يَوْمَ يَقُومُ الرُّوحُ وَالْمَلَائِكَةُ صَفًّا لَا يَتَكَلَّمُونَ إِلَّا مَنْ أَذِنَ لَهُ الرَّحْمَٰنُ وَقَالَ صَوَابًا [ ٣٨] تفسير الأية 38: تفسير الجلالين { يوم} ظرف لـ لا يملكون { يقوم الروح} جبريل أو جند الله { والملائكة صفا} حال، أي مصطفين { لا يتكلمون} أي الخلق { إلا من أذن له الرحمن} في الكلام { وقال} قولا { صوابا} من المؤمنين والملائكة كأن يشفعوا لمن ارتضى. ذَٰلِكَ الْيَوْمُ الْحَقُّ فَمَنْ شَاءَ اتَّخَذَ إِلَىٰ رَبِّهِ مَآبًا [ ٣٩] تفسير الأية 39: تفسير الجلالين { ذلك اليوم الحق} الثابت وقوعه وهو يوم القيامة { فمن شاء اتخذ إلى ربه مآبا} مرجعا، أي رجع إلى الله بطاعته ليسلم من العذاب فيه. إِنَّا أَنْذَرْنَاكُمْ عَذَابًا قَرِيبًا يَوْمَ يَنْظُرُ الْمَرْءُ مَا قَدَّمَتْ يَدَاهُ وَيَقُولُ الْكَافِرُ يَا لَيْتَنِي كُنْتُ تُرَابًا [ ٤٠] تفسير الأية 40: تفسير الجلالين { إنا أنذرناكم} يا كفار مكة { عذابا قريبا} عذاب يوم القيامة الآتي، وكل آت قريب { يوم} ظرف لعذابا بصفته { ينظر المرء} كل امرئ { ما قدمت يداه} من خير وشر { ويقول الكافر يا} حرف تنبيه { ليتني كنت ترابا} يعني فلا أعذب يقول ذلك عندما يقول الله تعالى للبهائم بعد الاقتصاص من بعضها لبعض: كوني ترابا.
القرأن الكريم - سورة النبأ مكتوبة - ماهر المعيقلي - Youtube
إِنَّ يَوْمَ الْفَصْلِ كَانَ مِيقَاتًا [ ١٧] تفسير الأية 17: تفسير الجلالين { إن يوم الفصل} بين الخلائق { كان ميقاتا} وقتا للثواب والعقاب. يَوْمَ يُنْفَخُ فِي الصُّورِ فَتَأْتُونَ أَفْوَاجًا [ ١٨] تفسير الأية 18: تفسير الجلالين { يوم ينفخ في الصور} القرن بدل من يوم الفصل أو بيان له والنافخ إسرافيل { فتأتون} من قبوركم إلى الموقف { أفواجا} جماعات مختلفة. وَفُتِحَتِ السَّمَاءُ فَكَانَتْ أَبْوَابًا [ ١٩] تفسير الأية 19: تفسير الجلالين { وفُتِّحت السماء} بالتشديد والتخفيف شققت لنزول الملائكة { فكانت أبوابا} ذات أبواب. وَسُيِّرَتِ الْجِبَالُ فَكَانَتْ سَرَابًا [ ٢٠] تفسير الأية 20: تفسير الجلالين { وسيِّرت الجبال} ذهب بها عن أماكنها { فكانت سرابا} هباء، أي مثله في خفة سيرها. إِنَّ جَهَنَّمَ كَانَتْ مِرْصَادًا [ ٢١] تفسير الأية 21: تفسير الجلالين { إن جهنم كانت مرصادا} راصدة أو مرصدة. سورة النبا مكتوبة. لِلطَّاغِينَ مَآبًا [ ٢٢] تفسير الأية 22: تفسير الجلالين { للطاغين} الكافرين فلا يتجاوزونها { مآبا} مرجعا لهم فيدخلونها. لَابِثِينَ فِيهَا أَحْقَابًا [ ٢٣] تفسير الأية 23: تفسير الجلالين { لابثين} حال مقدرة، أي مقدَّرا لبثهم { فيها أحقابا} دهورا لا نهاية لها جمع حقب بضم أوله.
