أهميتها لمدير المنظومة
يمكن لمدير المدرسة أو الجامعة قياس نسبة النجاح والتفوق داخل المنظومة ككل وكذلك معرفة نسبة الإخفاق بالتالي يضمن سير العملية التعليمية على ما يرام. واكتشاف الصعوبات المؤدية لأي نسبة خلل.. هل بسبب المعلم أم بسبب الأداة التعليمية أم بسبب المتعلم نفسه. أهميتها للأبوين
قياس مستوى أبنائهم واكتشاف أي تقصير منهم ومدى تأثير العوامل النفسية في الأسرة على مستوى تحصيلهم فيقدمون إليهم أساليب التعزيز النفسية الممكنة. مواصفات الاختبار الجيد
لكي يُعطي الاختبار الهدف الأساسي منه لابد أن يتم وضعه تحت معايير معينة يتم توضيحها على النحو التالي:
الموضوعية
يتعلق هذا الجانب بالمتعلم والمعلم، بالنسبة للأول يُحتَّم عليه وضع الإجابة النموذجية على الأسئلة الموضوعة بكل وضوح وأن تكون في المضمون، وبالنسبة للأخير يجب عليه تقييم الاختبار بعيدًا عن آراء شخصية أو تحيز لطالب دون الآخر. الصدق
لكي يكون الاختبار صادقًا يجب أن يكون واضحًا في هدفه أي إذا كان يقيس مستوى تحصيل الطالب لمجموعة دروس معينة لا توضع معها أسئلة تقيس ذكاء الطالب أو تعجزه عن الإجابة لأن ذلك يفقد ثقة الطالب في نفسه ويشعر أنه برغم استذكاره لدروسه لا يحصد تفوقًا، ومن ناحية أخرى يجب أن يكون الاختبار صادقًا خاليًا من العوامل التي تشتت انتباه التلميذ وتؤثر على مستوى استرجاعه لمعلوماته فعلى سبيل المثال عدم وضع الاختيارات المتشابهة كثيرًا في بند الاختيار من متعدد.
- جدول المواصفات | دليل عملي خطوة بخطوة لإنشاء الاختبار التحصيلي
- من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي - الحلول السريعة
- من الآثار التي تحصل من منع الزكاة - أسهل إجابة
جدول المواصفات | دليل عملي خطوة بخطوة لإنشاء الاختبار التحصيلي
مواصفات الاختبار الجيد
هناك صفات أساسية يجب أن تتوفر في أي اختبار كي
يحظى باحترامنا ونثق بنتائجه ونستفيد منها ، كما أن هناك صفات ثانوية يستحسن أن
تتصف بها الاختبارات ولكن اتصافها ليس شرطا ضروريا ، وهناك فئة ثالثة من الصفات
خاصة بالاختبارات المقنه أو المعبرة. والاختبار الجيد هو الذي يصلح لأداء
الغرض الذي وضع من أجله على الوجه الأكمل ، ومثل هذا الاختبار لا يكتمل إلا إذا
توافرت معلومات عن مدى صلاحيته للقياس. الصفات الأساسية
أ ـ الموضوعية:
تعني إخراج رأي المصحح أو حكمة
الشخصي من عملية التصحيح ، أو عدم توقف علامة المفحوص على من يصحح ورقته ، أو
عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين ، كما تعني أيضا أن يكون الجواب محددا سلفا
بحيث لا يختلف عليه اثنان كما هو الحال في الأسئلة الموضوعية ، والموضوعية صفه
أساسية من صفات الاختبار الجيد عليها يتوقف ثبات الاختبار ثم صدقه كما أنها
ضرورية لجميع الامتحانات من مقاليه وحديثة ألا أن لزومها أشد بالنسبة
للامتحانات المقاليه ، والسبب أنها تتصف بالذاتية أي يتأثر تصميمها وتصحيحها
بآراء وأهواء المصحح. فالفاحص عندما يصمم الاختبار يضع أسئلة تتفق مع مزاجه وميوله ، فيرى أن هذا
الجز من المادة مهم فيضع علية سؤالا أو عدة أسئلة وأن ذاك الجزء غير مهم فيهمله
وهذا رأى قد لايشاركة فيه أحد وسيكون دوما هناك أجزاء من إجابات التلاميذ لا
تنطبق عليها قواعده أو لم يأخذها بالحسبان ، أما عند التصحيح فسيتأثر بعوامل
خارجية كخط التلميذ وأسلوبه وترتيبة ونظافة كتابته وجودة إملاءه وبأثر الهالة
التي تحيط به.
وجدير بالذكر أن أبو لبده أشار في كتابة "
مبادئ القياس " إلى أنواع الصدق ، كالتالي:
صدق المحتوى. الصدق المنطقي أو صدق المفهوم. الصدق السطحي أو الظاهري. الصدق التجريبي والإحصائي ، ويقسم إلى (
تنبويء ،وملازم أو مصاحب). الصدق العاملي. وهناك عوامل مهمة تؤثر على الصدق منها مايلي:
1ـ عوامل متعلقة بالتلميذ..
· اضطراب التلميذ في الاختبار
· العادات السيئة في الإجابة
2ـ عوامل متعلقة بالاختبار..
· لغة الاختبار
· غموض الأسئلة
· سهوله الأسئلة أو صعوبتها
· صياغة الأسئلة
· العلاقة بين الأسئلة وما تعلمه الطالب. 3ـ عوامل متعلقة بإدارة الاختبار..
