فيما يأتي مسلمات نريد أن ننفيها أو نعكسها للحصول على أفكار جديدة. مثال: الجيش يحمي الوطن، هذه مسلمة. النفي: الجيش لا يحمي الوطن، إذن من؟ – المواطن، الديمقراطية، الحقوق.. الخ. العكس: الوطن يحمي الجيش، ماذا تعني؟ الوطن يوفر السلاح. الوطن يوفر التدريب. المطلوب: نفي وعكس المسلمات الآتية. – الطالب يذهب إلى المدرسة. – نأكل الطعام. – الشجرة الناقصة تعطي الثمر. – المرأة تعطي المجتمع. – المجتمع يطور حقوق الانسان. خاتمة: قدمنا أمثلة، حاولنا فيها عرض عدد من المهارات وهذه المهارات تتصف بانها: – تنمي التفكير عبر الموضوعات المهنجية. – وترتقي بالكتاب والمنهج. مهارات التفكير الناقد - خصائص وتنمية مهارات التفكير الناقد - إضاءات عالمية. – وتقدم أمثلة لمختصي اللغة. ويمكن ان تتعرض لنقد من المختصين، وقد يكون النقد صحيحاً، فالمختصون لغوياً هم وحدهم من يستطيعون -بعد تدريبهم طبعاً – ان يقدموا امثلة ونماذج: – أكثر صلة بالمنهج. – تلائم مستوى الطلبة. – تحترم أوقاتهم. وهذا عملهم. ويلاحظ القارئ، أن معظم الأمثلة المقدمة تناولت قيماً إيجابية مثل حقوق المرأة، الكرامة، القانون، المعلم.. الخ، دون أن نكلف المنهج والكتاب والمعلم والطالب أي أعباء اضافية، وتجعل حياة المدرسة جاذبة وممتعة.
مهارات التفكير الناقد - خصائص وتنمية مهارات التفكير الناقد - إضاءات عالمية
ــ أصيب المسلمون في هذه الغزوة. فجرح النبي- صلى الله عليه وسلم- واستشهد من المسلمين سبعون رجلاً منهم: حمزة بن عبد المطلب عم النبي- صلى الله عليه وسلم- وعلي بن أبي طالب (حامل اللواء) وكان أكثرهم من المهاجرين رضي الله عنهم. ــ كان يوم أحد يوم بلاء وتمحيص ميز الله به المؤمنين عن المنافقين وأكرم فيه من أراد كرامته بالشهادة................................................................................... الافتراضات:. 1ـ سبب غزوة أحد عزم قريش على أن يثأروا لما أصابهم في غزوة الخندق. 2ـ تزعم جيش المشركين أبو سفيان. 3ـ استشارة الرسول- صلى الله عليه وسلم- أصحابه في الخروج لقتال المشركين في غزوة أحد تطبيقاً لمبدأ الشورى. 4ـ عدد جيش المسلمين 319 رجلاً. 5ـ عدد جيش المشركين ثلاثة آلاف مقاتل. 6ـ غزوة أحد تعد أول مواجهة بين النبي- صلى الله عليه وسلم- وقريش. 7ـ الجهاد في سبيل الله سبحانه هو سبيل عز المسلمين ونصرهم على أعدائهم. 8ـ سبب هزيمة المسلمين في غزوة أحد ترك الرماة مواقعهم ومخالفة أوامر الرسول- صلى الله عليه وسلم-. 9ـ سبب هزيمة المسلمين في غزوة أحد قوة المشركين وكثرة جيوشهم. 10ـ صمموا مشركو قريش أن يهاجموا المسلمين في عقر دارهم وذلك لاستعادة هيبتهم بين دولتي الفرس والروم.
