الشماليون
من عائلاتهم الكاظمي، الشمالي، المولي، المزيدي بوعباس، البصري، بوخلف. محافظة فارس
مناطقها لامرد وتضم «تراكــــــــــــــمــــــة واشكنان» قراش، بيرم، خشت، لار، خنج. خاجة، لاري، مقصيد، الموسوي، بيرمي، كرم، بوصخر، الصفار، اكبر، النقي، القراشي العبدالرحيم، الصراف، عابدين، الكوت، ملا باقر، عبد الرزاق عاشور، بولند، بديعي، صفر علي، زكريا، كاكولي، كمال، الحسن، بن نخي، بن حيدر، مندني، اسيري، الريس، ملك، حيدر، حاجيه، العطار التراكمة، القطان التراكمة، العلي التراكمة، السلمان رجب، كريمي، شمساه، الصغيرـ بهزاد، اتش، جمالي. القراشية:
سلطان اسد، الحبيب، غلوم رضا، النقي. البيرمية:
عابدين، الصراف، الكوت، بيرمي، ملا باقر، فرمن. عوائل الشيعة في الكويت. الاشكنانية:
بهمن، اكبر، شرف، كلمد، الجزاف، ابل، حجي هاشم، خير الله، بوتقي رضا، حجي ابراهيم ـ بخش، رئيس، نصيب، الجعفر، خير الله، القطان الاشكنانية. نسبة الشيعة في الكويت 2020
المسلمين الشيعة في الكويت يمثلون نسبة اقلية وصلت ما بين ال20% الى 30%، وقد اعلنت الخارجية الامريكية في تقرير لها حول ان حوالي 300 الف شيعي مواطن كويتي في الكويت وهو ما مجموعة 30% من مجموع المواطنين فيها.
- عوائل الشيعة في الكويت وصحو إلى
- عوائل الشيعة في الكويت
- عوائل الشيعة في الكويت موقع بيزات
- نشرة تربوية عن النمو المهني للمعلم
- النمو المهني للمعلمين
- النمو المهني للمعلم pdf
- نموذج خطة النمو المهني للمعلم
- النمو المهني للمعلمات
عوائل الشيعة في الكويت وصحو إلى
كل رشيد، عوض، نقي عبد الرحيم، نصير، الاسطى، حجي قاسم، العندليب، خان، باش نسيد زاهد، فيروز، يلي، شيرين، اخند، ابو البنات، العريان، الفرج، الصراف، اغا علي، وعائلات من هنديان وقنوات: معرفي رجب، عيدان، ومن مناطق اخرى: جمال، الوزان. توجد الاسر العربية التالية: المحميد، الفرس، التيلجي، التميمي، النصار، الباوي، الدابي، الكعبي، دهراب، العبدالله، ابو الملح، سهر، ادريس، المولي، صنقور. محافظة بوشهر
ومن عائلاتها: بوشهري، دشتي، صادق، قبازرد، حيات، اليوسفي، صرخوه، وكاظمي (وهم غير عائلة الكاظمي). كم يبلغ عدد الشيعة في الكويت 2022 – المحيط. الحساوية
التحو ،الخواجه،الشواف، الحرز، الرشيد، الهلال، الموسوي، الحاظر، الوايل، المويل، الرمضان، الصايغ، المولي، الاحمد، البناي، العلي، القطان، الصالح، العطار، المبارك، الفيلي، بوخمسين، البغلي، بوعليان، الشخص، المطوع، الاحقاقي، السليمي، الحداد، المسري، بوحمد، خريبط، الاربش، الموسى الباذر الشيخ المصيليخ، العطية الجدي المهنا بن زيد، الامير الناصر، الخضاري العامر، الرامزي، الصفار «الحساوية». البحارنة
ومنهم عائلات البحراني، القلاف، الاسود، العمران، الجمعة، الصباغ، الشماع، الاستاد، الخياط، العصفور، البحراني، الاشوك، الفردان، المرهون، المتروك، السماك، الجزاف، بوعليان، البزاز وغيرهم.