سورة النبأ مكتوبة برواية حفص عن عاصم
القران للجميع © 2019
قراءة سورة النبأ مكتوبة مع تفسير سورة النبأ و ترجمتها
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ عَمَّ يَتَسَاءَلُونَ [ ١] تفسير الأية 1: تفسير الجلالين { عمَّ} عن أي شيء { يتساءلون} يسال بعض قريش بعضا. عَنِ النَّبَإِ الْعَظِيمِ [ ٢] تفسير الأية 2: تفسير الجلالين { عن النبأ العظيم} بيان لذلك الشيء والاستفهام لتفخيمه وهو ما جاء به النبي صلى الله عليه وسلم من القرآن المشتمل على البعث وغيره. الَّذِي هُمْ فِيهِ مُخْتَلِفُونَ [ ٣] تفسير الأية 3: تفسير الجلالين { الذي هم فيه مختلفون} فالمؤمنون يثبتونه والكافرون ينكرونه. كَلَّا سَيَعْلَمُونَ [ ٤] تفسير الأية 4: تفسير الجلالين { كلا} ردع { سيعلمون} ما يحل بهم على إنكارهم له. سورة النبا مكتوبه. ثُمَّ كَلَّا سَيَعْلَمُونَ [ ٥] تفسير الأية 5: تفسير الجلالين { ثم كلا سيعلمون} تأكيد وجيء فيه بثم للإيذان بأن الوعيد الثاني أشد من الأول، ثم أومأ تعالى إلى القدرة على البعث فقال: أَلَمْ نَجْعَلِ الْأَرْضَ مِهَادًا [ ٦] تفسير الأية 6: تفسير الجلالين { ألم نجعل الأرض مهادا} فراشا كالمهد. وَالْجِبَالَ أَوْتَادًا [ ٧] تفسير الأية 7: تفسير الجلالين { والجبال أوتادا} تثبت بها الأرض كما تثبت الخيام بالأوتاد، والاستفهام للتقرير. وَخَلَقْنَاكُمْ أَزْوَاجًا [ ٨] تفسير الأية 8: تفسير الجلالين { وخلقناكم أزواجا} ذكورا وإناثا.
سورة النبأ مكتوبة / سعود الشريم - Youtube
وَجَعَلْنَا نَوْمَكُمْ سُبَاتًا [ ٩] تفسير الأية 9: تفسير الجلالين { وجعلنا نومكم سباتا} راحة لأبدانكم. وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِبَاسًا [ ١٠] تفسير الأية 10: تفسير الجلالين { وجعلنا الليل لباسا} ساترا بسواده. وَجَعَلْنَا النَّهَارَ مَعَاشًا [ ١١] تفسير الأية 11: تفسير الجلالين { وجعلنا النهار معاشا} وقتا للمعايش. سورة النبأ مكتوبة برواية حفص عن عاصم. وَبَنَيْنَا فَوْقَكُمْ سَبْعًا شِدَادًا [ ١٢] تفسير الأية 12: تفسير الجلالين { وبنينا فوقكم سبعا} سبع سماوات { شدادا} جمع شديدة، أي قوية محكمة لا يؤثر فيها مرور الزمان. وَجَعَلْنَا سِرَاجًا وَهَّاجًا [ ١٣] تفسير الأية 13: تفسير الجلالين { وجعلنا سراجا} منيرا { وهاجا} وقادا: يعني الشمس. وَأَنْزَلْنَا مِنَ الْمُعْصِرَاتِ مَاءً ثَجَّاجًا [ ١٤] تفسير الأية 14: تفسير الجلالين { وأنزلنا من المعصرات} السحابات التي حان لها أن تمطر، كالمعصر الجارية التي دنت من الحيض { ماءً ثجاجا} صبابا. لِنُخْرِجَ بِهِ حَبًّا وَنَبَاتًا [ ١٥] تفسير الأية 15: تفسير الجلالين { لنخرج به حبا} كالحنطة { ونباتا} كالتين. وَجَنَّاتٍ أَلْفَافًا [ ١٦] تفسير الأية 16: تفسير الجلالين { وجنات} بساتين { ألفافا} ملتفة، جمع لفيف كشريف وأشراف.
اقترح تعديلاً
موضوع تعبير عن الوقاية خير من العلاج والوعي الصحي
يحتاج الناس إلى رفع الوعي الصحي لديهم، وذلك من خلال زيادة معرفتهم بالثقافة الصحية، ومعرفتهم طريقة التعامل مع الأمراض، ونشر السلوكيات الصحية السليمة، وذلك من خلال الندوات، والوسائل الإعلامية، والكتب، والمجلات الصحية. خطوات التوعية الصحية
لا بد من تعليم الأشخاص ضرورة إجراء الفحوصات الطبية المبكرة للأمراض، وتثقيفهم بالأنماط الصحية السليمة، وكذلك الآتي:
تفادي الممارسات الخاطئة التي تضر بالصحة، وتشجيعهم على تغيير هذه الممارسات، واستبدالها بالممارسات الصحية السليمة التي تحافظ على الصحة، والوقاية من الأمراض. تفادي الأمراض المزمنة، ومضاعفاتها. حث الأشخاص على المسئولية الصحية، ونشر الوعي الصحي بينهم، وترك العادات الصحية السلبية كالتدخين. قيام وزارة الصحة بوضع خطط تتفادى بها الأمراض، مثل عمل حملات توعية حول أهمية ممارسة الرياضة، والتوعية بأهمية اتباع النظام الغذائي السليم. تعليم الطلاب في المدارس والجامعات أهمية الوقاية الصحية، والتمسك بإجراءات الفحوصات الطبية لتقليل الأمراض. قيام الدولة بتطوير منظومة التعليم، وفقًا لتطور الأمراض. تعبير عن الصحة بالانجليزي 11 نموذج | مواضيع باللغة الانجليزية. شاهد أيضًا: موضوع تعبير عن حب الوطن بالعناصر والمقدمة والخاتمة قصير
أهمية الوعي الصحي والوقاية من الأمراض
يهدف الوعي الصحي إلى تحسن الأحوال الصحية للمواطنين بشكل عام، وبناء عادات صحية صحيحة، كما أن الوعي الصحي يساعد في الآتي:
حل المشكلات الصحية التي تواجه الأفراد، وغرس السلوكيات الصحية السليمة، والإيجابية.
