على شبكة الانترنت. ج4:
العمود
الاول
الثاني
2
Pencil
1
برامج اعداد الصور
Gimp
برامج الفيديو
5
jokosher
3
برامج اعداد النص
avidemux
4
برامج اعداد الصوت
5