عوائل الشيعة في الكويت
نظرا لقصور المناهج التربوية والاعلامية، وتقاعس العاملين فيها عن القيام بكشف الحقائق الوطنية عن دور النسيج الكويتي في بناء الكويت منذ نشأتها قبل أكثر من ثلاثة قرون، والدفاع عنها، فقد نمت عندنا ـ للأسف الشديد ـ مشاعر التشكيك والطعن في مكونات هذا النسيج وان كنا في يأس ممن امتهن الطائفية، فإن التفاؤل والثقة في شبابنا الواعد في الزود عن الوحدة الوطنية، ولعل اولى خطوات ذلك ان تعرض عليهم الصور المشرقة بتلقائيتها وعفويتها لتاريخ الكويتيين الاصليين، ونعرض هنا بعض الفلاشات عن هذا الموضوع اختصارا واقتباسا من كتاب اخينا د. عبدالمحسن جمال: «لمحات من تاريخ الشيعة في الكويت» (وبتصرف):
اشترك الشيعة في تكوين اساسيات الكويت ضمن المهاجرين الاوائل بدليل اشتراكهم في اول حرب خاضها الكويتيون مع بني كعب وهي حرب الرقة 1783، وقد سكنت اغلب العوائل الشيعية في فترة حكم الشيخ صباح الأول في منطقة الشرق من العاصمة والمنطقة الوسطى، ورغم انهم كانوا يتناصفون سكان الكويت الا ان الجميع سنة وشيعة انصهروا في بوتقة الوطن الواحد ليتمتعوا بالأمن والأمان، وليتجنبوا كثرة الصراعات والنزاعات التي طغت على المناطق المجاورة.
عوائل الشيعة في الكويت موقع بيزات
يتوزع المسلمون الشيعة في الكويت بالعديد من المناطق مثال المنصورية والقادسية، والرميثية، والدسمة، والجابرية ،وحولي، والسالمية، والدعية، ولهم اكثر من 30 مسجد واكثر من 140 حسينية حسب التقارير الاخيرة للعام 2020. وبهذا نكون قد تعرفنا بشكل كامل على المسلمين الشيعة في الكويت، واين يتمركزون ومناطقهم في داخل الكويت، كما وتعرفنا على كم عدد المسلمون الشيعة في الكويت 2020 حسب الاحصائية الاخيرة التي اكدت ان عددهم يصل الى 30% من نسبة المواطنين الكويتين.
ارتباط
شيعة الكويت بإيران
وهناك
ارتباط واضح بين شيعة الكويت بإيران، كان له أثر إيجابى على علاقة الدولتين، فقد شهدت
العلاقات الكويتية – الإيرانية عبر مراحل تطورها حالات من الصعود، ولم تزد فترات التوتر
والأزمات بين الكويت وطهران على ثمانى أو تسع سنوات هى فترة الحرب العراقية – الإيرانية،
فالكويت ينظر لإيران على أنها دولة إستراتيجية مهمة، كما أن الحكومة الكويتية تأخذ
علاقة الشيعة بطهران فى حسبانها وهى تتعامل مع إيران. علاقة
شيعة الكويت بإيران كانت السبب فى الاتهامات التى وجهها سنة الكويت لشيعتها بالولاء
الخارجى وانتظار الوقت المناسب للعمل مع نظامى العراق وإيران الطائفيين.
الحمد من عتيبة
الحميضي ميناء بني تميم
الحسينان من بني خالد
الحافظ من العنزة
العيسى من بني زيد من قحطان
العمّار من بني خالد
الحقيل من عنزة
العيسى من بني قحطان
العمير تميم
العيسى من تميم
العمّار الدواسر
العامر الدواسر
العويد من قحطان
العسكر من عنزة (أمراء العصبة). العساف عنزة
العوض من بني حرب
العرفج من تميم
العدساني نسل عقيل بن أبي طالب رضي الله عنه من بني هاشم. جنود من ظفير
العبدرزق من سبأ
العصيمي من تميم
العنجري من تميم
العدوانية من العدوان
العسعوسي من تميم
العليان من المطران
العبيد من خزرج، من عز، من قحطان
العبدلي من بني زيد
الصلال من المطر
العبيدلي من شمر
الشلال من شمر
شملان من عنزة
الكاظمي مَن خادمه من شمر
الروضان
1- الروضان فضول
2- الروضان أنوز
الشايجي من الدواسر
صلبود من شمر الأسلم (المرقب
الشرهان من العنزة
لسند من عنزة
السويدان من سبي
السويدان 2 من تميم
السهيل من تميم
السوكات من تميم
السيف من تميم
السهلي من السهول
ساهز من بني لام بدافع الفضول
وهناك السب من قحطان ومن الدواسر
السميط من العرب، من الربيعة، من قحطان
الصمدان من المناع.