· عوامل بيئية كالحرارة ولبرودة والرطوبة
والضوضاء. · عوامل متعلقة بالطباعة. · عوامل متعلقة بالتعليمات الغير واضحة أو
المتذبذبة. · استخدام الاختبار في غير ما وضع له. ج - الثبــــات:
يقصد بثبات الاختبار إعطاء نفس النتائج إذا ما
أعيد على نفس الأفراد في نفس الظروف ، ويقاس هذا الثبات إحصائيا بحساب معامل
الارتباط بين الدرجات التي حصل عليها التلاميذ في المرة الأولى وبين النتائج في
المرة الثانية ، فإذا ثبتت الدرجات في الاختبارين وتطابقت قيل أن درجة ثبات
الاختبار كبيرة. وهناك عوامل كثيرة يمكن أن تؤدي إلى عدم ثبات درجات الاختبار
جمعها " ثورندايك "فيما يلي:
1ـ سمات الفرد العامة الدائمة:
· مستوى قدرة الفرد في واحدة أو أكثر من
السمات العامة.
اختر الإجابة الصحيحة، من الآثار التي تحصل من منع الزكاة
محبة الفقراء للاغنياء،
حصول الضغينة والكره بين الفقراء والاغنياء. حل سؤال من الآثار التي تحصل من منع الزكاة
أهلاً وسهلاً بكم ابنائنا طلاب وطالبات مدارس المملكة العربية السعودية في منصتنا التعليمية التابعة لموقع المساعد الثقافي التي تهدف إلى تطوير سير العملية التعليمية لكافة الصفوف والمواد الدراسية ومساندة الطالب لكي يكون من الطلاب المتفوقين على زملائه في الصف والان سنقدم لكم اعزائنا الطلاب حل السؤال من الآثار التي تحصل من منع الزكاة
السؤال: من الآثار التي تحصل من منع الزكاة
الإجابة الصحيحة والنموذجية هي:
حصول الضغينة والكره بين الفقراء والاغنياء.
من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي - الحلول السريعة
0 تصويتات
136 مشاهدات
سُئل
ديسمبر 26، 2021
في تصنيف التعليم عن بعد
بواسطة
Mohammed Nateel
( 30. 0مليون نقاط)
من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي
من الآثار التي تحصل من
منع الزكاة
من الآثار التي
تحصل من منع الزكاة
من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي أفضل اجابة
من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي بيت العلم
إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك
إرسل لنا أسئلتك على
التيليجرام
1 إجابة واحدة
تم الرد عليه
أفضل إجابة
من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي الإجابة: حصول الضغينة والكره بين الفقراء والأغنياء.
من الآثار التي تحصل من منع الزكاة - أسهل إجابة
من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي، تعرف الزكاة على انها الركن الثالث من اركان الاسلام، وهي تعتبر من فضائل الاسلام والتي تساعد في التكافل والتعاطف والتراحم بين الناس، وتعرف الزكاة بانها طهور لصاحبها وتساعد في التنمية المعنوية له، وهي اعانة المسلمين المقتدرين لاخوانهم الغير مقتدرين، والاسلام دين تكافل يساعد المحتاج في يكفيه من المال، وتعد الزكاة اقرار من العبد بان الملك والمال جميعهم لله رب العالمين ونحن مستخلفين في الارض. يوجد للزكاه العديد من الفوائد في المجتمع منها ما يلي، اولا فهي تساعد في تطهير مال المزكي وهي ايضا وسلة لشكر الله على نعمه وهي ايضا تدل على صدق المزكي، وهي تساعد في نزول البركة في المال وتطهر نفس المزكي من الانانية والطمع، وللزكاة قيمة محدد في الاسلام. السؤال من الآثار التي تحصل من منع الزكاة هي الاجابة: تساعد في انتشار الكره والضغينة بين طبقات المجتمع المسلم بين الفقراء والاغنياء وتفقد المحبة والتعاون بينهم
تعمل الزكاة على إدخال البهجة والسرور على قلوب الفقراء. محاربة البطالة حيث أنها يمكنها القضاء على الفقر والتسول المنتشر في الكثير من المجتمعات. يمكن للفقيد جمع مبلغ من المال من الزكاة والبدء في العمل على حسب ما تمكن من جمعه الأمر الذي يمكن أن يوفر له حياة كريمة. أسباب منع الزكاة
هناك مجموعة من الأسباب التي يقنع بها ضعاف النفوس أنفسهم وجعلهم يقتنعون منع إخراج الزكاة الواجبة عليهم منها ما يلي:
إن الطمع والجشع يجعل الكثير من الأشخاص يمتنع عن إخراج الزكاة. كما ان البعض يرى أن إخراج الزكاة يسلب منه ماله ويجعله يخسر الكثير من المال في مقابل إعطائه لشخص آخر دون النظر إلى مدى هؤلاء الأشخاص لذلك المال. إقرأ أيضًا: كيف أتعامل مع شخص لا يرد على رسائلي ؟
خطر منع الزكاة
يشكل أمر منع الزكاة الكثير من الخطر على المسلم سواء في الدنيا أو في الآخرة لعل من أبرز تلك المخاطر ما يلي:
يتعرض مانع الزكاة اللعنة والطرد من رحمة الله. كما أنها دليل على أن ذلك الشخص ليس مسلما كما يجب وأنها تدل على أنه شخص منافق. يحرم مانع الزكاة من شفاعة سيد الخلق يوم القيامة. علاوة على أنه يتعرض للعقوبة من الله سبحانه وتعالى في الدنيا بقلة البركة في ماله وفي الآخرة يكون مصيره جهنم.