مقال عن الصحه بالانجليزي
والعمل معًا على تحسين صحة الطلاب لذلك سوف نذكر دور كل منهما، واهداف الصحة المدرسية، وأهميتها. مقالات قد تعجبك:
المقدمة الثالثة
الصحة المدرسية هي مجموعة من المفاهيم والمبادئ والخدمات المقدمة لتعزيز صحة الطالب وصحة المجتمع من خلال المدرسة. لذلك فإن الهدف الرئيسي هو تحسين صحة الطلاب والحفاظ عليها ورفع مستوى التعليم. هكذا سوف نوضح لكم بعض المفاهيم عن الصحة المدرسية وأهم أهدافها وطرق الوقاية وكيف يجب أن يتعامل الطالب والمعلم والمدير من اجل مجتمع أفضل. المقدمة الرابعة
الصحة ثروة الناس، ومسؤولية الحفاظ على الصحة تقع على عاتق كل فرد في المجتمع، وهذا من الحقوق الأساسية التي يقتضيها العهد الدولي. هكذا يؤكد على وجوب تلبية جميع احتياجات الأطفال، وتحسين شخصياتهم. يواجه المجتمع العديد من التحديات التي تؤثر على صحة الأطفال وخاصة الأطفال في سن المدرسة مما يجعل المؤسسات الاجتماعية وخاصة المدارس مسؤولة عن الحفاظ على الصحة العامة للطلاب. تعبير عن الصحة وأهميتها - سطور. هكذا يجب أن تغير سياساتها، من الأساليب العنيفة والقمعية إلى التعامل مع الأساليب التي تتميز بـالرعاية لتوفير الصحة البدنية والنفسية. فهي تساعد بشكل فعال في بناء شخص يمكنه التعامل بنجاح مع المشاكل المستقبلية وحلها.
مقال عن الصفحة الرئيسية
معرفة الذَّات: يَعرِف الأشخاص ذواتهم، كما يُراعون مشاعرهم الذَّاتية ودوافِعِهم الحقيقية نحو أمرٍ ما. الثِّقة في الذَّات: إنَّ الأفراد الَّذين يتمتَّعون بِصِحَّة نفسية تكون ثقتهم بِأنفسهم عظيمة فهم يؤدّون أعمالهم باستقلالية.
وليست فقط عدم احتواء الجسم على أمراض، بل أيضا تهتم بالاتزان النفسي والاجتماعي وعدم وجود اضطرابات ناتجة عن المجتمع. الغذاء الصحي
ما هو الغذاء الصحي هو احتواء الطعام على خمس أطعمة متنوعة مثل الحبوب، والخضراوات والفواكه، والبروتينات، وجزء قليل من الدهون. الحبوب تدخل في تكوين الخبز، والمعكرونة وجميع المخبوزات. أما الخضراوات والفواكه فهي تفيد باحتوائها على الكثير من الفيتامينات والمعادن التي تساعد في وقاية قلب الإنسان من كثير من الأمراض. أما البروتينات فهي موجودة في الألبان. تناول جزء قليل من الدهون لتغذية العقل وإمداد الجسد بالطاقة الكافية لإكمال مهام اليوم. ضرورة الابتعاد عن السكريات قدر الإمكان. أبعاد الصحة
1- الصحة العاطفية
وهي بعد من أبعاد الصحة، حيث تكون دائما على علم بحالتك العاطفية، وأن تكون مدرك لمشاعرك الداخلية اتجاه الجميع واتجاه نفسك أولا. مقال عن الصحه بالانجليزي. أن تكون مستيقظا لكل ما يحدث داخل حياتك متقبلا لحالتك بشكل دائم مهما كانت مشاعرك وأن تسعى نحو تطويرها. تستند الصحة العاطفية على القدرة على التعبير عن كل ما يدور بداخلك من أفكار تلك التي تشغل العقل. والمشاعر التي توجد داخلك نحو كل من يحيط بك مع القدرة على استيعاب الأفكار والأحاسيس.