من هو المعلم؟ مفهوم النمو المهني للمعلم. خصائص النمو المهني للمعلم. تُعتبر المّدرسة من أهم المؤسسات التي يعبر بها الإنسان في الحياة، بحيث تعتبر البيت الثاني للفرد، فيحصل من خلالها تعلُّم وتعليم الفرد المعارف والقيم. من هو المعلم؟ المعلم: يقصد بالمعلم الشخص الذي يعمل في نطاق المدرسة، ويعتبر حلقة وصل بين الطالب وعملية التدريس ، ويتميز المعلم الناجح بالكفاءة و المهارات اللازمة لتقديم وتوصيل المعلومات للطلاب بشكل أفضل وسليم. مفهوم النمو المهني للمعلم: النمو المهني للمعلم: يقصد به العملية المهنية التي يقوم من خلالها المعلم المدرسي بالتدريب اللازم؛ لتطوير مهاراته وقدراته بحيث تصبح أفضل ومتطورة مع التطورات التي تحصل، بحيث تكون هذه المهارات والقدرات متماشية مع المهام المطلوبة من المعلم، حيث يتعامل المعلم في العمل مع الطلاب، المدير وأولياء الأمور. خصائص النمو المهني للمعلم: تتميز عملية النمو المهني للمعلم بمجموعة من الصفات، وهذه الصفات والمميزات تتلخص من خلال ما يلي: عملية النمو المهني عملية مستمرة لا تتوقف عند وقت معين أو مرحلة مهنية معينة. مفهوم النمو المهني للمعلم وخصائصه – e3arabi – إي عربي. تعتبر عملية شاملة ومتكاملة. تعتبر ذات طابع وأهداف بعيدة المدى.
نشرة تربوية عن النمو المهني للمعلم
- تحقيق النمو المستمر للمعلمين لرفع مستوى أدائهم المهني وتحسين اتجاهاتهم وصقل مهاراتهم التعليمية وزيادة معارفهم ومستوى مقدرتهم على الإبداع والتجديد. - تجديد معلومات المعلمين وتنميتها وإيقافهم على التطورات الحديثة في تقنيات التعليم وطرق التدريس. - تعميق الأصول المهنية عن طريق زيادة فعالية المعلم ورفع كفايته الإنتاجية إلى حدها الأقصى. نشرة تربوية عن النمو المهني للمعلم. - الإطلاع على أحداث النظريات التربوية والنفسية الطرق الفعالة وتقنيات التعليم الحديثة واستخدام الأساليب الجديدة مثل التعليم المبرمج والتعليم الذات. - معالجة أوجه النقص في إعداد المعلمين قبل التحاقهم بالخدمة بهدف رفع المستوى النوعي لإعداد المعلم. تبصير المعلمين ببرامج الدولة وخططها لتطوير التعليم ودراسة أهداف المجتمع ومشكلاته المعاصرة و تعريفهم بدور المعلم حيالهم. - تحقيق النمو المهني زيادة فاعلية كفاءة المعلم في تخطي مشاكل العمل بتجريب أفكار جديدة وطرق متنوعة للأداء. - النمو المهني يكسب المعلمين القدرة على متابعة تطور المعارف العلمية والتكنولوجية والإستفادة منها في تجديد وتطوير المهارات التعليمية والتربوية.
النمو المهني للمعلمين
51 ثانية مضت
اخترنا لكم
1 زيارة
د. ذوقان عبيدات –
الأول نيوز – تُجمع الإنسانية على مكانة المعلم ودَوره في إنتاج التقدم والمعرفة والحضارة وقياداتها! وليست هذه الأمور موضع نقاش! نموذج خطة النمو المهني للمعلم. ولكن قيامهم بهذا الدور، ونجاحهم فيه يتطلب الاعتراف بحقوقهم الشرعية وهي:
حقهم أولًا في نقابة مهنية تحقق لهم الأمن المهني والمكانة المهنية، والنمو المهني؛ بعيدًا عن أي تجاذبات مهما كان نوعها! فهذا البناء حقٌّ أساس لكل مهنة، ولا نقاش حول هذه المهام! وينبثق من مهنيّة التعليم حق المعلم في اعتراف المجتمع بمهنية التعليم، والمزايا التي توفرها للمعلم، فالمهنة هي ارتقاء ومكانة وأمن وعيش كريم! وكأي مهنة، فإن من يمارسها يسعى للعمل في بيئة تربوية نظيفة، خالية من القهر والتشكيك والتوتر، بيئة توفر مصادر التعلم التي يحتاجها المعلم! وقد قلت مرارًا: إن صاحب المهنة يمارس عملًا فكريّا بالدرجة الأولى، ومن حقه أن يعمل وفق شروط معقولة، فلا يمكن للمعلم مثلًا أن يكون هو السيكولوجي والمرشد وخبير التقنيات، والامتحانات، ومعدّ الوسائل التعليمية ومصحح الواجبات، ومدير الصف، والمتواصل مع الأهالي. هذه مهام متعددة ومتنوعة وليست أدوارًا يمارسها شخص واحد، فكما يحتاج الطبيب إلى مهن مساندة: كالأشعة والمختبرات، وإدارة السجلات، وصانع الأجهزة الطبية، كذلك المعلم يحتاج إلى وحدات دعم ومساندة من عاملين عديدين!