). اقرأ ايضا: مهارات التفكير الناقد
فوائد التفكير الناقد
نحن نعلم أن التفكير الناقد له أهمية وفائد عديدة للمجتمع ككل ، ولكن ما هي بعض فوائد التفكير النقدي على المستوى الفردي؟ لماذا التفكير النقدي مهم بالنسبة لنا؟
1. مفتاح النجاح الوظيفي
التفكير النقدي أمر بالغ الأهمية للعديد من المسارات الوظيفية. ليس فقط للعلماء ، ولكن يجب على المحامين والأطباء والمراسلين والمهندسين والمحاسبين والمحللين استخدام التفكير النقدي في مناصبهم. وفقًا للمنتدى الاقتصادي العالمي ، يعد التفكير النقدي أحد أكثر المهارات المرغوبة في القوى العاملة ، حيث يساعد في تحليل المعلومات والتفكير خارج الصندوق وحل المشكلات باستخدام الحلول المبتكرة والتخطيط بشكل منهجي. 2. صنع قرار أفضل
ليس هناك شك في ذلك – فالمفكرون الناقدون يتخذون أفضل الخيارات. يساعدنا التفكير النقدي في التعامل مع المشكلات اليومية عندما تأتي في طريقنا ، وغالبًا ما تتم عملية التفكير هذه دون وعي. يساعدنا على التفكير بشكل مستقل والثقة في شعورنا الغريزي. 3. يمكن أن تجعلك أكثر سعادة! على الرغم من أن هذا غالبًا ما يمر دون أن يلاحظه أحد ، فإن التواصل مع نفسك وفهم عميق لسبب تفكيرك بالطريقة التي تفكر بها يمكن أن يجعلك أكثر سعادة حقًا.
حل التمرين 13 الصفحة 186 كتاب المسار في الرياضيات للسنة الثانية إعدادي درس المتجهات و الإزاحة - YouTube
تحضير درس الشبهات في التشريع الاسلامي و موقف المسلم منها للسنة الثانية ثانوي
الأستاذ محمد أبو عمارة، قال إن "كتاب الرياضيات الذي سيجري تطبيقه العام المقبل، نقلة نوعية في عالم الكتب المدرسية"، واصفا النسخة المنشورة منه بأنها ايجابية، وميزتها تمثلت بوجود كتاب تمارين منفصل عن الكتاب المدرسي، اذ يحتوي كتاب التمارين على مجموعة من التمارين الشاملة للموضوعات التي ستدرس في الكتاب الجديد. واشار ابو عمارة، الى ان اجابة الطلبة على التمارين، ستمكنهم من اتقان المهارات المطلوبة، مؤكدا ان الكتاب يواكب الحداثة في العلوم، بادماج موضوعات تحتوي على تطبيقات فيزيائية، لافتا الى ان استخدام الحروف الانجليزية ونظام الترقيم المعروف بأرقام الإنجليزية، مناسب كون الطلبة سيستكملون مسيرتهم التعليمية الجامعية في اللغة الانجليزية. ولفت إلى أن المنهاج المطور، يحتاج الى معلم يبحث عن المعرفة ويطور نفسه، ويغرس مهارات التفكير العليا بين طلابه، وليس ذلك المعلم الذي يركز على الحفظ والتلقين، منوها بسلامة لغة الكتاب ووضوحها وسلاستها، بما يحقق الفهم للطالب والمعلم، فضلا عن الأمثلة الواردة في الكتاب، والمتدرجة من السهولة الى الصعوبة. حل كتاب الرياضيات ٢ اول ثانوي مقررات. وأوضح أن النظرة الأولى على النسخة قيد الإعداد، قد تبدي أن الكتاب صعب، ولكن بعد التحليل والحل ستتضح جماليته، لافتا الى ان اي كتاب جديد يواجه في البداية انتقادات من الأشخاص الذين يرفضون التحديث، ومع مرور الوقت تضح أهمية الكتاب.
كتاب الرياضيات الجديد.. هل يحقق النقلة النوعية المطلوبة؟ - جريدة الغد
واضافت أن المناهج المطورة، قدمت موضوعات رياضية بطرائق مفاهيمية حديثة، وعرضتها بتدرج في صفوف مختلفة لتسهيل فهمها. فمثلا قُدّم موضوع التفاضل والتكامل في 3 صفوف بدلاً من تقديمها مرة واحدة في الصف الـ12، ما يؤكد ضرورة الاهتمام بالتعلم المدرسي في المراحل كافة، والحرص على تراكمية المعرفة والتعلم. حل النموذج الاول| رياضيات الصف السادس الابتدائي| كتاب المدرسة| الترم الثاني - YouTube. وبينت حامد أن كتاب التمارين، يدعم المعلمين والطلبة، كبديل عن أوراق العمل العلاجية والإثرائية التي يتعذر إعدادها وتصويرها وطباعتها في بعض المدارس، ما يساعد المعلم على تقديم أسئلة ومسائل متنوعة، ومساعدة الطالب في إثراء تعلمه واطلاعه في الرياضيات. أستاذ الرياضيات الدكتور مصطفى العفوري، أكد في تصريح لـ"الغد"، أن محتوى النسخة قيد الإعداد من كتاب الرياضيات، تتلاءم مع التطور العلمي الحالي، وهي نتيجة حتمية، موضحا أن محتوى كتاب الصف الـ12 عشر، تدرج مع ما جاء في الصفين الـ10 والـ11، بحيث جرت الاستعانة في محتواه بسلاسل عالمية. وتساءل العفوري إن كان مضمون الكتاب سيتلاءم مع الطلبة في ظل نظام "التوجيهي" المعمول به حاليا، وان كان سيجري تدريب وتأهيل المعلمين على محتواه الجديد، كما وتساءل ان كان محتواه يتواءم مع عدد الحصص الأسبوعية المخصصة للرياضيات.
