تاريخ النشر: 2013-03-13 13:01:36
المجيب: د. محمد حمودة
تــقيـيـم:
السؤال
ظهرت لي قطعة عظم في كف اليد عند المفصل، فماذا يمكن أن تكون؟ وما هو العلاج؟
الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ علا خالد حفظها الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،
أولا: من المهم التأكد أنها عظمة, فنادرا ما تظهر عظمة في كف اليد كما وصفته, فقد تكون عبارة عن عقدة, فإن كانت في الكف وهو الجزء الداخلي من اليد, أي الجزء في اليد من الرسغ إلى الأصبع؛ فإنه نادرا ما يظهر بروز يشبه العظمة, أما في خلف اليد فقد يظهر هناك ما يسمى بالعقدة (Ganglion). هل تعلم أن خطوط وأصابع اليد تعكس شخصيتك ؟! .. اكتشف المزيـد | إثراء نت. ويعتقد الكثير أنها عظمة لصلابتها, إلا أنها كيس صغير يحتوي على سائل لزج جدا, وهي تكون قاسية بعض الشيء, ولا تسبب ألما إلا عند ثني الرسغ, وهي لا تحتاج لعلاج, وإنما يمكن أن تختفي لوحدها, وفي حال استمرارها والانزعاج منها فيمكن استئصالها إن كانت هذه العظمة عند شخص تجاوز سن الخمسين, وهي في المفاصل في الأصابع, فهي عادة ما تكون عبارة عن خشونة في المفصل, ويظهر بروزات عظمية على جنبي المفصل. وبما أن الوصف الذي أرسلته مقتضب جدا؛ فيفضل مراجعة طبيب مختص بأمراض المفاصل, وعادة ما يتم التشخيص من النظر إلى اليد, ونادرا ما يحتاج لإجراء صورة شعاعية.
عظمة مفصل اليد الحلقة
ى ولكن غالباً ما تشير القمّة الناتئة إلى صورة جميلة للذات وأحياناً إلى عدم احترام السلطة. قمّة عطارد
تقع عند قاعدة الخنصر، أصبع عطارد. وكوكب عطارد، بسبب سرعته الكبيرة، يشبه الاتصالات، لذا فإنّ كلمة عطارد تمثل التواصل. وإذا كانت ناتئة، فهي تشير إلى سهولة التعبير عن النفس. إذا كانت لحمية، لا تشير إلى أيّ شيء سلبي، في حين أنّ القمّة المنتفخة تشير إلى صعوبة التواصل. القمّة التي تتخلّلها الخطوط تشير إلى طبيعة رؤوفة ومتفانية. ارتباط وثيق بين قراءة الكفّ وعلم الفلك
هناك الكثير من العوامل الأخرى للدراسة التفصيلية لليد مثل عظام اليد وشكل الأظافر وحجم اليد، مقارنة بباقي الجسم وتماثل اليدين والخطوط والقمم الثانوية (خطّ الصحّة، خطّ الحدس، قمّة المريخ، قمّة القمر... ). تجدر الإشارة إلى أنّ المفاهيم العامّة لقراءة الكفّ تتداخل مع علم الفلك: أصبع المشتري، اليد الهوائية... عظام مشط اليد - ويكيبيديا. على سبيل المثال، إذا كان أصبع المشتري، السبابة، ضعيفاً في قراءة الكف، قد يتمّ تعويض هذا الضعف من قبل المشتري القوي في علم الفلك.
عظمة مفصل اليد الرياضي
إذا كانت مسطّحة، يكون من الصعب على الشخص التعبير عن عواطفه. كما لاحظ قرّاء الكفّ أنّ علاقة الحبّ قد تسبّب زيادة حجم قمة الزهرة. قمّة زحل
تقع عند قاعدة الأصبع الوسطي، أصبع زحل. وزحل هو الكوكب المرتبط بالبعد، لأنّه آخر ما تراه العين المجرّدة. وتحكم قمّة زحل الجانب الاستقرّائي للشخصية. قمّة زحل الناتئة تشير إلى طبيعة مستقلّة تستمتع بالوحدة بقدر ما تستمتع بصحبة الآخرين. قمة زحل اللحمية جدّاً تشير إلى الميل للانطواء على الذات، في حين أنّ القمّة المسطّحة تشير إلى التردّد والتشاؤم وروح دعابة ضعيف. قمّة أبولو
تقع عند قاعدة البنصر، أصبع أبولو. ويرتبط اسم أبولو بجميع أشكال الإبداع. عظمة مفصل اليد الرياضي. قمّة أبولو الناتئة تشجّع المواهب الفنّية والحسّ بالجمال. قمّة أبولو الكبيرة جدّاً تشير إلى خطر الإسراف والمادية وكذلك الغرور والرضا عن النفس. قمّة أبولو الضعيفة تشير إلى ازدراء جميع الأنشطة الإبداعية. قمّة المشتري
تقع عند قاعدة السبابة، أصبع المشتري. وكوكب المشتري هو أكبر كوكب في النظام الشمسي مما يفسّر سبب كون قمّة المشتري تشير إلى الثقة بالنفس والمهارات الاجتماعية والقدرة على القيادة. القمّة الكبيرة تشير إلى الطموح والرغبة المشروعة بتأكيد الذات.