النمو المهني للمعلم Pdf
١٦- على المعلم الانتباه لعدم القيام بـ (ارسال) الطلب للرئيس المباشر الا بعد رصد جميع الانشطة لأن ذلك يغلق النظام على المعلم ولا يمكنه رصد أنشطة جديدة. ١٧- ستكون فترة ارسال الطلبات للرئيس المباشر خلال الفترة من ١١محرم حتى ١٧ محرم ١٤٤٢
١٨- يكون اعتماد الطلبات عن طريق الرئيس المباشر عبر حسابه بفارس خلال الفترة من ١١محرم و حتى ٢٩ محرم ١٤٤٢
١٩- الدورات التي تمنح المعلم مؤهل (دبلوم أو أعلى) لا يتم رصدها. ٢٠- الدورات التي لا تتعلق بالمجال التعليمي و لا تتوافق مع طبيعة عمل المعلم أو تخصصه لا يتم رصدها حتى لو كانت مصدقة من جهة معتمدة بالتعميم. خطة النمو المهني للمعلم. ٢١- النشاط الذي منح المعلم درجة في سلم الرواتب سابقا لا يتم رصده. ٢٢- يجب عدم تزامن أكثر من نشاط أو دورة تدريبية في وقت واحد. ٢٣- يمكن رصد الدورات التدريبية التي تتعلق بعمل المعلم حتى بغير تخصصه كالدورات التقنية التي تساعد في تصميم الدروس التعليمية أو إدارة الوقت او التدريب ونحوه مما يسهم في تطوير المعلم لأدائه. ٢٤- لا علاقة لرصد الساعات التطويرية بالرخصة المهنية فهي اجراء و شرط آخر من شروط الترقية. ٢٥- الجهات المعتمدة:
#وزارة_التعليم و كافة ما يتبعها من جهات.
نموذج خطة النمو المهني للمعلم
الجامعات السعودية
هيئة تقويم التعليم
معهد الإدارة العامة
الجامعات العالمية المعترف بها
مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني
المؤسسة العامة للتدريب التقني و المهني
٢٦- وجود اعتماد من إحدى هذه الجهات لا يكفي لقبول الدورة التدريبية؛ بل يلزم أن تكون في المجال التعليمي و توافق عمل المعلم أو تخصصه. تحميل كتاب النمو المهني للمعلم ل pdf. الشرح مُقدم من أ. أبو خالد @abukaled2005
#2
السلام عليكم
الان تمت اعادة الانشطة للمعلمين للاضافة وتظهر ايقونة الارسال يوم الاثنين. هل يلزم اعادة الارسال مرة اخرى. وانا لم اضيف شيء
النمو المهني للمعلمات
برنامج تدريبي لتنمية الجدارات التدريسية والاتجاه نحو التدريب أثناء الخدمة لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء احتياجاتهم التدريبية المهنية
شرح تفصيلي عن تعميم رصد ساعات التطوير المهني | ملتقى المعلمين والمعلمات
خيارات إضافية
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. ما هي أهمية التطور المهني المستمر للمعلم ؟. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. #1
ستكون سلسة التغريدات التالية مخصصة للإجابة عن جميع الاستفسارات والتساؤلات التي تم طرحها عن آلية رصد ساعات #التطوير_المهني في #فارس
آمل أن تكون مرجعاً يجيب عن جميع الاسئلة و يقدم توضيحات كافية لها. يقصد بمصطلح (معلم) جميع شاغلي #الوظائف_التعليمية أياً كان الجنس والتكليف. ١- يقصد بساعات التطوير المهني الدورات التدريبية والانشطة التطويرية التي حضرها أو نفذها المعلم طوال خدمته الوظيفية و قد وضحها التعميم:
٢- الهدف من رصدها حتى تحتسب كنقاط للتطوير المهني للترقية إلى رتبة أعلى في #لائحة_الوظائف_التعليمية الجديدة التي سيتم العمل بها هذا العام. ٣- الرصد غير متاح حالياً وسيتاح خلال الفترة من ٨ شوال و حتى ١٧محرم ١٤٤٢ عبر نظام #فارس
٤- لا يوجد حد أدنى أو أعلى للساعات التي يمكن رصدها في النظام ولا صحة لـ (١٤٠ ساعة)
٥- ترصد الدورات بالساعة حسب ماهو مسجل في الشهادة أو الوثيقة حتى لو كانت لساعة واحدة.