حل النموذج الاول| رياضيات الصف السادس الابتدائي| كتاب المدرسة| الترم الثاني - Youtube
السابق
حلمت أني كنت في مكان مزدحم فيه الكثير من الناس
التالي
من هي التي تزوجها النبي وجعل مهرها عتقها
آلاء مظهر
عمان- في وقت نشر فيه المركز الوطني لتطوير المناهج "نسخة قيد الإعداد" من كتاب الرياضيات للصف الـ12 بفرعيه العلمي والأدبي على موقعه الالكتروني مؤخرا، اعتبر اساتذة رياضيات، بان النسخة نقلة نوعية في عالم الكتب المدرسية، لمواكبتها للمناهج العالمية، وملاءمتها للتطور العلمي العالمي. وأكدوا في أحاديثهم المنفصلة لـ"الغد" أمس، أن الدروس وطريقة عرض النسخة تعد حضارية، مقارنة بالمناهج الحالية، مطالبين بأن يرافقها تغييرات جذرية في نظام الثانوية العامة من حيث عدد المباحث الممتحن بها، وإعادة النظر في عدد الحصص الأسبوعية المخصصة لهذا المبحث، لتحقيق الغاية المنشودة منه. وبينوا أن المنهاج المطور، يحتاج إلى معلم يبحث عن المعرفة ويطور نفسه، ويغرس مهارات التفكير المتقدم بين طلبته، وليس الى ذلك المعلم الذي يركز على الحفظ والتلقين. تحضير درس الشبهات في التشريع الاسلامي و موقف المسلم منها للسنة الثانية ثانوي. وكانت المديرة التنفيذية للمركز الدكتورة شرين حامد قالت في تصريح سابق لـ"الغد"، ان العام الدراسي المقبل سيشهد كتبا مطورة في مبحثي العلوم والرياضيات لطلبة الصف الـ12 (التوجيهي) دفعة 2005، موضحة أن الهدف من نشر المركز مسودة كتب مطورّة، لاطلاع الميدان التربوي على المواضيع التي ستدرس في العام 2022/ 2023.
واشار العفوري الى ان محتوى الكتاب مستوحى من سلاسل أجنبية، لذلك هو مناسب لأنظمة البرامج الأجنبية، ويجب أن ترافقه تغيرات عدة، ليصبح ملائما عندنا، من حيث عدد المواد الدراسية التي يمتحن بها الطالب وعدد الحصص الاسبوعية المخصصة للرياضيات. وقال إن طالب "التوجيهي" في جميع البرامج الأجنبية، يدرس 3 مواد علمية ومادتي متطلب، لافتا إلى أن عدد الحصص المخصصة للرياضيات بين 9 و10 أسبوعيا، ولكن لدينا، يمتحن الطالب بين 8 الى 9 مواد، وهناك 5 حصص اسبوعية مخصصة للرياضيات. وأضاف ان محتوى الكتاب المنشور، اصبح عميقا وملائما لمهارات القرن الحادي والعشرين، ولكن يجب اعادة النظر في: عدد الحصص الاسبوعية المخصصة لهذا المبحث، ونظام "التوجيهي" من حيث عدد المباحث التي يتقدم بها الطالب، وتدريب المعلمين وتأهيلهم جيدا ليتمكنوا من تدريس هذه المادة كما يجب ويحققوا الغاية المنشود منها. حل كتاب الرياضيات ٢ متوسط. وشاركه الرأي، الأستاذ أسامة العكور، الذي قال إن النسخة قيد الإعداد تواكب المناهج العالمية، وهي متميزة، مبينا ان ما تضمنته من دروس وطرق عرض، حضارية، مقارنة بالمناهج الحالية، لافتا الى ان الكتاب تضمن امثلة واقعية ومن الحياة العملية، وهذا أمر إيجابي، كون ما سيتعلمه الطالب من مهارات، سيستطيع تطبيقه في حياته العملية.