عظمة مفصل اليد يستعين بأحدث أنظمة
يرتبط خطّ القلب بالمشاعر والآلام والأحداث الجيّدة أو السيئة. إليك ما تدلّ عليه أشكال خطّ القلب المختلفة:
خطّ الرأس
خطّ الرأس أفقي ويقع تحت خطّ القلب، ويبدأ بين السبابة والإبهام ويعبر كلّ كفّ اليد. وقد يبدأ أيضاً عادة تحت قمّة المشتري. كما يوحي اسمه، يرتبط خطّ الرأس بكلّ ما يتعلق بالفكر. إليك ما تدلّ عليه أشكال خطّ الرأس المختلفة:
خطّ الحياة
يبدأ خطّ الحياة بين الإبهام والسبابة، ويشكّل قوساً يتجاوز قمّة الزهرة وينتهي عادة في منتصف كفّ اليد. يشير خطّ الحياة إلى الطاقة البدنية والحالة الصحّية والذهنية. مم تتكون عظام اليد - أراجيك - Arageek. إليك ما تدلّ عليه أشكال خطّ الحياة المختلفة:
خطّ الحظ (أو خطّ القدر)
هو الخطّ الثانوي الأكثر أهمّية، ويبدأ من بداية المعصم باتجاه قمّة زحل وينتهي تحت الخطّ الرئيسي. غالبا ما يدل خط الحظّ على الرضا عن الاختيار المهني أو أيّ مهمّة اجتماعية أخرى. إليك ما تدلّ عليه أشكال خطّ الحظّ المختلفة:
الأصابع
السبابة أو أصبع المشتري
في علم قراءة الكفّ، يسمّى أصبع السبابة أصبع المشتري، ولكن يجب دائماً تقييم السبابة وفقاً للإبهام، لأنّ الإبهام يظهِر الطاقة التي يتمتّع بها الشخص في حين أنّ أصبع المشتري يظهِر الرغبات الماديّة والتطلّعات.
هل استئصال المثانة يؤثر على الانتصاب؟
بالطبع يؤثر استئصال المثانة على الانتصاب عند الرجال وهذا الأمر قد يستمر مع المريض، وقد تبدأ الأمور في العودة إلى نصابها بعد فترة من الزمن، وهذا التأثير السلبي على عملية الانتصاب ينتج بفعل التلف الحادث في الأعصاب أثناء العملية، لذلك على المريض أن يكون مستعد لأي احتمال بخصوص قوة الانتصاب ويبدأ في البحث على أفضل العلاجات مع الطبيب حتى يمكنه التأقلم والعودة إلى حياته بشكلها الجديد.
مناهج جديدة كليا
وبالرغم من استمرار العمل في هذا المشروع التطويري عبر تأليف مناهج جديدة تواكب المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية العالمية، أكد تربويون تفاؤلهم بهذا المشروع الذي يعد نقلة نوعية في مسيرة التعليم في المملكة العربية السعودية، ووصفوه بأنه مشروع يختلف عن المشاريع التعليمية التي نفذتها وزارة التربية والتعليم في هذا الشأن، ويصب في خدمة التعليم وتطويره في المملكة لبناء إنسان متكامل من جميع النواحي الاجتماعية والنفسية. وأوضحوا أن هذا المشروع يعتمد العديد من برامج التطوير، حيث ركز على تطوير المناهج التعليمية من خلال أكثر من 15 آلية للتنفيذ، وإعادة تأهيل المعلمين والمعلمات من خلال 7 آليات تدريبية وتأهيلية، وتحسين البيئة التربوية وبرامج الأنشطة اللاصفية من خلال 10 آليات تسهم في إعداد جيل متكامل الشخصية إسلامي الهوية وسعودي الانتماء يحافظ على المكتسبات، وتتوفر فيه الجوانب الأخلاقية والمهنية. مرونة المشروع
وأوضح تربويون أن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام جاء استجابة لتطلعات حكومة خادم الحرمين الشريفين، وتنفيذا لسياسة التعليم في المملكة التي ترنو إلى مواكبة التطور العلمي والتقني العالمي.
مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام Pdf
● بناء معايير تقيس كفاءة العملية التعليمية، يمكن الاستفادة منها في عمليات التطوير المستهدف.
- استثمار المرافق والمنشآت المدرسية داخل الأحياء وإقامة أندية في الفترة المسائية. تطوير المعايير المهنية الوطنية للمعلمين - التحقق من معارف ومهارات المعلمون الجدد. - الإسهام في تكوين صورة عن مدى فاعلية المعلم الجديد يمكن الاستفادة منها على نحو مؤسسي أو ذاتي لتحديد الحاجات المهنية والتعليمية وتطويرها. - المساعدة على إعداد معلمين متمكنين وقادرين على تحقيق المتطلبات، يتميزون بالمرونة، ولديهم القابلية على استيعاب الظروف المتغيرة والتعامل معها، إضافة لتمتعهم بمنظومة من القيم والتوجهات المهنية. - بناء اختبارات للمعلمين وأدوات تقويم تساعد في الاختيار وتقويم الأداء. اختيار وتأهيل القيادات التربوية - تهيئة القيادات الحالية والمستقبلية في جهاز وزارة التربية والتعليم وإدارات التربية من خلال إكسابهم المهارات القيادية التي تساعدهم على تبني استراتيجيات التغيير. مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم رؤية مستقبلية واضحة. مشروع المعلم الجديد التأهيلي - إعداد وتهيئة جيل من المعلمين قادرين على القيام بدورهم بثقة في إطار من الوعي والفهم لطبيعة مسؤولياتهم وواجباتهم المهنية والتعليمية مستفيدين من أفضل الممارسات العالمية للارتقاء بمستوى التعليم في السعودية. برنامج التميز في التعليم - دعم ورعاية التميز في العملية التعليمية ومحورها الطالب إلى منظومة المؤسسة بكليتها.